การพัฒนาระเบียบวิธีศิลปะพื้นบ้าน "เทพนิยาย" ในช่องปาก ศิลปะพื้นบ้าน: นิทานและประเภทของพวกเขา เทพนิยายในศิลปะพื้นบ้านในช่องปากคืออะไร

ศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าอันยิ่งใหญ่ มันถูกสร้างขึ้นมาหลายศตวรรษแล้วมีหลายพันธุ์ แปลจาก ภาษาอังกฤษ"คติชน" คือ "ความหมายพื้นบ้าน ภูมิปัญญา" นั่นคือศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าคือทุกสิ่งที่สร้างขึ้นโดยวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของประชากรตลอดหลายศตวรรษของชีวิตในประวัติศาสตร์

คุณสมบัติของนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

หากคุณอ่านผลงานนิทานพื้นบ้านของรัสเซียอย่างละเอียด คุณจะสังเกตเห็นว่ามันสะท้อนให้เห็นสิ่งต่างๆ มากมาย เช่น การเล่นจินตนาการของผู้คน ประวัติศาสตร์ของประเทศ เสียงหัวเราะ และความคิดที่จริงจังเกี่ยวกับชีวิตมนุษย์ เมื่อฟังเพลงและเรื่องราวของบรรพบุรุษ ผู้คนก็คิดถึงปัญหาที่ยากลำบากมากมายของครอบครัว สังคม และชีวิตการทำงาน คิดเกี่ยวกับวิธีการต่อสู้เพื่อความสุข ปรับปรุงชีวิตของพวกเขา สิ่งที่บุคคลควรเป็น สิ่งที่ควรเยาะเย้ยและประณาม

คติชนหลากหลายชนิด

นิทานพื้นบ้านหลากหลายประเภท ได้แก่ เทพนิยาย มหากาพย์ เพลง สุภาษิต ปริศนา ละเว้นปฏิทิน การขยาย คำพูด - ทุกสิ่งที่ทำซ้ำส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น ในเวลาเดียวกันนักแสดงมักจะแนะนำบางสิ่งบางอย่างของตัวเองในข้อความที่พวกเขาชอบโดยเปลี่ยนรายละเอียดรูปภาพการแสดงออกส่วนบุคคลการปรับปรุงและปรับปรุงงานอย่างไม่น่าเชื่อ

ศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าส่วนใหญ่มีอยู่ในรูปแบบบทกวี (กลอน) เนื่องจากเป็นเหตุนี้ที่ทำให้สามารถจดจำและส่งต่อผลงานเหล่านี้จากปากต่อปากมานานหลายศตวรรษ

เพลง

เพลงเป็นแนวเพลงและวาจาพิเศษ เป็นงานโคลงสั้น ๆ เล่าเรื่องหรือโคลงสั้น ๆ ที่สร้างขึ้นเพื่อการร้องเพลงโดยเฉพาะ ประเภทของพวกเขามีดังนี้: โคลงสั้น ๆ การเต้นรำ พิธีกรรม ประวัติศาสตร์ เพลงลูกทุ่งสื่อถึงความรู้สึกของคนๆ เดียว แต่ในขณะเดียวกันก็แสดงความรู้สึกของคนหลายๆ คนในเวลาเดียวกัน สะท้อนประสบการณ์ความรัก สังคม และ ชีวิตครอบครัวสะท้อนถึงชะตากรรมที่ยากลำบาก ในเพลงพื้นบ้านมักใช้เทคนิคที่เรียกว่าความเท่าเทียมเมื่ออารมณ์ของตัวละครโคลงสั้น ๆ ที่กำหนดถูกถ่ายทอดสู่ธรรมชาติ

เพลงประวัติศาสตร์อุทิศให้กับบุคคลและเหตุการณ์ที่มีชื่อเสียงต่างๆ: การพิชิตไซบีเรียโดย Ermak การลุกฮือของ Stepan Razin สงครามชาวนาภายใต้การนำของ Emelyan Pugachev การต่อสู้ของ Poltava กับชาวสวีเดน ฯลฯ การบรรยายในเพลงพื้นบ้านประวัติศาสตร์เกี่ยวกับเหตุการณ์บางอย่างผสมผสานกับเสียงที่สะเทือนอารมณ์ของผลงานเหล่านี้

มหากาพย์

คำว่า "มหากาพย์" ถูกนำมาใช้โดย I.P. Sakharov ในศตวรรษที่ 19 แสดงถึงศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าในรูปแบบของบทเพลงที่มีลักษณะเป็นวีรบุรุษและเป็นมหากาพย์ มหากาพย์เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 9 เป็นการแสดงออกถึงจิตสำนึกทางประวัติศาสตร์ของผู้คนในประเทศของเรา Bogatyrs เป็นตัวละครหลักของนิทานพื้นบ้านประเภทนี้ พวกเขารวบรวมอุดมคติของความกล้าหาญ ความเข้มแข็ง และความรักชาติของประชาชน ตัวอย่างของวีรบุรุษที่ปรากฎในงานศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า: Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets, Mikula Selyaninovich, Alyosha Popovich รวมถึงพ่อค้า Sadko, Svyatogor ยักษ์, Vasily Buslaev และคนอื่น ๆ พื้นฐานของชีวิตในขณะเดียวกันก็เต็มไปด้วยนิยายที่น่าอัศจรรย์บางเรื่องถือเป็นโครงเรื่องของผลงานเหล่านี้ ในนั้นฮีโร่จะเอาชนะศัตรูทั้งหมดได้เพียงลำพัง ต่อสู้กับสัตว์ประหลาด และเอาชนะระยะทางอันกว้างใหญ่ได้ในทันที ศิลปะพื้นบ้านปากเปล่านี้น่าสนใจมาก

เทพนิยาย

มหากาพย์จะต้องแตกต่างจากเทพนิยาย งานศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าเหล่านี้มีพื้นฐานมาจากเหตุการณ์ที่ประดิษฐ์ขึ้น เทพนิยายอาจเป็นเรื่องมหัศจรรย์ได้ (ซึ่งเกี่ยวข้องกับพลังมหัศจรรย์) เช่นเดียวกับในชีวิตประจำวันที่มีผู้คน เช่น ทหาร ชาวนา กษัตริย์ คนงาน เจ้าหญิง และเจ้าชาย ในชีวิตประจำวัน คติชนประเภทนี้แตกต่างจากงานอื่น ๆ ในโครงเรื่องในแง่ดี: ในนั้นความดีจะมีชัยเหนือความชั่วเสมอและอย่างหลังก็ประสบความพ่ายแพ้หรือถูกเยาะเย้ย

ตำนาน

เรายังคงอธิบายประเภทของศิลปะพื้นบ้านแบบปากต่อปากต่อไป ตำนานไม่เหมือนกับเทพนิยายคือเป็นเรื่องราวปากเปล่าของชาวบ้าน พื้นฐานของมันคือเหตุการณ์ที่น่าทึ่งภาพลักษณ์ที่น่าอัศจรรย์ปาฏิหาริย์ซึ่งผู้ฟังหรือนักเล่าเรื่องมองว่าเชื่อถือได้ มีตำนานเกี่ยวกับต้นกำเนิดของผู้คน ประเทศ ทะเล เกี่ยวกับความทุกข์ทรมานและการแสวงหาประโยชน์ของวีรบุรุษในจินตนาการหรือในชีวิตจริง

ปริศนา

ศิลปะพื้นบ้านในช่องปากนั้นมีปริศนามากมาย เป็นภาพเชิงเปรียบเทียบของวัตถุบางอย่าง ซึ่งโดยปกติจะมีพื้นฐานมาจากการสร้างสายสัมพันธ์เชิงเปรียบเทียบกับวัตถุนั้น ปริศนามีขนาดเล็กมากและมีโครงสร้างจังหวะที่แน่นอนซึ่งมักเน้นย้ำเมื่อมีสัมผัส ถูกสร้างขึ้นเพื่อพัฒนาสติปัญญาและความเฉลียวฉลาด ปริศนามีความหลากหลายในเนื้อหาและธีม อาจมีหลายเวอร์ชันเกี่ยวกับปรากฏการณ์ สัตว์ วัตถุเดียวกัน ซึ่งแต่ละเวอร์ชันแสดงลักษณะเฉพาะจากแง่มุมหนึ่ง

สุภาษิตและคำพูด

ประเภทของศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่ายังรวมถึงคำพูดและสุภาษิตด้วย สุภาษิตเป็นคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างสั้นๆ เรียงเป็นจังหวะ เป็นคำพูดพื้นบ้านที่ต้องคำพังเพย โดยปกติจะมีโครงสร้างสองส่วนซึ่งได้รับการสนับสนุนโดยสัมผัส จังหวะ สัมผัสอักษร และความสอดคล้อง

สุภาษิตเป็นการแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างที่ประเมินปรากฏการณ์บางอย่างของชีวิต ซึ่งแตกต่างจากสุภาษิตไม่ใช่ประโยคทั้งหมด แต่เป็นเพียงส่วนหนึ่งของข้อความที่รวมอยู่ในศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า

สุภาษิตคำพูดและปริศนารวมอยู่ในสิ่งที่เรียกว่านิทานพื้นบ้านประเภทเล็ก ๆ นี่คืออะไร? นอกจากประเภทที่กล่าวมาข้างต้นแล้ว ยังรวมถึงศิลปะพื้นบ้านประเภทปากเปล่าอื่นๆ ด้วย ประเภทของประเภทเล็ก ๆ ได้รับการเสริมดังต่อไปนี้: เพลงกล่อมเด็ก, สถานรับเลี้ยงเด็ก, เพลงกล่อมเด็ก, เรื่องตลก, คอรัสของเกม, บทสวด, ประโยค, ปริศนา เรามาดูแต่ละรายการกันดีกว่า

เพลงกล่อมเด็ก

ศิลปะพื้นบ้านประเภทปากเปล่าประเภทเล็ก ๆ ได้แก่ เพลงกล่อมเด็ก ผู้คนเรียกพวกเขาว่าจักรยาน ชื่อนี้มาจากคำกริยา "เหยื่อ" ("bayat") - "พูด" คำนี้มีความหมายโบราณดังนี้: "พูด, กระซิบ" ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เพลงกล่อมเด็กได้รับชื่อนี้: เพลงที่เก่าแก่ที่สุดเกี่ยวข้องโดยตรงกับบทกวีสะกด ตัวอย่างเช่นชาวนากำลังดิ้นรนกับการนอนหลับพูดว่า: "Dreamushka ไปให้พ้นจากฉัน"

Pestushki และเพลงกล่อมเด็ก

ศิลปะพื้นบ้านในช่องปากของรัสเซียยังแสดงด้วยเพสตุชกิและเพลงกล่อมเด็ก ตรงกลางมีภาพเด็กที่กำลังเติบโต ชื่อ "pestushki" มาจากคำว่า "เลี้ยงดู" ซึ่งก็คือ "ติดตามใครสักคน เลี้ยงดู เลี้ยงดู อุ้มไว้ในอ้อมแขน ให้ความรู้" เป็นประโยคสั้น ๆ ซึ่งในช่วงเดือนแรกของชีวิตของทารกพวกเขาจะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวของเขา

สากกลายเป็นเพลงกล่อมเด็ก - เพลงที่มาพร้อมกับเกมของทารกด้วยเท้าและมือของเขา ศิลปะพื้นบ้านปากเปล่านี้มีความหลากหลายมาก ตัวอย่างเพลงกล่อมเด็ก: "Magpie", "Ladushki" มักจะมี “บทเรียน” หรือคำแนะนำอยู่แล้ว ตัวอย่างเช่นใน "Soroka" ผู้หญิงหน้าขาวป้อนโจ๊กให้ทุกคน ยกเว้นคนขี้เกียจคนเดียว แม้ว่าเขาจะตัวเล็กที่สุดก็ตาม (นิ้วก้อยของเขาตรงกับเขา)

เรื่องตลก

ในช่วงปีแรกของชีวิตเด็ก พี่เลี้ยงเด็กและแม่ร้องเพลงที่มีเนื้อหาซับซ้อนมากขึ้นให้พวกเขาฟัง ซึ่งไม่เกี่ยวกับการเล่น ทั้งหมดสามารถกำหนดได้ด้วยคำเดียวว่า "เรื่องตลก" เนื้อหาของพวกเขาชวนให้นึกถึงเทพนิยายสั้น ๆ ในบทกวี ตัวอย่างเช่นเกี่ยวกับกระทง - รวงทองคำบินไปที่ทุ่ง Kulikovo เพื่อข้าวโอ๊ต เกี่ยวกับไก่โรวันซึ่ง "ถั่วฝักยาว" และ "ลูกเดือยหว่าน"

ตามกฎแล้วเรื่องตลกจะให้ภาพของเหตุการณ์ที่สดใสหรือแสดงให้เห็นถึงการกระทำที่รวดเร็วซึ่งสอดคล้องกับธรรมชาติที่กระตือรือร้นของทารก มีลักษณะเป็นโครงเรื่อง แต่เด็กไม่สามารถดึงดูดความสนใจในระยะยาวได้ ดังนั้นจึงจำกัดอยู่เพียงตอนเดียวเท่านั้น

ประโยคการโทร

เรายังคงพิจารณาศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า ประเภทของคำเสริมด้วยสโลแกนและประโยค เด็กๆ บนท้องถนนเรียนรู้จากเพื่อนฝูงตั้งแต่เช้าถึงเสียงเรียกต่างๆ มากมาย ซึ่งแสดงถึงความดึงดูดใจของนก ฝน สายรุ้ง และดวงอาทิตย์ ในบางครั้ง เด็กๆ จะร้องประสานเสียงเป็นคำๆ นอกจากชื่อเล่นแล้ว ในครอบครัวชาวนา เด็กทุกคนยังรู้จักประโยคต่างๆ อีกด้วย ส่วนใหญ่มักจะออกเสียงทีละคำ ประโยค - ดึงดูดหนู แมลงตัวเล็ก หอยทาก นี่อาจเป็นการเลียนแบบเสียงนกต่างๆ ประโยควาจาและบทเพลงเต็มไปด้วยศรัทธาในพลังของน้ำ ท้องฟ้า ดิน (บางทีก็มีประโยชน์ บางทีก็ทำลาย) คำพูดของพวกเขาแนะนำเด็กชาวนาที่เป็นผู้ใหญ่ให้รู้จักกับงานและชีวิต ประโยคและบทสวดจะรวมกันเป็นส่วนพิเศษที่เรียกว่า "นิทานพื้นบ้านสำหรับเด็กในปฏิทิน" คำนี้เน้นถึงความเชื่อมโยงที่มีอยู่ระหว่างพวกเขากับช่วงเวลาของปี วันหยุด สภาพอากาศ วิถีชีวิตทั้งหมด และวิถีชีวิตของหมู่บ้าน

ประโยคของเกมและการละเว้น

ประเภทของศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าประกอบด้วยประโยคและการละเว้นที่สนุกสนาน พวกเขาไม่น้อยไปกว่าการโทรและประโยค พวกเขาเชื่อมต่อส่วนต่างๆ ของเกมหรือเริ่มเกม นอกจากนี้ยังสามารถใช้เป็นตอนจบและกำหนดผลที่ตามมาเมื่อมีการละเมิดเงื่อนไข

เกมดังกล่าวมีความคล้ายคลึงกับกิจกรรมของชาวนาอย่างจริงจัง: การเก็บเกี่ยว การล่าสัตว์ การหว่านเมล็ดแฟลกซ์ การทำซ้ำกรณีเหล่านี้ในลำดับที่เข้มงวดด้วยความช่วยเหลือของการทำซ้ำซ้ำ ๆ ทำให้สามารถปลูกฝังให้เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยเคารพในประเพณีและระเบียบที่มีอยู่เพื่อสอนกฎของพฤติกรรมที่เป็นที่ยอมรับในสังคม ชื่อของเกม - "Bear in the Forest", "Wolf and Geese", "Kite", "Wolf and Sheep" - พูดถึงความเชื่อมโยงกับชีวิตและวิถีชีวิตของประชากรในชนบท

บทสรุป

มหากาพย์พื้นบ้าน เทพนิยาย ตำนาน และเพลงมีภาพสีสันสดใสที่น่าตื่นเต้นไม่น้อยไปกว่างานศิลปะของนักเขียนคลาสสิก บทเพลงและเสียงที่เป็นต้นฉบับและแม่นยำอย่างน่าประหลาดใจ จังหวะบทกวีที่สวยงามและแปลกประหลาด - เหมือนลูกไม้ถูกถักทอเป็นตำราเพลง เพลงกล่อมเด็ก เรื่องตลก และปริศนา และช่างเป็นการเปรียบเทียบบทกวีที่ชัดเจนที่เราพบได้ในเพลงโคลงสั้น ๆ! ทั้งหมดนี้สามารถสร้างขึ้นได้โดยผู้คนเท่านั้น - ปรมาจารย์แห่งคำพูดผู้ยิ่งใหญ่

ตลกและเศร้า น่ากลัวและตลก พวกเขาคุ้นเคยกับเรามาตั้งแต่เด็ก ความคิดแรกของเราเกี่ยวกับโลก ความดีและความชั่ว และความยุติธรรมเกี่ยวข้องกับสิ่งเหล่านั้น

ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ชอบนิทาน พวกเขาสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเขียน กวี นักแต่งเพลง และศิลปิน มีการแสดงละครและภาพยนตร์ที่สร้างจากเทพนิยาย โอเปร่าและบัลเล่ต์ถูกสร้างขึ้น เทพนิยายมาหาเราตั้งแต่สมัยโบราณ พวกเขาได้รับการบอกเล่าจากคนเร่ร่อน ช่างตัดเสื้อ และทหารเกษียณอายุที่ยากจน

เทพนิยายเป็นหนึ่งในศิลปะพื้นบ้านประเภทปากเปล่าประเภทหลัก เรื่องราวทางศิลปะเกี่ยวกับเทพนิยายรัสเซียที่น่าอัศจรรย์ การผจญภัย หรือในชีวิตประจำวัน (รวบรวมผลงานของ วี.ยา.พร็อพ). - ม., 2543. หน้า..

เทพนิยายเป็นผลงานที่มีคุณลักษณะหลักคือ "การปฐมนิเทศสู่การเปิดเผยความจริงของชีวิตด้วยความช่วยเหลือของนิยายบทกวีตามอัตภาพที่ยกระดับหรือลดความเป็นจริง" Zinkevich-Evstigneeva T.D. การประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องการบำบัดด้วยเทพนิยาย - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2000. หน้า - 112

เทพนิยายเป็นรูปแบบนามธรรมของตำนานท้องถิ่นที่นำเสนอในรูปแบบที่ย่อและตกผลึกมากขึ้น: รูปแบบดั้งเดิมของนิทานพื้นบ้านเป็นตำนานท้องถิ่นเรื่องราวจิตศาสตร์และเรื่องราวของปาฏิหาริย์ที่เกิดขึ้นในรูปแบบของภาพหลอนธรรมดาเนื่องจากการบุกรุกของตามแบบฉบับ เนื้อหาจากจิตไร้สำนึกส่วนรวม

ผู้เขียนตีความเกือบทั้งหมดนิยามเทพนิยายว่าเป็นการเล่าเรื่องด้วยวาจาประเภทหนึ่งกับนิยายแฟนตาซี ความเชื่อมโยงกับตำนานและตำนานชี้ให้เห็นโดย M.-L. วอน ฟรานซ์ นำเสนอเทพนิยายที่ก้าวข้ามขีดจำกัดของเรื่องราวแฟนตาซีที่เรียบง่าย เทพนิยายไม่ได้เป็นเพียงสิ่งประดิษฐ์เชิงกวีหรือเกมแห่งจินตนาการเท่านั้น ผ่านเนื้อหา ภาษา โครงเรื่อง และรูปภาพ สะท้อนถึงคุณค่าทางวัฒนธรรมของผู้สร้างสรรค์

ในเทพนิยายรัสเซียมักมีคำจำกัดความซ้ำ ๆ กัน: ม้าที่ดี; หมาป่าสีเทา หญิงสาวสีแดง; เพื่อนที่ดีเช่นเดียวกับการรวมกันของคำ: งานฉลองสำหรับคนทั้งโลก; ไปทุกที่ที่ตาคุณพาคุณไป ชายจอมโกลาหลก็ก้มศีรษะ ไม่ต้องพูดในเทพนิยายหรืออธิบายด้วยปากกา ในไม่ช้าก็มีการเล่านิทาน แต่ไม่นานการกระทำก็จะเสร็จสิ้น ไม่ว่าจะยาวหรือสั้น...

บ่อยครั้งในเทพนิยายรัสเซีย คำจำกัดความจะวางอยู่หลังคำที่ถูกกำหนดไว้ ซึ่งสร้างความไพเราะเป็นพิเศษ: ลูกชายที่รักของฉัน; ดวงอาทิตย์เป็นสีแดง เขียนงาม...

คำคุณศัพท์รูปแบบสั้นและตัดทอนเป็นลักษณะของเทพนิยายรัสเซีย: ดวงอาทิตย์เป็นสีแดง; ชายผู้วุ่นวายส่ายหัว - และคำกริยา: คว้าแทนที่จะคว้าไปแทนที่จะไป

ภาษาของเทพนิยายมีลักษณะเฉพาะคือการใช้คำนามและคำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้ายต่าง ๆ ซึ่งให้ความหมายที่เล็กและน่ารัก: little-y, brother-et, cock-ok, sun-ysh-o... ทั้งหมดนี้ทำให้ การนำเสนอที่นุ่มนวล ไพเราะ ได้อารมณ์ อนุภาคขยาย-ขับถ่ายต่างๆ มีจุดประสงค์เดียวกัน นั่นคือ นั่น นั่น นั่น คะ... (ช่างเป็นปาฏิหาริย์จริงๆ ให้ฉันไปทางขวา ช่างเป็นปาฏิหาริย์จริงๆ!) งานของ Bogat V. Fairytale ในชั้นเรียน TRIZ การศึกษาก่อนวัยเรียน- 1995-N10.-ส. 30-32.

ตั้งแต่สมัยโบราณ เทพนิยายมีความใกล้ชิดและเข้าใจได้สำหรับคนทั่วไป แฟนตาซีเกี่ยวพันกับความเป็นจริงในตัวพวกเขา ผู้คนที่อาศัยอยู่ในความยากจนใฝ่ฝันที่จะได้พรมบิน พระราชวัง และผ้าปูโต๊ะที่ประกอบเอง และความยุติธรรมมีชัยในเทพนิยายรัสเซียมาโดยตลอดและความดีก็มีชัยเหนือความชั่วร้าย ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ A.S. Pushkin เขียนว่า:“ เทพนิยายเหล่านี้ช่างน่ายินดีจริงๆ! แต่ละคนเป็นบทกวี!”

องค์ประกอบของเทพนิยาย:

1. จุดเริ่มต้น. (“ในอาณาจักรแห่งหนึ่ง ในบางรัฐ มีชีวิตอยู่…”)

2. ส่วนหลัก.

3. การสิ้นสุด (“พวกเขาเริ่มมีชีวิตอยู่ - มีชีวิตที่ดีและทำสิ่งดี ๆ ” หรือ“ พวกเขาจัดงานฉลองให้กับคนทั้งโลก ... ”)

เทพนิยายใด ๆ มุ่งเน้นไปที่ผลกระทบทางสังคมและการสอน: สอนส่งเสริมกิจกรรมและแม้แต่การเยียวยา กล่าวอีกนัยหนึ่งศักยภาพของเทพนิยายนั้นยิ่งใหญ่กว่าความสำคัญทางอุดมการณ์และศิลปะมาก

จากมุมมองทางสังคมและการสอนฟังก์ชั่นการเข้าสังคม, ความคิดสร้างสรรค์, โฮโลแกรม, การบำบัดแบบ Valeological, วัฒนธรรม - ชาติพันธุ์, การแสดงออกทางวาจาและเป็นรูปเป็นร่างของเทพนิยายมีความสำคัญ

จำเป็นต้องใช้ฟังก์ชันที่ระบุไว้ในการฝึกฝนชีวิตประจำวัน การสอน ศิลปะ และการใช้เทพนิยายประเภทอื่น ๆ

ฟังก์ชั่นการเข้าสังคมเช่น เมื่อสื่อสารกับคนรุ่นใหม่สู่ประสบการณ์สากลและชาติพันธุ์ที่สั่งสมมาในโลกเทพนิยายสากล

ฟังก์ชั่นสร้างสรรค์เช่น ความสามารถในการระบุ จัดทำ พัฒนา และนำไปปฏิบัติ ความคิดสร้างสรรค์บุคลิกภาพ การคิดเป็นรูปเป็นร่างและเป็นนามธรรม

ฟังก์ชันโฮโลแกรมมีสามรูปแบบหลัก:

ความสามารถของเทพนิยายในการเปิดเผยสิ่งใหญ่ในสิ่งเล็ก ๆ

ความสามารถในการจินตนาการจักรวาลในมิติเชิงพื้นที่และมิติสามมิติ (สวรรค์ - โลก - นรก- อดีต-ปัจจุบัน-อนาคต)

ความสามารถของเทพนิยายในการทำให้ประสาทสัมผัสของมนุษย์เป็นจริง เพื่อเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างสรรค์ทุกประเภท ประเภท และประเภทของความคิดสร้างสรรค์เชิงสุนทรียศาสตร์

พัฒนาการ - ฟังก์ชั่นการรักษาเช่น การเลี้ยงดู ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิตปกป้องบุคคลจากงานอดิเรกและการเสพติดที่เป็นอันตราย

หน้าที่ด้านวัฒนธรรมและชาติพันธุ์ เช่น การทำความคุ้นเคยกับประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์ ชาติต่างๆ,วัฒนธรรมชาติพันธุ์: ชีวิต, ภาษา, ประเพณี, คุณลักษณะ

ฟังก์ชันคำศัพท์เป็นรูปเป็นร่าง เช่น การก่อตัวของวัฒนธรรมทางภาษาของแต่ละบุคคล ความเชี่ยวชาญในการใช้หลายฝ่าย และความมีชีวิตชีวาทางศิลปะและเป็นรูปเป็นร่าง Fesyukova L. B. การศึกษากับเทพนิยาย - คาร์คอฟ, 1996. - 93. .

เทพนิยายแตกต่างจากประเภทร้อยแก้วอื่น ๆ ในด้านสุนทรียภาพที่ได้รับการพัฒนามากขึ้น หลักการทางสุนทรีย์นั้นแสดงออกมาในอุดมคติของฮีโร่เชิงบวก และในการพรรณนาที่สดใสของ "โลกแห่งเทพนิยาย" และการระบายสีที่โรแมนติกของเหตุการณ์

เทพนิยายเป็นที่รู้จักในมาตุภูมิมาตั้งแต่สมัยโบราณ ในการเขียนโบราณมีโครงเรื่องลวดลายและภาพที่ชวนให้นึกถึงเทพนิยาย การเล่านิทานเป็นประเพณีเก่าแก่ของรัสเซีย แม้กระทั่งในสมัยโบราณ ทุกคนสามารถแสดงนิทานได้ ไม่ว่าจะเป็นผู้ชาย ผู้หญิง เด็ก และผู้ใหญ่ มีผู้คนที่ทะนุถนอมและพัฒนามรดกอันล้ำค่าของพวกเขา พวกเขาได้รับความเคารพจากประชาชนมาโดยตลอด

ในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 17 มีการเขียนนิทาน 10 เรื่องสำหรับ Colling นักเดินทางชาวอังกฤษ

ในศตวรรษที่ 18 มีคอลเลกชันเทพนิยายหลายชุดซึ่งรวมถึงผลงานที่มีลักษณะการประพันธ์และโวหารที่มีลักษณะเฉพาะ: "The Tale of the Gypsy"; "เรื่องราวของโจร Timashka"

คอลเลกชันรัสเซียทั้งหมดโดย A.N. มีความสำคัญอย่างยิ่ง Afanasyev "นิทานรัสเซียพื้นบ้าน" (1855 - 1965): รวมนิทานที่มีอยู่ในหลายส่วนของรัสเซีย ส่วนใหญ่ถูกบันทึกไว้สำหรับ Afanasyev โดยผู้สื่อข่าวที่ใกล้ที่สุดของเขาซึ่งควรสังเกต V.I. ดาเลีย. ใน ปลาย XIX- ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 มีคอลเลกชันเทพนิยายจำนวนหนึ่งปรากฏขึ้น พวกเขาให้แนวคิดเกี่ยวกับการเผยแพร่ผลงานประเภทนี้ สถานะของมัน และหยิบยกหลักการใหม่ในการรวบรวมและเผยแพร่ คอลเลกชันแรกดังกล่าวคือหนังสือของ D.N. Sadovnikov "นิทานและตำนานของภูมิภาค Samara" (2427) มีผลงาน 124 ชิ้นและ 72 ชิ้นได้รับการบันทึกจากนักเล่าเรื่องเพียงคนเดียว A. Novopoltsev ต่อจากนี้คอลเลกชันเทพนิยายมากมายก็ปรากฏขึ้น: "นิทานภาคเหนือ", "นิทานรัสเซียอันยิ่งใหญ่แห่งจังหวัดระดับการใช้งาน" (1914) ข้อความจะมาพร้อมกับคำอธิบายและดัชนี ในเทพนิยายรัสเซีย ความมั่งคั่งไม่เคยมีคุณค่าในตัวเอง และคนรวยก็ไม่เคยเป็นคนใจดี ซื่อสัตย์ และเหมาะสมเลย ความมั่งคั่งมีความหมายเป็นหนทางในการบรรลุเป้าหมายอื่น ๆ และสูญเสียความหมายนี้ไปเมื่อสิ่งที่สำคัญที่สุด คุณค่าชีวิตได้รับความสำเร็จ ในเรื่องนี้ ความมั่งคั่งในเทพนิยายรัสเซียไม่เคยได้รับจากการใช้แรงงาน มันมาโดยบังเอิญ (ด้วยความช่วยเหลือของผู้ช่วยในเทพนิยาย - Sivka-Burka ม้าหลังค่อมตัวน้อย...) และมักจะจากไปโดยบังเอิญ

ภาพของเทพนิยายรัสเซียมีความโปร่งใสและขัดแย้งกัน ความพยายามใด ๆ ที่จะใช้ภาพของฮีโร่ในเทพนิยายเป็นภาพของบุคคลทำให้นักวิจัยเกิดความคิดที่ว่ามีความขัดแย้งในนิทานพื้นบ้าน - ชัยชนะของฮีโร่ที่โง่เขลา "ฮีโร่ผู้ต่ำต้อย" ความขัดแย้งนี้จะเอาชนะได้หากเราถือว่าความเรียบง่ายของ "คนโง่" เป็นสัญลักษณ์ของทุกสิ่งที่แปลกแยกจากหลักศีลธรรมแบบคริสเตียนและถูกประณามโดยความโลภ ความฉลาดแกมโกง การเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตน ความเรียบง่ายของฮีโร่ช่วยให้เขาเชื่อในปาฏิหาริย์ยอมจำนนต่อเวทมนตร์ของมันเพราะภายใต้เงื่อนไขนี้เท่านั้นที่พลังของ Fesyukova L. B. ที่เป็นไปได้อย่างน่าอัศจรรย์ การศึกษาผ่านเทพนิยาย - คาร์คอฟ, 1996. - 104. .

คุณลักษณะที่สำคัญอีกประการหนึ่งของชีวิตจิตวิญญาณพื้นบ้านสะท้อนให้เห็นในนิทานพื้นบ้าน - การปรองดอง แรงงานไม่ได้ทำหน้าที่เป็นหน้าที่ แต่เป็นวันหยุด การประนีประนอม - ความสามัคคีของการกระทำความคิดความรู้สึก - ในเทพนิยายรัสเซียต่อต้านความเห็นแก่ตัวความโลภทุกสิ่งที่ทำให้ชีวิตเป็นสีเทาน่าเบื่อน่าเบื่อ เทพนิยายรัสเซียทั้งหมดที่แสดงถึงความสุขในการทำงาน ลงท้ายด้วยคำพูดเดียวกัน: "ที่นี่ ด้วยความยินดี พวกเขาทั้งหมดจึงเริ่มเต้นรำด้วยกัน..." เทพนิยายยังสะท้อนให้เห็นถึงคุณค่าทางศีลธรรมอื่น ๆ ของผู้คน: ความเมตตาเช่นความสงสารต่อผู้อ่อนแอซึ่งมีชัยชนะเหนือความเห็นแก่ตัวและสำแดงตัวเองในความสามารถในการมอบคนสุดท้ายให้อีกคนหนึ่งและสละชีวิตให้กับอีกคนหนึ่ง ความทุกข์เป็นเหตุให้เกิดการกระทำและการกระทำที่ดี ชัยชนะของความแข็งแกร่งทางวิญญาณเหนือความแข็งแกร่งทางร่างกาย การรวมตัวของค่านิยมเหล่านี้ทำให้ความหมายของเทพนิยายลึกซึ้งที่สุดซึ่งตรงข้ามกับจุดประสงค์ที่ไร้เดียงสา การยืนยันชัยชนะของความดีเหนือความชั่ว ความเป็นระเบียบเหนือความโกลาหลเป็นตัวกำหนดความหมาย วงจรชีวิตสิ่งมีชีวิต ความหมายของชีวิตเป็นเรื่องยากที่จะแสดงออกด้วยคำพูด มันสามารถรู้สึกได้ในตัวเองหรือไม่ก็ตาม แล้วมันง่ายมาก

ดังนั้นภูมิปัญญาและคุณค่าของเทพนิยายคือการสะท้อนเปิดเผยและเปิดโอกาสให้บุคคลได้สัมผัสกับความหมายของคุณค่าสากลของมนุษย์ที่สำคัญที่สุดและความหมายของชีวิตโดยทั่วไป จากมุมมองของความหมายในชีวิตประจำวัน เทพนิยายนั้นไร้เดียงสา จากมุมมองของความหมายชีวิต มันลึกซึ้งและไม่สิ้นสุด

การศึกษาครั้งนี้มุ่งเน้นไปที่กลไกทางจิตวิทยาของการเสียสละความหมายในกระบวนการรับรู้และประสบการณ์ในเทพนิยายของเด็ก ไม่มีความเห็นพ้องต้องกันระหว่างผู้เชี่ยวชาญในเรื่องนี้ วีเอ Bakhtin ให้เหตุผลว่าเด็กสามารถสนใจเรื่องเล่าภายนอกที่เกี่ยวข้องกับฮีโร่เท่านั้น - ความสุข ประสบการณ์ ความกลัว แต่ความเป็นไปได้ที่จะมีความเห็นอกเห็นใจเมื่อเผชิญหน้ากับโลกแห่งเทพนิยายแบบเดิมๆ เกิดขึ้นเพราะเทพนิยายถ่ายทอดเหตุการณ์ที่น่าทึ่งที่สุดราวกับว่ามันเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องในความเป็นจริง และเด็กก็เต็มใจเชื่อเทพนิยายและติดตามมันอย่างไว้วางใจ แต่ด้วยความเห็นอกเห็นใจเช่นนี้ ความเข้าใจในเทพนิยายอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นจึงเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ โดยดึงภูมิปัญญาในวัยเด็กของตนออกมา ซึ่งก่อให้เกิดความแตกต่างทางอารมณ์ที่ชัดเจนระหว่างหลักการความดีและความชั่ว Andrianov M.A. ปรัชญาสำหรับเด็กในนิทานและนิทาน คู่มือการเลี้ยงลูกในครอบครัวและที่โรงเรียน อ.: โซเวเรม. คำ. 2546. 136 น..

กลไกของการรับรู้ความหมายในกระบวนการรับรู้และประสบการณ์ในเทพนิยายของเด็กได้รับการศึกษาโดย A.V. ซาโปโรเชตส์ เขาเขียนเกี่ยวกับการมีอยู่ของการรับรู้ทางอารมณ์แบบพิเศษซึ่งบุคคลสะท้อนความเป็นจริงในรูปแบบของภาพทางอารมณ์ ในเด็ก การสร้างภาพการรับรู้ทางอารมณ์นี้มักเกิดขึ้นในกระบวนการรับรู้ งานศิลปะ- ภายใต้อิทธิพลของการฟังเด็กจะพัฒนาความเห็นอกเห็นใจต่อฮีโร่และพัฒนาภาพทางอารมณ์ของเหตุการณ์และความสัมพันธ์ที่รับรู้ ใน เงื่อนไขบางประการในเด็ก ภาพทางอารมณ์เริ่มคาดการณ์ถึงสิ่งที่กำลังจะเกิดขึ้นกับฮีโร่

อารมณ์ของภาพสะท้อนการเปลี่ยนแปลงภายในที่เกิดขึ้นในส่วนลึกของลักษณะสำคัญของบุคคล ในจิตสำนึกของเด็ก ภาพภายนอกของสถานการณ์ที่สะท้อนในเทพนิยาย จะถูกรวมเข้ากับภาพความตื่นเต้นที่สถานการณ์นี้เกิดขึ้นในเด็ก การเอาใจใส่ฮีโร่ในเทพนิยายพัฒนาขึ้นเป็นครั้งแรกในฐานะความเป็นจริงภายนอกที่มีรายละเอียดของการมีส่วนร่วมในเหตุการณ์ที่รับรู้และมีประสบการณ์โดยตรง จากนั้นมันจะเคลื่อนไปยังระนาบภายใน - ระนาบแห่งจินตนาการทางอารมณ์ ในการสร้างลางสังหรณ์ถึงผลลัพธ์ของการกระทำของบุคคลอื่นและความคาดหวังทางอารมณ์เกี่ยวกับผลที่ตามมาของการกระทำของตนเอง รูปภาพมีความสำคัญอย่างยิ่ง คำอธิบายด้วยวาจาและการแสดงเหตุการณ์ด้วยภาพเสมือนจำลองความหมายต่อตัวเด็กและคนใกล้ตัว วิธีการแสดงออกเหล่านี้มีต้นกำเนิดทางสังคม Propp V. Ya. รากเหง้าทางประวัติศาสตร์ของเทพนิยาย (รวบรวมผลงานของ V. Ya. Propp) - M. , 2000. p.

ดังนั้นสำหรับเด็ก เทพนิยายไม่ได้เป็นเพียงจินตนาการ แต่เป็นความจริงพิเศษที่ช่วยในการสร้างโลกแห่งความรู้สึกของมนุษย์ ความสัมพันธ์ ประเภททางศีลธรรมที่สำคัญที่สุด และต่อมาคือโลกแห่งความหมายของชีวิต เทพนิยายพาเด็กไปไกลกว่าชีวิตประจำวันและช่วยลดระยะห่างระหว่างชีวิตประจำวันและความหมายของชีวิต

กระบวนการทำความเข้าใจเทพนิยายโดยอิสระของเด็กทำให้เขาอยู่ในระดับความหมายในชีวิตประจำวันและไม่ได้บอกแก่นแท้ทางศีลธรรมที่แท้จริงของเขา แน่นอนว่าเด็กไม่สามารถทำงานนี้ได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ การรับรู้ทางอารมณ์เกิดขึ้นในกระบวนการของกิจกรรมการรับรู้ที่มีประสิทธิภาพเพื่อตีความความหมายชีวิตที่สะท้อนให้เห็นในเทพนิยาย เด็กไม่ได้ค้นพบกระบวนการนี้ แต่เกิดขึ้นตามเส้นทางมรดกทางสังคม

พื้นที่การศึกษา:

1. “ความรู้ความเข้าใจ”;

2. "การสื่อสาร";

3. “วัฒนธรรมทางกายภาพ”;

4. “สุขภาพ”;

5. "การเข้าสังคม" .

หัวข้อ: ศิลปะพื้นบ้านช่องปาก: เทพนิยาย.

งาน GCD:

ทางการศึกษา: ชี้แจงและเสริมสร้างความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย: จำชื่อเทพนิยายวีรบุรุษแห่งเทพนิยาย (ป)- เรียนรู้ที่จะจดจำเทพนิยายตามที่ได้รับมอบหมาย (ป); สอนถ่ายทอดโครงสร้างของเทพนิยายโดยใช้แบบจำลอง (ป); จำลำดับการปรากฏตัวของฮีโร่ในเทพนิยาย (ป);

ทางการศึกษา: พัฒนาความสามารถในการแสดงคอนเสิร์ต (กับ); พัฒนาคำพูดของเด็กเป็นวิธีการสื่อสาร (ถึง)- พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความจำ ทักษะยนต์ปรับ (ญ);

ทางการศึกษา: ปลูกฝังความสนใจในการอ่าน ความรักในศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า (กับ); พัฒนาทักษะความร่วมมือและความคิดริเริ่ม (กับ); ปลูกฝังความรู้สึกทางอารมณ์ (กับ); บรรเทาความตึงเครียดของกล้ามเนื้อและประสาท (เอฟซี).

การดำเนินกิจกรรมเด็กในกิจกรรมการศึกษา:

องค์ความรู้และการวิจัย

มอเตอร์;

การเล่นเกม;

การสื่อสาร;

มีประสิทธิผล;

ดนตรีและศิลปะ

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ของระดับคุณภาพเชิงบูรณาการ:

แสดงความสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรมทางกาย

แสดงความสนใจในกิจกรรมการวิจัย

สามารถรวบรวมภาพตัด;

มีทักษะในการจัดพฤติกรรม

สามารถมีส่วนร่วมในการสนทนา แสดงมุมมอง ข้อตกลง หรือไม่เห็นด้วยกับคำตอบของเพื่อน

แสดงความอยากรู้อยากเห็น;

ตอบสนองทางอารมณ์

สามารถรักษาเงื่อนไขง่ายๆ ไว้ในหน่วยความจำเมื่อดำเนินการใดๆ

วัสดุและอุปกรณ์:จดหมายจากบราวนี่คูซี่; ประตูนางฟ้า; 3 ปุ่ม; ตะกร้า; ภาพวาดของสิ่งต่าง ๆ วีรบุรุษในเทพนิยาย (ขนนกไฟ, รองเท้าแตะแก้ว, ผ้าเช็ดตัว, สบู่, ผงฟัน, แปรง, กล่องยา, กุญแจทอง, คันธนูและลูกศร, เตา, หม้อน้ำผึ้ง, หีบเพลง- ปริศนาที่มีแผนการ เทพนิยาย ("กบนักเดินทาง", "สิบสองเดือน", "น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka", "Puss in Boots", "Bubble, Straw and Bast Shot");โรงละครโต๊ะที่สร้างจากเทพนิยาย "เทเรโมก"; ดอกเจ็ดดอก (ปริศนา);เหรียญ; หน้าอก; หน้ากากสำหรับละครเทพนิยาย "หัวผักกาด" (ปู่ ย่า หลานสาว สุนัข แมว หนู), ผ้าสักหลาด

งานเบื้องต้น:ชม. เรียนรู้นิทานพื้นบ้านรัสเซีย ท่องจำเพลงกล่อมเด็ก เกมพื้นบ้านแสดงนิทานบนผ้าสักหลาด พูดถึงมิตรภาพ และการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

วิธีการ:

ฉัน. คำกล่าวแนะนำตัวของอาจารย์.

ครั้งที่สอง ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ

ที่สาม เดินทางผ่านเทพนิยาย

1.1. ทำกุญแจ;

2.1. "ตะกร้าวิเศษ";

3.1. “รวบรวมเทพนิยายจากปริศนา”

ฟิสมินุตกา

4.1. "เทพนิยายล็อตโต้";

5.1. “ ค้นหาสถานที่สำหรับฮีโร่ในเทพนิยาย”;

6.1. “ จบเทพนิยาย”;

7.1. "ปริศนาเทพนิยาย";

8.1. ของขวัญจากบราวนี่คูซี่

IV. สรุป.

1.1. การสะท้อนกลับ;

2.1. กำลังอ่านบทกวี

I. กล่าวเปิดงานโดยอาจารย์

ประดิษฐ์โดยใครบางคนอย่างเรียบง่ายและชาญฉลาด

เมื่อเจอกันก็ทักทายกัน สวัสดีตอนเช้า!

สวัสดีตอนเช้ากับดวงอาทิตย์และนก

สวัสดีตอนเช้ากับใบหน้าที่ยิ้มแย้ม!

มายิ้มให้กันและทำให้ทุกคนอารมณ์ดี

พวกคุณวันนี้เราไม่มีบทเรียนธรรมดา แต่เป็นบทเรียนที่ยอดเยี่ยม! และแขกก็มาหาเราเพื่อดูการทำงานและพฤติกรรมของคุณ ทักทายพวกเขาและยิ้มให้พวกเขาด้วย!

เด็กๆ ตั้งตารอเทพนิยายมาก

เด็กๆ ชวนเด็กๆ เยี่ยมชมเทพนิยาย!

เทพนิยายอยู่ที่นี่แล้วเพื่อน ๆ

เทพนิยายมาอีกแล้ว!

ครั้งที่สอง ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ

(เคาะประตู).น้องๆ มีจดหมายมาถึงแล้ว ฉันจะอ่านให้คุณฟังตอนนี้:

“พวกที่รัก! ฉันคือบราวนี่ตัวน้อยของ Kuzya! ฉันอาศัยอยู่ในของคุณ โรงเรียนอนุบาลฉันเฝ้าเขาในเวลากลางคืน และในระหว่างวันฉันชอบฟังคุณร้องเพลงดีๆและฟังนิทานมาก!

ฉันจึงตัดสินใจให้ของขวัญแก่คุณ

ของขวัญของฉันอยู่ที่ด้านล่าง

ในหีบวิเศษของฉัน

จะช่วยเปิดหน้าอกนะเด็กๆ

ดอกไม้เจ็ดดอกมหัศจรรย์

ใครทายปริศนาได้ รับของขวัญ!

แต่ก่อนที่คุณจะพบหีบเวทย์มนตร์นี้ ฉันขอแนะนำให้คุณทำภารกิจหลายอย่างที่ฉันเตรียมไว้ให้คุณในโลกแห่งเทพนิยายให้สำเร็จก่อน”

หนุ่มๆ คุณอยากจะหาของขวัญที่บราวนี่ตัวน้อย Kuzya เตรียมไว้ให้เราบ้างไหม? จากนั้นออกเดินทางผ่านเทพนิยาย

ที่สาม เดินทางผ่านเทพนิยาย

3.1. การทำกุญแจ

มีเทพนิยายมากมายในโลก

เด็ก ๆ ชอบนิทานมาก

ทุกคนต้องการเยี่ยมชมพวกเขา

และเล่นนิดหน่อย

ต่อหน้าเราคือประตูสู่เทพนิยาย

เปิดมันอย่างรวดเร็ว

ในการเปิดประตู เราจำเป็นต้องมีกุญแจ มาหาเขาในหมู่คนอื่นๆ กันเถอะ

คุณตัดสินใจได้อย่างไรว่ากุญแจนี้สามารถใช้เปิดประตูนางฟ้าได้? (คำตอบของเด็ก ๆ )

เราเปิดประตูสู่เทพนิยาย

เราพบว่าตัวเองอยู่ในโลกมหัศจรรย์!

3.2. “ตะกร้าวิเศษ”

ฟังนะเพื่อนๆ ตะกร้าและโน้ตอื่นๆ มาอ่านกัน

“ข้างหน้าคุณคือตะกร้าที่บรรจุของวิเศษไว้ พวกเขาเป็นของวีรบุรุษในเทพนิยายต่างๆ คุณรู้จักฮีโร่เหล่านี้ดี เดาสิว่าวัตถุเหล่านี้มาจากเทพนิยายเรื่องไหน”

(ขนร้อน-นก- "ซิฟกา-บูร์กา", รองเท้าแตะแก้ว - "ซินเดอเรลล่า", ผ้าเช็ดตัว, สบู่, ผงฟัน, แปรง – “มูดไดร์”หน้าอกแพทย์ - “หมอไอโบลิท”, กุญแจทอง - "กุญแจทองหรือการผจญภัยของพินอคคิโอ"คันธนูและลูกศร - "เจ้าหญิงกบ"เตา - "ตามคำสั่งของหอก"โถน้ำผึ้ง - "วินนี่เดอะพูห์", หีบเพลง – "เชบูราชกา")

เทพนิยายที่คุณชื่นชอบคืออะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )

3.3. “รวบรวมเทพนิยายจากปริศนา” (ภาคผนวก 1)

ฟังนะเพื่อน อีกหนึ่งงานและบันทึกย่อ

“ Koschei มาเยี่ยมเมื่อวานนี้

สิ่งที่เธอมอบให้ง่ายๆ - อ่า!

ฉันผสมภาพทั้งหมด

เขาสับสนเทพนิยายทั้งหมดของฉัน

ปริศนาที่คุณต้องรวบรวม

ตั้งชื่อนิทานสำหรับเด็ก”

(“ Bubble, Straw and Bast Shot”, “ Frog Traveller”, “ Sister Alyonushka และ Brother Ivanushka”, “ Puss in Boots”, “ สิบสองเดือน”)

ทำได้ดีมาก คุณสามารถรวบรวมมันเข้าด้วยกัน! กลอุบายของ Koshchei เอาชนะแล้ว!

ฟิสมินุตกา

ตอนนี้ยืนเป็นวงกลม

เล่นด้วยกัน!

เรากำลังกระทืบเท้าของเรา

เราตบมือ ตบมือ

เราคือดวงตาแห่งช่วงเวลา - ชั่วขณะหนึ่ง

เราไหล่เจี๊ยบเจี๊ยบ

หนึ่ง - ที่นั่น สอง - ที่นี่

หมุนรอบตัวเอง

ครั้งหนึ่ง - พวกเขานั่งลง สองครั้ง - พวกเขาลุกขึ้นยืน

พวกเขานั่งลงยืนขึ้น

ทุกคนยกมือขึ้น

จากนั้นพวกเขาก็เริ่มควบม้า

เหมือนลูกบอลตลกของฉัน

หนึ่ง สอง หนึ่ง สอง

เกมจบลงแล้ว!

พวกเขาทำทุกอย่างได้อย่างรวดเร็วและนั่งลงอย่างเงียบๆ

3.4. "เทพนิยายล็อตโต้"

งานต่อไปที่บราวนี่คุซย่าตัวน้อยเตรียมไว้ให้คุณเรียกว่า "Fairytale Lotto" ฉันจะบอกคุณคำแรกของชื่อเทพนิยายและคุณเดาชื่อเต็มของมัน

ห่าน - ... (หงส์)

Koschey... (อมตะ)

ม้า - ... (หลังค่อมตัวน้อย)

สการ์เล็ต... (ดอกไม้)

เบรเมิน ... (นักดนตรี)

Zayushkina... (กระท่อม)

น่าเกลียด... (ลูกเป็ด)

ทอง... (กระทง, กุญแจ)

เด็กชาย... (จากนิ้ว)

จิ๋ว - ... (havroshechka)

เฟโดริโน... (เศร้าโศก)

สโนว์ไวท์และ... (คนแคระทั้ง 7)

3.5. “ค้นหาสถานที่สำหรับฮีโร่ในเทพนิยาย”

มาดูงานต่อไปกันดีกว่า

ตอนนี้คุณจะเล่นเทพนิยาย

คุณจะจำเทพนิยาย

ดูหัวผักกาดสิ

และคุณจะช่วยตัวเอง

คุณต้องได้รับหัวผักกาด

ใครควรยืนอยู่ข้างหลังใครที่ไหน?

(การกระจายบทบาท การแสดงละคร เทพนิยาย "หัวผักกาด")

(ปู่ ย่า หลานสาว แมลง แมว หนู)

นี่คือเทพนิยาย "เทเรโมก"

เขาไม่ต่ำไม่สูง

และกำลังรอผู้เช่าอยู่

ใครจะมาที่นี่เพื่อใคร?

(Mouse-norushka, frog-croak, bunny-runner, fox-sister, top - กระบอกสีเทา, Bear-toed)

3.6. "จบเทพนิยาย"

ตอนนี้คุณนั่งลง

และดูอย่างระมัดระวัง

เพื่อไม่ให้พลาดคำพูด

และมันเป็นเรื่องจริงที่จะรวบรวมเทพนิยายไว้ด้วยกัน

กาลครั้งหนึ่งในป่าทึบ

บ้านแห่งหนึ่งเติบโตมาภายใต้... (พุ่มไม้)

มีความสุขมากๆนะหนูน้อย

และสีเขียว … (กบ)

ดีใจและเป็นนักวิ่ง -

หูยาว ... (กระต่าย)

ไม่เป็นไรว่าเขาเตี้ย

บ้านขนสัตว์ -

และหมูป่าก็ไปถึงที่นั่น

และสุนัขจิ้งจอกและ... (หมี)

มีพื้นที่เพียงพอสำหรับทุกคน -

มหัศจรรย์ขนาดนี้... (บ้าน)

“ดิง-ลา-ลา!” - ไตเติ้ลร้องเพลง

Masha กำลังนั่งอยู่ในกล่อง

เธออยู่ไกล... (ดู)

ใครถือก็ตอบ

ขั้นตอนด่วน?

และเขาอุ้มเธอ … (หมี)

พร้อมด้วยพาย

เส้นทางไม่ได้ปิด

ทางยาว,

หมีอยากได้... (พักผ่อน)

ในเทพนิยายนั้น... ("สุนัขจิ้งจอกและห่าน")

3.7. "ปริศนาเทพนิยาย" (ภาคผนวก 2)

มาถึงดอกเจ็ดดอกแล้ว ถ้าเราไขปริศนาทั้งหมดได้เราก็สามารถเปิดหีบและรับของขวัญได้

ในเทพนิยายนี้มีวันชื่อ

มีแขกมากมายที่นั่น

แต่ในวันชื่อเหล่านี้

ทันใดนั้นก็มีผู้ร้ายปรากฏตัวขึ้น

เขาต้องการฆ่าเจ้าของ

เกือบจะฆ่าเธอแล้ว

แต่สำหรับคนร้ายที่ร้ายกาจ

มีคนตัดหัวของเขา - ("บิน-Tsokotuha")

ใกล้ป่าบนขอบ

สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม

มีเก้าอี้สามตัวและช้อนสามตัว

สามเตียง สามหมอน

คาดเดาโดยไม่มีคำใบ้

ใครคือฮีโร่ในเทพนิยายนี้? ("หมีสามตัว")

หญิงสาวกำลังหลับอยู่และยังไม่รู้

สิ่งที่รอเธออยู่ในเทพนิยายนี้:

คางคกจะขโมยมันในตอนเช้า

ไฝไร้ยางอายจะซ่อนตัวอยู่ในหลุม

ยังไงก็ตามก็พอแล้ว

คุณต้องการคำแนะนำหรือไม่?

ผู้หญิงคนนี้คือใคร?

และนี่คือเทพนิยายประเภทไหน? ("นิ้วหัวแม่มือ")

เพื่อนคนนี้มีของง่ายๆ:

เขาอาศัยอยู่บนหลังคา

และเขารักขนม

พึมพำอย่างเงียบ ๆ เหมือนใบพัดร่าเริง

เขามักจะบินไปที่หน้าต่างของเบบี้ (“คาร์ลสันผู้อาศัยอยู่บนหลังคา”)

Oink-oink-oink - พี่น้องสามคนอะไร

พวกเขาไม่กลัวหมาป่าอีกต่อไป

เพราะสัตว์ร้ายเป็นนักล่า

มันจะไม่ทำลายบ้านอิฐ ("ลูกหมูสามตัว")

นี่มันสาวประเภทไหนกันนะ?

เกล็ดหิมะละลายบนท้องฟ้าได้อย่างไร? ("สโนว์เมเดน")

ผู้หญิงคนนี้ตัวเล็ก

แต่เธอกลับเข้าไปในป่าพร้อมกับตะกร้า

เธอนำพายมาให้หญิงชรา

อาศัยอยู่ในกระท่อม!

เธอได้พบกับหมาป่า

ไม่ควรวางใจ

แต่อย่างไรก็ตามฉันก็พูดพล่อยๆ -

เธอได้มันมาจากตัวสีเทา! ("หนูน้อยหมวกแดง")

3.8. ของขวัญจากบราวนี่ คุซี่ (เหรียญรางวัล) (ภาคผนวก 3)

ดังนั้นเราจึงไปถึงหีบเวทย์มนตร์ รีบเปิดมาดูกันดีกว่าว่าคุซย่าน้อยบราวนี่เตรียมของขวัญอะไรให้เราบ้าง

ขอบคุณบราวนี่สำหรับของขวัญ!

IV. สรุป.

4.1. การสะท้อนกลับ

พวกคุณสนุกกับการเดินทางไหม? แล้วของขวัญล่ะ? เพื่อไม่ให้บราวนี่ของเราขุ่นเคืองเราก็ควรส่งของขวัญให้เขาด้วยใช่ไหม? บัดนี้พวกคุณแต่ละคนจะนึกถึงสิ่งที่คุณสามารถให้เขาได้ แต่ก่อนอื่นต้องบอกลาแขกของเราก่อน

เทพนิยายสอนอะไร? (ความดี ความสนิทสนมกัน ความขยัน ความกล้าหาญ การช่วยเหลือในยามยากลำบาก ฯลฯ)

วันนี้เราพูดถึงเทพนิยายอะไรบ้าง?

4.2. กำลังอ่านบทกวี

ทุกคนเป็นเพื่อนกับเทพนิยาย
และเทพนิยายก็เป็นเพื่อนกับทุกคน
พวกเขามีความจำเป็น
สวัสดีเหมือนดวงอาทิตย์
ใครชอบฟังนิทาน
พวกเขาจะบอกเขา
เกี่ยวกับสิ่งที่อาจเป็นได้
หรืออาจจะไม่

สามารถสมัครงานได้

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

ตลกและเศร้า น่ากลัวและตลก พวกเขาคุ้นเคยกับเรามาตั้งแต่เด็ก ความคิดแรกของเราเกี่ยวกับโลก ความดีและความชั่ว และความยุติธรรมเกี่ยวข้องกับสิ่งเหล่านั้น

เทพนิยายเป็นหนึ่งในศิลปะพื้นบ้านประเภทปากเปล่าประเภทหลัก การเล่าเรื่องที่น่าอัศจรรย์ การผจญภัย หรือธรรมชาติในชีวิตประจำวัน เทพนิยายเป็นผลงานที่มีคุณลักษณะหลักคือ "การปฐมนิเทศสู่การเปิดเผยความจริงของชีวิตด้วยความช่วยเหลือของนิยายบทกวีตามอัตภาพที่ยกระดับหรือลดความเป็นจริง"

เด็กๆ จะพบกับความพึงพอใจอย่างสุดซึ้งในความจริงที่ว่าความคิดของพวกเขาอยู่ในโลกแห่งภาพในเทพนิยาย เด็กสามารถเล่านิทานเรื่องเดิมซ้ำได้ห้าหรือสิบครั้ง และทุกครั้งที่เขาค้นพบสิ่งใหม่ๆ ในนั้น ในภาพเทพนิยาย นี่เป็นก้าวแรกจากความสดใส มีชีวิตชีวา และเป็นรูปธรรมไปจนถึงภาพนามธรรม เด็กรู้ดีว่าในโลกนี้ไม่มีทั้ง Baba Yaga หรือ Princess Frog หรือ Koshchei the Immortal แต่เขารวบรวมความดีและความชั่วในภาพเหล่านี้และทุกครั้งที่เล่านิทานเรื่องเดียวกันเขาจะแสดงทัศนคติต่อความดีและ แย่. เทพนิยายแยกออกจากความงามไม่ได้มีส่วนช่วยในการพัฒนาความรู้สึกเชิงสุนทรีย์โดยที่ความสูงส่งของจิตวิญญาณความรู้สึกอ่อนไหวอย่างจริงใจต่อความโชคร้ายของมนุษย์ความเศร้าโศกและความทุกข์ทรมานเป็นสิ่งที่คิดไม่ถึง ต้องขอบคุณเทพนิยายที่ทำให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับโลกไม่เพียงแต่ด้วยความคิดเท่านั้น แต่ยังด้วยใจของเขาด้วย และเขาไม่เพียงแต่เรียนรู้ แต่ยังตอบสนองต่อเหตุการณ์และปรากฏการณ์ของโลกรอบข้าง แสดงทัศนคติของเขาต่อความดีและความชั่ว...

ความหลงใหลในโครงเรื่อง รูปภาพ และความสนุกสนานทำให้นิทานเป็นเครื่องมือในการสอนที่มีประสิทธิภาพมาก ในเทพนิยาย รูปแบบของเหตุการณ์ การปะทะกันภายนอก และการต่อสู้ดิ้นรนนั้นซับซ้อนมาก สถานการณ์นี้ทำให้โครงเรื่องน่าหลงใหลและดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ จินตภาพเป็นคุณลักษณะที่สำคัญของเทพนิยาย ซึ่งเอื้อต่อการรับรู้ของเด็กๆ ที่ยังไม่มีความสามารถในการคิดเชิงนามธรรม

ตามกฎแล้วเด็กเล็กมักถูกดึงดูดเข้าสู่โลกของสัตว์ดังนั้นพวกเขาจึงชอบเทพนิยายที่สัตว์และนกแสดง ในเทพนิยาย สัตว์ต่างๆ จะได้รับคุณลักษณะของมนุษย์ เช่น พวกมันคิด กระทำ และพูด โดยพื้นฐานแล้ว รูปภาพดังกล่าวจะนำความรู้มาให้เด็กเกี่ยวกับโลกของมนุษย์ ไม่ใช่สัตว์ ในเทพนิยายประเภทนี้ มักจะไม่มีการแบ่งตัวละครออกเป็นเชิงบวกและเชิงลบอย่างชัดเจน แต่ละคนมีลักษณะพิเศษอย่างหนึ่งซึ่งเป็นลักษณะนิสัยโดยธรรมชาติซึ่งแสดงออกมาในโครงเรื่อง ดังนั้นลักษณะดั้งเดิมของสุนัขจิ้งจอกจึงมีไหวพริบดังนั้นจึงมักเกี่ยวกับการที่เธอหลอกสัตว์อื่น ๆ หมาป่านั้นโลภและโง่เขลา ในความสัมพันธ์ของเขากับสุนัขจิ้งจอก เขาจะต้องประสบปัญหาอย่างแน่นอน หมีไม่มีภาพลักษณ์ที่ชัดเจนเช่นนี้ หมีอาจชั่วร้ายและบางครั้งก็ใจดี แต่ในขณะเดียวกันเขาก็ยังคงเป็นคนโง่เขลาอยู่เสมอ

มีเพลงมากมายในเทพนิยายเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ สุนัขจิ้งจอกร้องเพลงที่ประจบประแจงให้กับไก่: "กระทง, กระทง, รวงทอง, หัวเนย, หนวดเคราไหม ... "; ไก่ยังร้องเพลงเรียกแมวให้ช่วย: “ สุนัขจิ้งจอกกำลังอุ้มฉันอยู่ ป่ามืด... "; แพะร้องเพลงหน้าประตูบ้าน: "เจ้าลูก ๆ เจ้าลูกแพะ! เปิด ๆ เปิด ๆ ... "; หมาป่า หมี และตัวละครอื่นๆ ร้องเพลง

เทพนิยายเต็มไปด้วยสุภาษิตตลก: "สุนัขจิ้งจอกพูดได้สวยงาม" "กระต่ายขาโค้งกระโดดไปตามเนินเขา" "ยุงเป็นเสียงแหลม" "แมลงวันเป็นคนพูด" และอื่น ๆ จุดเริ่มต้นของเพลงเป็นจังหวะถ่ายทอดอารมณ์ความรู้สึกที่ชัดเจนในการเล่าเรื่อง สร้างความหลากหลาย และทำให้เทพนิยายมีลักษณะที่ไม่ธรรมดาซึ่งเป็นคุณสมบัติของเกม เพลงและคำพูดตลกๆ สื่ออารมณ์ได้มากจนใช้ชีวิตอย่างอิสระ โดยเน้นความหมายเชิงกวีของเทพนิยายในรูปแบบจังหวะและสนุกสนานที่บีบอัด เมื่อจมลงในความทรงจำ เทพนิยายก็กลายเป็นส่วนหนึ่งของจิตสำนึกของเด็กที่แยกจากกันไม่ได้

นี่คือประเภทที่เด็กๆ ชื่นชอบและเป็นที่ชื่นชอบมากที่สุด ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในเทพนิยายนั้นมหัศจรรย์และมีความสำคัญในจุดประสงค์ของมัน: ฮีโร่ของมัน, พบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์อันตรายไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง, ช่วยเพื่อน, ทำลายศัตรู - ต่อสู้เพื่อชีวิตและความตาย อันตรายดูรุนแรงและน่ากลัวเป็นพิเศษเพราะคู่ต่อสู้หลักของมันไม่ใช่คนธรรมดา แต่เป็นตัวแทนของพลังมืดเหนือธรรมชาติ: Serpent Gorynych, Baba Yaga, Kashchei the Immortal และคนอื่นๆ ด้วยการได้รับชัยชนะเหนือวิญญาณชั่วร้ายเหล่านี้ ฮีโร่ยืนยันหลักการของมนุษย์ที่สูงส่ง ความใกล้ชิดกับพลังแสงแห่งธรรมชาติ ในการต่อสู้เขาจะแข็งแกร่งขึ้นและฉลาดขึ้นได้รู้จักเพื่อนใหม่และได้รับทุกสิทธิ์ในการมีความสุข - เพื่อความพึงพอใจของผู้ฟังตัวน้อยของเขา

เทพนิยายที่มีองค์ประกอบสม่ำเสมอจะสอนให้เด็กคิดอย่างมีเหตุผล: เหตุการณ์ในนั้นคลี่คลายตามลำดับที่เข้มงวด เรื่องราวจับพลวัตของโครงเรื่อง ยิ่งตอนจบใกล้เข้ามา ความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครก็จะยิ่งคมชัดและเข้มข้นมากขึ้นเท่านั้น บ่อยครั้งที่เมื่อนำฮีโร่ไปสู่ช่วงเวลาที่เกือบจะบรรลุเป้าหมายแล้วเทพนิยายก็ทำให้เหตุการณ์พลิกผันไปสู่ตำแหน่งเริ่มต้น - และอีกครั้งที่เขาเริ่มต่อสู้เพื่อชัยชนะแห่งความยุติธรรม

ในเนื้อเรื่องของเทพนิยายตอนหลักคือจุดเริ่มต้นของการเดินทางของฮีโร่เพื่อจุดประสงค์สำคัญอย่างใดอย่างหนึ่ง ในการเดินทางอันยาวนานของเขา เขาได้พบกับคู่ต่อสู้ที่ทรยศและผู้ช่วยที่มีมนต์ขลัง เขามีวิธีการที่มีประสิทธิภาพมากในการกำจัด: พรมบิน ลูกบอลหรือกระจกวิเศษ หรือแม้แต่สัตว์หรือนกพูดได้ ม้าที่ว่องไวหรือหมาป่า ทั้งหมดนี้มีเงื่อนไขบางอย่างหรือไม่มีเลยในพริบตาเดียวก็ตอบสนองคำขอและคำสั่งของฮีโร่ได้ พวกเขาไม่มีข้อสงสัยเลยแม้แต่น้อยเกี่ยวกับสิทธิทางศีลธรรมของเขาในการออกคำสั่งเนื่องจากงานที่ได้รับมอบหมายนั้นสำคัญมากและเนื่องจากฮีโร่เองก็ไร้ที่ติ

ใกล้เคียงกับชีวิตประจำวันมากที่สุดและไม่จำเป็นต้องมีปาฏิหาริย์ด้วยซ้ำ มีการให้ความเห็นชอบหรือสภาพแวดล้อมอย่างเปิดเผยเสมอ การประเมินแสดงไว้อย่างชัดเจน สิ่งใดผิดศีลธรรม สิ่งใดควรค่าแก่การเยาะเย้ย แม้ว่าดูเหมือนว่าฮีโร่จะแค่ล้อเล่น สร้างความสนุกสนานให้กับผู้ฟัง ทุกคำพูด ทุกการกระทำล้วนเต็มไปด้วยความหมายอันสำคัญและเชื่อมโยงกับแง่มุมสำคัญของชีวิตของบุคคล วีรบุรุษในเทพนิยายเสียดสีอย่างต่อเนื่องคือคนยากจน "ธรรมดา" อย่างไรก็ตามพวกเขามีชัยเหนือ "คนยาก" อย่างสม่ำเสมอ - คนรวยหรือมีเกียรติ สถานการณ์ที่โชคดี

เรื่องราวเสียดสีในชีวิตประจำวันซึมซับมานานหลายศตวรรษ คุณสมบัติลักษณะชีวิตของประชาชนและความสัมพันธ์ระหว่างผู้มีอำนาจกับผู้พิพากษาและเจ้าหน้าที่ แน่นอนว่าทั้งหมดนี้ถ่ายทอดไปยังผู้ฟังตัวน้อยที่ตื้นตันใจกับอารมณ์ขันพื้นบ้านที่ดีต่อสุขภาพของผู้เล่าเรื่อง นิทานประเภทนี้มี “วิตามินเสียงหัวเราะ” ที่ช่วยได้ ถึงคนทั่วไปรักษาศักดิ์ศรีของคุณในโลกที่ปกครองโดยคนรับสินบน - เจ้าหน้าที่, ผู้พิพากษาที่ไม่ชอบธรรม, คนรวยที่ตระหนี่, ขุนนางที่หยิ่งผยอง

ตัวละครสัตว์บางครั้งปรากฏในเทพนิยายทุกวัน และบางทีอาจเป็นการปรากฏตัวของตัวละครนามธรรม เช่น ความจริงและความเท็จ ความวิบัติและความโชคร้าย สิ่งสำคัญที่นี่ไม่ใช่การเลือกตัวละคร แต่เป็นการประณามความชั่วร้ายและข้อบกพร่องของมนุษย์อย่างเสียดสี

• ศิลปะพื้นบ้านในช่องปากคืออะไร? บอกเราโดยใช้คำสนับสนุน
  นักเขียน-คน ปากต่อปาก ความฝันแห่งความสุข งานพื้นบ้านเล็กๆ น้อยๆ เทพนิยาย (เกี่ยวกับสัตว์ ชีวิตประจำวัน เวทมนตร์) วัตถุวิเศษ การเปลี่ยนแปลงของเทพนิยาย

ศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าเป็นผลงานพื้นบ้านเล็กๆ ที่สร้างขึ้นโดยนักเขียนนิรนามและส่งต่อจากปากต่อปาก เทพนิยายเป็นหนึ่งใน สายพันธุ์ที่เก่าแก่ที่สุดศิลปะพื้นบ้านในช่องปาก เทพนิยายแบ่งออกเป็นเรื่องมหัศจรรย์ ในชีวิตประจำวัน และเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ เนื่องจากนักเล่าเรื่องเป็นคนธรรมดา พวกเขาจึงบันทึกและส่งต่อให้กันเฉพาะเรื่องราวที่ตรงกับความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับความงาม ความดี ความซื่อสัตย์ ความยุติธรรม และความสูงส่งของจิตวิญญาณ และแบกความฝันแห่งความสุข เหตุการณ์ในเทพนิยายเกิดขึ้นในลักษณะที่ทดสอบฮีโร่ซ้ำแล้วซ้ำเล่า: ความแข็งแกร่ง, ความกล้าหาญ, ความเมตตา, ความรักต่อผู้คนและสัตว์ ดังนั้นฮีโร่จึงมักได้รับการช่วยเหลือจากวัตถุในเทพนิยายและการเปลี่ยนแปลงที่น่าอัศจรรย์

• กรอกใบแจ้งยอดของคุณ ค้นหาข้อมูลที่คุณต้องการในหนังสืออ้างอิง สารานุกรม หรืออินเทอร์เน็ต

ศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า - ผลงานที่สร้างขึ้นโดยนักเขียนนิรนามและส่งต่อจากปากต่อปาก เพลง เทพนิยาย มหากาพย์ สุภาษิต คำพูด ปริศนา - ทั้งหมดนี้เป็นผลงานศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า ในสมัยโบราณแต่งโดยคนเก่งจากคนทั่วไปแต่เราไม่รู้ชื่อเพราะบทเพลงไพเราะ นิทานอันไพเราะ สุภาษิตอันชาญฉลาดไม่ได้เขียนไว้ แต่ถ่ายทอดด้วยปากเปล่าจากคนหนึ่งสู่อีกคนหนึ่งจากรุ่นหนึ่ง ไปที่อื่น เมื่อเล่าเรื่องเทพนิยายหรือแสดงเพลง นักเล่าเรื่องหรือนักร้องแต่ละคนได้เพิ่มบางสิ่งบางอย่างของตนเอง ละเว้นบางสิ่งบางอย่าง เปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่าง เพื่อให้เทพนิยายมีความบันเทิงมากยิ่งขึ้น และเพลงก็ไพเราะยิ่งขึ้น นั่นคือเหตุผลที่เราบอกว่าผู้แต่งเพลง, มหากาพย์, เทพนิยาย, สุภาษิต, ปริศนา, ปริศนาคือผู้คนเอง การทำความรู้จักกับขุมทรัพย์แห่งบทกวีพื้นบ้านช่วยให้เรารู้จักมาตุภูมิของเราอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น.

• คุณรู้จักศิลปะพื้นบ้านประเภทใดบ้าง

เทพนิยาย ปริศนา บทสวด นิทาน มหากาพย์ นิทาน เพลง ลิ้นพันกัน เพลงกล่อมเด็ก สุภาษิต คำพูด.

• กับเพื่อนทำรายชื่อหนังสือที่สามารถนำไปจัดนิทรรศการศิลปะพื้นบ้านได้

รัสเซีย นิทานพื้นบ้าน- สุภาษิตและคำพูด ปริศนา เพลงกล่อมเด็กและเรื่องตลก เพลงโคลงสั้น ๆ พื้นบ้าน ตำนาน มหากาพย์ บทกวีทางจิตวิญญาณ เพลงบัลลาด เรื่องตลก ดิตตีส์. นิทาน ลิ้นบิด เพลงกล่อมเด็ก

• เตรียมเรื่องราวเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย (Gzhel, Khokhloma, ของเล่น Dymkovo) บางทีในสถานที่ที่คุณอาศัยอยู่อาจมีการพัฒนาศิลปะพื้นบ้านประเภทอื่นขึ้นมา เตรียมข้อความเกี่ยวกับเขา ขั้นแรกให้จัดทำแผนเรื่องราวของคุณ

ของเล่นดิมโคโว

ของเล่น Dymkovo เป็นหนึ่งในงานฝีมือศิลปะดินเหนียวพื้นบ้านของรัสเซีย มันเกิดขึ้นในชุมชน Dymkovo ริมแม่น้ำใกล้เมือง Vyatka (ปัจจุบันอยู่ในอาณาเขตของเมือง Kirov) นี่เป็นหนึ่งในงานฝีมือที่เก่าแก่ที่สุดในรัสเซียที่เกิดขึ้น ศตวรรษที่ XV-XVI- เป็นเวลาสี่ศตวรรษที่ของเล่น Dymkovo สะท้อนชีวิตและไลฟ์สไตล์ของช่างฝีมือหลายรุ่น การปรากฏตัวของของเล่นมีความเกี่ยวข้องกับวันหยุดฤดูใบไม้ผลิของ Whistling ซึ่งประชากรหญิงของนิคม Dymkovo แกะสลักนกหวีดดินเหนียวในรูปแบบของม้าแกะผู้แพะเป็ดและสัตว์อื่น ๆ พวกเขาทาสีด้วยสีสดใสต่างๆ ต่อมาเมื่อวันหยุดหมดความสำคัญ ยานไม่เพียงแต่รอดชีวิต แต่ยังได้รับการพัฒนาเพิ่มเติมอีกด้วย ของเล่น Dymkovo - สินค้า ทำเอง- ของเล่นแต่ละชิ้นเป็นการสร้างสรรค์ของปรมาจารย์หนึ่งคน การทำของเล่นตั้งแต่การสร้างแบบจำลองไปจนถึงการระบายสีเป็นกระบวนการสร้างสรรค์ที่ไม่เคยทำซ้ำ ไม่มีและไม่สามารถมีผลิตภัณฑ์ที่เหมือนกันทุกประการสองรายการได้ ในการผลิตของเล่น Dymkovo ต้องใช้ดินเหนียวสีแดงสดในท้องถิ่นผสมกับทรายแม่น้ำสีน้ำตาลละเอียด ตัวเลขแกะสลักเป็นชิ้นส่วน แต่ละชิ้นส่วนประกอบและแกะสลักโดยใช้ดินเหนียวสีแดงเหลวเป็นวัสดุยึดเกาะ ร่องรอยของการขึ้นรูปจะถูกทำให้เรียบเพื่อให้ผลิตภัณฑ์มีพื้นผิวที่เรียบเนียน กว่าสี่ร้อยปีของการดำรงอยู่และการพัฒนาของงานฝีมือ Dymkovo ธีมดั้งเดิม แปลง และรูปภาพได้พัฒนาขึ้น วิธีการแสดงออกที่มีอยู่ในดินเหนียวเครื่องปั้นดินเผาสีแดงที่ทำจากพลาสติก รูปแบบการทาสีที่เรียบง่าย (การออกแบบทางเรขาคณิต) ซึ่งมีสีแดง สีเหลืองและ สีฟ้ามีอิทธิพลเหนือ มีการแสดงและรวมเป็นสีเขียว ฮาล์ฟโทนและการเปลี่ยนผ่านที่มองไม่เห็นโดยทั่วไปแล้วเป็นสิ่งที่แปลกสำหรับของเล่น Dymkovo ล้วนแต่เปี่ยมล้นไปด้วยความรู้สึกเบิกบานแห่งชีวิต ของเล่น Dymkovo ที่สดใสและสง่างามไม่ชอบ "ความเหงา" บ่อยครั้งที่ช่างฝีมือหญิงของงานฝีมือ Dymkovo สร้างองค์ประกอบเฉพาะเรื่องซึ่งมีสถานที่สำหรับทั้งคนและสัตว์ทั้งวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต ไม่เพียงแต่บุคคล ม้า สุนัข หรือกวางเท่านั้นที่สามารถปรากฏตัวต่อหน้าผู้ชมได้ แต่ยังมีต้นไม้ รั้วประดับ รถเข็นเด็ก เลื่อน เตารัสเซีย... ในศตวรรษที่ 19 จาก 30 ถึง 50 ครอบครัว ของช่างทำของเล่นอาศัยและทำงานในนิคม Dymkovo ราชวงศ์ทั้งหมดก่อตั้งขึ้น - Nikulins, Penkins, Koshkins... รูปร่างและสัดส่วนสีและเครื่องประดับของผลิตภัณฑ์มีลักษณะเป็นของตัวเอง ในเวลานี้ของเล่น Dymkovo เป็นเพียงร่างเดียวที่ประกอบด้วยคน สัตว์ นก นกหวีด แบกรูปโบราณ - ความคิดของผู้คนเกี่ยวกับโลก ของเล่น Dymkovo ได้กลายเป็นหนึ่งในสัญลักษณ์ของภูมิภาค Kirov โดยเน้นถึงความแปลกใหม่ ภูมิภาคเวียตกาประวัติศาสตร์อันเก่าแก่ของมัน