Cara membuat syncwine dari sastra. Apa itu syncwine dan bagaimana cara membuatnya? Sinkwine dengan tema Cinta


  • Tenggelam(dari fr. cinquain, Bahasa inggris cinquain) merupakan sebuah karya kreatif berbentuk puisi pendek yang terdiri dari lima baris tak berirama.

  • sinkronisasi- ini bukan puisi sederhana, melainkan puisi yang ditulis menurut aturan berikut:
  • Baris 1 – satu kata benda yang mengungkapkan tema utama syncwine.
  • Baris 2 – dua kata sifat yang mengungkapkan gagasan utama.
  • Baris 3 – tiga kata kerja yang menjelaskan tindakan dalam topik.
  • Baris 4 merupakan ungkapan yang mempunyai arti tertentu.
  • Baris 5 – kesimpulan berupa kata benda (asosiasi dengan kata pertama).

  • Sinkwine terdiri dari 5 baris;
  • Bentuknya menyerupai pohon natal .
  • 1 kata
  • 2 kata
  • 3 kata
  • 4 kata
  • 1 kata

1. Semangka

2. Bulat, enak

  • 1. Semangka 2. Bulat, enak

3. Bergulung, tumbuh, matang

4. Semangka adalah buah beri yang besar.

5. Musim panas






  • Pertama , kesederhanaannya. Siapapun bisa membuat cinquain.
  • Kedua , dalam mengarang syncwine, setiap anak dapat mewujudkan kemampuan kreatif dan intelektualnya.
  • Sinkwine adalah teknik permainan.
  • Penyusunan syncwine digunakan sebagai tugas akhir materi yang dibahas.
  • Kompilasi syncwine digunakan untuk refleksi, analisis dan sintesis informasi yang diterima

  • Tenggelam - Ini adalah puisi lima baris Perancis yang mirip dengan puisi Jepang.
  • Tenggelam membantu memperluas kosa kata Anda.
  • Tenggelam mengajarkan menceritakan kembali secara singkat.
  • Tenggelam mengajarkan Anda untuk menemukan dan menyoroti gagasan utama dalam sejumlah besar informasi.
  • Menulis sinkronisasi - prosesnya kreatif. Kegiatan yang menyenangkan ini membantu anak-anak mengekspresikan diri mereka melalui menulis puisi mereka sendiri yang tidak berirama.
  • Menyusun sinkronisasi semua orang berhasil.
  • Tenggelam membantu mengembangkan bicara dan berpikir.
  • Tenggelam memfasilitasi proses penguasaan konsep dan isinya.
  • Tenggelam - ini juga merupakan cara pengendalian dan pengendalian diri (anak-anak dapat membandingkan sinkronisasi dan mengevaluasinya).

Cinquain adalah bentuk puisi lima baris.

Cerita

Amerika Serikat dapat dianggap sebagai tempat kelahiran syncwine pada awal abad ke-20. Sungguh mengejutkan bahwa cinquain muncul berkat puisi Jepang. Kemudian, syncwine digunakan untuk tujuan didaktik. Sinkwine dianggap sebagai cara terbaik untuk mengembangkan ucapan kiasan pada anak, yang memungkinkan Anda mendapatkan hasil yang cepat. Banyak ahli metodologi mengatakan bahwa syncwines berguna sebagai alat untuk mensintesis informasi yang kompleks, sebagai alat untuk mensintesis informasi yang kompleks. Sejarah syncwine Pada awal abad ke-20, seorang penyair wanita Amerika Adelaide Crapsey mengembangkan formulir ini. Dia menyukai puisi tanka dan haiku Jepang. Sinkronisasi itulah yang dimasukkan dalam kumpulan puisi anumerta, yang diterbitkan pada tahun 1914.

malam November

penakut, pendiam,

seperti langkah hantu, suara -

daun yang beku terkoyak.

Salju

dari perbukitan yang cerah

desahan angin musim dingin,

aroma pertama sebelum musim dingin.

Ada salju di sana!

Jenis sinkronisasi

Seperti karya puisi lainnya, syncwine memiliki aturan komposisinya sendiri: Semuanya bergantung pada jenis syncwine.

Cinquain tradisional terdiri dari lima baris dan struktur suku kata 2-4-6-8-2 dan terdiri dari 22 suku kata. Jika kita bandingkan dengan bentuk lain, haiku ada 17, dan tanka ada 31. Penulis yang mengusulkan bentuk ini kemudian mengembangkan variannya.

1. Membalikkan sinkronisasi- syncwine dengan urutan ayat terbalik (2-8-6-4-2);

2. Sinkronisasi cermin- syncwine dari dua bentuk lima baris, yang pertama adalah syncwine tradisional, dan yang kedua adalah syncwine terbalik;

3. Kupu-kupu cinquain merupakan bentuk syair sembilan baris dengan struktur suku kata 2-4-6-8-2-8-6-4-2;

4. Mahkota cinquain- ini adalah 5 sinkronisasi tradisional yang digabungkan menjadi satu puisi lengkap.

5. Karangan bunga sinkronisasi- analog dari karangan bunga soneta, ini adalah mahkota syncwine dan syncwine keenam ditambahkan ke struktur ini, di mana baris pertama diambil dari syncwine pertama, baris kedua dari yang kedua, yang terakhir dan yang terakhir.

Sinkronisasi didaktik

Jenis syncwine ini berkembang di sekolah sastra Amerika. Dalam genre ini, teks tidak didasarkan pada ketergantungan suku kata, tetapi pada isi dan kekhususan sintaksis setiap baris.

Struktur Sinquain

Baris pertama syncwine menentukan subjek, yang berisi satu kata. Paling sering itu adalah kata benda atau kata ganti yang menunjukkan objek atau subjek deskripsi.

Baris kedua adalah dua kata (paling sering kata sifat atau partisip) - artinya properti suatu objek atau karakteristik objek atau item yang dipilih diberikan pada baris pertama.

Baris ketiga dibentuk oleh tiga kata kerja, serta gerund. Dia menggambarkan karakteristiknya tindakan atau acara, terjadi dengan objek.

Baris keempat adalah ungkapan empat kata sikap pribadi penulis syncwine ke item atau objek yang dijelaskan.

Dan akhirnya, baris kelima - ringkasan, ringkasan, kesimpulan. Kepatuhan yang ketat terhadap aturan di syncwine tidak diperlukan. Misalnya, agar syncwine menjadi menarik dan lengkap, di baris keempat Anda bisa menggunakan tiga atau lima kata, bukan empat, dan tiga atau dua di baris kelima. Dimungkinkan juga untuk menggunakan jenis kata lain.

Sinkwine dari sudut pandang pedagogi

Menulis syncwine dari sudut pandang pedagogi merupakan kreativitas bebas, yang menuntut penulis untuk mampu menemukan poin-poin terpenting dan signifikan dalam materi informasi, dan kemudian pastikan untuk merangkumnya. Tarik kesimpulan dan rangkum semua yang dikatakan di atas. Semua ini harus dirumuskan secara singkat. Selain digunakan untuk tugas menyusun syncwines dalam pembelajaran sastra, syncwines juga digunakan sebagai tugas akhir untuk ujian akhir pengetahuan. Karakteristik untuk sinkronisasi kemudahan konstruksi. Kesederhanaan konstruksinya menjadikannya salah satu metode efektif untuk mengembangkan anak prasekolah, yang dengan cepat memungkinkan Anda mendapatkan hasil. Khususnya, mengenal kata itu sendiri dan memperluas kosakata Anda untuk mengekspresikan pikiran Anda secara lebih efektif.

Contoh sinkronisasi didaktik

Matahari

Musim dingin, tidak setia

Bersembunyi, berburu, menembak

Dan hanya Manusia yang tidak melihat

Musim gugur

Hangat dan Lembut

Berputar, menari dan tertawa

Mereka dengan sedih menggugurkan daunnya

Pembentukan kemampuan analitis

Mengompilasi sinkronisasi membantu membentuk dan mengembangkan keterampilan analitis. Anak mengembangkan kemampuan menganalisis. Berbeda dengan esai sekolah, cinquain membutuhkan lebih sedikit waktu, dan efektivitas dalam pengembangan banyak kemampuan jauh lebih tinggi: intelektual, kreatif, dan imajinatif. Selain itu, kerangkanya lebih kaku dibandingkan saat menulis esai. Dari semua ini kita dapat menyimpulkan bahwa prosedur penyusunan syncwine memungkinkan Anda untuk secara harmonis menggabungkan elemen dari ketiga sistem pendidikan utama pada manusia: informasional, berbasis aktivitas, dan berorientasi pada kepribadian. Fitur lain dari syncwine adalah miliknya variabilitas. Berbagai versi syncwines sering kali berkontribusi pada komposisi tugas yang beragam. Sinkwine dapat dibuat oleh satu orang atau berkelompok maksimal 5 orang.

Opsi yang memungkinkan dengan:

menyusun cerita pendek berdasarkan syncwine yang sudah jadi (menggunakan kata dan frasa yang termasuk dalam syncwine);

koreksi dan peningkatan sinkronisasi yang sudah jadi;

analisis syncwine yang tidak lengkap untuk menentukan bagian yang hilang (misalnya, syncwine diberikan tanpa menunjukkan topik - tanpa baris pertama, perlu ditentukan berdasarkan yang sudah ada).

Cinquain adalah bentuk syair unik yang tidak hanya menjalankan fungsi estetis dan kreatif, tetapi juga fungsi didaktik. Oleh karena itu, dalam dunia pendidikan modern terdapat banyak metode yang didasarkan pada penyusunan syncwines.

Bekerja dengan syncwine membuat saya tertarik dan kemudian membuat saya terpesona. Jelas bahwa dengan bantuan syncwines dimungkinkan untuk memecahkan banyak masalah: kognitif, bicara, pendidikan, kreatif, dan yang paling penting, membantu mengembangkan siswa. Pertama, katakanlah apa itu "syncwine".

"Cinquain" - kata ini berasal dari kata Perancis untuk "lima" dan berarti puisi yang terdiri dari baris-baris dan ditulis menurut algoritma tertentu.

Unduh:


Pratinjau:

Sinkwine adalah teknik untuk mengaktifkan pemikiran dan mengembangkan ucapan.

Bekerja dengan syncwine membuat saya tertarik dan kemudian membuat saya terpesona. Jelas bahwa dengan bantuan syncwines dimungkinkan untuk memecahkan banyak masalah: kognitif, bicara, pendidikan, kreatif, dan yang paling penting, membantu mengembangkan siswa. Pertama, katakanlah apa itu "syncwine".

"Cinquain" - kata ini berasal dari kata Perancis untuk "lima" dan berarti puisi yang terdiri dari baris-baris dan ditulis menurut algoritma tertentu.

Cinquain (dari cinquain Perancis, cinquain Inggris ) merupakan sebuah karya kreatif berbentuk puisi pendek yang terdiri dari lima baris tak berirama.

Tenggelam - ini bukan puisi sederhana, melainkan puisi yang ditulis menurut aturan berikut:

Aturan untuk mengkompilasi syncwine:

Baris pertama adalah satu kata benda atau kata ganti yang menunjukkan suatu topik atau objek;

Baris kedua adalah dua nama kata sifat (participles) yang menjelaskan topik ini;

Baris ketiga berisi tiga kata kerja yang menjelaskan tindakan dalam suatu topik;

Baris keempat adalah frasa yang terdiri dari empat kata atau lebih (bagian ucapan yang berbeda) yang mengungkapkan sikap terhadap topik;

Baris kelima merupakan satu kata yang merupakan sinonim dari topik atau suatu asosiasi.

Selama beberapa tahun, anak-anak telah membuat syncwines. Pekerjaan ini menarik. Saya menggunakan metode ini ketika belajar, mengkonsolidasikan materi, dan hanya untuk memilih kata kunci dan ekspresi dalam pelajaran yang berbeda.

Tujuan menyusun syncwine di sekolah– mengungkapkan pengetahuan, perasaan, sikap dalam beberapa kata, berusaha memilihnya seakurat dan sesingkat mungkin, sambil menonjolkan gagasan utama topik. Kemudian mereka mencoba mengingat syncwine yang telah dikompilasi. Hal ini berkontribusi pada pembelajaran materi yang lebih baik dan lebih sadar. Misalnya, setelah mengenal topik “Jamur” di “Dunia di Sekitar Kita”, kami membuat sinkronisasi dengan topik:

Topik leksikal “Jamur”.

1.Jamur

2Dapat dimakan, tua

3. Berdiri, tumbuh, bersembunyi.

4. Saya suka memetik jamur.

5. rawa

1. Cendawan

2. Putih, enak.

3.Berbohong, bersembunyi, tumbuh

4.Saya suka memakannya

5. hutan

Topik leksikal “Musim Gugur”.

1.Daun.

2. Kuning, beraneka warna

3. Mereka berputar, jatuh, terbang.

4. Ada dedaunan di taman.

5.Pohon gundul.

DENGAN Saya memperkenalkan syncwines kepada siswa sejak kelas satu. Itu bisa sama untuk semua orang, atau bisa juga mengungkapkan sikap individu terhadap topik tersebut. Anak berusaha mengingatnya dan dapat mengulanginya di rumah. Pada tahap awal penyusunan syncwine, Anda memerlukan bantuan, dorongan, dan tentunya model yang Anda perjuangkan itu penting.

Ketika anak-anak belajar membuat syncwine, Anda bahkan dapat memberi mereka tugas membuat syncwine di rumah.

Keinginan untuk segera mencetak syncwine di bawah gambar sendiri berkontribusi pada pengembangan alfabet, keinginan untuk menulis dan membaca.

Untuk mengejutkan teman-temannya, menyenangkan mereka, dan mendengar pujian, anak-anak senang membuat gambar, aplikasi, dan membuat syncwine. Topiknya bisa berbeda:

Orang tua memberikan bantuan besar dalam menyusun syncwines. Mereka senang karena anak-anak di rumah mulai lebih kreatif, sekaligus menunjukkan aktivitas dan kemandirian. Dan orang tua mereka membantu mereka membuat puisi 5 baris untuk karya mereka. Kebetulan juga alih-alih syncwine kami menerima puisi.

Berdasarkan syncwine yang sudah selesai, Anda dapat membuat cerita menggunakan kata dan frasa. Bisa diubah, dikoreksi, bisa ditambah yang belum lengkap, atau bisa disusun baru dengan varian.Arti dari karya penyusunan syncwines dapat kita rumuskan :

Mempromosikan perkembangan bicara dan kemampuan membaca puisi secara ekspresif.

Mengembangkan proses mental dan keterampilan motorik halus, keterampilan visual.

Siapa pun dapat membuat cinquain, tetapi tingkat kompilasinya akan berbeda, karena bergantung pada kecerdasan dan minat terhadap topik tersebut.

Aleshina O.A, guru sekolah dasar di distrik Dolgorukovsky


Tenggelam

- Ini adalah salah satu metode untuk meningkatkan aktivitas kognitif siswa di kelas. Kata "cinquain" berasal dari kata Perancis untuk "lima" dan berarti "puisi yang terdiri dari lima baris". Teknik metodologis ini dijelaskan dalam ceramah audio proyek “Pendidikan Hukum” dari Yayasan Reformasi Hukum Rusia. Cinquain bukanlah puisi biasa, melainkan puisi yang ditulis dengan aturan tertentu. Setiap baris menentukan kumpulan kata yang harus tercermin dalam puisi. Baris 1 – judul yang memuat kata kunci, konsep, tema syncwine, dinyatakan dalam bentuk kata benda, Baris 2 – dua kata sifat,Baris 3 – tiga kata kerja,Baris 4 – 4 kata, merupakan frasa yang mempunyai arti tertentu, kata mutiara, yang dengannya Anda perlu mengekspresikan sikap Anda terhadap topik tersebut. Kata-kata mutiara tersebut dapat berupa slogan, kutipan, peribahasa, atau ungkapan yang disusun oleh siswa sendiri sesuai dengan topiknya, Baris 5 – ringkasan, kesimpulan, satu kata, kata benda.

Sinkwine dengan tema "Negara" ,

Negara.(Judul) Mandiri, hukum.(Dua kata sifat) Mengumpulkan ( pajak), hakim, membayar(pensiun). (3 kata kerja) Negara adalah kita!(Frasa yang membawa arti tertentu) Perlindungan.(Ringkasan)

Tenggelam "Pepatah"

Pepatah, baik hati, ramah tamah, peduli, selaras, melindungi. Dunia bersinar seperti matahari. Bagus. Sinkwine bukanlah cara untuk menguji pengetahuan siswa; ia memiliki tugas yang berbeda, dan lebih universal.

Sinkwine adalah cara untuk memeriksa apa yang dimiliki siswa pada tingkat asosiasi pada setiap tahap pelajaran, mempelajari suatu topik. Guru mulai mempelajari topik baru dan di awal pelajaran memberikan sinkronisasi: “Apa yang sudah kamu ketahui tentang ini? Bagaimana menurutmu?" Setelah menganalisis hasil yang diperoleh, Anda dapat mengoreksi gagasan siswa tentang konsep tersebut saat mempelajari topik tersebut. ...Di tengah pelajaran. Topiknya sangat sulit untuk dipahami. Para siswa lelah. Tawarkan kepada mereka sinkronisasi tentang beberapa bagian dari topik yang sedang dipelajari, dan Anda akan mengetahui bagaimana siswa memandang materi baru. Cara cepat mengubah jenis aktivitas tanpa meninggalkan topik. Topiknya telah dipelajari. Kualitas, kedalaman dan kekuatan pengetahuan akan ditunjukkan melalui survei dan bagian pengendalian akhir.

Dan sekarang, di akhir pelajaran - cinquain. Hasil yang layak dari mempelajari materi baru, yang tidak akan menunjukkan banyak pengetahuan melainkan pemahaman, penilaian nilai, dan orientasi nilai siswa. Pada akhirnya, dengan analisis sinkronisasi yang mendetail, guru akan melihat seberapa besar ia berhasil mencapai hasil yang diprediksi sebelumnya.

SINQWINE- Ini adalah ayat lima baris.

Kemampuan merangkum informasi, mengungkapkan ide, perasaan, dan persepsi kompleks dalam beberapa kata merupakan keterampilan yang penting. Hal ini membutuhkan refleksi yang bijaksana berdasarkan pada stok konseptual yang kaya.

Cinquain adalah puisi yang memerlukan sintesa informasi dan materi secara singkat, yang memungkinkan Anda mendeskripsikan atau merefleksikannya pada setiap kesempatan.

Kata cinquain berasal dari bahasa Perancis yang berarti lima. Jadi, cinquain adalah puisi yang terdiri dari lima baris. Saat Anda memperkenalkan siswa pada sinkronisasi, pertama-tama jelaskan kepada mereka bagaimana puisi tersebut ditulis. Kemudian berikan beberapa contoh (di bawah ini adalah beberapa sinkronisasi). Setelah ini, undanglah grup untuk menulis beberapa sinkronisasi. Bagi sebagian orang, menulis sinkronisasi akan sulit pada awalnya. Cara efektif untuk memperkenalkan syncwines adalah dengan membagi kelompok menjadi berpasangan. Beri nama tema untuk syncwine. Setiap peserta akan diberikan waktu 5-7 menit untuk menulis syncwine. Kemudian dia akan beralih ke pasangannya dan dari dua sinkronisasi mereka akan membuat satu, yang keduanya setuju. Hal ini akan memberi mereka kesempatan untuk membicarakan alasan mereka menulis dan mengkaji ulang topik tersebut secara kritis. Selain itu, metode ini mengharuskan peserta untuk mendengarkan satu sama lain dan mengambil ide dari tulisan orang lain yang dapat mereka kaitkan dengan tulisan mereka sendiri. Kemudian seluruh kelompok akan dapat membiasakan diri dengan sinkronisasi berpasangan. Jika Anda memiliki proyektor overhead, ada gunanya menampilkan beberapa sinkronisasi. Masing-masing dapat diwakili oleh kedua penulis. Hal ini dapat memicu diskusi lebih lanjut.

Synquain adalah alat yang cepat dan ampuh untuk merefleksikan, mensintesis, dan merangkum konsep dan informasi. Penting untuk melakukan latihan ini secara sistematis, terarah dan dengan tujuan pedagogis yang jelas.

Ketika hal ini dilakukan, pembelajaran dan berpikir menjadi proses transparan yang dapat diakses oleh semua orang. Tidak akan ada proses misterius atau halus yang hanya dapat diketahui oleh mereka yang beruntung. Ketika proses menjadi transparan, siswa tidak hanya mempelajari isinya, namun juga belajar bagaimana cara belajarnya.

Sinkwine dari sudut pandang pedagogi

Menulis syncwine merupakan salah satu bentuk kreativitas bebas yang menuntut penulis untuk mampu menemukan unsur paling signifikan dalam bahan informasi, menarik kesimpulan dan merumuskannya secara singkat. Selain menggunakan syncwines dalam pelajaran sastra (misalnya, untuk meringkas pekerjaan yang telah selesai ) juga dipraktikkan penggunaan syncwine sebagai tugas akhir pada materi yang dibahas pada disiplin ilmu lain.

Sinkwine dengan tema "Vitamin" 1. Zat 2. Bermanfaat, perlu 3. Serap, ambil, gunakan 4. Anda tidak bisa hidup tanpa vitamin! Mereka adalah teman yang dapat diandalkan. 5. Manfaat Kesehatan

Tenggelam "Manusia"

Man, Cantik dan Bahagia. Dia berpikir, dia melakukannya, dia berbicara. Dan dia tidak lupa bahwa dia adalah seorang individu.

Cinquain untuk kata "Toleransi": 1. Sabar 2. Tidak bermusuhan, konstruktif, tidak konflik 3. Berinteraksi, menghormati, mendengarkan 4. Kebijaksanaan manusia terletak pada toleransi. 5. Kedamaian

Sinkwine dengan tema "Alam" 1. Kehidupan 2. Subur, mengasuh 3. Dilahirkan, hidup, ada 4. Alam adalah sumber inspirasi yang tiada habisnya 5. Ibu Pertiwi

Tenggelam

Kreatifitas aktif, kreatif mampu berbuat, cinta mencipta – mampu mengembangkan cinta

Air aliran yang berguna dan transparan, mengalir, memercikkan mineral yang paling larut di bumi

Keadilan murni, setia, tidak berdusta, menguji, memperkaya Kamu aman bersamanya Adik Hikmahnya

Kehidupan menarik, sulit untuk dilahirkan, tumbuh, memutuskan hidup semua orang ingin tahu harapan

Buku Misterius, dalam Mereka membantu, mengajar, membuatmu jatuh cinta pada pahlawan abadimu Terima kasih

Kota Indah, berisik Kota yang ramai, menyilaukan, hidup, penuh dengan pergerakan, hiruk pikuk Kehidupan.

DENGAN
MENANYAKAN- Ini adalah ayat lima baris. Kata cinquain berasal dari bahasa Perancis yang berarti lima. Jadi, cinquain adalah puisi yang terdiri dari lima baris. Ini memperkaya kosa kata; bersiap untuk menceritakan kembali secara singkat; mengajarkan Anda merumuskan ide (frasa kunci); memungkinkan Anda merasa seperti seorang pencipta, setidaknya untuk sesaat; semua orang berhasil.

ATURAN PENULISAN SINQWAIN 1 baris– satu kata – judul puisi, tema, biasanya kata benda. baris ke-2– dua kata (kata sifat atau partisip). Deskripsi topik, kata-kata dapat dihubungkan dengan kata sambung dan kata depan. 3 baris– tiga kata (kata kerja). Tindakan yang berhubungan dengan topik. 4 baris– empat kata – satu kalimat. Ungkapan yang menunjukkan sikap penulis terhadap topik pada baris pertama. 5 baris– satu kata – sebuah asosiasi, sinonim yang mengulangi esensi topik di baris pertama, biasanya berupa kata benda.

Ibu

Baik, pintar

Membantu, memahami, bekerja.

Dia teman yang baik.

Ibu

Penuh kasih sayang, baik hati.

Mencintai, mengajar, memahami.

Seorang ibu penyayang yang selalu membuatmu merasa hangat.

Ibu

baik hati, penyayang

mencintai, tidur, menegur

Aku tidak bisa hidup sehari pun tanpa ibuku!

Liburan. Cerah, ceria. Kami berjalan, bersantai, tidur. Istirahat - jangan bekerja! Kebahagiaan!

    Napoleon

    Termasyhur, berani .

    Berjuang, bersukacita, melarikan diri .

    hal yang menakutkan melewati Rusia .

    Mengalahkan.

    Kutuzov

    Berani, berwawasan luas .

    Memimpin, dikalahkan, ditaklukkan .

    Rusia dari musuh dilepaskan .

    Pahlawan .

Jika Anda menemukan kata aneh “syncwine” ketika berbicara tentang metode pengajaran baru dan ingin mempelajarinya lebih lanjut, maka artikel ini akan membantu. Mari kami jelaskan apa itu syncwine, bagaimana menerapkan metode ini dan hasil apa yang diharapkan.

Sinkwine: ada apa?

Manusia masa depan adalah manusia yang kreatif. Pembentukan kepribadian seperti itu dimulai sejak usia muda – usia prasekolah awal dan sekolah dasar. Untuk tujuan ini, sekolah modern menggunakan metode penambahan bentuk puisi kecil - syncwine.

Banyak orang tua yang terkejut saat mengetahui bahwa guru di sekolah memberikan tugas kepada anaknya untuk membuat puisi pendek yang bermakna. Selain itu, topiknya bisa berbeda - dari aturan dan prinsip matematika hingga konsep geografis dan kategori sejarah alam.

Apa itu? Cinquain adalah puisi lima baris tak berirama yang disusun secara mandiri oleh seorang anak, yang secara singkat namun ringkas menguraikan inti permasalahan, topik, atau konsep.

Metode ini dibentuk dalam sistem pedagogi Amerika pada awal abad kedua puluh. Adelaide Crapsey dianggap sebagai nenek moyangnya.

Setelah mengapresiasi potensi semantik yang mendalam dari bentuk puisi Jepang haiku dan tanka, ia mengajak anak-anak untuk mencoba prinsip ini guna mengekspresikan pemahaman mereka tentang esensi fenomena dunia sekitar mereka.

Synquain adalah sintesis informasi dari definisi kunci dari fenomena tertentu.

Inilah potensi didaktik dan pengembangan yang dimiliki bentuk pengajaran dan pengendalian pengetahuan ini:

  1. Membentuk pendekatan analitis anak terhadap informasi. Membuat Anda berpikir, membandingkan, menarik kesimpulan, dan tidak sekedar menerima dan memperbanyak informasi.
  2. Mengajarkan Anda untuk mensintesis pengetahuan. Untuk menemukan esensi suatu fenomena, seseorang harus mempelajari, mengisolasi dan menggabungkan ciri-ciri khasnya.
  3. Mengembangkan pidato lisan dan tulisan, mengajarkan Anda merumuskan dan mengungkapkan pikiran secara singkat, jelas dan bermakna.

Metode ini digunakan pada tahap menggeneralisasi dan memperjelas apa yang telah dipelajari.

Sinkwine tidak hanya tunduk pada mata pelajaran yang berorientasi filologis, tetapi juga pada bidang ilmu alam.

Cara membuat sinkronisasi dengan benar

Dalam banyak deskripsi syncwine terdapat ciri seperti bentuk puisi.

Perhatikan bahwa dalam hal ini konsep ini bersifat kondisional, karena salah satu tanda sebuah karya puisi - sajak - diabaikan. Hanya ritmenya yang dipertahankan.

Syncwine memiliki beberapa aturan untuk menulis:

  • Puisi harus terdiri dari 5 baris.
  • Teks ini dibuat berdasarkan prinsip belah ketupat tidak beraturan atau tulang herring:

Catatan. Penyimpangan dari aturan ini diperbolehkan jika konten mengharuskannya. Dia diberi preferensi.

  • Setiap baris memiliki bentuk ekspresi kontennya sendiri.

Ini adalah prinsip yang dengannya tema tersebut diwujudkan dalam syncwine:

Subjek- kata benda atau kata ganti.

Ciri-ciri pokok bahasan- kata sifat atau partisip.

Tindakan barang- kata kerja atau bentuknya (gerunds).

Pendapat pribadi atau kesimpulan antara- 4 kata digabungkan menjadi frase atau kalimat.

Kesimpulan umum- satu kata yang mengungkapkan intisari pikiran.

Penting agar syncwine menyampaikan pesan yang penting dan bermakna secara informasi, dan bukan sekedar kata-kata kosong.

Oleh karena itu, beberapa penyimpangan dari bentuk diperbolehkan, tetapi hanya yang dibenarkan oleh logika refleksi.

Sinkwine: contoh

Untuk memahami apa bentuk khusus penyampaian informasi ini, pelajarilah varian puisi.

Pastikan pembuatan sinkronisasi itu mudah. Contoh akan membantu dalam hal ini:

Pilihan 1.

Buku.

Baik dan cerdas.

Dia akan menenangkan Anda, mengajari Anda, dan membuka diri Anda.

Dunia baru akan memberiku.

Pengetahuan.

Pilihan 2.

Nenek.

Penuh kasih sayang dan bijaksana.

Dia akan memelukmu, memberitahumu, tersenyum.

Nyaman di tempatnya.

Keluarga.

Pilihan 3.

Danau.

Hangat, biru.

Saya suka berenang di air biru.

Liburan terbaik.

Liburan.

Pilihan 4.

Mobil.

Keras dan menakutkan.

Bergegas di sepanjang jalan.

Jangan bermain di pinggir jalan.

Keamanan.

Pilihan 5.

Lembut dan halus.

Aku akan mengelusnya dengan tanganku.

Percikan muncul di bulunya.

Listrik.

Hal utama dalam menyusun syncwine adalah memberikan kebebasan imajinasi Anda, untuk dapat menonjolkan sesuatu yang paling penting pada objek tertentu.

Untuk melakukan hal ini, pengamatan sehari-hari saja tidak cukup, diperlukan pengetahuan yang didukung oleh pengalaman emosional.

Ajari anak Anda membuat puisi seperti itu. Mereka akan sangat menikmati menemukan dunia dengan cara baru.

Publikasi terkait