การวินิจฉัยทางจิตเวชปฏิบัติการ ประเภทของจิต ระเบียบวิธี "7 Radicals" การรู้จำลักษณะทางสายตาของจิตวิทยา 7 อนุมูล

หนังสือโดย Ponomarenko V.V. “7 อนุมูล ลักษณะเชิงปฏิบัติ"

· ลักษณะเชิงปฏิบัติพร้อมองค์ประกอบของการพยากรณ์และการจัดการพฤติกรรม

· ความขัดแย้ง

การบรรยาย 1. บทนำ. 3

การบรรยายครั้งที่ 2. อนุมูลไฮสเตียรอยด์ 16

การบรรยายครั้งที่ 3. Epileptoid Radical. สามสิบ

การบรรยายครั้งที่ 4. หวาดระแวงหัวรุนแรง. 47

การบรรยายครั้งที่ 5 อารมณ์รุนแรง 59

การบรรยายครั้งที่ 6. โรคจิตเภท. 69

การบรรยายครั้งที่ 7. อนุมูล Hyperthymic 84

การบรรยายครั้งที่ 8 สุดวิตกกังวล 94

การบรรยายครั้งที่ 9. ประวัติทางจิตวิทยา 105

การบรรยายครั้งที่ 10 ภาพเหมือนทางจิตวิทยา 116

หลักสูตร: ความขัดแย้งวิทยา.. 128

ดี:ลักษณะเชิงปฏิบัติ การวินิจฉัยทางจิตวิทยาแบบไม่ทดสอบ (ภาพ) ของตัวละคร องค์ประกอบของการคาดการณ์และการควบคุมพฤติกรรม

การบรรยาย 1. บทนำ

ถึงเพื่อนร่วมงาน! เพราะต่อจากนี้ไป(ไม่รู้ว่าจะทำให้มีความสุขหรือเสียใจ) เราคือเพื่อนร่วมงานกันคือ ผู้คนรวมกันเป็นหนึ่งเดียวกัน - การศึกษารูปแบบพฤติกรรมของมนุษย์

ฉันไม่สามารถจินตนาการถึงความรู้ที่สำคัญและมีประโยชน์สำหรับเราแต่ละคน - ที่อาศัยอยู่บนโลกนี้ - มากกว่าความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติของการกระทำของเรา ทำไมเราถึงประพฤติเช่นนี้และไม่ใช่อย่างอื่น? เหตุใดเราจึงเลือกผู้ที่เราเลือกจากตัวเลือกมากมายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายหรือรูปแบบการตอบสนองต่ออิทธิพลภายนอกและภายใน เหตุใดผู้คนที่เติบโตมาในสภาพสังคมที่เท่าเทียมกันโดยประมาณ (และบางครั้งก็เกือบจะเหมือนกัน) จึงมีพฤติกรรมแตกต่างออกไปในสถานการณ์ชีวิตที่คล้ายคลึงกันในบางครั้ง โดยพื้นฐานแล้วแตกต่าง?

คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้เป็นกุญแจสำคัญในทัศนคติที่เป็นกลางของเราต่อโลกมนุษย์ สำหรับคนที่เรารัก - ญาติ เพื่อน คนที่มีใจเดียวกัน เพื่อนร่วมงาน - ผู้จัดการ ผู้ใต้บังคับบัญชา ผู้สมัครรับตำแหน่งทั้งสอง บุคคลสำคัญทางการเมืองและวัฒนธรรม เจ้าหน้าที่ที่ปฏิบัติหน้าที่ราชการที่ยากลำบาก ผู้บริโภคผลิตภัณฑ์ที่เราผลิต (รายการ บริการ แนวคิด ฯลฯ) เป็นต้น) และที่สำคัญที่สุด นี่คือกุญแจสำคัญในการมีทัศนคติที่เป็นกลางต่อตัวเราเอง

คุณถาม: เป็นไปได้ไหมที่จะไม่ลำเอียงเกี่ยวกับตัวเอง? ฉันตอบว่า: ไม่เพียงแต่เป็นไปได้เท่านั้น แต่ยังควรจะเป็นด้วย! เนื่องจากไม่มีสิ่งใดที่เป็นอันตรายต่อการพัฒนาและการตระหนักรู้ถึงบุคลิกภาพอย่างสมบูรณ์มากกว่าการหลอกลวงตนเอง - ความคิดที่ผิดและลวงตาเกี่ยวกับศักยภาพของตนเอง ลักษณะของพฤติกรรมการปรับตัว และวัตถุประสงค์ทางสังคม

คำถาม: จะเป็นอย่างไรหากในกระบวนการความรู้ตนเองอย่างเป็นกลาง เราได้เรียนรู้บางสิ่งที่ไม่เพียงแต่ไม่เพิ่มขึ้น แต่ในทางกลับกัน ทำให้ความภาคภูมิใจในตนเองของเราลดลงอย่างมาก ก่อให้เกิดทัศนคติในแง่ร้ายต่อโอกาสของเราเอง และ พระเจ้าห้าม ทำให้เราเกลียดตัวเองเหรอ?

คำตอบ: ไร้สาระ!

จิตใจของคนที่มีสุขภาพแข็งแรง (นั่นคือรู้สึกดีสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิผลไม่รบกวนชีวิตของคนส่วนใหญ่รอบตัวเขา) ในแง่หนึ่งคือชุดเครื่องมือสำหรับการแก้ปัญหาที่หลากหลาย งานเพื่อความอยู่รอด การพัฒนา และการสืบพันธุ์

สำหรับเราแต่ละคน ฉันอยากจะเชื่อว่าสิ่งนี้คือคนที่มีสุขภาพดี เซ็ตนี้เป็นของเฉพาะบุคคล และเครื่องมือแต่ละชิ้นที่รวมอยู่ในชุดเฉพาะของเราได้ยืนหยัดต่อการทดสอบอันเข้มงวดของวิวัฒนาการนับล้านปี โดยได้รับการหล่อหลอมในเบ้าหลอมของการคัดเลือกโดยธรรมชาติและบางส่วนเป็นการคัดสรรโดยมนุษย์

คุณไม่ต้องสงสัยเลย – เครื่องดนตรีชิ้นนี้ มันพิสูจน์ให้เห็นถึงประโยชน์และธรรมชาติ (ในการเป็นพันธมิตรกับสังคม) อนุรักษ์มันไว้และส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น ดังนั้นเพื่อนร่วมงานไม่มีคุณสมบัติทางจิตที่ "ไม่ดี" (ดังนั้นจึงไม่มีเหตุผลที่จะมองโลกในแง่ร้ายและลดความนับถือตนเอง!) ไม่มีคุณสมบัติ - ข้อดีและข้อเสียที่ชัดเจน สิ่งใดสิ่งหนึ่งจะกลายเป็นข้อได้เปรียบหากใช้ตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้ตาม (เพียงพอ) กับสถานการณ์ปัจจุบัน ในทำนองเดียวกัน คุณภาพใดๆ ก็ตามที่พบว่าตัวเอง (มักจะเกิดจากความผิดของเจ้าของ) ผิดที่จะกลายเป็นข้อบกพร่อง นี่เป็นกฎทั่วไป ดังนั้น กล้องจุลทรรศน์จึงเป็นอุปกรณ์เกี่ยวกับการมองเห็นที่ดี แต่เป็นเครื่องมือที่ไม่ดีในการตอกตะปู...

อย่างไรก็ตาม เพื่อน ๆ คำถามเพียงพอแล้ว! ตอนนี้ฉันอยากจะถามคำถามคุณ คุณคิดว่าใครในโลกของเราคือผู้ถือ (เจ้าของ) ความฉลาด? (อย่าถามฉันว่า "จิตใจ" คืออะไร ไม่เช่นนั้นฉันจะต้องทำให้คุณเบื่อด้วยการอภิปรายเกี่ยวกับความสามารถของวัตถุในการสร้างแบบจำลองของโลกภายนอกที่มีอยู่อย่างเป็นกลาง และไม่ใช่แค่จำลองอะไร ถูกรับรู้โดยตรงในโหมดพูดแบบ "เรียลไทม์" แต่ยังเพื่อสร้างอดีตและทำนายอนาคตของโลกนี้อีกด้วย นอกจากนี้ แนวคิดเรื่อง "จิตใจ" ยังรวมถึงความสามารถของวัตถุในการควบคุมของเขา พฤติกรรมของตัวเองตามแบบจำลองข้างต้นและแน่นอนเพื่อเปลี่ยนแปลงโลกแห่งวัตถุประสงค์อย่างแข็งขันเพื่อสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับการปรับตัว... พูดง่ายๆ อะไรทำนองนั้น ฉันหวังว่าแม้จะมีคำอธิบายที่คลุมเครืออยู่บ้าง เราทุกคนเข้าใจสิ่งที่เรากำลังพูดถึง)

แล้วเขาคือใคร – ผู้ถือเหตุผล? คำตอบที่ถูกต้องคือ "ผู้ชาย" มหัศจรรย์!

คำถามข้อที่สอง: ความฉลาดในตัวบุคคลมาจากไหน? แหล่งที่มาของมันคืออะไร? ฉันขอแนะนำ: "ผู้ชาย ... " คุณกำลังพูดอะไร? "...ศตวรรษ"? เลขที่ คำตอบที่ถูกต้อง: มนุษยชาติ สังคมมนุษย์ สังคม

จากโรงเรียนทุกคนตระหนักดีถึงสิ่งที่เรียกว่า “ปรากฏการณ์เมาคลี” แน่นอนว่าประวัติศาสตร์รู้หลายกรณีเมื่อ "ลูกมนุษย์" ซึ่งแยกจากพ่อแม่ด้วยเจตจำนงแห่งโชคชะตามาจบลงในฝูงสัตว์แล้วกลับมาหาผู้คนอีกครั้ง แต่ไม่ใช่ชายหนุ่มรูปงามล่ำสันที่เต็มไปด้วยสติปัญญาและความสูงส่ง - ราชาแห่งป่าดังที่คิปลิงแสนโรแมนติกแสดงให้เห็น แต่เป็นสิ่งมีชีวิตที่น่าสงสารถูกล่าและก้าวร้าวที่เปล่งเสียงที่ไร้การปรับแต่ง ความพยายามทั้งหมดของนักจิตวิทยาและครู - และสันนิษฐานว่าสิ่งเหล่านี้ยังห่างไกลจากตัวแทนที่เลวร้ายที่สุดในอาชีพของพวกเขา - ไม่ได้ช่วยให้สิ่งมีชีวิตเหล่านี้กลับคืนสู่สภาพมนุษย์โดยสมบูรณ์! นี่คือตัวอย่างทั่วไป: เด็กคนหนึ่งเหล่านี้ใช้ช้อนและส้อมโดยใช้ความพยายามอย่างไททานิคด้วยความโศกเศร้าครึ่งหนึ่งนั่งอยู่ที่โต๊ะและวางต่อหน้าเขา - หิวโหยเหมือนลูกหมาป่า - จานที่มีเนื้อหอมอร่อย ... แล้วไงล่ะ? เขาไม่ได้สัมผัสอาหาร เฉพาะเมื่อคนที่เฝ้าดูเขาเข้าไปในห้องถัดไปเท่านั้นที่เขาจึงรีบลงไปชั้นล่างและเริ่มขโมยชิ้นส่วนจากจานจากใต้โต๊ะเหมือนสัตว์ ขออภัยสายตา! แม้แต่แบบเหมารวมของพฤติกรรมทางสังคมธรรมดา ๆ ก็กลับกลายเป็นว่าเด็ก ๆ เหล่านี้ไม่สามารถเข้าถึงได้ เราจะพูดอะไรเกี่ยวกับจิตสำนึกของมนุษย์ได้บ้าง - อารมณ์ความคิดคำพูดที่สูงขึ้นซึ่งพวกเขาไม่เคยพัฒนา

ชื่อที่แปลกใหม่สำหรับปรากฏการณ์นี้คือ "การละเลยการสอน" เมื่อเด็กเติบโตขึ้นแม้ว่าจะไม่ได้อยู่ในป่า แต่ในสภาพแวดล้อมทางสังคมแบบดั้งเดิมพฤติกรรมของเขาก็ไม่แตกต่างจากพฤติกรรมของ oligophrenic มากนัก (บุคคลที่เป็นโรคสมองเสื่อม แต่กำเนิดที่เกิดจากความเสียหายของสมอง) ซึ่งบ่งบอกถึงความล้าหลังเช่นเดียวกัน จิตใจในทั้งสอง

ทั้งหมดนี้พิสูจน์ได้อย่างน่าเชื่อว่าแม้จะมีชุดของยีนที่กำหนดวัตถุที่อยู่ในสายพันธุ์ทางชีววิทยา Homo sapiens (Homo sapiens) จิตใจในตัวเขาก็ไม่ได้ ดังนั้น พันธุกรรมของมนุษย์จึงเป็นเงื่อนไขที่จำเป็น แต่ยังไม่เพียงพอสำหรับการเปลี่ยนแปลงบุคคลให้เป็นผู้มีเหตุผล ไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่มีเหตุมีผล

บทบาทชี้ขาดในที่นี้คืออิทธิพลของการสอนและการศึกษาจากสังคม

คนโบราณพูดเกี่ยวกับเรื่องนี้: บุคคลหนึ่งเข้ามาในโลกในฐานะ tabula rasa (กระดานชนวนว่างเปล่า) คำจารึกบนกระดานนี้ซึ่งกำหนดเนื้อหาในชีวิตจิตของเขานั้นสร้างโดยมนุษยชาติ

ในวิทยาศาสตร์สมัยใหม่มีแนวคิด "บุคลิกภาพ". ด้วยคำจำกัดความที่หลากหลาย แนวคิดนี้เผยให้เห็นแก่นแท้ของมนุษย์ในฐานะวัตถุ (ก่อตัวภายใต้อิทธิพล) และในขณะเดียวกันก็เป็นเรื่อง (ผู้กระทำ ผู้สร้าง) ของสังคม กระบวนการสร้างบุคลิกภาพภายใต้อิทธิพลของสังคมการได้มาโดยบุคคลที่มีความรู้ความสามารถทักษะต่าง ๆ และเป็นผลให้บูรณาการเข้ากับระบบการเชื่อมโยงทางสังคมและความสัมพันธ์เรียกว่า การขัดเกลาทางสังคม.

ดังนั้นเพื่อนร่วมงานที่รัก ปรากฎว่ามีคนไม่มากนัก แต่สังคมมนุษย์ทั้งหมดโดยรวมเป็นสิ่งมีชีวิตที่ชาญฉลาดที่อาศัยอยู่ในโลก เราจะจำความคิดและความรู้สึกของมหาสมุทรที่สร้างขึ้นโดยจินตนาการของนักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์บนดาวเคราะห์อันห่างไกลได้อย่างไร (S. Lem "Solaris") ภาพที่น่าประทับใจและจริงใจ... แต่ไม่จำเป็นต้องไปไกล (หรือค่อนข้างจะบิน)! มหาสมุทรอัจฉริยะคือคุณและฉัน ประชากร. มนุษย์โลก... ทุกคนคือหยดหนึ่งของมหาสมุทรนี้ เป็นส่วนสำคัญของมัน เราอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีเขา เขาอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีเรา...

อย่างไรก็ตาม ทั้งหมดนี้เป็นความรู้ทั่วไป อีกสิ่งหนึ่งที่น่าสนใจ หากเราดึงหลักการที่มีเหตุผลบางประการ (และเนื้อหาในจิตใจของเราก่อตัวขึ้นบนพื้นฐานของมัน) จากสภาพแวดล้อมทางสังคมรอบตัวเรา แล้วเหตุใดเราจึงแตกต่างกันมาก? สภาพแวดล้อมสำหรับพวกเราหลายคนก็เหมือนกัน ทำไมเด็กๆ นั่งโต๊ะเดียวกันในโรงเรียน สอนโดยครู วิธีเดียวกัน ตามโปรแกรมเดียวกัน ต่างกันมาก?

ก่อนที่จะตอบคำถามที่สำคัญที่สุดนี้ เรามาดูกันว่าบุคลิกภาพเกิดขึ้นได้อย่างไร การเปรียบเทียบที่ชัดเจนที่สุด แม้ว่าจะเรียบง่ายและสามารถใช้เพื่ออธิบายกระบวนการนี้ได้ก็คือการไปที่ร้าน... เช่น เสื้อผ้า ลองนึกภาพคนที่ตัดสินใจแต่งตัว แม้ว่าเขาจะวางแผนจัดตู้เสื้อผ้าให้เสร็จเรียบร้อย ตั้งแต่ถุงเท้าไปจนถึงหมวก แต่เขาก็ยังไม่สามารถซื้อทุกอย่างที่อยู่ในร้านได้

เขาจะเลือกเฉพาะสิ่งที่เหมาะกับรสนิยม ขนาด รูปร่าง และกระเป๋าของเขาเท่านั้น สรุปคือเขาจะเลือกเสื้อผ้าที่เหมาะกับความสามารถของเขา สิ่งที่คล้ายกันเกิดขึ้นในกระบวนการขัดเกลาทางสังคม

ฉันต้องสังเกตโดยผ่านว่าข้อมูลที่สังคมสะสมมานับพันปีของวิวัฒนาการนั้นมีอยู่และส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่นโดยส่วนใหญ่อยู่ในรูปของรูปแบบที่ค่อนข้างคงที่ซึ่งเต็มไปด้วยเนื้อหาเฉพาะ - ในรูปแบบ แบบแผน.

ลองมองดูใกล้ๆ เพื่อนร่วมงาน แล้วคุณจะเห็นว่าความรู้ ความสามารถ ทักษะ มุมมอง การประเมิน ความหลงใหล และอื่นๆ ของเรา – มีแบบแผนชุดหนึ่ง เรากำหนดรูปร่างหน้าตาของเรา ปรับปรุงสุขภาพของเรา แสดงความเคารพต่อสุขอนามัยและสุขอนามัย แก้ไขปัญหาทางอาชีพที่หลากหลาย ทำความรู้จักกับผู้อื่น กินอาหาร แสดงทัศนคติของเราต่อปัญหาระดับโลก ประกาศความรักของเรา และมีส่วนร่วมในแบบแผน คนหลายชั่วอายุคนทำแบบเดียวกันก่อนเรา พวกเขาสอนเราเรื่องนี้ แม้ว่าบางคนจะพยายามเป็นคนดั้งเดิมหรือพูด ต่อสู้กับทัศนคติเหมารวมที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป เขาก็ทำมันในลักษณะเหมารวมเช่นกัน สังคมเก็บภาพเหมารวมของพฤติกรรมดั้งเดิม การประท้วง ชายขอบ และแม้แต่การต่อต้านสังคมไว้เผื่อไว้ โดยพื้นฐานแล้ว บุคลิกภาพในหลาย ๆ ด้าน ประกอบด้วยแบบแผนที่ได้รับมาตลอดชีวิต.

คุณอารมณ์เสียหรือเปล่า? เปล่าประโยชน์! มีความหมายลึกซึ้งในความจริงที่ว่าบุคคลหนึ่งที่เข้ามาในโลกนี้เริ่มสะสมข้อมูลแบบเหมารวมเกี่ยวกับมันทันทีและทำซ้ำแบบเหมารวมในพฤติกรรมของเขาเอง

ประการแรก ไม่ใช่ความลับที่ความสามารถของมนุษย์ทั้งทางร่างกายและจิตใจนั้นมีจำกัด และข้อจำกัดเหล่านี้สะท้อนให้เห็นในรูปแบบและเนื้อหาของทัศนคติแบบเหมารวมทางสังคม เห็นพ้องกันว่ารูปแบบพฤติกรรมของเรามีแบบแผนของการเดิน แต่ไม่มีแบบแผนของการบินทางอากาศโดยไม่ใช้วิธีการทางเทคนิค (ฉันจงใจมองข้ามกรณีที่รุนแรง)

ตัวอย่างเช่น ตั้งแต่สมัยถ้ำ เราใช้แบบเหมารวมในการปกป้องจากแมลงดูดเลือด ในทศวรรษที่ผ่านมา แบบเหมารวมในการต่อต้านแบคทีเรียและไวรัสที่ทำให้เกิดโรคได้แพร่กระจายและเกิดขึ้นอย่างมั่นคงในสังคม แต่เราไม่มีแบบเหมารวมในการตอบสนองต่อ การเคลื่อนที่ของโมเลกุลในอวกาศรอบตัวเรา เราไม่เห็นพวกมัน โมเลกุลเหล่านี้ ดูเหมือนจะไม่ได้สัมผัสเรา (แม้ว่าตามวัตถุประสงค์แล้ว พวกมันมีบทบาทอย่างมากในชีวิตของเรา) ดังนั้นเราจึงไม่คิดว่าจำเป็นต้องตอบสนองต่อพวกมันในทางพฤติกรรม เพื่อสร้าง สะสม และถ่ายทอดแบบแผนการสื่อสารของลูกหลานกับพวกเขา

ดังนั้น, แบบเหมารวมเป็นรูปแบบพฤติกรรมที่มั่นคง(ในความหมายกว้างๆ รวมถึงกิจกรรม การสื่อสาร ทัศนคติทางสังคมที่นำไปใช้ ความสัมพันธ์ ค่านิยม ฯลฯ) กำหนดโดยความสามารถตามธรรมชาติของมนุษย์เพื่อให้สามารถนำมาใช้ได้(ความเป็นไปได้เดียวกันนี้) อย่างเหมาะสมที่สุด เช่น ด้วยประสิทธิภาพสูงสุด.

นี่เป็นกรณีแรก

ประการที่สอง หากพฤติกรรมของเรา - การกระทำ การประเมิน ข้อความ - เป็นเพียงปัจเจกบุคคล ไม่ซ้ำกัน (มีกี่คน มีตัวเลือกมากมาย) คุณและฉันจะไม่สามารถเข้าใจซึ่งกันและกัน การสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์ในสังคมจะเป็นไปไม่ได้

ตอนนี้เรากลับมาที่ตัวอย่างร้านขายเสื้อผ้า ปรากฎว่าโลกรอบตัวเราเมื่อรวมเข้ากับเราแต่ละคนกลายเป็นปัจเจกบุคคล เปรียบเสมือน "ร้านเสื้อผ้าสำเร็จรูป" บนชั้นวางไม้แขวนเสื้อและหุ่นจำลองมีสีและสไตล์ต่างๆ กัน แต่ในแต่ละช่วงของโวหารที่เป็นเนื้อเดียวกันนั้นกลับมีสิ่งโปรเฟสเซอร์อยู่

และอีกครั้งที่เราถามตัวเองด้วยคำถาม: ทำไมในขณะที่ซึมซับทัศนคติแบบเหมารวม เราจึงได้รับความเป็นปัจเจกบุคคล? ปัจเจกบุคคลคืออะไรกันแน่?

ให้เราตอบตัวเองว่า: ชุดและการผสมผสานของแบบเหมารวมที่เราได้เรียนรู้และนำไปใช้นั้นเป็นแบบรายบุคคล พวกเขามีความเป็นรายบุคคลพอๆ กับความสามารถของเรา และประสบการณ์ชีวิตของเราก็มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

มาพูดถึงมันกันดีกว่า เนื่องจากการทำความเข้าใจธรรมชาติของความเป็นปัจเจกบุคคลจะเป็นกุญแจสำคัญในการอภิปรายในภายหลังเกี่ยวกับลักษณะของบุคคล วิธีการศึกษา การอธิบาย การทำนายพฤติกรรมของบุคคลในสถานการณ์ที่เราสนใจ การเพิ่มประสิทธิภาพของกิจกรรมทางวิชาชีพ การสื่อสารและ ปฏิสัมพันธ์ในสภาพแวดล้อมทางสังคม

ลองนึกภาพเพื่อนร่วมงานที่รักอุปกรณ์กีฬา บาร์เบลหนักสองร้อยห้าสิบกิโลกรัม คำถาม: ทุกคนสามารถยกบาร์เบลนี้โดยไม่ต้องมีคนช่วยและยกไว้เหนือศีรษะอย่างน้อยสองสามวินาทีได้หรือไม่?

คำตอบ: ไม่ใช่ทุกคน

คำถามที่สอง: ทุกคนสามารถแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่มีระดับความซับซ้อนสูงได้หรือไม่?

คำตอบ: ไม่ใช่ทุกคน

คำถามที่สาม: ทุกคนสามารถจัดสถานที่ทำงานของตนอย่างมีเหตุผลได้หรือไม่?

ตอบ ดูข้างบน...

ในขณะเดียวกันก็มีทัศนคติแบบเหมารวมเกี่ยวกับการยกบาร์เบล การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ และการจัดระเบียบงาน มีคนที่รู้จักแบบแผนเหล่านี้อย่างมืออาชีพและพร้อมที่จะสอนผู้อื่น เกิดอะไรขึ้น?

ผู้สอนโรงเรียนสอนขับรถคนใดก็ตามจะบอกคุณว่าเขาเต็มใจที่จะสอนการขับรถให้คนคนหนึ่งด้วยความเต็มใจเพียงใด แต่ไม่ต้องการเสียเวลากับอีกคนหนึ่งเนื่องจากขาดมุมมองโดยสิ้นเชิง ครูสอนเต้นรำหรืออาจารย์สอนวิชาเคมีคนใดก็ตามจะตั้งชื่อนักเรียนที่มีความสามารถมากที่สุดอย่างภาคภูมิใจ และไม่สนใจคนธรรมดาสามัญจากมุมมองของเขา

ด้วยเหตุนี้ ไม่ใช่ว่าทุกคนจะสามารถเข้าถึงแบบเหมารวมที่มีอยู่ทั้งหมดที่ได้รับการปลูกฝังในสังคมได้ บางคนเชี่ยวชาญเทคนิคการออกกำลังกายที่ซับซ้อนได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว บางคนได้ง่ายกว่าคนอื่น ๆ ใช้งานฝีมือที่ต้องใช้ความอดทนและการเคลื่อนไหวที่แม่นยำ บางคนชอบสัมผัสกับความรู้สึกตึงเครียดทางสติปัญญา เกมทางจิตเมื่อวิเคราะห์ชุดหมากรุก...

และบางคนไม่สามารถรับมือกับอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างใดอย่างหนึ่งหรือที่สามได้ แต่ในทางกลับกันโดยไม่ยากนักที่จะเชี่ยวชาญทักษะของผู้ปฏิบัติงานที่ควบคุมระบบอัตโนมัติที่ซับซ้อน - หลายระดับและอเนกประสงค์และยิ่งกว่านั้น , วาดภาพด้วยสีน้ำ...

ในช่วงชีวิตของเรา เราดูดซึมได้อย่างเต็มที่ (และใช้เป็นเครื่องมือในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมทางสังคม) เฉพาะแบบเหมารวมที่ความสามารถส่วนบุคคลและสภาพภายในของเราทำให้เรารับรู้ได้

“ 'เงื่อนไขภายใน' เหล่านี้คืออะไร? - คุณถาม. ฉันตอบ: เงื่อนไขภายในที่กำหนดว่าบุคคลใดบุคคลหนึ่งจะได้เรียนรู้แบบแผนพฤติกรรมแบบใด และแบบแผนใดที่เขาจะไม่สามารถรับรู้ได้แม้จะได้รับการฝึกฝนอย่างเข้มข้น - ไม่มีอะไรมากไปกว่าสิ่งที่มีอยู่ในตัวเขา (โดยกำเนิดและ / หรือ ได้มาจากขั้นตอนของการพัฒนาก่อนคลอดและทารก ) คุณสมบัติทางจิตขั้นพื้นฐานและทางกายภาพในระดับหนึ่ง

คุณและฉันจะสนใจคุณสมบัติของจิตใจเป็นหลัก: คุณสมบัติของระบบประสาท (ความแข็งแกร่งและความเร็วของกระบวนการที่เกิดขึ้นในระบบประสาทส่วนกลาง), สติปัญญา (ส่วนใหญ่เป็นรูปแบบการคิด), ทรงกลมทางอารมณ์ เนื่องจาก ความสามารถทางกายภาพของบุคคลมีอิทธิพลค่อนข้างน้อยต่อรูปแบบพฤติกรรมทางสังคมของเขา

วิทยาศาสตร์อย่างน้อยก็ในตัวคนรับใช้ที่ต่ำต้อยของคุณไม่สามารถพูดรายละเอียดมากขึ้นและชัดเจนเกี่ยวกับสภาพภายในเหล่านี้ได้ (ฉันเห็นก้อนหินปลิวมาที่ฉันจากค่ายนักประสาทวิทยาและนักจิตวิทยาสรีรวิทยา!)

ใช่ มีการเขียนวรรณกรรมจำนวนมาก (รวมถึงกึ่งนิยาย) เกี่ยวกับอิทธิพลของลักษณะเฉพาะของการทำงานของสมอง ซึ่งเปิดเผยโดยวิธีทางสรีรวิทยาต่อพฤติกรรมของมนุษย์ อย่างไรก็ตาม ในความคิดของฉัน นักวิจัยที่ซื่อสัตย์และเป็นกลางที่สุดกล่าวว่าจนถึงขณะนี้ยังไม่พบความเชื่อมโยงที่มีความหมายโดยตรงระหว่างปรากฏการณ์ทางสรีรวิทยาทางประสาทสรีรวิทยา (เช่น กิจกรรมทางไฟฟ้าชีวภาพของเปลือกสมอง) และจิตวิทยา (พฤติกรรมของมนุษย์)

นักวิทยาศาสตร์ผู้ได้รับความเคารพนับถือคนหนึ่งเคยพูดติดตลกเมื่อประมาณสิบปีที่แล้วว่า “คน ๆ หนึ่งคิดด้วยสมองของเขาหรือเปล่า?” เท่าที่ฉันรู้เพื่อนร่วมงานตั้งแต่นั้นมาก็ไม่มีความก้าวหน้าขั้นพื้นฐานในด้านความรู้นี้

อย่างไรก็ตาม ขอให้เราเชื่อมั่นว่าคนๆ หนึ่งยังคงใช้สมองคิดอยู่ ในความเป็นจริงรายละเอียดทางสรีรวิทยาเหล่านี้ไม่สำคัญสำหรับเราเนื่องจากเราไม่ได้เจาะลึกกะโหลกศีรษะ แต่ศึกษารูปแบบการกระทำ สิ่งสำคัญคือการเข้าใจว่ากระบวนการเปลี่ยนบุคคล (ในฐานะบุคคลทางชีววิทยา) ให้เป็นบุคลิกภาพนั้นไม่ได้ดำเนินไปอย่างไม่ได้ตั้งใจ (ไม่ว่าเส้นโค้งจะพาไปที่ไหน!) แต่เป็นไปตามคุณสมบัติที่มีอยู่อย่างเป็นกลางของจิตใจซึ่งเล่น บทบาทพื้นฐาน ในอนาคต หากจำเป็นและเป็นไปได้ เราจะพยายามตั้งชื่อคุณสมบัติที่เป็นวัตถุประสงค์เหล่านี้ - แต่เพื่อให้เข้าใจได้ดีขึ้นว่าพฤติกรรมของมนุษย์เกิดขึ้นได้อย่างไรภายใต้อิทธิพลของพวกเขา

ดังนั้นเราจึงเข้าใกล้การกำหนดแนวคิดหลักของหลักสูตรของเราแล้ว - "อักขระ". ให้เราเห็นด้วย (และสิ่งนี้จะไม่ขัดแย้งกับแนวทางทางทฤษฎีที่ยอมรับโดยทั่วไป) เพื่อทำความเข้าใจ "ลักษณะ" ของบุคคล สไตล์ของแต่ละบุคคลของเขา พฤติกรรมในสภาพแวดล้อมทางสังคมที่เกิดขึ้นจากการคัดเลือก(ขอบคุณโดยกำเนิดตลอดจนคุณสมบัติทางจิตที่ได้รับในช่วงแรกของชีวิต - "สภาพภายใน") การเรียนรู้และการนำแบบแผนพฤติกรรมไปใช้.

ดังนั้นอุปนิสัยจึงเป็นวิธีที่แต่ละคนปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมทางสังคม หลักการพื้นฐานของการสร้างตัวละครเป็นหลักการทั่วไปในโลกวัตถุทั้งหมด ลดค่าใช้จ่ายด้านพลังงานออก.

แท้จริงแล้วจากแบบแผนพฤติกรรมที่หลากหลาย บุคคลจะดูดซึมและดำเนินการสิ่งที่ไม่ต้องการความพยายามอย่างมากจากเขาได้ดีที่สุด ง่ายกว่าคนอื่น ๆ และสอดคล้องกับ "เงื่อนไขภายใน" ของเขาเช่น "กุญแจสู่ล็อค"

ความพยายาม (เช่น ภายใต้อิทธิพลของครูวิชาจิตวิทยาที่กระตือรือร้นแต่มีความรู้น้อย) ที่จะดูดซึมคนอื่นๆ ซึ่งก็คือ "มนุษย์ต่างดาว" แบบเหมารวมนั้นมีราคาแพงในแง่ของการใช้พลังงาน และตามกฎแล้วจะไม่ประสบความสำเร็จ อาจเป็นไปได้ที่จะบรรลุพฤติกรรมเด็ดขาดจากคนที่ขี้กังวลและขี้กลัวผ่านการฝึกฝนอย่างหนักมายาวนาน... แต่จะทำให้เขาต้องเสียค่าใช้จ่ายอะไร! ความมุ่งมั่น "ที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว" จะต้องอาศัยการใช้จ่ายอย่างหมดจด และมีโอกาสสูงที่จะนำไปสู่ความเหนื่อยล้าทางจิตใจและความล้มเหลวในการปรับตัว

ตอนนี้หลังจากที่เราระบุหัวข้อหลักของการศึกษาของเราแล้ว - ตัวละคร เราจะพยายามหารือถึงวิธีที่เป็นไปได้ในการศึกษารวมถึงทางเลือกสำหรับการประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาเหล่านี้ในทางปฏิบัติ

จิตวิทยาวิทยาศาสตร์ได้ศึกษาปัญหาเกี่ยวกับลักษณะนิสัยมาหลายทศวรรษแล้ว ในช่วงเวลานี้มีการสะสมข้อสังเกตที่น่าสนใจมากมายมีความพยายามที่จะจำแนกและจัดระบบ - มีการสร้างชุดที่เรียกว่าชุดทั้งหมด "ประเภท" ของตัวละคร งานของเราไม่รวมถึงการทำความคุ้นเคยกับประเภทที่มีอยู่ (อนุญาตให้ฉันเพื่อนร่วมงานที่รักเพิ่มความรอบรู้ในเรื่องนี้เพื่อแนะนำคุณไปยังชั้นวางห้องสมุด) เราจะสังเกตข้อเสียเปรียบที่ชัดเจนเพียงข้อเดียวซึ่งส่วนใหญ่ขัดขวางการใช้งานจริงอย่างเต็มที่

ข้อบกพร่องนี้เชื่อมโยงกัน (เพียงเพื่อประโยชน์ของพระเจ้า อย่าเบื่อ!) กับปัญหาเชิงปรัชญาของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล (เลียนแบบไม่ได้ มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว) ความพิเศษ (ซึ่งแยกความแตกต่างจากผู้อื่น) และส่วนรวม (ซึ่งทำให้เขาคล้ายกัน ถึงผู้อื่น) ในบุคคล

ใช่แล้ว แต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ไม่เคยมีและจะไม่มีใครเหมือนเขาอย่างแน่นอน (ในทุกรายละเอียด - จิตใจและร่างกาย) “จักรวาลถูกฝังอยู่ใต้หลุมศพทุกแผ่น” ไฮเนอผู้ยิ่งใหญ่กล่าว แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าทุกคนมีเอกลักษณ์เฉพาะไม่มีคุณสมบัติที่มีอยู่ในคนอื่น

แน่นอนว่ามันมีอยู่จริง - คุณสมบัติเหล่านี้เป็นเรื่องธรรมดาสำหรับเราทุกคน ยิ่งไปกว่านั้น สิ่งเหล่านี้ยังเป็นคุณสมบัติหลักของมนุษย์ เช่น การมีเหตุผล วิถีชีวิตทางสังคม โครงสร้าง "มนุษย์" ของสมอง โครงกระดูก และอวัยวะภายใน เป็นต้น

วิชาวิทยาศาสตร์มักเป็นเรื่อง "ทั่วไป" เสมอ ไม่ค่อย "พิเศษ" ในขณะที่การฝึกฝนเกี่ยวข้องกับ "โสด" เป็นหลัก ไม่ใช่กับบุคคล "โดยทั่วไป" แต่กับ Ivanov-Petrov-Sidorov ที่เฉพาะเจาะจง ที่นี่เมื่อถ่ายทอดความรู้ทางทฤษฎีไปสู่ภาคปฏิบัติเงื่อนไขในการทำผิดพลาดก็เกิดขึ้น

การศึกษาคุณสมบัติของตัวละครโดยระบุถึงคุณสมบัติที่มีต้นกำเนิดใกล้เคียงกัน (ตาม "เงื่อนไขภายใน" ของการก่อตัว) และการรวมคุณสมบัติที่เป็นเนื้อเดียวกันเหล่านี้ออกเป็นกลุ่มไม่ใช่เรื่องผิด การระบุคุณภาพชั้นนำในกลุ่มที่เป็นเนื้อเดียวกันเหล่านี้ซึ่งกำหนดวัตถุประสงค์หลักของกลุ่มนี้ในฐานะวิธีการและวิธีการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมทางสังคมไม่ใช่ความผิดพลาด การค้นหากลุ่มคุณสมบัติที่คล้ายกันในคนต่าง ๆ และสร้างประเภทของตัวละครบนพื้นฐานของพวกเขาไม่ใช่เรื่องผิด... ความพยายามที่จะอธิบายคุณสมบัติ (คุณลักษณะลักษณะ) ของตัวละครของบุคคลใดบุคคลหนึ่งบุคคล โดยเฉพาะในฐานะตัวแทนประเภทใดประเภทหนึ่ง - ผิดพลาด! เนื่องจากในกรณีนี้ ไม่มีการวาดขอบเขตที่มีความหมายระหว่าง "บุคคล" (Ivanov เป็นปรากฏการณ์ที่ไม่เหมือนใคร) และ "ทั่วไป" (Ivanov ในฐานะเจ้าของจำนวนทั่วไปทั่วไปสำหรับคนจำนวนมาก คุณสมบัติทางจิตวิทยา คุณสมบัติตัวละคร) .

เพื่อนร่วมงาน ฉันรู้สึกว่าคำอธิบายของฉันค่อนข้างซับซ้อน ฉันจะพยายามแสดงแนวคิดนี้ให้เรียบง่าย ชัดเจนยิ่งขึ้น และชัดเจนยิ่งขึ้น

เนื่องจากคุณคงเคยอ่านหรือได้ยินเกี่ยวกับการมีอยู่ของตัวละครประเภทต่างๆ มาก่อน ฉันจะใช้ความรู้ของคุณและยกตัวอย่าง

ในวรรณกรรมทางจิตวิทยา (วิทยาศาสตร์และเป็นที่นิยม) มักกล่าวถึงลักษณะที่แสดงให้เห็น เรากำลังพูดถึงกลุ่มคุณสมบัติ (คุณสมบัติ) ของตัวละครของบุคคลซึ่งคุณสมบัติหลักคือความปรารถนาที่จะเป็นศูนย์กลางของความสนใจที่มีเมตตาและเห็นอกเห็นใจ ในวรรณคดีเดียวกัน ยังมีคำจำกัดความของลักษณะนิสัยที่เป็นกังวลอีกด้วย ในทางกลับกันคุณสมบัติพฤติกรรมหลักของประเภทนี้ ได้แก่ ความปรารถนาที่จะซ่อนตัวจากการสอดรู้สอดเห็นเพื่อหลีกเลี่ยงความรับผิดชอบใด ๆ (แม้แต่น้อย) เป็นต้น

คงจะดีไม่น้อยถ้าคนที่เรากำลังศึกษา - คนเดียวกับที่ Ivanov ที่เรารัก - ด้วยพฤติกรรมทั้งหมดของเขาสอดคล้องกับประเภทที่แสดงออกหรือวิตกกังวล มันจะง่ายแค่ไหนสำหรับเราที่จะมีส่วนร่วมในการวินิจฉัยทางจิตวิทยา - การวิจัยและคำอธิบายเกี่ยวกับตัวละครของเขา!

แต่นั่นไม่ได้เกิดขึ้น ประเภทตัวละครเป็นเพียงแบบจำลองทางทฤษฎี ไม่มีอะไรเพิ่มเติม ความจริงที่ว่ามีลักษณะนิสัยที่เป็นเนื้อเดียวกัน (โดยกำเนิด) และลักษณะนิสัยที่พึ่งพาซึ่งกันและกันนั้นเป็นข้อเท็จจริง (และเราจะใช้สิ่งนี้อย่างแข็งขันในอนาคต) แต่ความจริงที่ว่าคุณสมบัติเหล่านี้ทำให้บุคลิกของคนจริงๆ หมดไปนั้น “ไม่ใช่ข้อเท็จจริง”

สิ่งที่มักเรียกว่าประเภทของตัวละครในวรรณคดีคือ ที่จริงแล้ว แนวโน้มด้านพฤติกรรม ซึ่งหลาย ๆ อย่างทำให้เกิดลักษณะนิสัยที่แท้จริงขึ้นมา นั่นคือเหตุผลที่ Ivanov ของเราในชีวิตในบางกรณีแสดงตนว่าเป็นตัวแทนของประเภทวิตกกังวลและในคนอื่น ๆ - เป็นตัวแทนของประเภทสาธิต และในทางปฏิบัติเราต้องศึกษาไม่ใช่ประเภทและไม่ใช่แม้แต่แนวโน้มของแต่ละบุคคล แต่เป็นลักษณะองค์รวมของ Ivanov ที่แท้จริงซึ่งเกิดจากการมีปฏิสัมพันธ์ที่กระตือรือร้นและอิทธิพลร่วมกันของแนวโน้มหลายประการ

จะเป็นอย่างไร? “หาอาหารประจำวัน” ในสถานการณ์เช่นนี้ได้อย่างไร?

อย่าเพิ่งท้อแท้นะเพื่อนร่วมงาน มันมีทาง! คุณและฉันไม่จำเป็นต้องสร้างวงล้อขึ้นมาใหม่เลย ฉันจะบอกทันทีว่าวิธีนี้เป็นที่รู้จักและใช้แล้วรวมถึงจิตวิทยาประยุกต์ด้วย แต่ยังไม่มีผลบังคับใช้อย่างเต็มที่ อย่างน้อยฉันก็ดูเหมือน แต่ผู้ที่เชี่ยวชาญมันเป็นอย่างดีก็คือ... นักชิมไวน์ ค็อกเทล ฯลฯ

พวกเราหลายๆ คน โดยเฉพาะผู้ที่ชอบนั่งในบาร์หรือร้านอาหาร (ใครไม่ชอบก็บอกหน่อยสิ) รู้ว่าบางครั้งค็อกเทลที่อร่อยและซับซ้อนนั้นดีแค่ไหน เราลิ้มรสมันโดยพยายามรู้สึกและจดจำรสชาติที่น่าทึ่งและเป็นเอกลักษณ์ไว้ในความทรงจำของเรา ในเวลาเดียวกันนักชิมมืออาชีพมีโอกาสไม่เพียง แต่จะเพลิดเพลินกับค็อกเทลโดยรวมเท่านั้น แต่ยังสามารถแยกแยะองค์ประกอบและส่วนผสมที่เป็นส่วนประกอบได้อีกด้วย โปรดทราบว่าสามารถแยกแยะได้ทั้งตามคุณภาพและปริมาณสัดส่วนของเนื้อหาในเครื่องดื่มที่กำหนด

ตัวละครที่แท้จริงคือค็อกเทล ส่วนผสม ส่วนผสมของแนวโน้มที่กำหนดรูปแบบพฤติกรรมที่แตกต่างกัน

ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น แนวโน้มดังกล่าวซึ่งขึ้นอยู่กับคุณสมบัติเชิงวัตถุของจิตใจมักถูกอธิบายไว้ในวรรณกรรมว่าเป็น "ประเภทตัวละคร" ซึ่งไม่ถูกต้องทั้งหมดจากมุมมองเชิงปฏิบัติ

ในความคิดของฉันมันถูกต้องมากกว่าที่จะพิจารณาว่าพวกเขาเป็นกลุ่มคุณสมบัติที่เป็นอิสระในโครงสร้างของตัวละครที่แท้จริงซึ่งมีต้นกำเนิดเป็นเนื้อเดียวกันเช่น ซึ่งเป็นไปตาม “เงื่อนไขภายใน” เดียวกัน กล่าวอีกนัยหนึ่ง สิ่งเหล่านี้คือคุณสมบัติที่มาจาก “จากรากฐานเดียวกัน” ดังนั้นกลุ่มเหล่านี้ควรได้รับชื่อที่เหมาะสม - อนุมูล(จากภาษาละติน Radix - ราก)

ดังนั้นแนวทางที่มีประสิทธิผลมากที่สุดในการศึกษาทางจิตวิทยา (การวินิจฉัย) ของลักษณะของแต่ละบุคคลคือ: ก) การกำหนดอนุมูลที่รวมอยู่ในนั้น; b) คำอธิบายของลักษณะโดยรวมอันเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์และอิทธิพลร่วมกันของอนุมูล

ฉันหวังว่าหลักการจะชัดเจน ตอนนี้เรามาดูเทคโนโลยีกันดีกว่า เพื่อให้นักชิมสามารถตรวจสอบการมีอยู่และเปอร์เซ็นต์ของส่วนผสมเฉพาะในค็อกเทลได้ เขาจะต้องมีความรู้ที่ดีเกี่ยวกับคุณสมบัติของส่วนผสมนี้ (โดยหลักคือรสชาติ) ในรูปแบบบริสุทธิ์ เช่นเดียวกับอนุมูล ก่อนที่จะเริ่มศึกษาลักษณะที่แท้จริง (เช่น คุณลักษณะของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง) จำเป็นต้องศึกษาอนุมูล "บริสุทธิ์" โดยทั่วไปที่มีอยู่ก่อน

ใช่ เป็นเรื่องปกติจริงๆ เนื่องจากอนุมูลชนิดเดียวกันนั้นพบได้ในคนต่างกัน และรายชื่ออนุมูลที่นักจิตวิทยารู้จักนั้นไม่นานนัก

ประสบการณ์หลายปีในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนและบางครั้งก็ไม่เหมือนใครของจิตวิทยาเชิงปฏิบัติบอกฉันว่าในกรณีส่วนใหญ่ความรู้ก็เพียงพอสำหรับการอธิบายลักษณะของบุคคลใด ๆ ที่กลายเป็นเป้าหมายของการวินิจฉัยทางจิตที่ค่อนข้างสมบูรณ์ เจ็ดอนุมูลหลัก.

ฉันอยากจะถ่ายทอดเทคนิค "เจ็ดอนุมูล" นี้ซึ่งเป็นผลมาจากการหักเหของทฤษฎีลักษณะที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปผ่านประสบการณ์วิชาชีพของฉันเองให้กับคุณเพื่อนร่วมงานที่รัก

ก่อนอื่น ตั้งชื่ออนุมูลทั้ง 7 นี้ก่อน “ฮิสเตอรอยด์” “สคิซอยด์” “ลมบ้าหมู”...หยุด! “และนี่เรียกว่าจิตวิทยาเหรอ?” - คุณถามว่า“ เราไปถึงที่นั่นแล้วเหรอ? โรคจิต โรคจิต... ถ้าฉันพูดแบบนั้น อาจารย์ก็ตัดสินใจพาพวกเราไปเที่ยวโรงพยาบาลบ้าเหรอ?”

ไม่เพื่อนร่วมงานที่รัก ไม่มีความเข้าใจผิดที่นี่ ความจริงก็คือการสังเกตพฤติกรรมของผู้คนทางวิทยาศาสตร์อย่างเป็นระบบและใกล้ชิดได้ดำเนินการและดำเนินการจนถึงทุกวันนี้อย่างแม่นยำในโรงพยาบาลจิตเวช ไม่ใช่ความอยากรู้เฉยๆ แต่เป็นความจำเป็นเร่งด่วนในการรับรู้ถึงความเจ็บป่วยทางจิต พัฒนาวิธีการรักษา และช่วยเหลือผู้ทุกข์ทรมานที่เป็นพื้นฐานของการวิจัยดังกล่าว (อย่างไรก็ตาม มีใครอีกบ้างที่สนใจโลกภายในของเราถ้าไม่ใช่ จิตแพทย์และพยาธิวิทยา?) จิตแพทย์ได้สร้างสิ่งแรกที่ใช้กันอย่างแพร่หลายจนถึงทุกวันนี้โดยจำแนกประเภทของพฤติกรรม (ลักษณะ)

คำถามเกิดขึ้น: การถ่ายโอนลักษณะพฤติกรรมของผู้ป่วยทางจิตไปยังคนที่มีสุขภาพแข็งแรงนั้นถูกกฎหมายหรือไม่?

ผู้เชี่ยวชาญที่เชื่อถือได้และจริงจังหลายคนตอบคำถามนี้ด้วยการยืนยัน ใช่ ค่อนข้างถูกกฎหมาย ความจริงก็คือความเจ็บป่วยทางจิตไม่ได้สร้างสิ่งใหม่ แต่เพียงปรับเปลี่ยนตัวละครก่อนหน้านี้ที่มีอยู่ในตัวบุคคลเมื่อเขายังมีสุขภาพแข็งแรง บุคลิกภาพต่อต้านโรค ปรับให้เข้ากับโรค โดยใช้ความสามารถที่เหลืออยู่ ในสถานการณ์เช่นนี้ ลักษณะนิสัย (คุณสมบัติ คุณสมบัติ) จะเฉียบคม เน้นย้ำ และเป็นผลให้เข้าถึงการสังเกตและการวิจัยได้มากขึ้น

กลับไปที่ชื่อของอนุมูล โปรดทราบว่าแต่ละชื่อที่เราระบุไว้แล้วจะมีส่วนต่อท้าย "id" อิสเตโร วันอีดสคิโซ วันอีดนี, โรคลมบ้าหมู วันอีด ny... คำต่อท้ายนี้ยืมมาจากภาษากรีก แปลว่า "ความเหมือน" จิตแพทย์ที่รู้ดีว่าคนไข้ที่เป็นโรคฮิสทีเรียมีพฤติกรรมและสังเกตพฤติกรรมที่คล้ายกันในคนที่มีสุขภาพดีอย่างไร จึงตั้งชื่อว่า "โรคฮิสทีเรีย" เช่น เหมือนฮิสทีเรีย นั่นคือที่มาของชื่อเหล่านี้ พวกเขายึดมั่นในด้านจิตวิทยา ประการแรก เพื่อทำความเข้าใจแก่นแท้ของปรากฏการณ์ทางพฤติกรรมที่พวกเขากำหนด ประการที่สอง เพื่อเป็นการยกย่องนักวิทยาศาสตร์และแพทย์ที่ได้ทำอะไรมากมายในการศึกษาและอธิบายลักษณะนิสัยของมนุษย์ และประการที่สาม เพื่อให้ง่ายต่อการจดจำชื่อเหล่านี้ เนื่องจากคำที่แปลกใหม่คือ เก็บไว้ในหน่วยความจำได้ดีกว่าปกติ เราจะไม่ละทิ้งชื่อเหล่านี้เช่นกัน

ดังนั้น อนุมูลหลักทั้งเจ็ด ได้แก่ ฮิสทีเรีย, โรคลมบ้าหมู, หวาดระแวง, อารมณ์, สคิซอยด์, ไฮเปอร์ไทมิก และวิตกกังวล

ฉันเข้าใจความสับสนเล็กน้อยของคุณ หวาดระแวง อารมณ์ ไฮเปอร์ไทม์ วิตกกังวล ชื่อเหล่านี้ไม่มีส่วนต่อท้าย "id" อันเป็นที่รักในโครงสร้าง เกิดอะไรขึ้น?

หลักการของการเกิดขึ้นดังที่กล่าวข้างต้นยังคงเหมือนเดิม แต่ละชื่อก็มีเรื่องราวเล็กๆ น้อยๆ ของตัวเอง เช่น "พาราโน" วันอีด"ny" ไม่ได้หมายถึง "ความเหมือน" แต่เป็นความเจ็บป่วยทางจิตที่ร้ายแรงที่สุด ด้วยเหตุนี้ แพทย์จึงได้ใช้ชื่อนี้ไปแล้ว และเราจึงถูกบังคับให้ใช้ชื่ออื่น - "หวาดระแวง" (ฉันแนะนำในการถอดความนี้ ไม่ใช่ "หวาดระแวง" ไทย yalnyy” เนื่องจากจิตแพทย์ใช้นามสกุลนี้เพื่อจุดประสงค์ของตนเองด้วย)...

ถึงเพื่อนร่วมงาน ฉันขอจบหัวข้อที่มาของชื่ออนุมูล ฉันรู้สึกว่าเนื่องจากโรคลมบ้าหมูโดยธรรมชาติของฉัน (นี่คืออะไรคุณจะพบในภายหลัง) ฉันจมอยู่กับรายละเอียดระดับอุดมศึกษามากขึ้นเรื่อย ๆ และย้ายออกจากหัวข้อหลัก

เราจะศึกษาแต่ละอนุมูลทั้งเจ็ดตามรูปแบบต่อไปนี้:

· ลักษณะทั่วไป (เราจะพูดถึง "เงื่อนไขภายใน" ที่เป็นรากฐานของต้นกำเนิด เช่นเดียวกับความหมายทางสังคมพื้นฐานของกลุ่มหัวรุนแรง เช่น ความหมายของแนวโน้มพฤติกรรมที่สร้างขึ้น)

· รูปลักษณ์ภายนอก (หมายถึงคุณลักษณะของร่างกาย การออกแบบรูปลักษณ์และพื้นที่โดยรอบ การแสดงออกทางสีหน้าและท่าทาง ซึ่งบ่งบอกถึงการมีอยู่ของความรุนแรงที่กำหนดในลักษณะของบุคคล กล่าวอีกนัยหนึ่ง เฉพาะเจาะจงต่อความรุนแรงนี้)

· คุณภาพของพฤติกรรม (ควรกล่าวว่าประสิทธิภาพของแนวทางการศึกษาลักษณะนิสัยผ่านคำจำกัดความของอนุมูลที่รวมอยู่ในนั้นเกิดจากเหตุการณ์สำคัญอีกประการหนึ่ง

Radical เป็นเอนทิตีแบบองค์รวม ดังนั้นเราจึงมั่นใจได้ว่า หากบุคคลที่เรากำลังศึกษาแสดงคุณสมบัติบางอย่างที่รวมอยู่ในรากที่กำหนดอย่างชัดเจนอย่างน้อยก็หมายความว่าคุณสมบัติอื่น ๆ ทั้งหมดของรากนี้ก็ปรากฏอยู่ในตัวละครด้วย . พวกเขาไม่แสดงตัวในสถานการณ์เฉพาะนี้ ในส่วน "การปรากฏ" เราจะได้คุ้นเคยกับคุณสมบัติของพวกหัวรุนแรงที่แสดงออกภายนอกอย่างชัดเจนและชัดเจนเป็นพิเศษ ดังนั้นจึงง่ายต่อการสังเกต ในส่วน "คุณภาพของพฤติกรรม" เราจะได้ภาพที่สมบูรณ์ของคุณสมบัติทางพฤติกรรมทั้งหมดของอนุมูล)

·งาน (ส่วน "คุณภาพของพฤติกรรม" ลงท้ายด้วยโรคจิตที่แท้จริง การวินิจฉัยขั้นตอนของการศึกษาเรื่องหัวรุนแรง การวินิจฉัยเช่น การรับรู้ การตรวจสอบการมีอยู่ของคุณสมบัติบางอย่าง ย่อมจบลงเพียงแค่นั้น ขั้นตอนสำคัญสำหรับจิตวิทยาเชิงปฏิบัติกำลังใกล้เข้ามา - การจัดการพฤติกรรม. ฉันจะบอกทันทีว่าเราจะใส่ความหมายที่เห็นอกเห็นใจเป็นพิเศษในแนวคิดนี้ เกอเธ่เขียนคำพูดที่ยอดเยี่ยมเหล่านี้: “เพื่อที่จะประสบความสำเร็จในชีวิต คุณต้องทำสิ่งที่ง่ายที่สุดสำหรับคุณ แต่จงทำมันให้สุดกำลัง!” ลองคิดดูสิ เพื่อนร่วมงาน นี่ไม่ใช่สิ่งที่เราพูดถึงมาตั้งแต่แรกใช่ไหม เกี่ยวกับเรื่องนี้ เกี่ยวกับเรื่องนี้! การปรับตัวทางสังคมขัดต่ออุปนิสัย ความพยายามที่จะแก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวันด้วยค่าใช้จ่ายสูงและใช้พลังงานมากทำให้คุณภาพชีวิตแย่ลง ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องรู้ว่าปัญหาประเภทใดที่สามารถแก้ไขได้ โล่งใจต่อหน้าตัวละครที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงและงานอะไร กลายเป็นในขณะเดียวกันก็เรียบง่าย เป็นไปไม่ได้. จะมีการหารือในส่วน "งาน")

· คุณลักษณะของการสื่อสารในอาคาร (ส่วนนี้ยังใช้กับการจัดการพฤติกรรมด้วย ที่นี่เราจะเรียนรู้การสร้างระบบการสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพสูงสุดกับเจ้าของกลุ่มหัวรุนแรงโดยเฉพาะ และหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการสื่อสารขั้นต้น)

สิ่งนี้จะยุติการศึกษาหัวรุนแรงแต่ละตัวแยกจากกัน และเริ่มการศึกษาตัวละครที่แท้จริง (ซึ่งตามที่คุณจำได้นั้นเป็นส่วนผสมของหัวรุนแรง และควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์และอิทธิพลซึ่งกันและกัน) เมื่อศึกษาตัวอักษรแล้วเราจะเรียนรู้ที่จะอ่านคำศัพท์ แรก - พยางค์ต่อพยางค์จากนั้นทั้งหมดเจาะลึกลงไปในความหมายที่แท้จริงของพวกเขา

สำหรับบันทึกในแง่ดีนี้ ข้าพเจ้าขอสรุปสุนทรพจน์ที่ข้าพเจ้าได้รับอนุญาต แต่ก่อนที่เราจะจากกัน (หวังว่าจะก่อนการบรรยายครั้งต่อไป) ฉันจะถามคำถามสองสามข้อกับคุณเพื่อนร่วมงานเพื่อรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุม

คำถามและงาน:

1. กำหนดแนวความคิดของ "บุคลิกภาพ", "การเข้าสังคม", "ลักษณะนิสัย", "หัวรุนแรง", "แนวโน้มพฤติกรรม" (หากไม่พบคำจำกัดความเหล่านี้ในการบรรยายหรือเมื่อพบว่าดูเหมือนไม่ครบถ้วนสำหรับคุณ ฯลฯ . พยายามกำหนดด้วยตัวเองตามบริบทความหมายของสิ่งที่พูดความเป็นอิสระในการคิดเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จของนักจิตวิทยาเชิงปฏิบัติ)

2. จำชื่อของอนุมูลหลักทั้งเจ็ด ในการดำเนินการนี้ ให้ใช้วลีช่วยในการจำที่นำเสนอด้านล่าง ซึ่งชื่อของอนุมูลที่เรากำลังศึกษานั้นถูกเข้ารหัสอย่างง่ายๆ:

“การวินิจฉัยทางจิตที่มีประสิทธิภาพอย่างแท้จริงเป็นผลงานชิ้นเอกของผู้สร้างที่เก่งกาจ”;

“ คนงี่เง่านี่เป็นเพียงแบล็กเมล์ธรรมดาที่พวกเขาบอกคุณ!”;

“เสียงสะท้อนที่หายไป... ย่างก้าวของอีรอส... เสียงกรอบแกรบของเงาที่จางหายไป…”;

"อีเพชจีที".

เลือกวลีที่คุณชอบหรือคิดใหม่ด้วยตัวเอง ให้นี่เป็น "บททดสอบ" เล็กๆ น้อยๆ ในหลักสูตร ไม่ใช่การทดสอบการวินิจฉัยตัวละคร

การบรรยายครั้งที่ 5 อารมณ์รุนแรง

“ ห้องของเจ้าชาย Andrei อยู่ที่ชั้นกลาง... เขาได้ยินผู้หญิงคนหนึ่งพูดจากด้านบน

“อีกครั้งหนึ่ง” เสียงผู้หญิงพูดจากด้านบน ซึ่งเจ้าชาย Andrei จำได้แล้ว

- เมื่อไหร่คุณจะนอน? - ตอบอีกเสียงหนึ่ง

- ฉันจะไม่, นอนไม่หลับ, ฉันควรทำอย่างไร! เอาล่ะ ครั้งสุดท้าย...

- โอ้น่ารักจริงๆ! เอาล่ะ ไปนอนซะก็สิ้นเรื่องแล้ว

“ คุณนอนหลับ แต่ฉันทำไม่ได้” เสียงแรกตอบ... “ Sonya!” ซอนย่า! แล้วจะนอนได้ยังไง! ดูสิว่ามันสวยงามขนาดไหน! โอ้ ช่างน่ายินดีจริงๆ!.. ท้ายที่สุดแล้ว ค่ำคืนอันแสนหวานเช่นนี้ไม่เคยเกิดขึ้น ไม่เคยเกิดขึ้น... ไม่สิ ดูสิว่ามันเป็นดวงจันทร์ขนาดไหน!” (L.N. Tolstoy "สงครามและสันติภาพ")

อารมณ์มาก! รู้สึกมาก! Natasha Rostova (และ "เสียงแรก" อย่างที่คุณจำได้ว่าเพื่อนร่วมงานเป็นของเธอ) ต่างจาก Sonya เพื่อนของเธอที่เต็มไปด้วยอารมณ์ เธออาบน้ำเหมือนอยู่ในกระแสน้ำที่ไหลเชี่ยวและเมาต่อหน้าต่อตาเธอ นี่ไม่ใช่การเลียนแบบไม่ใช่ความปรารถนากึ่งสัญชาตญาณที่จะสร้างเสน่ห์ให้เจ้าชาย Andrei Bolkonsky ซึ่งในเวลานั้น "ยืนอยู่หลังรั้ว" ด้วยพฤติกรรมของเขา เลขที่ สิ่งเหล่านี้เป็นประสบการณ์ที่ลึกซึ้งและสวยงามอย่างแท้จริง

พวกเขาเป็นใครเพื่อใคร? ชายผู้โชคดีคนนี้คือใคร ผู้เป็นที่รักของโชคชะตาและผู้ชื่นชอบธรรมชาติ? แน่นอนว่าเจ้าของอารมณ์รุนแรง แต่สิ่งแรกก่อน

การสัมมนาออนไลน์จากนิตยสาร HR Director เป็นวิธีที่ง่ายและมีประสิทธิภาพในการศึกษาหัวข้อที่คุณต้องการ ในการสัมมนาผ่านเว็บเรื่อง “7Radicals Methodology” “การรู้จำอักขระด้วยภาพ” วิทยากรจะพูดคุยในรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการใช้วิธีการทางคลินิกในการจำแนกตัวละครของมนุษย์ เทคโนโลยี “7Radicals” สำหรับการประเมินตัวละครด้วยสายตาประกอบด้วยอะไรบ้าง และการนำวิธีการ “7Radicals” ไปประยุกต์ใช้กับบุคลากรอย่างไร การจัดการ.

อาจารย์: Vadim VOYCHENKO หัวหน้าคณะวิชาธุรกิจ “7Radicals”

1. หลักการพื้นฐานของจิตวิทยาสังคม
2. แนวทางทางคลินิกในการจำแนกลักษณะของบุคคล
3. เทคโนโลยีการประเมินแบบไม่ทดสอบ (ภาพ) ของตัวละครของคน "7Radicals" สร้างขึ้นในคณะกรรมการการแพทย์ทหารของ FSB
4. การใช้เทคนิค “7Radicals” ในการเจรจาและจัดการลูกน้อง
5. การประยุกต์วิธีการ “7Radicals” ในการจัดการประสิทธิผลส่วนบุคคล ความเป็นมืออาชีพ และการสื่อสาร

อนุมูลคืออะไร?

สาระสำคัญของเทคนิค “7Radicals” คืออะไร?
กุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจเทคนิค “7Radicals” คือการศึกษากลุ่มคุณสมบัติทางจิตวิทยาที่เรียกว่า RADICALS

RADICALS คือกลุ่มที่มีคุณสมบัติรากเหง้าที่เหมือนกันของพฤติกรรมซึ่งขึ้นอยู่กับคุณสมบัติโดยธรรมชาติของจิตใจที่เหมือนกัน - ความแข็งแกร่งและความคล่องตัวของระบบประสาท (อารมณ์) คุณลักษณะของทรงกลมทางอารมณ์และสติปัญญาของบุคคล

Radical มีไว้เพื่ออะไร?
ตัวอย่างเช่น คุณสมบัติเช่นความแม่นยำและความก้าวร้าวนั้นมีรากฐานเดียวกันนั่นคือ เป็นของ Radical หนึ่งอัน ด้วยเหตุนี้การสังเกตความแม่นยำที่เพิ่มขึ้นในการออกแบบรูปลักษณ์ของบุคคลจึงสามารถทำนายความก้าวร้าวในพฤติกรรมของเขาได้
ตัวอย่างเช่น ความสว่างในลักษณะที่ปรากฏและตัวเลือกเป็นของ Radical หนึ่งอัน ด้วยเหตุนี้ เมื่อพิจารณาถึงความสว่างที่เพิ่มขึ้นในการออกแบบรูปลักษณ์ภายนอก เราสามารถคาดเดาความสามารถของบุคคลในการสัญญาได้อย่างสวยงาม แต่... ไม่ได้ส่งมอบเสมอไป

สำคัญ! Radical ช่วยให้ไม่เพียง แต่ทำนายคุณสมบัติทางพฤติกรรมของบุคคลเท่านั้น แต่ยังช่วยระบุแรงจูงใจของพฤติกรรมของเขาด้วย

การจำแนกประเภทของ Radicals คืออะไร?

• ตีโพยตีพาย
• โรคลมบ้าหมู
• หวาดระแวง
• อารมณ์
• โรคจิตเภท
• ไฮเปอร์ไทมิก
• กังวล

ตัวละครที่แท้จริงเป็นส่วนผสมของอนุมูลหลายชนิด
ต้องการทดสอบตัวละครของคุณหรือไม่?

สไลด์ถัดไปแสดงสถานการณ์และให้ทางเลือกหลายประการสำหรับการพัฒนา

งานของคุณ– เลือกหนึ่งคำตอบที่คุณยอมรับได้มากที่สุดและจดหมายเลขลงในแชท

สถานการณ์:คนรู้จักติดต่อคุณเพื่อขอยืมเงิน ความคิดของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้...

1. มีปัญหา! ดูเหมือนว่าฉันสัญญากับเขาจริงๆ ว่าเขาสามารถติดต่อฉันได้ตลอดเวลา แต่เห็นได้ชัดว่าเขารับมันอย่างแท้จริง
2. ฉันไม่ชอบคนที่ให้อภัยฉันสำหรับการยืมเงินจริงๆ คำถามเกิดขึ้นเสมอ: ทำไมคุณไม่ได้รับเงินจำนวนนี้ด้วยตัวเอง? ฉันจะตัดสินใจโดยพิจารณาจากความน่าเชื่อถือทางเครดิตของเพื่อนของฉัน
3. ฉันจะทำทุกอย่างที่ทำได้เพื่อเขา ท้ายที่สุดเขาสนับสนุนกลุ่มริเริ่มของเราเมื่อเราเลือกการก่อสร้างศูนย์การค้าในบริเวณสวนสาธารณะในเขตของเรา
4. แน่นอน ฉันจะให้เขายืมเงิน ถ้าฉันไม่มีเงินตามที่กำหนด ฉันจะยืมเงินจากเพื่อน แต่ฉันจะไม่ทิ้งใครไว้โดยไม่มีเงิน
5. อยากรู้อยากเห็น: เป็นไปได้ไหมที่จะมีชีวิตอยู่ทั้งปีโดยไม่มีเงิน? บางทีคุณควรลอง?
6. เงินไม่อยู่ในมือของฉัน! แน่นอน ฉันจะเลี้ยงเพื่อนและดื่มอะไรให้เพื่อน...ถ้าฉันเจออะไรในตู้เย็น แล้วเราจะไปขอยืมเงินจากเพื่อนบ้านด้วยกัน
7. สถานการณ์นี้คิดไม่ถึงสำหรับฉัน... ฉันไม่มีเพื่อนคนไหนที่ไม่มีเงินสำหรับวันฝนตก

ผู้บริหารบริษัทได้ประกาศจ่ายโบนัสที่ดี อย่างไรก็ตาม ปรากฎว่าเพื่อนร่วมงานที่สนิทที่สุดของคุณจะได้รับเงินมากกว่าคุณ

1. ฝ่ายบริหารไม่ได้สังเกตเห็นผู้ที่มีส่วนสนับสนุนหลักต่อความเป็นอยู่ที่ดีของบริษัท!
2. ไม่ใช่แนวทางแบบมืออาชีพ! เราต้องช่วยให้ฝ่ายบริหารเข้าใจประเด็นนี้ให้ถ่องแท้...มีเรื่องจะมาบอกพนักงานแต่ละคน...
3. มันไม่สำคัญสำหรับฉัน วันนี้มากขึ้นสำหรับเขา พรุ่งนี้มากขึ้นสำหรับฉัน! สิ่งสำคัญคือเพื่อนร่วมงานของฉันมุ่งมั่นต่อเป้าหมายและค่านิยมของบริษัทของเรา
4. ฉันเชื่อว่าทีมคือครอบครัว และครอบครัวไม่มีที่สำหรับอิจฉา
5. ฉันไม่สนใจ! มันทำให้คนมีเงินได้เท่าไหร่! สิ่งนี้จำเป็นต้องได้รับการเข้าหาในเชิงปรัชญา
6.งานนี้ต้องจัดด่วน! ฉันได้เริ่มรวบรวมผู้คนสำหรับวันหยุดนี้แล้วแม้ว่าฮีโร่ในโอกาสนี้จะไม่รู้เรื่องนี้ก็ตาม
7. เงินเดือนของฉันเพียงพอสำหรับฉัน ฉันจินตนาการว่าตัวเองเข้ามาแทนที่เพื่อนร่วมงาน... ฉันไม่ต้องการความสนใจแบบนั้นแม้แต่เพื่อเงินก็ตาม

จะวิเคราะห์ผลการทดสอบได้อย่างไร?
คำตอบหมายเลข 1 – อนุมูลไฮสเตียรอยด์
คำตอบหมายเลข 2 – Epileptoid Radical
คำตอบ #3 – หวาดระแวงหัวรุนแรง
คำตอบ #4 – อารมณ์ที่รุนแรง
คำตอบหมายเลข 5 – Schizoid Radical
คำตอบหมายเลข 6 – อนุมูล Hyperthymic
คำตอบ # 7 – หัวรุนแรงอันวิตกกังวล

การจัดการประสิทธิภาพส่วนบุคคล

แนวทางการจัดการที่มีลักษณะเฉพาะ – การปรับตัว แรงจูงใจ การตั้งค่างาน การควบคุม แนวทางส่วนบุคคลในการสร้างทีม การจัดการอาชีพและการเติบโตส่วนบุคคล ประสิทธิภาพของผู้ประกอบการ คุณสมบัติของแรงจูงใจในตนเอง การประเมินด้านการเติบโตทางวิชาชีพ การวิเคราะห์สาเหตุของประสิทธิภาพต่ำ การโน้มน้าวใจการโน้มน้าวใจคู่สนทนา การประเมินคุณสมบัติความเป็นผู้นำและประสิทธิผลของความเป็นผู้นำ จัดการกับความสงสัยในตนเอง ความเป็นผู้นำและความสามารถพิเศษ

หัวรุนแรงตีโพยตีพาย ฮิสเตียรอยด์

• มารยาทบนโต๊ะอาหารของฉันที่บ้านไม่ค่อยดีเท่าตอนไปเที่ยว
• คำวิจารณ์และความคิดเห็นทำให้ฉันเจ็บปวดจริงๆ
• คุณไม่ต้องกังวลกับความปรารถนาที่จะสวยกว่าคนอื่น
• เมื่อฉันอารมณ์เสีย ฉันพยายามไม่ซ่อนความรู้สึกของตัวเองจากผู้อื่น
• ฉันชอบเวลาที่มีคนดูฉันทำงาน
• เป็นเรื่องปกติที่คุณจะยอมตามใจจุดอ่อนของตนเอง
• ผลการเรียนของฉันที่โรงเรียนมักขึ้นอยู่กับอารมณ์ของครู

โรคลมบ้าหมู Radical โรคลมบ้าหมู

• ฉันชอบอ่านเรื่องราวอาชญากรรมในหนังสือพิมพ์
• ถ้าฉันได้รับการปฏิบัติอย่างไม่ยุติธรรม ฉันรู้สึกว่าฉันต้องชดใช้ตามหลักการ
• บางครั้งฉันก็แกล้งสัตว์
• ถ้ามีใครทำอะไรดีๆ กับฉัน ฉันมักจะสงสัยว่ามีอะไรอยู่เบื้องหลังสิ่งนั้น
• ฉันมักจะวิพากษ์วิจารณ์ผู้คนอย่างรุนแรง
• เมื่อฉันพยายามประเมินผู้คน สิ่งแรกที่ฉันเห็นข้อบกพร่องของพวกเขาคือ
• ผู้มีวิสัยทัศน์และนักฝันทำให้ฉันหงุดหงิด

หวาดระแวงหัวรุนแรง หวาดระแวง

• บางครั้ง ฉันยืนกรานกับตัวเองมากจนคนรอบข้างหมดความอดทน
• ถ้าฉันเป็นศิลปิน ฉันอยากจะวาดภาพที่มีเนื้อหาที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม
• ฉันชอบอ่านนิทานเรื่อง "ลูกเป็ดขี้เหร่" และ "ทหารดีบุกผู้มั่นคง"
• มันมักจะเกิดขึ้นที่ฉันหมกมุ่นอยู่กับความคิดบางอย่างจนฉันไม่สามารถหลับได้เป็นเวลานาน
• ฉันชอบกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม
• ในปัจจุบันนี้ เราต้องการคนที่มีความโรแมนติกและกระตือรือร้นมากขึ้น
• สิ่งที่หลายคนคิดว่าเป็นโชคหรือโชคนั้นจริงๆ แล้วเป็นผลมาจากความพยายามที่มุ่งมั่นมายาวนาน

หัวรุนแรงทางอารมณ์ อารมณ์

• ฉันรักบทกวีและร้อยแก้วโรแมนติก
• บางครั้งฉันรู้สึกตื่นเต้นและมีความสุขโดยไม่มีเหตุผล
• ถ้าฉันเป็นนักข่าว ฉันอยากจะเขียนเกี่ยวกับโรงละคร
• เมื่อฉันพบว่าตัวเองอยู่ในบริษัทที่การใช้คำหยาบคายเป็นเรื่องปกติ ฉันก็จะหลงทาง
• ถ้าฉันปฏิบัติต่อใครด้วยความตำหนิ ก่อนอื่นฉันต้องปฏิบัติต่อตัวเองก่อน
• ฉันให้ความสำคัญกับวิธีการพูดมากขึ้น
• ฉันมักจะใส่บาตร

โรคจิตเภทหัวรุนแรง โรคจิตเภท

• จะดีกว่าถ้ายกเลิกกฎหมายเกือบทั้งหมด
• ฉันหมกมุ่นอยู่กับความคิดที่ไม่จำเป็นบ่อยเกินไป
• ฉันชอบอ่านหนังสือที่ช่วยให้ฉันเข้าใจความหมายของชีวิต
• เมื่อมองเมฆบนท้องฟ้า ฉันเห็นภาพต่างๆ ในภาพนั้น
• ฉันมักจะหมกมุ่นอยู่กับการคิดถึงแนวคิดใหม่ๆ บางอย่างจนทำให้ฉันฟุ้งซ่านมาก
• การพูดถึงความกังวลในชีวิตประจำวันทำให้ฉันหงุดหงิดกับธรรมชาติของโลกีย์
• ฉันชอบทำสิ่งต่างๆ ในชีวิตประจำวันด้วยวิธีที่ไม่ธรรมดาและไม่เหมือนใคร

อนุมูลไฮเปอร์ไทมิก ไฮเปอร์ไธมัส

• ที่โรงเรียนบางครั้งฉันถูกเรียกไปหาอาจารย์ใหญ่เพราะขาดงานหรือประพฤติตัวไม่ดี
• ฉันชอบเกมและความบันเทิงที่แตกต่าง
• ฉันไม่เคยกังวลเกี่ยวกับรูปร่างหน้าตาของตัวเอง
• หน้าที่น่าสนใจที่สุดในหนังสือพิมพ์คือหมวดอารมณ์ขัน
• ฉันสังเกตเห็นว่าฉันมีปัญหาในการมุ่งเน้นไปที่งานเดียว
• บนรถสาธารณะ ฉันมักจะพูดคุยกับคนแปลกหน้า
• บางครั้งคุณรู้สึกมีความสุขโดยไม่มีเหตุผล

การศึกษาเรื่องอนุมูลโดยละเอียด

1.ลักษณะทั่วไป
2. ลักษณะที่ปรากฏ
3. การตกแต่งพื้นที่
4. กิจกรรมมอเตอร์
5. คุณภาพของพฤติกรรม
6. คุณสมบัติของการสื่อสาร
7. การสมัคร

แอปพลิเคชัน
การบริหารงานบุคคล

• การเจรจาต่อรอง
• รับสมัคร
• การประเมินบุคลากร
• ประสิทธิภาพการบริหารจัดการ
• ประสิทธิผลในการสื่อสาร
• ประสิทธิผลของการเป็นผู้นำ
• ขายของส่วนตัว
• ทำนายความไม่น่าเชื่อถือ
• การสร้างทีม

การบริหารงานบุคคล

• การปรับตัว
• แรงจูงใจ
• ตั้งเป้าหมาย
• คุณสมบัติการควบคุม
• คำแนะนำด้านอาชีพ
• การจัดการในความขัดแย้ง
• การไล่ออก

การฝึกวินิจฉัยอนุมูล

• จากรูปถ่าย
• จากการบันทึกวิดีโอ
• ขึ้นอยู่กับเรื่องราวของบุคคล
• โดยการสังเกตบุคคล
• โดยการสื่อสารกับบุคคล
• การประเมินลักษณะนิสัยของบุคคลที่มีชื่อเสียง
• การประเมินลักษณะนิสัยของผู้เข้ารับการฝึกอบรม

การฝึกเปรียบเทียบอนุมูล
(ประวัติทางจิตวิทยา)

• เทคโนโลยีในการระบุหัวรุนแรงชั้นนำ
• เทคโนโลยีสำหรับการสร้างลำดับชั้นของอนุมูลทั้งหมดในตัวละคร
• เทคโนโลยีการประเมินด่วนในชีวิตจริง (การเจรจาต่อรอง การขาย การสื่อสาร)
• เทคโนโลยีการวินิจฉัยเชิงลึกถึงลักษณะที่แท้จริง (การบริหารงานบุคคล การให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยา)

ฝึกฝน
ทำนายพฤติกรรม
(ภาพทางจิตวิทยา)

• การรวมกันของ 2 อนุมูล
• การรวมกันของ 3 อนุมูล
• การรวมกันของ 4 อนุมูล
• การรวมกันของ 5 อนุมูล
• การรวมกันของ 6 อนุมูล
• การรวมกันของ 7 อนุมูล

ขั้นตอนของการรู้จำอักขระและการจัดการพฤติกรรม

• การจัดการพฤติกรรมของมนุษย์

ขั้นตอนของการรู้จำอักขระภาพ

• การระบุ Radicals ในลักษณะของบุคคล
• การเปรียบเทียบอนุมูลตามความรุนแรง
• ทำนายพฤติกรรมของมนุษย์

ไฟล์ที่แนบมา

ให้บริการเฉพาะสมาชิกเท่านั้น

• การนำเสนอสำหรับการสัมมนาทางเว็บ: “ระเบียบวิธี 7Radicals” การรู้จำอักขระด้วยภาพ.pdf

การถอดเสียง

1 Psychotypes: วิธีการของ 7 อนุมูล (ตาม V.V. Ponomarenko) บทนำ พื้นฐานที่พัฒนาโดย V.V. วิธีการของ Ponomarenko อาศัยการสังเกตของนักจิตวิทยาเกี่ยวกับลักษณะนิสัยของผู้คน สิ่งที่น่าสนใจคือชื่อของกลุ่มหัวรุนแรงนี้มาจากคำศัพท์ที่ใช้ในสาขาจิตเวชที่บ่งบอกถึงความผิดปกติทางบุคลิกภาพทางจิต ควรจำไว้ว่าหัวรุนแรงเป็นลักษณะบุคลิกภาพที่ลักษณะนิสัยบางอย่างถูกเปิดเผยอย่างแข็งแกร่งมากกว่าลักษณะอื่น สิ่งนี้นำไปสู่แนวโน้มของบุคคลในการใช้กลยุทธ์พฤติกรรมเดียวกันในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน สาระสำคัญของเทคนิคนี้คือโดยสัญญาณภายนอก (จิตวินิจฉัยภาพ) เราสามารถกำหนดองค์ประกอบของลักษณะของหัวรุนแรงได้ ดังนั้นแบบเรียลไทม์โดยไม่ต้องใช้การทดสอบ คุณสามารถเห็นลักษณะทางจิตวิทยาและการสื่อสารของคู่ครองจากพฤติกรรมของเขาโดยวิธีสร้างการสื่อสารและแม้แต่จากการปรากฏตัวของคู่สนทนา 7 อนุมูล ประเภทตัวละคร: 1. หวาดระแวง (เด็ดเดี่ยว); 2. ตีโพยตีพาย (สาธิต); 3. โรคลมบ้าหมู (มี 2 แบบ คือ ติดขัด และ ตื่นเต้นง่าย) 4. โรคจิตเภท (แปลก); 5. Hyperthymic (ร่าเริง); 6. อารมณ์ (อ่อนไหว); 7. วิตกกังวล (กลัว). 1. ประเภทหวาดระแวง (เด็ดเดี่ยว) คำอธิบายลักษณะของอนุมูล คนเหล่านี้มักเป็นคนที่มีแก่นแท้อันทรงพลัง พวกเขาดำเนินชีวิตตามความคิดเป็นหลัก ต่อสู้เพื่อมัน ทนทุกข์ และปกป้องมัน พวกเขาไม่เปิดรับข้อมูลภายนอก พวกเขาฟังเฉพาะความคิดเห็นของตัวเองซึ่งมักส่งผลให้ไม่เต็มใจที่จะฟังผู้อื่นและนำไปสู่ความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงปัญหา คนประเภทหวาดระแวงเป็นนักยุทธศาสตร์ แต่ไม่ใช่นักยุทธวิธี เป้าหมายของพวกเขาเป็นระดับโลกและมีขนาดใหญ่มาก คนประเภทนี้เป็นคนที่ดื้อรั้นบรรลุเป้าหมายที่คนอื่นดูเหมือนจะไม่สามารถบรรลุได้ ชีวิตของผู้คนเหล่านี้สร้างขึ้นบนหลักการที่ทำให้พวกเขาสงบสติอารมณ์ได้ หลักการพื้นฐานที่พวกเขาดำเนินชีวิต: “ใครก็ตามที่ไม่อยู่กับเราก็เป็นศัตรูกับเรา” พวกเขามีแนวโน้มที่จะอยู่ในกรอบของแนวคิดโดยพิจารณาเฉพาะผลลัพธ์สุดท้ายที่สำคัญและดังที่เราทราบเพื่อให้บรรลุเป้าหมายอย่างที่เราทราบทุกวิถีทางล้วนเป็นสิ่งที่ดี พวกเขาต้องการตนเองและผู้อื่นและประเมินผลอยู่เสมอ

2 ข้อดีและข้อเสียของคู่สนทนา โดยปกติแล้ว ผู้ที่มีภาวะหวาดระแวงรุนแรงจะไม่ไวต่อความเครียด นี่เป็นประเภทบุคลิกภาพที่แข็งแกร่งอย่างแน่นอน การแต่งกาย: คนประเภทหวาดระแวงมีลักษณะเฉพาะคือความเรียบร้อย การแต่งกายสไตล์คลาสสิกในช่วงเวลาทำงาน และสไตล์ "ทหาร" ในเวลาว่าง โดยปกติแล้วในสไตล์นี้ไม่มีอะไรฟุ่มเฟือยมีอุปกรณ์เสริมทั้งหมดเข้าที่ การแสดงออกทางสีหน้า: มีพลัง มั่นใจ ท่าทาง: กว้าง สับ ชี้ คนประเภทนี้มักจะแยกตัวจากคู่สนทนาเพื่อสร้างความสับสน คำพูด: มั่นใจ. น้ำเสียงการให้คำปรึกษาเป็นไปได้ คนแบบนี้ชอบพูดถึงหัวข้อที่พวกเขาสนใจเท่านั้น มีความสอดคล้องกันในการนำเสนอ (ครั้งแรก ครั้งที่สอง สาม) และมักใช้รูปแบบ คำพูด และการประเมินที่รุนแรง คำแนะนำ: เพื่อให้บรรลุความเข้าใจร่วมกันกับคนดังกล่าว ขอแนะนำให้แสดงความแข็งแกร่ง (สถานะ) ของคุณ ในการอภิปราย ให้อ้างอิงถึงกฎหมายหรือความคิดเห็นของผู้มีอำนาจ ควรให้โครงสร้างการโต้แย้งที่ชัดเจน (ประการแรก ประการที่สอง ที่สาม) คู่สนทนาที่มีหัวรุนแรงหวาดระแวงเด่นชัดจะประสบความสำเร็จในการฟังบุคคลที่มีอำนาจและเผด็จการมากกว่าผู้ใต้บังคับบัญชา คุณสามารถพยายามแสดงความต้องการข้อเสนอของคุณเพื่อแก้ไขแนวคิดระดับโลกเรื่องความหวาดระแวง ตัวแทน: อูโก้ ชาเวซ, ฟิเดล คาสโตร 2. ลักษณะตีโพยตีพาย (สาธิต) หัวรุนแรงตีโพยตีพายมีความโดดเด่นด้วยความปรารถนาที่จะโปรด คนเหล่านี้มักคิดว่าตนเองมีพรสวรรค์ในการแสดง ชีวิตสำหรับพวกเขาคือโรงละคร และคนรอบข้างก็คือผู้ชม สิ่งนี้ทำให้พวกเขาประพฤติตนอย่างแสดงออกและมุ่งมั่นที่จะเป็นที่สังเกต ในการสื่อสารเราสามารถสังเกตกิริยาท่าทางและความช่างพูดมากเกินไป โดยปกติแล้วคนตีโพยตีพายจะเชื่อในสิ่งที่พูด แม้ว่าจะไม่น่าเชื่อถือหรือไม่สอดคล้องกันก็ตาม ซึ่งเป็นผลมาจากความปรารถนาที่จะปรุงแต่งเรื่องราวใดๆ บุคคลเช่นนี้ใช้ทุกโอกาสที่จะพูดออกมา นี่คือโรคจิตที่อ่อนแอ เสื้อผ้า: มักจะ "ยั่วยวน" ไม่ว่าจะสดใสหรือมีรายละเอียดฟุ่มเฟือย เสริมด้วยเครื่องประดับ เครื่องประดับ และการแต่งหน้าหนา ๆ สำหรับผู้หญิง ในผู้ชาย คุณสามารถเห็นเครื่องประดับปรากฏอยู่มากเกินไป หรือรายละเอียดรูปลักษณ์อื่นๆ ที่เห็นได้ชัดเจน ตัวอย่างเช่น ผ้าพันคอ แหวนมากมาย ฯลฯ การแสดงออกทางสีหน้า: อารมณ์ทั้งหมดบนใบหน้าของคนที่มีฮิสทีเรียหัวรุนแรงดูเกินจริง เหล่านี้คือรอยยิ้มกว้าง เสียงหัวเราะที่เปิดกว้าง ความโศกเศร้าทั้งน้ำตา ความโศกเศร้าสากล ท่าทาง: ท่าทางที่กว้างและงดงามและท่าทางที่เน้นย้ำมีอำนาจเหนือกว่า คำพูด: อารมณ์และการแสดงออกพร้อมการหยุดชั่วคราวอย่างมาก คำแนะนำ: เมื่อมีคู่สนทนาเช่นนี้ ตำแหน่งที่ดีที่สุดคือการเป็นผู้ฟัง บุคคลที่มีหัวรุนแรงตีโพยตีพายที่โดดเด่นจะเปิดเผยตัวเองมากขึ้นหากเขาแกล้งทำเป็นเชื่อเกมนี้ หากจะสรรเสริญ

หากคุณมีคู่สนทนาเขาจะตัดสินใจตามที่คุณต้องการ หากต้องการจับคนโกหก คุณเพียงแค่ต้องขอให้พวกเขาพูดเรื่องนั้นซ้ำ ตัวแทน: Timati, Lolita, Philip Kirkorov Epileptoid (ติดอยู่) ลักษณะ หนึ่งในประเภทของคนที่มีหัวรุนแรงจากโรคลมบ้าหมูที่โดดเด่นคือโรคลมบ้าหมูที่ติดอยู่ ซึ่งหมายความว่าเนื่องจากลักษณะของเขาบุคคลดังกล่าวจึงไม่สามารถสลับจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งได้ดี บ่อยครั้งที่คนเหล่านี้เป็นคนเป็นระบบ ตรงต่อเวลา สบายๆ และจริงจัง การเตรียมตัวเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาหากต้องตัดสินใจใดๆ ทุกสิ่งควรอยู่ในที่ของมันเสมอ คนประเภทนี้ไม่ยอมรับเมื่อมีคนเปลี่ยนลำดับ คนเหล่านี้คุ้นเคยกับการวางแผนและจดบันทึกทุกอย่าง หลักการชีวิตของโรคลมบ้าหมูที่ติดอยู่คือ “บ้านของฉันคือป้อมปราการของฉัน” ผู้ติดต่อมักมีการสร้างไม่ดี จากภายนอกอาจดูเหมือนเป็นคนมืดมนหรือโกรธจัด คนที่ติดขัดมักจะจู้จี้จุกจิกมากเมื่อเลือกเพื่อน อย่างไรก็ตามหากบุคคลดังกล่าวเรียกคุณว่าเพื่อนเขาจะไม่มีวันทรยศคุณและจะเสียสละทุกสิ่งเพื่อคุณหากจำเป็น โรคลมบ้าหมูรักงานของเขาและแทบจะไม่เปลี่ยนงานเลย จุดอ้างอิงทางสังคมของเขาคือครอบครัว การแสดงออกทางสีหน้า: การจ้องมองโดยตรง มั่นใจ บางครั้งคู่สนทนาอาจดูยาก การปะทุทางอารมณ์นั้นหาได้ยากและไม่มีนัยสำคัญ ท่าทาง: ชัดเจน ตรวจสอบแล้ว คำพูด: เฉื่อย, ช้า. คำแนะนำ: การสนทนากับคู่สนทนาดังกล่าวจะประสบผลสำเร็จหากคุณจัดเตรียมระบบหลักฐานที่เชื่อมโยงและมีเหตุผลให้เขา กระบวนการนี้ควรเกิดขึ้นโดยไม่ยุ่งยากและเกิดอาการที่เกิดขึ้นเอง โรคลมบ้าหมูจะต้องเห็นความสนใจของเขา จากนั้นรับประกันความเป็นพันธมิตรของคุณ ตัวแทน: Anthony Hopkins, Nikolai Valuev Epileptoid (ตื่นเต้นง่าย) ลักษณะ คนประเภทนี้ที่มีหัวรุนแรง epileptoid เด่นชัดนี้กำหนดประเภทของคนที่แข็งแกร่งและโหดร้าย พวกเขาอาจเล่นกีฬาหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมการแข่งขัน โรคลมบ้าหมูที่ตื่นเต้นง่าย เช่น โรคที่ติดค้าง มักจะเป็นระเบียบเรียบร้อย และรักสุขอนามัย คนแบบนี้ชอบตัดผมสั้น เล็บสั้น และเสื้อผ้าสไตล์สปอร์ต ดูเหมือนพวกเขาจะพร้อมจะต่อสู้อยู่เสมอ คุณยังสามารถสังเกตเห็นความรักในระเบียบและลำดับชั้น และมักจะดูถูกเหยียดหยามผู้อื่น คนเหล่านี้ซื่อสัตย์ต่อคำสั่งสอนอย่างสุ่มสี่สุ่มห้า คนอารมณ์ดีไม่จู้จี้จุกจิกเกี่ยวกับวิธีการบรรลุเป้าหมาย และกล่าวหาผู้อื่นได้ง่าย รวมถึงพูดเท็จ ราวกับทดสอบความแข็งแกร่งของพวกเขา ต่างจากโรคลมบ้าหมูที่ติดอยู่ตรงที่คนเหล่านี้คาดเดาไม่ได้และหุนหันพลันแล่นในการตัดสินใจ พวกเขามุ่งมั่นเพื่อ

4 บรรลุเป้าหมายส่วนตัวของคุณเท่านั้น มีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมต่อต้านสังคม, โรคพิษสุราเรื้อรัง, ติดยาเสพติด นี่คือโรคจิตที่แข็งแกร่ง เสื้อผ้า: โรคลมบ้าหมูที่ตื่นเต้นเร้าใจแสดงออกผ่านเสื้อผ้าสไตล์สปอร์ต การแสดงออกทางสีหน้า: การจ้องมองโดยตรง ก้าวร้าว การแสดงออกทางสีหน้ามักมีขนาดเล็กและจำกัด ท่าทาง: หนักโดยเน้นการมีส่วนร่วมของกล้ามเนื้อ (กล้ามเนื้อเกร็ง) นี่คือการแสดงพลังดิบ คำพูด: เฉื่อยช้า, ช้า, รุนแรง. คำแนะนำ: เมื่อสื่อสารกับคนประเภทนี้ ขอแนะนำให้รักษาระยะห่างและรักษาสายแข็งโดยไม่ให้สัมปทาน (ไม่เช่นนั้นพวกเขาจะเริ่มผลักดันทันที) สิ่งสำคัญคือต้องแสดงความสำคัญและอำนาจของคุณในเรื่องที่คุณสนใจ ในเวลาเดียวกันขอแนะนำว่าอย่ากระตุ้นให้คนที่ตื่นเต้นเร้าใจเกิดอาการผื่นขึ้น มิฉะนั้นคู่สนทนาอาจ “ปฏิบัติตามหลักการ” และจะควบคุมสถานการณ์ได้ยาก โรคลมบ้าหมูจะยินดีตอบสนองต่อข้อเสนอที่จะเป็นเพื่อนต่อต้าน 4. ลักษณะโรคจิตเภท (แปลก) คนประเภทนี้มีความคิดของตนเองเกี่ยวกับความเป็นจริง มีวิสัยทัศน์ในสถานการณ์ของตนเอง คนเหล่านี้คือคนที่มีโลกส่วนตัวซึ่งพวกเขาตัดสินใจเองว่าจะปฏิบัติตามกฎหมายใด โดดเด่นด้วยความคิดสร้างสรรค์ที่ไม่มีรูปแบบและพฤติกรรมที่คาดเดาไม่ได้ คนเหล่านี้เรียกว่าคนเก็บตัว ความพิเศษของพวกเขาก็คือ “ไม่เหมือนคนอื่นๆ” พวกเขามักจะมีรูปร่างหน้าตาที่น่าอึดอัดใจ คนเหล่านี้ดูเหมือนเป็นคนเปราะบาง อึดอัด บางครั้งก็อึดอัด และ ภายนอกมีมุมแหลม จิตวิทยาของคนแบบนี้อ่อนแอ เสื้อผ้า: เสื้อผ้าของพวกเขามักจะไม่เข้ากันและอาจเลอะเทอะ แตกต่างจากประเภทตีโพยตีพาย schizoids ไม่มีภาพที่ชัดเจนว่าพวกเขาพยายามที่จะปฏิบัติตาม การแสดงออกทางสีหน้า: รูปลักษณ์ที่มีลักษณะเฉพาะราวกับว่าผ่านคู่สนทนาไปที่ไหนเลย การแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางอาจไม่ตรงกัน (เช่น ใบหน้ามีความสุข และกำหมัดแน่น) ท่าทาง: เชิงมุมและไม่สอดคล้องกันอึดอัดใจ คำพูด: ค่อนข้างมีสติปัญญา มีคำศัพท์มากมาย ซึ่งอาจบ่งบอกถึงแหล่งข้อมูลต่างๆ คำแนะนำ: เนื่องจากลักษณะนิสัยชอบเก็บตัว การสื่อสารส่วนตัวจึงเป็นภาระสำหรับคนประเภทนี้ ผู้ป่วยโรคจิตเภทจะชอบการสื่อสารทางจดหมายมากกว่า หากจำเป็นต้องมีการติดต่อเป็นการส่วนตัว ในการสนทนากับพวกเขา จำเป็นต้องหลีกเลี่ยงการประเมินที่รุนแรงและการวิพากษ์วิจารณ์โดยตรง (โรคจิตเภทจะงอนมาก) เป็นการดีกว่าที่จะกำหนดงานตามผลลัพธ์สุดท้ายและรายงาน (หากเป็นหัวหน้า) เฉพาะเมื่อได้รับผลลัพธ์ที่เฉพาะเจาะจงเท่านั้น บุคคลดังกล่าวไม่รับรู้ถึงกระบวนการต่างๆ ตัวแทน: อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์, มาร์ก ซักเคอร์เบิร์ก

5 5. ลักษณะ Hyperthymic (ร่าเริง) จิตประเภทนี้เป็นลักษณะของคนที่กระตือรือร้นซึ่งรักชีวิตในทุกรูปแบบ คนประเภทนี้มักจะมองโลกในแง่ดีและมักจะพบด้านบวกในทุกสถานการณ์ พวกเขามีความสุขกับทุกสิ่งใหม่และไม่เคยเสียใจ พวกเขามีความสุขในการติดต่อและรักในการสื่อสาร พวกเขาโดดเด่นด้วยสติปัญญาและอารมณ์ขันที่เพียงพอ บุคคลดังกล่าวรับปัญหาหลายอย่างพร้อมกันและแก้ไข จิตประเภทนี้มีความโดดเด่นด้วยความยืดหยุ่นและการเปลี่ยนจากสิ่งหนึ่งไปอีกสิ่งหนึ่งอย่างรวดเร็ว คนที่เป็นโรค Hyperthymic มักชอบทำกิจกรรมนันทนาการสุดมันส์ นี่คือโรคจิตที่แข็งแกร่ง เสื้อผ้า: อเนกประสงค์ สวมใส่สบาย ไม่จำกัดการเคลื่อนไหว การแสดงออกทางสีหน้า: มีชีวิตชีวา ร่าเริง มีพลัง ท่าทาง: ร่าเริง รวดเร็ว ในการเคลื่อนไหวของเขา ไฮเปอร์ไทม์เป็นคนอยู่ไม่สุข มักจะทำของตก ชนเข้ากับมุมและผู้คน คำพูด: หลงใหล. คนเหล่านี้อาจเริ่มพูดคุยและพลาดหัวข้อสนทนา แต่กลับเข้าสู่หัวข้อโดยไม่คาดคิด คำแนะนำ: แนะนำให้สื่อสารกับบุคคลดังกล่าวอย่างเปิดเผยและเสรี พวกเขาติดต่อกันอยู่เสมอและมีแนวโน้มที่จะได้รับความไว้วางใจมากเกินไป ตัวแทน: จิม แคร์รี่ย์ 6. ลักษณะทางอารมณ์ (อ่อนไหว) ความรุนแรงทางอารมณ์นั้นมีอยู่ในประเภทของคนที่โดดเด่นด้วยความเมตตาที่เด่นชัด คนเหล่านี้คุ้นเคยกับการเอาใจใส่ ในการสนทนา พวกเขามักจะตั้งใจฟังและแสดงความเข้าใจ คนเหล่านี้เป็นคนที่ไม่โต้ตอบทางอารมณ์และชอบสังเกตประสบการณ์ของผู้อื่นมากกว่าที่จะสัมผัสประสบการณ์ด้วยตนเอง อารมณ์ชอบดูรายการโทรทัศน์ ภาพยนตร์ที่มีฉากสะเทือนอารมณ์ และอ่านหนังสือที่กระตุ้นอารมณ์รุนแรง มีแนวโน้มที่จะหลีกเลี่ยงความขัดแย้ง อาจเกิดอาการทางจิตซึ่งรุนแรงขึ้นเมื่อเทียบกับภูมิหลังของความเครียด นี่คือโรคจิตที่อ่อนแอ เสื้อผ้า: นุ่ม น่าสัมผัส ปกปิดการเคลื่อนไหวหรือสวมใส่สบาย การแสดงออกทางสีหน้า: อ่อนแอ, ไม่แน่ใจ. คนดังกล่าวสามารถแยกแยะได้ด้วยเอฟเฟกต์ "ตาเปียก" ท่าทาง: ราบรื่น ไม่มีเหลี่ยม สามารถลูบตัวเองระหว่างการสนทนาได้ คำพูด: เงียบ. คนประเภทนี้เต็มใจที่จะฟังมากขึ้น พวกเขาแทบจะไม่คัดค้าน และแทบจะไม่โกหกเลย คำแนะนำ: ขอแนะนำให้แสดงความเท่าเทียมกันในการสื่อสารกับบุคคลดังกล่าว สิ่งสำคัญคือต้องแสดงสัญญาณของความไว้วางใจและพยายามหาจุดยืนร่วมกัน ตัวแทน: ออเดรย์ เตาตู

6 7. ลักษณะวิตกกังวล (กลัว) ผู้ที่มีความวิตกกังวลอย่างรุนแรงจะมีความวิตกกังวลเพิ่มขึ้นและมีการรับประกันต่อความผิดพลาดอย่างต่อเนื่อง คนเช่นนี้มักไม่สามารถตัดสินใจด้วยตนเองได้ พวกเขาพยายามปิดตัวเองจากการสื่อสารและเป็นกังวลมากในระหว่างการติดต่อ พวกเขามีพิธีกรรมสงบเงียบของตัวเอง พวกเขาตรงต่อเวลาและปฏิบัติตามคำแนะนำเพื่อหลีกเลี่ยงการลงโทษ คนเหล่านี้คือคนที่ควบคุมคำพูดและการกระทำของตน หลักการของพวกเขาคือ “วัดสองครั้ง ตัดครั้งเดียว” นี่คือโรคจิตที่อ่อนแอ เสื้อผ้า: สลัว ปิด ควรใช้ผ้าธรรมดาสีเข้มและสีเทาหรือผ้าที่มีลวดลายเรขาคณิตขนาดเล็ก การแสดงออกทางสีหน้า: อ่อนแอ, ไม่แน่ใจ. ท่าทาง: ผ่อนคลายตัวเอง คนที่วิตกกังวลมักจะสัมผัสตัวเองและบีบมือ ท่าทางของคนเหล่านี้ถูกจำกัด ราวกับว่าพวกเขากำลังจะ "ถอด" ออกจากที่ของตนแล้ววิ่งหนี คำพูด: เงียบ, ลังเล. กลัวจะพูดผิด.. คำแนะนำ: แนะนำให้คู่สนทนาแสดงสัญญาณความสนใจ แสดงความไว้วางใจ ชมเชยคำพูดเชิงบวกใด ๆ และเป็นการดีกว่าที่จะไม่วิพากษ์วิจารณ์โดยไม่จำเป็น หากจำเป็นต้องวิพากษ์วิจารณ์ก็ควรนำเสนอในลักษณะที่คู่ต่อสู้เข้าใจว่าสถานการณ์ปัจจุบันไม่มีอะไรผิดปกติ นอกจากนี้ เมื่อสื่อสารกับลูกน้องที่ “วิตกกังวล” จำเป็นต้องให้คำแนะนำที่ละเอียดและแม่นยำที่สุด

การใช้ผู้ป่วยที่ได้มาตรฐานเพื่อทดสอบทักษะการสื่อสารระหว่างการรับรองผู้สำเร็จการศึกษาและผู้อยู่อาศัย ศูนย์ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์ - Botkinskaya Medical Simulation Center

1 นักสื่อสารมืออาชีพ นักสื่อสารมืออาชีพ 1 นักสื่อสารมืออาชีพ “สีแดง” 2 สีแดง ความประทับใจแรกพบ ใบหน้า การสัมผัสทางสายตา: มี “สีแดง” อยู่เสมอ มันกลืนกินทุกสิ่ง

ศูนย์ทรัพยากรกาชาดรัสเซียเพื่อการฟังกลุ่มสนับสนุนทางเทคนิคเอชไอวีและวัณโรค: เทคนิคการฟังแบบไตร่ตรองและเอาใจใส่ 1 การป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีในเยาวชน

ความขัดแย้งกับลูกของคุณเองและวิธีการแก้ไข ความขัดแย้ง (จากภาษาละติน - การปะทะกัน) เป็นการปะทะกันของเป้าหมาย ความสนใจ ตำแหน่ง ความคิดเห็น มุมมอง มุมมองที่ขัดแย้งกัน ส่วนตัว

เรียงความโดย Vasilisa the Wise 01/10/1975 บทนำ รายงานนี้อิงตามผลลัพธ์ของแบบสอบถาม "Dip" ที่กรอกเสร็จแล้ว แบบสอบถามเชิงลึก (DEEP) ช่วยให้คุณประเมินคุณสมบัติส่วนบุคคลของบุคคลที่มีความสำคัญต่อประสิทธิผล

วิธีแก้ไขข้อขัดแย้งในครอบครัว Gusarova Galina Petrovna Irkutsk State Linguistic University Russia, Irkutsk Family เป็นคนที่ใกล้ชิดที่สุดซึ่งอยู่ที่นั่นเสมอและพร้อมเสมอ

สำคัญที่ต้องฟัง!!! ได้รับข้อมูล; ค้นหาว่าบางสิ่งทำเสร็จแล้วอย่างไร เข้าใจสิ่งที่ใครบางคนต้องการ ค้นหาว่าใครบางคนรู้สึกอย่างไร ขอให้สนุก (ทีวี เพลง ภาพยนตร์); ค้นหาสิ่งที่คุณต้องการ

การปรับตัวของโรงเรียน Psychogenic สาเหตุและวิธีการแก้ไขที่เป็นไปได้ เมื่อเริ่มต้นกิจกรรมการศึกษา การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่เริ่มต้นในชีวิตของเด็ก ในระยะนี้ จิตใจของเด็กอาจมีความเครียด

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก แน่นอนว่าผู้ปกครองทุกคนประสบปัญหาเช่นกิจกรรมที่เพิ่มขึ้นในเด็ก บางคนจัดการเพื่อรับมือกับพฤติกรรมนี้ของเด็กได้ด้วยตัวเอง

ความฉลาดทางอารมณ์ EQ การจัดการทางอารมณ์ รายงานไปที่: John Doe ID UH555438 วันที่ 20 ตุลาคม 2014 2014 Hogan Assessment Systems Inc. บทนำ ด้วยความฉลาดทางอารมณ์เราหมายถึงความสามารถ

ลักษณะอายุของเด็กอายุ 5-6 ปี นี่คืออายุของการพัฒนาความสามารถทางร่างกายและความรู้ความเข้าใจของเด็กการสื่อสารกับเพื่อนฝูง การเล่นยังคงเป็นแนวทางหลักในการทำความเข้าใจโลกรอบตัวเรา

UDC 316.7 Murtazina D.K. ปริญญาโทของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางระดับอุดมศึกษา "Bashkir State Agrarian University", รัสเซีย, Ufa ประเภททางจิตวิทยาของพันธมิตรทางธุรกิจ บทคัดย่อ บทความนี้กล่าวถึงการจำแนกประเภททางจิตวิทยาต่างๆ ของคู่ค้าทางธุรกิจ

ความฉลาดทางอารมณ์ EQ การจัดการอารมณ์ รายงานสำหรับ: ID HC625814 วันที่ 14 ตุลาคม 2014 2014 Hogan Assessment Systems Inc. บทนำ ด้วยความฉลาดทางอารมณ์ เราหมายถึงความสามารถของบุคคลในการ

การวินิจฉัยความสามารถในการเป็นผู้นำ (ZHARIKOV E. , KRUSHELNITSKY E. ) คำแนะนำ: คุณจะได้รับข้อความ 50 ข้อความที่คุณต้องตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่" ไม่มีค่าเฉลี่ยสำหรับคำตอบ

ความขัดแย้งในชีวิตของเรา: วิธีแก้ไข Chernova E.I. ครู - นักจิตวิทยา เป้าหมาย: การเรียนรู้สาระสำคัญของแนวคิดของ "ข้อพิพาท", "ความขัดแย้ง", "สถานการณ์ความขัดแย้ง", "เหตุการณ์" การเรียนรู้กฎของการเตือนและการอนุญาต

ภาคผนวก 3.8 แบบสอบถาม “ ลักษณะทางจิตวิทยาสังคมของการสื่อสาร” ผู้แต่ง: คำแนะนำของ V.A. Labunskaya “ลองนึกภาพว่าคู่ของคุณแสดงให้เห็นลักษณะต่อไปนี้เมื่อสื่อสารกับคุณ:

การทดสอบตนเอง ระดับภาวะซึมเศร้า อาการซึมเศร้า (จากภาษาละติน depressioปราบปราม) เป็นภาวะที่ทัศนคติต่อชีวิตและกิจกรรมของบุคคลเปลี่ยนแปลงไป คนหดหู่รู้สึกเศร้า

Ivanova K.A. ความสัมพันธ์ของคุณสมบัติของอารมณ์และกลยุทธ์ของพฤติกรรมในความขัดแย้ง ผู้บังคับบัญชาทางวิทยาศาสตร์: ปริญญาเอก ในด้านจิตวิทยา รองศาสตราจารย์ Kamneva E.V. โรงเรียนมัธยมสมัยใหม่ควรเป็นปัจจัยในการพัฒนาสังคม

ภาคผนวก 3.6 ระเบียบวิธี “ การปฐมนิเทศบุคคลในการสื่อสาร” ผู้แต่ง: S. L. Bratenko คำแนะนำ: “ต่อไปนี้เป็นตัวเลือกสำหรับพฤติกรรมในสถานการณ์การสื่อสารต่างๆ คุณจะถูกขอให้เลือกสำหรับแต่ละคน

คุณสมบัติของการเตรียมจิตวิทยาของนักเรียนสำหรับการใช้งาน การวิเคราะห์เปรียบเทียบของการสอบแบบดั้งเดิมและการใช้งาน การสอบแบบดั้งเดิมไม่ใช่ความรู้ที่แท้จริง ความสามารถในการนำเสนอเป็นปัจจัยส่วนตัว: การติดต่อ

จิตวิทยาทั่วไปและจิตวิทยาส่วนบุคคล Klochkova Oksana Aleksandrovna นักเรียน Ikhsanova Svetlana Gennadievna Ph.D. จิต วิทยาศาสตร์รองศาสตราจารย์ของสถาบันสังคมและมนุษยธรรมแห่งรัฐโวลก้า

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐ "วิทยาลัยการแพทย์ภูมิภาค Sverdlovsk" "มีปัญหา" ผู้ป่วยที่แผนกต้อนรับ: กฎของการสื่อสาร Pupkova Irina Aleksandrovna นักจิตวิทยาการศึกษา สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐ "วิทยาลัยการแพทย์ภูมิภาค Sverdlovsk" "มีปัญหา"

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนมัธยม Nikolaev" ตรวจสอบและแนะนำโดยสภาการสอนของ MBOU "โรงเรียนมัธยมศึกษา Nikolaev" โปรโตคอล 1 ลงวันที่ 30/08/2556

การกำหนดปฐมนิเทศบุคลิกภาพ (บี.เบส) เพื่อกำหนดปฐมนิเทศส่วนบุคคล ปัจจุบัน มีการใช้แบบสอบถามปฐมนิเทศ จัดพิมพ์ครั้งแรกโดย บี.เบส ในปี พ.ศ.2510 แบบสอบถามประกอบด้วย

OD “อิทธิพล” ส่วนเบื้องต้น odmage.com อิทธิพล (ส่วนแนะนำข้อความไม่สมบูรณ์) ก่อนที่คุณจะเริ่มศึกษาความสามารถเช่น “อิทธิพล” คุณต้องเข้าใจหลักการพื้นฐานอย่างชัดเจน

ระบบบริการอินเตอร์เน็ต HT-Line LeaderChart Page 1 HT-Line - Maintest-5i ห้องปฏิบัติการเทคโนโลยีมนุษย์ ผลการทดสอบ การทดสอบ: แผนภูมิผู้นำ เนื้อหารายงาน ข้อมูลการทดสอบ ข้อมูล

“ลูกของคุณเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5” ปัจจุบันคำถามนี้มักถูกพูดถึงในสื่อ ในการประชุมการสอน สภาครู และการประชุมผู้ปกครอง: ใครเป็นผู้รับผิดชอบในการเลี้ยงดูลูก?

แบบทดสอบ คุณสามารถเป็นผู้นำได้หรือไม่? คำแนะนำ: คุณจะได้รับข้อความ 50 ข้อซึ่งคุณต้องตอบใช่หรือไม่ใช่ ไม่มีค่าเฉลี่ยสำหรับคำตอบ อย่าคิดนานเกินไปเกี่ยวกับเรื่องนี้

อารมณ์ของเด็กก่อนวัยเรียน แนวคิดเรื่องอารมณ์ อารมณ์ (lat. สัดส่วนอารมณ์, อัตราส่วนที่เหมาะสมของส่วนต่างๆ), ลักษณะทางจิตที่อธิบายวิธีที่บุคคลกระทำในนั้น

บทคัดย่อโปรแกรมการทำงานของครู - นักจิตวิทยา โปรแกรมการทำงานของครู - นักจิตวิทยา (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโปรแกรม) ได้รับการพัฒนาตามโปรแกรมการศึกษาหลักของการศึกษาก่อนวัยเรียน MBDOU DS

ทดสอบ "บทบาทในทีม" คำแนะนำ: ในแต่ละส่วน ให้เลือกข้อความที่เหมาะกับคุณมากที่สุด (อาจมีหลายข้อ) และแจกจ่ายระหว่างกัน (10 คะแนน) ตัวอย่างเช่น: 1. ฉันคิดว่าฉันเป็นอย่างไร

การประชุมผู้ปกครองทั้งโรงเรียน ครูสังคม Olga Borisovna Klimashevskaya พวกเขาบังคับให้คุณลงมือทำ! หนึ่งในวิธีที่ง่ายและรวดเร็วที่สุดในการตอบสนองความต้องการของวัยรุ่น โรคพิษสุราเรื้อรังเบียร์

GBOU SPO VO รายงาน "โรงเรียนเทคนิคการบริการและเทคโนโลยี Kovrov" การประชุมเชิงปฏิบัติการ หัวข้อ: “การปรับตัวทางสังคมของนักเรียน: ความขัดแย้ง การแก้ปัญหาความขัดแย้งอย่างสร้างสรรค์” จัดทำโดยอาจารย์ p/o Kukushkina O.R. 2014

การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง อาการฉุนเฉียว 1 เด็กเล็กมักแสดงอารมณ์ฉุนเฉียวเพราะพวกเขามักไม่มีคำพูดเพียงพอที่จะแสดงความต้องการของตน ความไม่พอใจจากความเข้าใจผิดก็สะสมและหลั่งไหลออกมา

การตระหนักรู้ในตนเองภายในบุคคล - ความสามารถในการรับรู้และเข้าใจอารมณ์ อารมณ์ สิ่งเร้า และผลกระทบที่มีต่อผู้อื่น คุณได้คะแนน: 6.8 ระดับการตระหนักรู้ในตนเองของคุณอยู่ในระดับปานกลาง คุณสามารถ

โรงเรียนอนุบาลก่อนวัยเรียนเทศบาล "Thumbelina" จัดทำโดยครูอาวุโสประเภท I Tyulush E.K. Hovu Aksy 2017 อาจไม่มีอะไรเลยและไม่มีใครกระตุ้นความรู้สึกเช่นนี้ในตัวบุคคลได้

การบรรยาย “ติดต่อ” 1. 1.เอกสารข้อมูล “การติดต่อการสนทนาระยะแรก” ดึงดูดความสนใจของคู่สนทนา กระตุ้นความสนใจในการสนทนา ช่วงแรกของการสนทนา - การติดต่อเป็นจุดเริ่มต้นของการโต้ตอบระหว่างคนทั้งสอง

การให้คำปรึกษาสำหรับครู “ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและระหว่างกลุ่มของเด็กที่มีความพิการในกลุ่มการศึกษา: การป้องกันและการจัดการความขัดแย้ง” จัดทำโดย Ilyina T.V. (นักพยาธิวิทยาครู-คำพูด) พฤศจิกายน 2559

อารมณ์ที่แตกต่างกัน อารมณ์ที่แตกต่างกัน อารมณ์เป็นตัวกำหนดลักษณะก้าว ความเข้มข้น จังหวะ ความเร็วของกระบวนการทางจิตและสภาวะต่างๆ ลักษณะส่วนบุคคลเหล่านี้ของบุคคลเป็นสิ่งที่แสดงออกมาโดยกำเนิด

การทดสอบอารมณ์ V.M. RUSALOVA เทคนิคนี้ใช้ในการวินิจฉัยกิจกรรมของวิชาและแง่มุมด้านการสื่อสารของอารมณ์และช่วยให้คุณสามารถประเมินคุณสมบัติของมันในเชิงปริมาณ: พลังงาน, ความเป็นพลาสติก,

รายงานความฉลาดทางอารมณ์ EQ การจัดการอารมณ์สำหรับ Sam Poole ID HC560419 วันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2017 2013 Hogan Assessment Systems Inc. บทนำ ด้วยความฉลาดทางอารมณ์เราหมายถึงความสามารถในการ

การกำหนดระดับแรงจูงใจในการเข้าร่วม (A. Mehrabian) รากฐานทางทฤษฎี คำอธิบายวิธีการ วิธีของ A. Mehrabian มีไว้สำหรับการวินิจฉัยแรงจูงใจส่วนบุคคลที่มั่นคงทั่วไปสองประการรวมอยู่ด้วย

คุณสมบัติของการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพระหว่างครูและผู้ปกครองในการตั้งครรภ์ 2 ความสามารถในการสื่อสารไม่ได้มอบให้กับบุคคลโดยธรรมชาติ ผู้คนเรียนรู้ทักษะการสื่อสารตลอดชีวิต ความสำเร็จในการทำงานของครูซึ่งเกี่ยวข้องกับความสม่ำเสมอ

นักจิตวิทยาเห็นอะไรในภาพวาดของเด็ก ตัวละครของเด็กบางคนสามารถมองเห็นได้จากภาพวาดแล้วในวัยเด็ก ตัวอย่างเช่น ลักษณะที่น่าสงสัยสามารถเกิดขึ้นได้แม้ในระดับที่เล็กที่สุด และกับเธออย่างแน่นอน

วัตถุประสงค์ของบัตรวินิจฉัย: เพื่อกำหนดพลวัตของการพัฒนาทักษะการสื่อสารของผู้รับบริการสังคมสงเคราะห์ในหลักสูตรการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีงานสังคมสงเคราะห์ที่เพิ่มศักยภาพในการสื่อสาร

ความสำเร็จ NSGHTS การสัมภาษณ์ที่มีประสิทธิภาพ สำหรับผู้จัดการฝ่ายขาย 11-12-2554 ลิขสิทธิ์ 1984- TT, Ltd., ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความสำเร็จ ntl, nc บทนำ การวิจัยพฤติกรรมชี้ให้เห็นถึงความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

เวอร์ชัน Emotional Intelligence Head of ABCD 6-12-2556 บทนำ รายงานเกี่ยวกับความฉลาดทางอารมณ์จะตรวจสอบความฉลาดทางอารมณ์ของบุคคล เช่น ความสามารถในการรู้สึก เข้าใจ และมีประสิทธิภาพ

เวอร์ชัน Emotional Intelligence Head ของ ABCD 12-5-2018 บทนำ รายงานเกี่ยวกับความฉลาดทางอารมณ์จะตรวจสอบความฉลาดทางอารมณ์ของบุคคล เช่น ความสามารถในการรู้สึก เข้าใจ และมีประสิทธิภาพ

งานแนะแนวอาชีพ ที่วิทยาลัยการแพทย์ Goryacheklyuchevskaya งานแนะแนวอาชีพมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความพร้อมทางจิตวิทยาของผู้สำเร็จการศึกษาในการทำงาน เราเสนอ

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาลของการศึกษาเพิ่มเติม "บ้านของนักเรียนเยาวชน" Ikar" ของ Tolyatti Urban District ชั้นเรียนปริญญาโทในการถ่ายภาพ "การถ่ายภาพครอบครัว" พัฒนาโดย:

สำหรับผู้ปกครอง คุณจำเป็นต้องพูดคุยเรื่องแอลกอฮอล์และยากับลูกของคุณหรือไม่? ใช่ต้อง. คำถามคือจะทำได้เมื่อใดและอย่างไร ผู้ปกครองหลายคนลังเลที่จะพูดคุยหัวข้อนี้กับลูกของตน บางคนเชื่อเช่นนั้น

1.1 ทักษะการศึกษาทั่วไป (ความเชี่ยวชาญในกิจกรรมการศึกษา) MR ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางภาคผนวก ตัวอย่างตัวบ่งชี้เหตุการณ์สำคัญของผลลัพธ์เมตาหัวข้อของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป

ชั่วโมงเรียน “มนุษย์คือสิ่งลี้ลับ” ในบรรดาการผจญภัยที่ชีวิตรอเราอยู่ สิ่งที่สำคัญที่สุดและน่าสนใจที่สุดคือการเดินทางภายในตัวเรา F. Fellini บทนำ: อารมณ์เป็นเรื่องของจิตใจ

เครื่องมือ MBTI ช่วยคุณได้อย่างไร? ก่อนที่คุณจะเริ่มเข้าใจความต้องการของคุณ คุณควรเข้าใจว่าความรู้เกี่ยวกับระบบ MBTI ในชีวิตของคุณด้านใดที่อาจเป็นประโยชน์ ซึ่งจะช่วยให้คุณมีมากขึ้น

“ เด็กที่ยากลำบาก” หรือวิธีสื่อสารกับเด็กที่กระตือรือร้นและช้า Silina Olga Vladimirovna นักจิตวิทยา แผนการประชุม แนวคิดของ "ก้าว" และ "จังหวะ" และความหมายของมันในชีวิตมนุษย์ เด็กที่กระตือรือร้นและช้า:

จัดทำโดย: Valeria Sergeevna Gavrilova นักจิตวิทยาการศึกษา คำจำกัดความของความวิตกกังวล; สัญญาณของความวิตกกังวลในเด็ก สาเหตุของความวิตกกังวลในเด็ก วิธีการวินิจฉัยทางจิตวิทยาของความวิตกกังวล คำแนะนำ

บทสัมภาษณ์ที่มีประสิทธิภาพ สำหรับผู้จัดการฝ่ายขาย ABCD -6-13 ลิขสิทธิ์ 1984-56 ทาร์เก็ต เทรนนิ่ง อินเตอร์เนชั่นแนล จำกัด บทนำ การวิจัยเชิงพฤติกรรมชี้ให้เห็นว่าความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดจะเกิดขึ้นได้จากการ

บทสัมภาษณ์ที่มีประสิทธิภาพ สำหรับผู้จัดการฝ่ายขาย ABCD -6-18 ลิขสิทธิ์ 1984-18 ทาร์เก็ต เทรนนิ่ง อินเตอร์เนชั่นแนล จำกัด บทนำ การวิจัยเชิงพฤติกรรมชี้ให้เห็นว่าความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดจะเกิดขึ้นได้จากการ

การประเมินประสิทธิผลของโครงการ การวิเคราะห์ผลการศึกษานำร่องทำให้เราได้ข้อสรุปดังต่อไปนี้: 1) วัยรุ่นส่วนใหญ่ในกลุ่มตัวอย่างมีลักษณะการพัฒนาโดยเฉลี่ยและต่ำกว่าค่าเฉลี่ย

วิธีเตรียมตัวสอบ คำแนะนำจากนักจิตวิทยา การเตรียมตัวทางจิตวิทยา เริ่มเตรียมตัวสอบล่วงหน้า ทีละน้อย ทีละน้อย โดยยังคงความสงบ ถ้ามันยากมากที่จะรวบรวมกำลังและความคิดของคุณ

สอบยังไงให้สำเร็จ? การสอบไม่ได้เป็นเพียงการทดสอบความรู้ แต่เป็นการทดสอบความรู้ภายใต้ความเครียด ในระหว่างการเตรียมตัวและสอบผ่านภาระของระบบประสาทและระบบหัวใจและหลอดเลือดจะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว

วิธีเพิ่มความนับถือตนเองของเด็ก: คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง เริ่มตั้งแต่ชั้นอนุบาลและตลอดชีวิต ความนับถือตนเองมีบทบาทสำคัญสำหรับทุกคน นี่คือสิ่งที่เรียกว่ารากฐานของบุคลิกภาพและความสำเร็จ ยังไง

โรงยิม MBOU 18, ครัสโนดาร์ บทบาทของผู้ปกครองในการเตรียมจิตใจของผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับการสอบ Unified State ประธานสมาคมระเบียบวิธีของนักจิตวิทยาการศึกษาขององค์กรการศึกษาของภูมิภาคมอสโกครัสโนดาร์

ระดับแนวทางการสัมภาษณ์ความสามารถ: บทนำผู้จัดการฝ่ายขาย โครงสร้างเอกสาร เอกสารนี้ให้คำอธิบายเกี่ยวกับความสามารถในการบริหารจัดการที่สำคัญสำหรับการประเมินผู้จัดการฝ่ายขาย

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในกำกับของรัฐ "โรงเรียนอนุบาล "Malyshok" Sovetsky บันทึกถึงผู้ปกครอง "ศิลปะแห่งการลงโทษและการให้อภัย" จัดทำโดย: ครูของกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "Semitsvetik"

วิธี 7 อนุมูล วิธีนี้พัฒนาโดย V.V. Ponomarenko ตามคำสอนของนักจิตวิทยาเกี่ยวกับลักษณะนิสัย Radicals ได้ชื่อมาจากคำที่ใช้ในจิตเวชที่แสดงถึงความผิดปกติทางบุคลิกภาพทางจิตอย่างใดอย่างหนึ่ง อย่างไรก็ตาม Radicals หรือที่เรียกกันว่า Accentuations เป็นเพียงลักษณะบุคลิกภาพที่ลักษณะนิสัยของแต่ละคนได้รับการปรับปรุงมากเกินไป สิ่งนี้นำไปสู่แนวโน้มของบุคคลในการใช้กลยุทธ์พฤติกรรมเดียวกันในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน และเลือกสไตล์เสื้อผ้าและเครื่องประดับที่เหมาะสมมากขึ้น สาระสำคัญของเทคนิคนี้คือโดยสัญญาณภายนอก (จิตวิเคราะห์ภาพ) เราสามารถกำหนดองค์ประกอบของตัวละคร - อนุมูลได้ ดังนั้นแบบเรียลไทม์โดยไม่ต้องใช้การทดสอบ คุณสามารถเห็นลักษณะทางจิตวิทยาและการสื่อสารของคู่ครองจากพฤติกรรมของเขาโดยวิธีสร้างการสื่อสารและแม้แต่จากการปรากฏตัวของคู่สนทนา อนุมูลอักขระ 7 ตัว: 1. หวาดระแวง (เด็ดเดี่ยว); 2. ตีโพยตีพาย (สาธิต); 3. โรคลมบ้าหมู (มี 2 แบบ คือ ติดขัด และ ตื่นเต้นง่าย) 4. โรคจิตเภท (แปลก); 5. Hyperthymic (ร่าเริง); 6. อารมณ์ (อ่อนไหว); 7. วิตกกังวล (กลัว). ประเภทหวาดระแวง (เด็ดเดี่ยว) คนเหล่านี้มักเป็นคนที่มีแก่นแท้อันทรงพลัง พวกเขาดำเนินชีวิตตามความคิดเป็นหลัก ต่อสู้เพื่อมัน ทนทุกข์ และปกป้องมัน พวกเขาไม่เปิดรับข้อมูลภายนอก พวกเขารับฟังเฉพาะความคิดเห็นของตนเอง (“คนหนึ่งเป็นของฉัน อีกคนหนึ่งผิด...”) ซึ่งมักส่งผลให้ไม่เต็มใจที่จะฟังผู้อื่น และนำไปสู่ความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงปัญหา คนประเภทหวาดระแวงเป็นนักยุทธศาสตร์ แต่ไม่ใช่นักยุทธวิธี เป้าหมายของพวกเขาเป็นระดับโลกและมีขนาดใหญ่มาก คนประเภทนี้เป็นคนที่ดื้อรั้นบรรลุเป้าหมายที่คนอื่นดูเหมือนจะไม่สามารถบรรลุได้ ชีวิตของผู้คนเหล่านี้สร้างขึ้นบนหลักการที่ทำให้พวกเขาสงบสติอารมณ์ได้ หลักการพื้นฐานที่พวกเขาดำเนินชีวิต: “ใครก็ตามที่ไม่อยู่กับเราก็เป็นศัตรูกับเรา” พวกเขามีแนวโน้มที่จะอยู่ในกรอบของแนวคิดโดยพิจารณาเฉพาะผลลัพธ์สุดท้ายที่สำคัญและดังที่เราทราบเพื่อให้บรรลุเป้าหมายอย่างที่เราทราบทุกวิถีทางล้วนเป็นสิ่งที่ดี พวกเขากำลังเรียกร้องตนเองและผู้อื่นและประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนของคู่สนทนาอยู่เสมอ โดยปกติแล้ว ผู้ที่มีภาวะหวาดระแวงรุนแรงจะไม่ไวต่อความเครียด นี่เป็นประเภทบุคลิกภาพที่แข็งแกร่งอย่างแน่นอน การแต่งกาย: คนประเภทหวาดระแวงมีลักษณะเด่นคือความเรียบร้อย การแต่งกายสไตล์คลาสสิกในช่วงเวลาทำงาน และสไตล์ "ทหาร" ในเวลาว่าง โดยปกติแล้วในสไตล์นี้ไม่มีอะไรฟุ่มเฟือยมีอุปกรณ์เสริมทั้งหมดเข้าที่ การแสดงออกทางสีหน้า: มีพลัง มั่นใจ ท่าทาง: กว้าง สับ ชี้ คนประเภทนี้มักจะแยกตัวจากคู่สนทนาเพื่อสร้างความสับสน คำพูด: มั่นใจ. น้ำเสียงการให้คำปรึกษาเป็นไปได้ คนแบบนี้ชอบพูดถึงหัวข้อที่พวกเขาสนใจเท่านั้น มีความสม่ำเสมอในการนำเสนอ (ประการแรก ประการที่สอง ประการที่สาม...) และมักใช้รูปแบบ คำพูด และการประเมินที่รุนแรง รูปแบบการสื่อสารเชิงบวก: เพื่อสร้างสายสัมพันธ์กับบุคคลดังกล่าว ขอแนะนำให้แสดงจุดแข็ง (สถานะ) ของคุณ ในการอภิปราย ให้อ้างอิงถึงกฎหมายหรือความคิดเห็นของผู้มีอำนาจ ควรให้โครงสร้างข้อโต้แย้งที่ชัดเจน (ประการแรก ประการที่สอง ประการที่สาม...) คู่สนทนาที่มีหัวรุนแรงหวาดระแวงเด่นชัดจะประสบความสำเร็จในการฟังบุคคลที่มีอำนาจและเผด็จการมากกว่าผู้ใต้บังคับบัญชา คุณสามารถพยายามแสดงความต้องการข้อเสนอของคุณเพื่อแก้ไขแนวคิดระดับโลกเรื่องความหวาดระแวง ตีโพยตีพาย (สาธิต) พวกหัวรุนแรงที่ตีโพยตีพายส่งเสริมความปรารถนาที่จะโปรด คนเช่นนี้มักจินตนาการว่าตัวเองมีพรสวรรค์ในการแสดง ชีวิตสำหรับพวกเขาคือโรงละคร และคนรอบข้างก็คือผู้ชม สิ่งนี้ทำให้พวกเขาประพฤติตนอย่างแสดงออกและมุ่งมั่นที่จะเป็นที่สังเกต ในการสื่อสารเราสามารถสังเกตกิริยาท่าทางและความช่างพูดมากเกินไป โดยปกติแล้วคนตีโพยตีพายจะเชื่อในสิ่งที่พูด แม้ว่าจะไม่น่าเชื่อถือหรือไม่สอดคล้องกันก็ตาม ซึ่งเป็นผลมาจากความปรารถนาที่จะปรุงแต่งเรื่องราวใดๆ บางครั้งแค่ฟังก็พอแล้ว “ความไม่สอดคล้องกัน” ก็จะปรากฏขึ้นมาเอง บุคคลเช่นนี้ใช้ทุกโอกาสที่จะพูดออกมา นี่คือโรคจิตที่อ่อนแอ เสื้อผ้า: มักจะ "ยั่วยวน" ไม่ว่าจะสดใสหรือมีรายละเอียดฟุ่มเฟือย เสริมด้วยเครื่องประดับ เครื่องประดับ และการแต่งหน้าหนา ๆ สำหรับผู้หญิง ในผู้ชาย คุณสามารถเห็นเครื่องประดับปรากฏอยู่มากเกินไป หรือรายละเอียดรูปลักษณ์อื่นๆ ที่เห็นได้ชัดเจน ตัวอย่างเช่น ผ้าพันคอ แหวนมากมาย ฯลฯ การแสดงออกทางสีหน้า: อารมณ์ทั้งหมดบนใบหน้าของคนที่มีฮิสทีเรียหัวรุนแรงดูเกินจริง เหล่านี้คือรอยยิ้มกว้าง เสียงหัวเราะที่เปิดกว้าง ความโศกเศร้าทั้งน้ำตา ความโศกเศร้าสากล ท่าทาง: ท่าทางที่กว้างและงดงามและท่าทางที่เน้นย้ำมีอำนาจเหนือกว่า คำพูด: อารมณ์และการแสดงออกพร้อมการหยุดชั่วคราวอย่างมาก รูปแบบการสื่อสารเชิงบวก: เมื่อมีคู่สนทนาเช่นนี้ ตำแหน่งที่ดีที่สุดคือการเป็นผู้ฟัง บุคคลที่มีหัวรุนแรงตีโพยตีพายที่โดดเด่นจะเปิดเผยตัวเองมากขึ้นหากเขาแกล้งทำเป็นเชื่อเกมนี้ หากคุณยกย่องคู่สนทนาเขาจะตัดสินใจตามที่คุณต้องการ หากต้องการจับคนโกหก คุณเพียงแค่ต้องขอให้พวกเขาพูดเรื่องนั้นซ้ำ โรคลมบ้าหมู (ติด) หนึ่งในประเภทของคนที่มีหัวรุนแรง epileptoid ที่โดดเด่นคือโรคลมบ้าหมูที่ติดอยู่ ซึ่งหมายความว่าเนื่องจากลักษณะของเขาบุคคลดังกล่าวจึงเข้มงวดและไม่สามารถเปลี่ยนจากสิ่งหนึ่งไปยังอีกสิ่งหนึ่งได้ดี บ่อยครั้งที่คนเหล่านี้เป็นคนเป็นระบบ ตรงต่อเวลา สบายๆ และจริงจัง การเตรียมตัวเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาหากต้องตัดสินใจใดๆ ทุกสิ่งควรอยู่ในที่ของมันเสมอ คนประเภทนี้ไม่ยอมรับเมื่อมีคนเปลี่ยนลำดับ คนเหล่านี้คุ้นเคยกับการวางแผนและจดบันทึกทุกอย่าง หลักการชีวิตของโรคลมบ้าหมูที่ติดอยู่คือ “บ้านของฉันคือป้อมปราการของฉัน” ตามกฎแล้วผู้ติดต่อจะถูกสร้างขึ้นได้ไม่ดีโดยผู้ที่ติดขัด จากภายนอก อาจดูเหมือนว่านี่เป็นคนมืดมนหรือโกรธด้วยซ้ำ คนที่ติดขัดมักจะจู้จี้จุกจิกมากเมื่อเลือกเพื่อน อย่างไรก็ตามหากบุคคลดังกล่าวเรียกคุณว่าเพื่อนเขาจะไม่มีวันทรยศคุณและจะเสียสละทุกสิ่งเพื่อคุณหากจำเป็น โรคลมบ้าหมูรักงานของเขาและแทบจะไม่เปลี่ยนงานเลย จุดอ้างอิงทางสังคมของเขาคือครอบครัว การแสดงออกทางสีหน้า: การจ้องมองโดยตรง มั่นใจ บางครั้งคู่สนทนาอาจดูยาก การปะทุทางอารมณ์นั้นหาได้ยากและไม่มีนัยสำคัญ ท่าทาง: ชัดเจน ตรวจสอบแล้ว คำพูด: เฉื่อย, ช้า. รูปแบบการสื่อสารเชิงบวก: การสนทนากับคู่สนทนาดังกล่าวจะประสบความสำเร็จหากคุณจัดเตรียมระบบหลักฐานที่เชื่อมโยงและมีเหตุผลให้เขา กระบวนการนี้ควรเกิดขึ้นโดยไม่ยุ่งยากและเกิดอาการที่เกิดขึ้นเอง โรคลมบ้าหมูจะต้องเห็นความสนใจของ “เขา” จากนั้นจึงรับประกันความเป็นพันธมิตรของคุณ โรคลมบ้าหมู (ตื่นเต้น) คนประเภทนี้ที่มีหัวรุนแรง epileptoid เด่นชัดนี้กำหนดประเภทของคนที่แข็งแกร่งและโหดร้าย พวกเขาอาจเล่นกีฬาหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมการแข่งขัน โรคลมบ้าหมูที่ตื่นเต้นง่าย เช่น โรคที่ติดค้าง มักจะเป็นระเบียบเรียบร้อย และรักสุขอนามัย คนแบบนี้ชอบตัดผมสั้น เล็บสั้น และเสื้อผ้าสไตล์สปอร์ต ดูเหมือนพวกเขาจะพร้อมจะต่อสู้อยู่เสมอ คุณยังสามารถสังเกตเห็นความรักในระเบียบและลำดับชั้น และมักจะดูถูกเหยียดหยามผู้อื่น คนเหล่านี้ซื่อสัตย์ต่อคำสั่งสอนอย่างสุ่มสี่สุ่มห้า หลักการของพวกเขาคือ “ฉันทำตามคำสั่ง...” คนอารมณ์ดีไม่จู้จี้จุกจิกเกี่ยวกับวิธีการบรรลุเป้าหมาย และกล่าวหาผู้อื่นได้ง่าย รวมถึงพูดเท็จ ราวกับทดสอบความแข็งแกร่งของพวกเขา ต่างจากโรคลมบ้าหมูที่ติดอยู่ตรงที่คนเหล่านี้คาดเดาไม่ได้และหุนหันพลันแล่นในการตัดสินใจ พวกเขามุ่งมั่นที่จะบรรลุเป้าหมายส่วนตัวเท่านั้น และปฏิบัติต่อสิ่งอื่นตามหลักการ "อย่ากังวลกับมัน..." มีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมต่อต้านสังคม, โรคพิษสุราเรื้อรัง, ติดยาเสพติด นี่คือโรคจิตที่แข็งแกร่ง เสื้อผ้า: โรคลมบ้าหมูที่ตื่นเต้นเร้าใจแสดงออกผ่านเสื้อผ้าสไตล์สปอร์ต การแสดงออกทางสีหน้า: การจ้องมองโดยตรง ก้าวร้าว การแสดงออกทางสีหน้ามักมีขนาดเล็กและจำกัด ท่าทาง: หนักโดยเน้นการมีส่วนร่วมของกล้ามเนื้อ (กล้ามเนื้อเกร็ง) นี่คือการแสดงพลังดิบ คำพูด: เฉื่อยช้า, ช้า, รุนแรง. รูปแบบการสื่อสารเชิงบวก: เมื่อสื่อสารกับคนประเภทนี้ ขอแนะนำให้รักษาระยะห่างและรักษาสายแข็งโดยไม่มีสัมปทาน (ไม่เช่นนั้นพวกเขาจะเริ่มผลักดันทันที) สิ่งสำคัญคือต้องแสดงความสำคัญและอำนาจของคุณในเรื่องที่คุณสนใจ ในเวลาเดียวกันขอแนะนำว่าอย่ากระตุ้นให้คนที่ตื่นเต้นเร้าใจเกิดอาการผื่นขึ้น หรือถ้าคู่สนทนา “พัง” สถานการณ์ก็จะควบคุมได้ยาก โรคลมบ้าหมูจะยินดีตอบสนองต่อข้อเสนอที่จะ "เป็นเพื่อนกับ..." โรคจิตเภท (แปลก) คนประเภทนี้มีความคิดของตนเองเกี่ยวกับความเป็นจริง มีวิสัยทัศน์ในสถานการณ์ของตนเอง คนเหล่านี้คือคนที่มีโลกส่วนตัวซึ่งพวกเขาตัดสินใจเองว่าจะปฏิบัติตามกฎหมายใด โดดเด่นด้วยความคิดสร้างสรรค์ที่ไม่มีรูปแบบและพฤติกรรมที่คาดเดาไม่ได้ คนเหล่านี้เรียกว่าคนเก็บตัว ความพิเศษของพวกเขาก็คือ “ไม่เหมือนคนอื่นๆ” พวกเขามักจะมีรูปร่างหน้าตาที่น่าอึดอัดใจ คนเหล่านี้ดูเหมือนเป็นคนเปราะบาง หรือเคอะเขิน สง่างามในบางสถานที่ อึดอัดในคนอื่น หรือมองมุมภายนอก จิตวิทยาของคนแบบนี้อ่อนแอ เสื้อผ้า: เสื้อผ้าของพวกเขามักจะไม่เข้ากัน อาจจะเลอะเทอะ และเต็มไปด้วยรายละเอียดที่ไม่คาดคิด โรคจิตเภทไม่มี "ภาพ" ที่ชัดเจนต่างจากประเภทตีโพยตีพาย การแสดงออกทางสีหน้า: การมองลักษณะเฉพาะ “ผ่านคู่สนทนาไปที่ไหนเลย...” และการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางที่ไม่ตรงกันที่อาจเกิดขึ้นได้ (เช่น ใบหน้ามีความสุข และกำหมัดแน่น) ท่าทาง: มีมุมและไม่สอดคล้องกันอึดอัดใจ คำพูด: ค่อนข้างมีสติปัญญา มีคำศัพท์มากมาย ซึ่งอาจบ่งบอกถึงแหล่งข้อมูลต่างๆ รูปแบบของการสื่อสารเชิงบวก: เมื่อพิจารณาถึงลักษณะทางจิตแบบเก็บตัว การสื่อสารส่วนบุคคลจึงเป็นภาระสำหรับคนประเภทนี้ ผู้ป่วยโรคจิตเภทจะชอบการสื่อสารทางจดหมายมากกว่า หากจำเป็นต้องมีการติดต่อเป็นการส่วนตัว ในการสนทนากับพวกเขา จำเป็นต้องหลีกเลี่ยงการประเมินที่รุนแรงและการวิพากษ์วิจารณ์โดยตรง (โรคจิตเภทจะงอนมาก) เป็นการดีกว่าที่จะกำหนดงานตามผลลัพธ์สุดท้ายและรายงาน (หากเป็นหัวหน้า) เฉพาะเมื่อได้รับผลลัพธ์ที่เฉพาะเจาะจงเท่านั้น บุคคลดังกล่าวไม่รับรู้ถึงกระบวนการต่างๆ Hyperthymic (ร่าเริง) จิตประเภทนี้เป็นลักษณะของคนที่กระตือรือร้นซึ่งรักชีวิตในทุกรูปแบบ คนประเภทนี้มักจะมองโลกในแง่ดีและมักจะพบด้านบวกในทุกสถานการณ์ พวกเขามีความสุขกับทุกสิ่งใหม่และไม่เคยเสียใจ พวกเขามีความสุขในการติดต่อและรักในการสื่อสาร พวกเขาโดดเด่นด้วยสติปัญญาและอารมณ์ขันที่เพียงพอ บุคคลดังกล่าวรับปัญหาหลายอย่างพร้อมกันและแก้ไข จิตประเภทนี้มีความโดดเด่นด้วยความยืดหยุ่นและการเปลี่ยนจากสิ่งหนึ่งไปอีกสิ่งหนึ่งอย่างรวดเร็ว คนที่เป็นโรค Hyperthymic มักชอบทำกิจกรรมนันทนาการสุดมันส์ นี่คือโรคจิตที่แข็งแกร่ง เสื้อผ้า: อเนกประสงค์ สวมใส่สบาย ไม่จำกัดการเคลื่อนไหว การแสดงออกทางสีหน้า: มีชีวิตชีวา ร่าเริง มีพลัง ท่าทาง: ร่าเริง รวดเร็ว ในการเคลื่อนไหวของเขา ไฮเปอร์ไทม์เป็นคนอยู่ไม่สุข มักจะทำของตก ชนเข้ากับมุมและผู้คน คำพูด: หลงใหล. คนเหล่านี้อาจเริ่มพูดคุยและพลาดหัวข้อสนทนา แต่กลับเข้าสู่หัวข้อโดยไม่คาดคิด รูปแบบการสื่อสารเชิงบวก: แนะนำให้สื่อสารอย่างเปิดกว้างและเสรีกับบุคคลดังกล่าว พวกเขาติดต่อกันอยู่เสมอและมีแนวโน้มที่จะได้รับความไว้วางใจมากเกินไป อารมณ์ (อ่อนไหว) ความรุนแรงทางอารมณ์นั้นมีอยู่ในประเภทของคนที่โดดเด่นด้วยความเมตตาที่เด่นชัด คนเหล่านี้คุ้นเคยกับการเอาใจใส่ ในการสนทนา พวกเขามักจะตั้งใจฟังและแสดงความเข้าใจ คนเหล่านี้เป็นคนที่ไม่โต้ตอบทางอารมณ์และชอบสังเกตประสบการณ์ของผู้อื่นมากกว่าที่จะสัมผัสประสบการณ์ด้วยตนเอง อารมณ์ชอบดูรายการโทรทัศน์ ภาพยนตร์ที่มีฉากสะเทือนอารมณ์ และอ่านหนังสือที่กระตุ้นอารมณ์รุนแรง มีแนวโน้มที่จะหลีกเลี่ยงความขัดแย้ง อาจเกิดอาการทางจิตซึ่งรุนแรงขึ้นเมื่อเทียบกับภูมิหลังของความเครียด นี่คือโรคจิตที่อ่อนแอ เสื้อผ้า: นุ่ม น่าสัมผัส ปกปิดการเคลื่อนไหวหรือสวมใส่สบาย การแสดงออกทางสีหน้า: อ่อนแอ, ไม่แน่ใจ. คนดังกล่าวสามารถแยกแยะได้ด้วยเอฟเฟกต์ "ตาเปียก" ท่าทาง: ราบรื่น ไม่มีเหลี่ยม สามารถลูบตัวเองระหว่างการสนทนาได้ คำพูด: เงียบ. คนประเภทนี้เต็มใจที่จะฟังมากขึ้น พวกเขาแทบจะไม่คัดค้าน และแทบจะไม่โกหกเลย รูปแบบของการสื่อสารเชิงบวก: แนะนำให้ใช้ความสอดคล้องและความเท่าเทียมกันในการสื่อสารกับคนดังกล่าว สิ่งสำคัญคือต้องแสดงสัญญาณของความไว้วางใจและพยายามหาจุดยืนร่วมกัน วิตกกังวล (กลัว) คนที่มีอาการวิตกกังวลอย่างรุนแรงมีลักษณะเป็นความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้นและการประกันต่อความผิดพลาดอย่างต่อเนื่อง คนเช่นนี้มักไม่สามารถตัดสินใจด้วยตนเองได้ พวกเขาพยายามปิดตัวเองจากการสื่อสารและเป็นกังวลมากในระหว่างการติดต่อ พวกเขามีพิธีกรรมสงบเงียบของตัวเอง (เช่น เช็ดเท้า บ้วนน้ำลายบนไหล่ ก่อนเริ่มงาน พวกเขาดื่มกาแฟทุกวัน "เพื่อผ่านมันไปให้ได้") พวกเขาตรงต่อเวลาและปฏิบัติตามคำแนะนำเพื่อหลีกเลี่ยงการลงโทษ คนเหล่านี้คือคนที่ควบคุมคำพูดและการกระทำของตน หลักการของพวกเขาคือ “วัดสองครั้ง ตัดครั้งเดียว” นี่คือโรคจิตที่อ่อนแอ เสื้อผ้า: สลัว ปิด ควรใช้ผ้าธรรมดาสีเข้มและสีเทาหรือผ้าที่มีลวดลายเรขาคณิตขนาดเล็ก การแสดงออกทางสีหน้า: อ่อนแอ, ไม่แน่ใจ. ท่าทาง: ผ่อนคลายตัวเอง คนที่วิตกกังวลมักจะสัมผัสตัวเองและบีบมือ ท่าทางของคนเหล่านี้ถูกจำกัด ราวกับว่าพวกเขากำลังจะ "ถอด" ออกจากที่ของตนแล้ววิ่งหนี คำพูด: เงียบ, ลังเล. กลัวจะพูดผิด.. รูปแบบการสื่อสารเชิงบวก: คู่สนทนาดังกล่าวควรแสดงสัญญาณที่ให้กำลังใจ แสดงความไว้วางใจ การชมเชยสำหรับคำพูดเชิงบวกใดๆ และเป็นการดีกว่าที่จะไม่วิพากษ์วิจารณ์โดยไม่จำเป็น หากจำเป็นต้องวิพากษ์วิจารณ์ก็ควรนำเสนอในลักษณะที่คู่ต่อสู้เข้าใจว่าสถานการณ์ปัจจุบันไม่มีอะไรผิดปกติ นอกจากนี้ เมื่อสื่อสารกับลูกน้องที่ “วิตกกังวล” จำเป็นต้องให้คำแนะนำที่ละเอียดและแม่นยำที่สุด

โรคจิต- นี่คือคนบางประเภทและการวินิจฉัยทางจิตคือการ "พิมพ์" คนลงในกลุ่มบางกลุ่มอย่างแม่นยำ

ในการจัดทำโปรไฟล์ความรู้เกี่ยวกับจิตวิทยาก่อนที่จะเริ่มการสื่อสารจะช่วยสร้างกลยุทธ์ในการถามคำถามทำนายปฏิกิริยาของคู่สนทนาต่อสิ่งเร้าของเราและค้นหาว่าบุคคลนั้นมีความสามารถในการกระทำบางอย่างหรือไม่
นี่เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้เรามีพื้นฐานพฤติกรรม (ซึ่งสำคัญมากในการวินิจฉัยการโกหก)

การวินิจฉัยทางจิตเวชปฏิบัติการเป็นเครื่องมือที่สามารถศึกษาคุณสมบัติส่วนบุคคลและลักษณะของสภาพของบุคคลได้หลายแง่มุม
การวินิจฉัยทางจิตเวชเชิงปฏิบัติการช่วยให้เราเข้าใจแรงจูงใจที่ซ่อนอยู่ของบุคคลได้ดีขึ้น ช่วยให้คุณเข้าใจวิธีสร้างความสัมพันธ์อย่างเหมาะสมที่สุด

สาระสำคัญของเทคนิคคือตามสัญญาณภายนอก (จิตวินิจฉัยทางสายตา)กำหนดองค์ประกอบของตัวละคร - อนุมูล

ดังนั้นแบบเรียลไทม์โดยไม่ต้องใช้การทดสอบ คุณสามารถเห็นลักษณะทางจิตวิทยาและการสื่อสารของคู่ครองจากพฤติกรรมของเขาโดยวิธีสร้างการสื่อสารและแม้แต่จากการปรากฏตัวของคู่สนทนา

อนุมูลอักขระ 7 ตัว:

• หวาดระแวง (เด็ดเดี่ยว);
• ตีโพยตีพาย (สาธิต);
• โรคลมบ้าหมู (มี 2 ประเภท: ติดอยู่และตื่นเต้น);
• โรคจิตเภท (แปลก);
• Hyperthymic (ร่าเริง);
• อารมณ์ (อ่อนไหว);
• กังวล (กลัว).

ประเภทหวาดระแวง (เด็ดเดี่ยว)

คนเหล่านี้มักเป็นคนที่มีแก่นแท้อันทรงพลัง พวกเขาดำเนินชีวิตตามความคิดเป็นหลัก ต่อสู้เพื่อมัน ทนทุกข์ และปกป้องมัน
พวกเขาไม่เปิดรับข้อมูลภายนอก
พวกเขารับฟังเฉพาะความคิดเห็นของตนเอง (“คนหนึ่งเป็นของฉัน อีกคนหนึ่งผิด...”) ซึ่งมักส่งผลให้ไม่เต็มใจที่จะฟังผู้อื่น และนำไปสู่ความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงปัญหา
คนประเภทหวาดระแวงเป็นนักยุทธศาสตร์ แต่ไม่ใช่นักยุทธวิธี เป้าหมายของพวกเขาเป็นระดับโลกและมีขนาดใหญ่มาก
หลักการพื้นฐานที่พวกเขาดำเนินชีวิต: “ใครก็ตามที่ไม่อยู่กับเราก็เป็นศัตรูกับเรา”
พวกเขากำลังเรียกร้องตนเองและผู้อื่นและประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนของคู่สนทนาอยู่เสมอ

ผ้า:คนประเภทหวาดระแวงมีลักษณะนิสัยเรียบร้อย มักสวมเสื้อผ้าสไตล์คลาสสิกในช่วงเวลาทำงาน และมีสไตล์ “ทหาร” ในเวลาว่าง โดยปกติแล้วในสไตล์นี้ไม่มีอะไรฟุ่มเฟือยมีอุปกรณ์เสริมทั้งหมดเข้าที่

การแสดงออกทางสีหน้า:ทรงพลังและมั่นใจ

ท่าทาง:กว้าง กรีด ชี้ คนประเภทนี้มักจะแยกตัวจากคู่สนทนาเพื่อสร้างความสับสน

คำพูด:มั่นใจ. น้ำเสียงการให้คำปรึกษาเป็นไปได้ คนแบบนี้ชอบพูดถึงหัวข้อที่พวกเขาสนใจเท่านั้น มีความสม่ำเสมอในการนำเสนอ (ประการแรก ประการที่สอง ประการที่สาม...) และมักใช้รูปแบบ คำพูด และการประเมินที่รุนแรง

วิธีสื่อสารกับบุคคลเช่นนี้: เพื่อสร้างการเชื่อมต่อกับบุคคลดังกล่าว ขอแนะนำให้แสดงพลัง (สถานะ) ของคุณ
ในการอภิปราย ให้อ้างอิงถึงกฎหมายหรือความคิดเห็นของผู้มีอำนาจ ควรให้โครงสร้างข้อโต้แย้งที่ชัดเจน (ประการแรก ประการที่สอง ประการที่สาม...)
คู่สนทนาที่มีหัวรุนแรงหวาดระแวงเด่นชัดจะประสบความสำเร็จในการฟังบุคคลที่มีอำนาจและเผด็จการมากกว่าผู้ใต้บังคับบัญชา
คุณสามารถพยายามแสดงความต้องการข้อเสนอของคุณเพื่อแก้ไขแนวคิดระดับโลกเรื่องความหวาดระแวง

ตีโพยตีพาย (สาธิต)

พวกหัวรุนแรงที่ตีโพยตีพายส่งเสริมความปรารถนาที่จะโปรด คนเช่นนี้มักจินตนาการว่าตัวเองมีพรสวรรค์ในการแสดง ชีวิตสำหรับพวกเขาคือโรงละคร และคนรอบข้างก็คือผู้ชม สิ่งนี้ทำให้พวกเขาประพฤติตนอย่างแสดงออกและมุ่งมั่นที่จะเป็นที่สังเกต
ในการสื่อสารเราสามารถสังเกตกิริยาท่าทางและความช่างพูดมากเกินไป
โดยปกติแล้วคนตีโพยตีพายจะเชื่อในสิ่งที่พูด แม้ว่าจะไม่น่าเชื่อถือหรือไม่สอดคล้องกันก็ตาม ซึ่งเป็นผลมาจากความปรารถนาที่จะปรุงแต่งเรื่องราวใดๆ
บางครั้งแค่ฟังก็พอแล้ว “ความไม่สอดคล้องกัน” ก็จะปรากฏขึ้นมาเอง บุคคลเช่นนี้ใช้ทุกโอกาสที่จะพูดออกมา

ผ้า:บ่อยครั้งที่ "เร้าใจ" ไม่ว่าจะสดใสหรือมีรายละเอียดฟุ่มเฟือยเสริมด้วยเครื่องประดับเครื่องประดับและการแต่งหน้าหนา ๆ สำหรับผู้หญิงจำนวนมาก
ในผู้ชาย คุณสามารถเห็นเครื่องประดับปรากฏอยู่มากเกินไป หรือรายละเอียดรูปลักษณ์อื่นๆ ที่เห็นได้ชัดเจน เช่น ผ้าพันคอ แหวนมากมาย เป็นต้น

การแสดงออกทางสีหน้า:อารมณ์ทั้งหมดบนใบหน้าของคนที่มีฮิสทีเรียหัวรุนแรงดูเกินจริง เหล่านี้คือรอยยิ้มกว้าง เสียงหัวเราะที่เปิดกว้าง ความโศกเศร้าทั้งน้ำตา ความโศกเศร้าสากล

ท่าทาง:ท่าทางที่กว้างและงดงามและท่าโพสที่เน้นย้ำนั้นมีอิทธิพลเหนือกว่า

คำพูด:สื่อถึงอารมณ์และแสดงออก พร้อมการหยุดชั่วคราวอย่างน่าทึ่ง

วิธีสื่อสารกับบุคคลเช่นนี้: ตำแหน่งที่ดีที่สุดคือการเป็นผู้ฟังเมื่อมีคู่สนทนาเช่นนี้ บุคคลที่มีหัวรุนแรงตีโพยตีพายที่โดดเด่นจะเปิดเผยตัวเองมากขึ้นหากเขาแกล้งทำเป็นเชื่อเกมนี้
หากคุณยกย่องคู่สนทนาเขาจะตัดสินใจตามที่คุณต้องการ หากต้องการจับคนโกหก คุณเพียงแค่ต้องขอให้พวกเขาพูดเรื่องนั้นซ้ำ

โรคลมบ้าหมู (ติด)

บุคคลเช่นนี้สลับจากกันไม่ดี
บ่อยครั้งที่คนเหล่านี้เป็นคนเป็นระบบ ตรงต่อเวลา สบายๆ และจริงจัง
การเตรียมตัวเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาหากต้องตัดสินใจใดๆ ทุกสิ่งควรอยู่ในที่ของมันเสมอ คนประเภทนี้ไม่ยอมรับเมื่อมีคนเปลี่ยนลำดับ
คนเหล่านี้คุ้นเคยกับการวางแผนและจดบันทึกทุกอย่าง
หลักการชีวิตของโรคลมบ้าหมูที่ติดอยู่คือ “บ้านของฉันคือป้อมปราการของฉัน” จุดอ้างอิงทางสังคมของเขาคือครอบครัว

การแสดงออกทางสีหน้า:การจ้องมองตรงไปตรงมา มั่นใจ และบางครั้งอาจดูหนักใจสำหรับคู่สนทนา การปะทุทางอารมณ์นั้นหาได้ยากและไม่มีนัยสำคัญ

ท่าทาง:ชัดเจน ตรวจสอบแล้ว

คำพูด:เซื่องซึมช้า

วิธีสื่อสารกับบุคคลเช่นนี้: การสนทนากับคู่สนทนาจะประสบความสำเร็จหากคุณจัดเตรียมระบบหลักฐานที่เชื่อมโยงและมีเหตุผลให้เขา กระบวนการนี้ควรเกิดขึ้นโดยไม่ยุ่งยากและเกิดอาการที่เกิดขึ้นเอง โรคลมบ้าหมูจะต้องเห็นความสนใจของ “เขา” จากนั้นจึงรับประกันความเป็นพันธมิตรของคุณ

โรคลมบ้าหมู (ตื่นเต้น)

กำหนดประเภทของบุคคลที่แข็งแกร่งและโหดร้าย พวกเขาอาจเล่นกีฬาหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมการแข่งขัน
คนแบบนี้ชอบตัดผมสั้น เล็บสั้น และเสื้อผ้าสไตล์สปอร์ต ดูเหมือนพวกเขาจะพร้อมจะต่อสู้อยู่เสมอ คุณยังสามารถสังเกตเห็นความรักในระเบียบและลำดับชั้น และมักจะดูถูกเหยียดหยามผู้อื่น คนเหล่านี้ซื่อสัตย์ต่อคำสั่งสอนอย่างสุ่มสี่สุ่มห้า
หลักการของพวกเขาคือ “ฉันทำตามคำสั่ง...” มีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมต่อต้านสังคม, โรคพิษสุราเรื้อรัง, ติดยาเสพติด

ผ้า:โรคลมบ้าหมูที่ตื่นเต้นเร้าใจแสดงออกผ่านเสื้อผ้าสไตล์สปอร์ต

การแสดงออกทางสีหน้า:การจ้องมองตรงไปตรงมา ก้าวร้าว การแสดงสีหน้ามักจะเล็กน้อยและจำกัด

ท่าทาง:หนักโดยเน้นการมีส่วนร่วมของกล้ามเนื้อ (กล้ามเนื้อเกร็ง) นี่คือการแสดงพลังดิบ

คำพูด:เซื่องซึมช้ายาก

วิธีสื่อสารกับบุคคลเช่นนี้: เมื่อสื่อสารกับคนประเภทนี้ ขอแนะนำให้รักษาระยะห่างและรักษาบรรทัดฐานโดยไม่ให้สัมปทาน (ไม่เช่นนั้นพวกเขาจะเริ่มกดดันทันที) สิ่งสำคัญคือต้องแสดงความสำคัญและอำนาจของคุณในเรื่องที่คุณสนใจ ในเวลาเดียวกันขอแนะนำว่าอย่ากระตุ้นให้คนที่ตื่นเต้นเร้าใจเกิดอาการผื่นขึ้น

โรคจิตเภท (แปลก)

คนเหล่านี้คือคนที่มีโลกส่วนตัวซึ่งพวกเขาตัดสินใจเองว่าจะปฏิบัติตามกฎหมายใด โดดเด่นด้วยความคิดสร้างสรรค์ที่ไม่มีรูปแบบและพฤติกรรมที่คาดเดาไม่ได้
คนเหล่านี้เรียกว่าคนเก็บตัว ความพิเศษของพวกเขาก็คือ “ไม่เหมือนคนอื่นๆ” พวกเขามักจะมีรูปร่างหน้าตาที่น่าอึดอัดใจ คนเหล่านี้ดูเหมือนเป็นคนเปราะบาง หรือเคอะเขิน สง่างามในบางสถานที่ อึดอัดในคนอื่น หรือมองมุมภายนอก

ผ้า:เสื้อผ้าของพวกเขามักจะไม่เข้ากัน อาจจะเลอะเทอะ และเต็มไปด้วยรายละเอียดที่ไม่คาดคิด โรคจิตเภทไม่มี "ภาพ" ที่ชัดเจนต่างจากประเภทตีโพยตีพาย

การแสดงออกทางสีหน้า:ลักษณะนิสัย "ผ่านคู่สนทนาไปที่ไหนเลย ... " และการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางที่ไม่ตรงกันที่อาจเกิดขึ้นได้ (เช่น ใบหน้ามีความสุขและกำหมัดแน่น)

ท่าทาง:ยังเชิงมุมและไม่ประสานกันอึดอัดใจ

คำพูด:ค่อนข้างฉลาด มีคำศัพท์มากมาย ซึ่งอาจบ่งบอกถึงแหล่งข้อมูลต่างๆ

วิธีสื่อสารกับบุคคลเช่นนี้: เมื่อพูดคุยกับพวกเขา จำเป็นต้องหลีกเลี่ยงการประเมินที่รุนแรงและการวิพากษ์วิจารณ์โดยตรง (โรคจิตเภทขี้งอนมาก) เป็นการดีกว่าที่จะกำหนดงานตามผลลัพธ์สุดท้ายและรายงาน (หากเป็นหัวหน้า) เฉพาะเมื่อได้รับผลลัพธ์ที่เฉพาะเจาะจงเท่านั้น บุคคลดังกล่าวไม่รับรู้ถึงกระบวนการต่างๆ

Hyperthymic (ร่าเริง)

คนประเภทนี้มักจะมองโลกในแง่ดีและมักจะพบด้านบวกในทุกสถานการณ์ พวกเขามีความสุขกับทุกสิ่งใหม่และไม่เคยเสียใจ
พวกเขามีความสุขในการติดต่อและรักในการสื่อสาร พวกเขาโดดเด่นด้วยสติปัญญาและอารมณ์ขันที่เพียงพอ บุคคลดังกล่าวรับปัญหาหลายอย่างพร้อมกันและแก้ไข คนที่เป็นโรค Hyperthymic มักชอบทำกิจกรรมนันทนาการสุดมันส์

ผ้า:อเนกประสงค์ สะดวกสบาย ไม่จำกัดการเคลื่อนไหว

การแสดงออกทางสีหน้า:มีชีวิตชีวาร่าเริงมีพลัง

ท่าทาง:ร่าเริงรวดเร็ว ในการเคลื่อนไหวของเขา ไฮเปอร์ไทม์เป็นคนอยู่ไม่สุข มักจะทำของตก ชนเข้ากับมุมและผู้คน

คำพูด:หลงใหล. คนเหล่านี้อาจเริ่มพูดคุยและพลาดหัวข้อสนทนา แต่กลับเข้าสู่หัวข้อโดยไม่คาดคิด

วิธีสื่อสารกับบุคคลเช่นนี้: แนะนำให้เปิดการสื่อสารอย่างเสรีกับบุคคลดังกล่าว พวกเขาติดต่อกันอยู่เสมอและมีแนวโน้มที่จะได้รับความไว้วางใจมากเกินไป

อารมณ์ (อ่อนไหว)

ผู้ที่มีความโดดเด่นในเรื่องความเมตตากรุณา คนเหล่านี้คุ้นเคยกับการเอาใจใส่ ในการสนทนา พวกเขามักจะตั้งใจฟังและแสดงความเข้าใจ
คนเหล่านี้เป็นคนที่ไม่โต้ตอบทางอารมณ์และชอบสังเกตประสบการณ์ของผู้อื่นมากกว่าที่จะสัมผัสประสบการณ์ด้วยตนเอง อารมณ์ชอบดูรายการโทรทัศน์ ภาพยนตร์ที่มีฉากสะเทือนอารมณ์ และอ่านหนังสือที่กระตุ้นอารมณ์รุนแรง มีแนวโน้มที่จะหลีกเลี่ยงความขัดแย้ง อาจเกิดอาการทางจิตซึ่งรุนแรงขึ้นเมื่อเทียบกับภูมิหลังของความเครียด

ผ้า:นุ่มนวลน่าสัมผัส ปกปิดการเคลื่อนไหว หรือเพียงแค่สบายตัว

การแสดงออกทางสีหน้า:อ่อนแอไม่ปลอดภัย คนดังกล่าวสามารถแยกแยะได้ด้วยเอฟเฟกต์ "ตาเปียก"

ท่าทาง:ราบรื่นไม่มีเหลี่ยมมุมพวกเขาสามารถตีตัวเองในระหว่างการสนทนาได้

คำพูด:เงียบ. คนประเภทนี้เต็มใจที่จะฟังมากขึ้น พวกเขาแทบจะไม่คัดค้าน และแทบจะไม่โกหกเลย

วิธีสื่อสารกับบุคคลเช่นนี้: แนะนำให้ใช้ความสอดคล้องและความเท่าเทียมกันในการสื่อสารกับบุคคลดังกล่าว สิ่งสำคัญคือต้องแสดงสัญญาณของความไว้วางใจและพยายามหาจุดยืนร่วมกัน

กังวล (กลัว)

คนเช่นนี้มักไม่สามารถตัดสินใจด้วยตนเองได้ พวกเขาพยายามปิดตัวเองจากการสื่อสารและเป็นกังวลมากในระหว่างการติดต่อ พวกเขามีพิธีกรรมสงบเงียบของตัวเอง (เช่น เช็ดเท้า บ้วนน้ำลายบนไหล่ ก่อนเริ่มงาน พวกเขาดื่มกาแฟทุกวัน "เพื่อผ่านมันไปให้ได้") คนเหล่านี้คือคนที่ควบคุมคำพูดและการกระทำของตน หลักการของพวกเขาคือ “วัดสองครั้ง ตัดครั้งเดียว” นี่คือโรคจิตที่อ่อนแอ

ผ้า:สลัวปิด ควรใช้ผ้าธรรมดาสีเข้มและสีเทาหรือผ้าที่มีลวดลายเรขาคณิตขนาดเล็ก

การแสดงออกทางสีหน้า:อ่อนแอไม่ปลอดภัย

ท่าทาง:ผ่อนคลายตัวเอง คนที่วิตกกังวลมักจะสัมผัสตัวเองและบีบมือ ท่าทางของคนเหล่านี้ถูกจำกัด ราวกับว่าพวกเขากำลังจะ "ถอด" ออกจากที่ของตนแล้ววิ่งหนี

คำพูด:เงียบๆ ไม่มั่นใจ.. กลัวจะพูดผิด..

วิธีสื่อสารกับบุคคลเช่นนี้: คู่สนทนาดังกล่าวแนะนำให้แสดงสัญญาณความสนใจ แสดงความไว้วางใจ ชมเชยคำพูดเชิงบวกใด ๆ และเป็นการดีกว่าที่จะไม่วิพากษ์วิจารณ์โดยไม่จำเป็น
หากจำเป็นต้องวิพากษ์วิจารณ์ก็ควรนำเสนอในลักษณะที่คู่ต่อสู้เข้าใจว่าสถานการณ์ปัจจุบันไม่มีอะไรผิดปกติ

ประเภทของการวินิจฉัยด่วนตามลักษณะที่ปรากฏ:

มีการวินิจฉัยด่วนหลายประเภทตามลักษณะที่ปรากฏ:

• โหงวเฮ้ง (ใบหน้า);
• กราฟวิทยา (ลายมือ);
• การสื่อสารแบบอวัจนภาษา (ท่าทาง ท่าทาง);
• Scrapology (การกำหนดลักษณะส่วนบุคคลตามลักษณะของรองเท้าที่ชำรุด)
• เสื้อผ้า (ความชอบสีและเนื้อผ้า);
• ของตกแต่ง

___________________

ขณะที่ฉันกำลังอ่านหนังสือ ฉันกำลังประเมินตัวเอง... ฉันสรุปได้ว่าฉันเป็นคนประเภท Hyperthymic (ร่าเริง) ฉันทำแบบทดสอบแล้วปรากฎว่าเป็นฉันแน่นอน!
banktestov.ru/test/?id=37257

ใช่ ฉันเป็นคนแปลกและร่าเริงอยู่เสมอ... แม้ว่าบางครั้งข้างในฉันก็ยังเป็นคนโรคจิตแบบนั้น)))) คุณเป็นใคร?

และสำหรับการวินิจฉัยด่วนประเภทอื่น ๆ... เราจะค่อยๆ พิจารณาการศึกษาที่เป็นไปได้ทั้งหมดเพื่อให้เราสามารถสร้างภาพที่สมบูรณ์ที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ตามสัญญาณที่บุคคลส่งถึงเรา

และสุดท้ายก็มีอารมณ์ขันเล็กน้อยในหัวข้อ)