Cinquain สำหรับคำว่าการศึกษา เทคนิคการสอนที่มีประสิทธิภาพ: ซิงก์ไวน์ Sinkwine ในรัสเซีย

cinquain สำหรับคำว่าการศึกษา

คำตอบ:

การเลี้ยงดู. ตรงเป้าหมายยาวนาน ก่อตั้ง พัฒนา มีอิทธิพล ต้องการสามสิ่ง: พรสวรรค์ วิทยาศาสตร์ การออกกำลังกาย การสร้างบุคลิกภาพ

การเลี้ยงดูมีความซับซ้อน - สิ่งที่ดีที่สุดที่ต้องทำ (การเลี้ยงดู) คือการไม่คิด (เกี่ยวกับการเลี้ยงดู) ที่จะไม่เข้าร่วมในนั้น ไม่มีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูที่ซับซ้อน

คำถามที่คล้ายกัน

• “ชาวฝรั่งเศสเคลื่อนตัวเหมือนเมฆ” หมายความว่าอย่างไร?
• ปฏิกิริยาระหว่าง Na 2 SiO 3 และ HCI
• เขียนตัวเลขที่น้อยกว่า 72 และทวีคูณของ 1) 5 2)8 3)12 4)16
• เขียนชื่อของโคม่าที่อยู่ในแถวต่อไปนี้: vuzkokril, dvokril, Beetles, peretinchastkril
• Citizen V. ได้ทำข้อตกลงกับ JSC Zarya สำหรับการก่อสร้างเดชาแบบครบวงจรของเขาภายใน 6 เดือนซึ่งเขาซื้ออิฐมูลค่า 60,000 รูเบิลซึ่งเขานำไปที่เดชาที่กำลังก่อสร้าง อย่างไรก็ตามเดชาไม่ได้ถูกสร้างขึ้นภายในระยะเวลาที่กำหนด ตามที่หัวหน้างานก่อสร้างอธิบาย ไม่ใช่ความผิดของพวกเขา พวกเขาทำงานทุกวันและแม้กระทั่งอาศัยอยู่ที่เดชาที่กำลังก่อสร้าง แต่มีใครบางคนขโมยอิฐไป ดังนั้นเดชาจึงสร้างไม่เสร็จ พลเมืองเรียกร้องค่าชดเชยสำหรับความเสียหาย แต่คนสร้างปฏิเสธ
• แก้ไขสถานการณ์ทางกฎหมายนี้

นิทรรศการประกอบด้วยภาพวาด 200 ชิ้นโดย Tahir Salakhov Gayur Yunus และ Mikail Abdullaev จำนวนภาพวาดที่นำเสนอโดย Mikail A. และ Gaiur Y. มีจำนวนเท่ากัน มีภาพวาดของ Tahir Salakhov มากกว่าสองเท่าของภาพวาดของ Yunus Gayur มีการแสดงภาพวาดของ Tahir Salakhov กี่ภาพในนิทรรศการ ช่วยเหลือด่วน

คนสมัยใหม่ประมวลผลข้อมูลจำนวนมหาศาล อย่างไรก็ตาม การจัดเก็บข้อมูลที่ไม่เป็นชิ้นเป็นอันมักจะไม่มีประโยชน์

คุณจะเรียนรู้ที่จะดึงข้อมูลจากสิ่งที่จะเป็นประโยชน์ในกิจกรรมทางวิชาชีพของคุณในภายหลังได้อย่างไร? และจะมีประโยชน์ไม่เพียง แต่สำหรับผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังมีประโยชน์ต่อเด็กด้วยหรือไม่?

มีคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้! เทคโนโลยีทางการศึกษา เช่น เทคโนโลยีการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณผ่านการอ่านและการเขียน ซึ่งช่วยบนพื้นฐานของการวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูล เพื่อจดจำสิ่งที่ยากจะทำได้เมื่อไม่เข้าใจพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ต่างๆหนึ่งในวิธีเหล่านี้คือ syncwine (จากภาษาฝรั่งเศส).

ห้าบรรทัดซิงก์ไวน์

- บทกวีที่เป็นทางการไม่มีสัมผัสมีห้าบรรทัด

บรรทัดแรก

ชื่อคำเดียว มักจะเป็นคำนาม

บรรทัดที่สองสองคำ

- คำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วมที่แสดงลักษณะหรืออธิบายหัวข้อที่ระบุในบรรทัดแรก

บรรทัดที่สาม- กริยาหรือกริยาที่มีคำนามบอกถึงการกระทำทั่วไปของวัตถุที่อธิบายไว้

บรรทัดที่สี่

วลีหรือประโยค (โดยหลักการแล้วถ้ามันประกอบด้วย สี่คำ) ซึ่งแสดงความคิดเห็นส่วนตัวของผู้แต่ง syncwine เกี่ยวกับหัวข้อของบทกวี คุณสามารถใช้คำพูด สุภาษิต คำพูด และสำนวนที่กำหนดได้

บรรทัดที่ห้า

คำที่สรุปหรือขยายเนื้อหาของหัวข้อ โดยปกติแล้วนี่คือคำนามที่ได้รับความช่วยเหลือซึ่งผู้เขียนสะท้อนถึงความสัมพันธ์และความรู้สึกของตนเอง แต่คุณสามารถใช้คำจากส่วนอื่น ๆ ของคำพูดได้ เช่น คำสรรพนาม คำวิเศษณ์ หรือคำอุทาน

แบบฝึกหัดในการแต่ง syncwines เป็นที่ชื่นชอบของทั้งครูและนักเรียน นี่คือ 27 ตัวอย่าง ผู้เขียน ได้แก่ ครู ผู้อำนวยการ และครูใหญ่ของโรงเรียน หัวหน้าองค์กรการศึกษาระดับมืออาชีพ ซึ่งเข้าร่วมในการสัมมนาภาคปฏิบัติ All-Russian เมื่อเดือนพฤศจิกายนปีที่แล้ว “เทคโนโลยีการศึกษาที่แนะนำสำหรับการดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง”.

ผลงาน

การศึกษาประดิษฐ์
เลือก วิเคราะห์ ประเมินผล
แบบประเมินผลการศึกษา
กิจกรรม.

ศึกษา

สังคมวิทยาวิทยาศาสตร์
การวิเคราะห์ การรวบรวม การสุ่มตัวอย่าง
มีการโกหก การโกหกเรื่องใหญ่ และสถิติ
ทฤษฎีสัมพัทธภาพ

โครงการ

ใจความความคิดสร้างสรรค์
ประดิษฐ์ ทำ แสดง
โครงการนี้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการศึกษา
ความรู้.

ผลงาน

รูปแบบการประเมิน วิธีการรับรู้
เลือกวิเคราะห์เรียนรู้
กระบวนการนี้มีความสำคัญ
เรียน เรียน และเรียน!

ติวเตอร์

มืออาชีพมีความสามารถ
ให้ความรู้ดูแลเอาใจใส่
สร้างเส้นทางการศึกษาส่วนบุคคล
ผู้เชี่ยวชาญ.

รายงาน

ช่องปากทางวิทยาศาสตร์
เขียนพูดค้นหา
ข้อความในหัวข้อปัจจุบัน
รายงาน.

โครงการ

นักศึกษา, การสอน.
ทำ ปกป้อง สอน
นักเรียนแสดงและปกป้องอย่างอิสระ
ความเป็นอิสระ.

วิถี

โค้ง, ตรง.
สร้าง ติดตาม ปรับแต่ง
วิถีพายุ
ค้นหาวิถีของคุณ!

โครงการ

วางแผนสร้างสรรค์
สร้าง ประเมิน นำเสนอ
มีเวลาจำกัด.
การปฏิบัติจริง

รายงาน

การสื่อสารด้วยวาจาของเนื้อหาทั่วไป
การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ การสังเคราะห์
รายงานคือการสื่อสารด้วยวาจาของข้อมูลทั่วไปที่ได้รับการวิเคราะห์

นักเรียน

ใช้งานอยู่ไม่โต้ตอบดังต่อไปนี้
และเขาศึกษา ศึกษา สำรวจ
กลายเป็นวิชาที่กระตือรือร้น!
พอใจ!

ผลงาน

ส่วนบุคคลที่มีความสามารถ
เรียบเรียง ประเมิน นำเสนอ
องค์ประกอบที่จำเป็นของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง
เพื่อผลลัพธ์!

ความสามารถ

ถูกกฎหมายถูกกฎหมาย
กระทำ แสดง อนุญาตให้คุณตัดสิน
ประสบการณ์ของแต่ละบุคคลในกิจกรรมทางวิชาชีพ
ความรู้.

โครงการ

การศึกษาสังคม
คิดวางแผนดำเนินการ
“การเรียนรู้ด้วยการลงมือทำ” โดย ดี. ดิวอี
สินค้าโครงการ.

รายงาน

ช่องปากทางวิทยาศาสตร์
เตรียมพูดอภิปราย
จัดทำและส่งมอบรายงานทางวิทยาศาสตร์
ข้อความ.

เทคโนโลยี

การศึกษาแบบโต้ตอบ
ได้ศึกษา เข้าใจ พัฒนา
เพื่อให้นักเรียนถูกรวมไว้ในกิจกรรม พวกเขาจำเป็นต้องเชี่ยวชาญกิจกรรมนี้
ผลลัพธ์ที่ได้คือมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

โครงการ

ปัจจุบันจริง.
แผน การเคลื่อนไหว ความสำเร็จ
ทำให้ความฝันเป็นจริง
การกระทำ.

เสียงตอบรับจากผู้เข้าร่วมสัมมนา

ซิงค์ไวน์ร่าง

สัมมนา

น่าสนใจใช้งานได้จริง


ขอบคุณ!

ระดับ

มีประสิทธิภาพน่าสนใจ
เราศึกษา เราทำ เราประสบความสำเร็จ
เราได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ในชั้นเรียนที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพ
สัมมนา.

การประชุมเชิงปฏิบัติการ

เน้นการศึกษาเน้นการปฏิบัติ
มาทำงานสมัคร
“ถ้าคุณอยากจะทำมันให้ดี จงเรียนรู้และทำมันด้วยตัวเองก่อน”
ความรู้ใหม่.
คนรู้จักใหม่.

สัมมนา

การศึกษาที่มีประสิทธิภาพ
ฉันต้องการมัน พวกเขาอธิบายมัน พวกเขาสอนฉัน
มีชีวิตอยู่ตลอดไปและเรียนรู้
ให้คำแนะนำ

สัมมนา

น่าสนใจใช้งานได้จริง
จูงใจให้ความรู้แจ้ง
เกิดแนวคิดที่น่าสนใจมากมาย
ขอบคุณ!

หลักสูตร

น่าสนใจการศึกษา
พวกเขาสอน ช่วยเหลือ จัดเตรียม
การสัมมนาประสบความสำเร็จ
ความสุขจากการสื่อสาร

การประชุมเชิงปฏิบัติการ

การศึกษาชี้แจง
ช่วยสร้างและจัดระบบ
ตื่นเต้นกับความคิดหายใจเข้าเป็นคลื่นลูกใหม่
ขอบคุณ!

หลักสูตร

มีประโยชน์ เข้าถึงได้.
เราได้รับมัน สร้างมัน สำรวจมัน
เราได้รับสื่อที่เป็นประโยชน์ในการทำงาน
ต้นฉบับ!

กำลังเปิด

กระตือรือร้นน่าสนใจ
ให้ความรู้แจ้งสร้างแรงบันดาลใจ
เทคโนโลยีสมัยใหม่สำหรับผู้จัดการฝึกอบรม
ผลลัพธ์ (สูงสุด)!

ลองทำซิงก์ไวน์ด้วยสิ!

คุณจะได้เรียนรู้วิธีปรับปรุงงานขององค์กรของคุณในงานวิ่งมาราธอนออนไลน์

Sinkwine เป็นวิธีการสอนและการเลี้ยงดูที่ใช้ในการฝึกกิจกรรมนอกหลักสูตรในชั้นเรียนประถมศึกษา "Native Word"

บทความนี้จะแนะนำเทคนิคที่มีประสิทธิภาพอย่างหนึ่งโดยสังเขปซึ่งรับประกันถึงธรรมชาติของการเรียนรู้ที่กระตือรือร้น เทคนิคนี้ใช้ในขั้นตอนการสะท้อนโดยเฉพาะตามวิธีการของสิงคโปร์ ข้อมูลนี้จะเป็นประโยชน์กับครูสถาบันการศึกษา ครูการศึกษาเพิ่มเติม ที่สนใจพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็ก

เป้า: แนะนำครูและครูการศึกษาเพิ่มเติมให้รู้จักหนึ่งในเทคนิคการสอนที่มีประสิทธิภาพ (ในระยะไตร่ตรอง)
งาน: เพื่อพัฒนาทักษะการสอนโดยอาศัยความคุ้นเคยกับเทคนิคการสอนและการเลี้ยงดูที่หลากหลาย การประยุกต์ใช้ในการฝึกฝนกิจกรรมนอกหลักสูตรในชั้นเรียนประถมศึกษา “Native Word”

จากประสบการณ์การทำงาน

การแนะนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในระบบการศึกษาของโรงเรียนทำให้เราซึ่งเป็นครูมุ่งสู่การบรรลุผลการศึกษาสามกลุ่ม: ส่วนบุคคล วิชาเมตา และวิชา
ขั้นตอนหนึ่งของบทเรียนสมัยใหม่คือ ขั้นตอนการสะท้อนซึ่งมีการจัดการประเมินตนเองของนักเรียนในกิจกรรมในบทเรียนและในที่สุดระดับของการปฏิบัติตามเป้าหมายที่ตั้งไว้และผลลัพธ์ของกิจกรรมจะถูกบันทึก (ความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุประสงค์ของบทเรียนกับผลลัพธ์การประเมินตนเองของ งานที่ทำในบทเรียนการรับรู้ของการได้รับความรู้ใหม่)
หนึ่งในเทคนิคที่มีประสิทธิภาพที่ให้แนวทางการเรียนรู้แบบเน้นกิจกรรมในระยะไตร่ตรองคือซิงค์ไวน์

แปลจากภาษาฝรั่งเศสคำว่า "cinquain" (จากภาษาฝรั่งเศส cinquains, English Cinquain) หมายถึงบทกวีที่ประกอบด้วยห้าบรรทัดซึ่งเขียนตามกฎบางอย่างซึ่งเกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกาเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ภายใต้อิทธิพลของ บทกวีญี่ปุ่น ต่อมาเริ่มใช้ (เมื่อเร็ว ๆ นี้ตั้งแต่ปี 1997 ในรัสเซีย) เพื่อวัตถุประสงค์ในการสอนซึ่งเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างซึ่งช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว

Sinkwine จากมุมมองการสอน

และเมื่อคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างสังเกตเห็นอิทธิพลเชิงบวกต่อการพัฒนาความสามารถทางปัญญาและการวิเคราะห์ Syncwine เริ่มถูกนำมาใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการสอนและการศึกษา

การเขียน syncwine เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ฟรีที่ผู้เขียนต้องสามารถค้นหาองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในสื่อข้อมูล สรุปผล และจัดทำโดยย่อ นอกเหนือจากการใช้ซิงก์ไวน์ในบทเรียนวรรณกรรมแล้ว ยังมีการใช้ซิงก์ไวน์เป็นงานมอบหมายขั้นสุดท้ายสำหรับเนื้อหาที่ครอบคลุมในสาขาวิชาอื่นอีกด้วย ในระหว่างการสนทนา ครูสามารถกำหนดระดับการดูดซึมสื่อการศึกษาโดยการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของเด็กนักเรียน: เข้าใจ เข้าใจ - เสนอคำที่จำเป็น
สิ่งที่น่าสนใจในการรวบรวม syncwine ในการโต้ตอบเป็นกลุ่ม: แต่ละกลุ่มสามารถนำเสนอ syncwine ของตัวเองในหัวข้อที่กำหนดได้ เช่น ในบทเรียนทบทวนและสรุปทั่วไป การอภิปรายเกี่ยวกับผลงานของกลุ่มจะกระตุ้นความสนใจไปที่สื่อการศึกษาและช่วยเพิ่มระดับแรงจูงใจ

ความง่ายในการก่อสร้าง

ความเรียบง่ายของการสร้าง syncwine ทำให้เป็นหนึ่งในวิธีการพัฒนาเด็กที่มีประสิทธิภาพซึ่งช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งการทำความรู้จักแนวคิดของคำศัพท์และขยายคำศัพท์ของคุณเพื่อแสดงความคิดของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

Sinkwine ในรัสเซีย

ในรัสเซีย หลังจากประสบการณ์เชิงบวกในการใช้ syncwine ในประเทศอื่นๆ เช่น อเมริกา และสิ่งพิมพ์การสอนในประเทศจำนวนมากที่บ่งชี้ถึงประสิทธิภาพของ syncwine ในด้านการศึกษา Syncwine ก็เริ่มถูกนำมาใช้ในปี 1993

และในปัจจุบันนี้ ผู้เขียนในประเทศหลายสิบคนชี้ให้เห็นถึงความช่วยเหลืออย่างมากของซิงก์ไวน์ในการสร้างความถูกต้องและความหมายของคำพูดสำหรับเด็กเล็ก รวมถึงประสบการณ์ในการใช้คำศัพท์ต่างๆ อย่างถูกต้อง ดังนั้น ซิงก์ไวน์จึงเข้าสู่ระบบการศึกษาของรัสเซียอย่างมั่นคง และเริ่มนำไปใช้แม้ในขณะที่ทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียน ไม่ต้องพูดถึงนักเรียนมัธยมปลาย

อัลกอริทึมสำหรับการเขียน syncwine

บรรทัดที่ 1 WHO? อะไร (โดยปกติจะเป็นคำนามหรือสรรพนาม) ที่แสดงถึงวัตถุหรือสิ่งที่จะกล่าวถึง

บรรทัดที่ 2. ที่? คำคุณศัพท์ 2 คำ (อธิบายลักษณะและคุณสมบัติของรายการหรือวัตถุที่เลือกใน syncwine)

บรรทัดที่ 3. มันทำอะไร? 3 กริยา (อธิบาย การกระทำที่เป็นลักษณะเฉพาะวัตถุ

บรรทัดที่ 5. WHO? อะไร (เสียงใหม่ของธีม) คำนาม 1 คำที่แสดงลักษณะสาระสำคัญของประธานหรือวัตถุ

ไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎการเขียน syncwine อย่างเข้มงวด ตัวอย่างเช่น ในการปรับปรุงข้อความ คุณสามารถใช้สามหรือห้าคำในบรรทัดที่สี่ และสองคำในบรรทัดที่ห้า สามารถใช้คำพูดส่วนอื่นได้

กำลังรวบรวม syncwine

การสร้าง syncwines ถือเป็นกิจกรรมที่สนุกสนานและสร้างสรรค์ และไม่จำเป็นต้องมีความรู้พิเศษหรือความสามารถด้านวรรณกรรม สิ่งสำคัญคือการฝึกฝนฟอร์มให้ดีและ "รู้สึก" กับมัน

ผลงานของเรา.

แม่

ที่รักใจดี

ให้ความรู้ แต่งตัว เข้าใจ

แม่คือคนที่รักที่สุดของฉัน

(โอกษณา เอ.)

1. เทพนิยาย

2. พื้นบ้านวรรณกรรม

3.สอนให้ความรู้ช่วยเหลือ

4.ฉันรักเทพนิยาย

5.ราตรีสวัสดิ์.

(โอกษณา เอ.)

1.คีย์

2.เหล็ก,ทอง.

3.เปิด ล็อค หาย

4. อย่าทำกุญแจหาย

(โอกษณา เอ.)

1.น้ำ

2.อร่อย โปร่งใส

3.ดื่ม น้ำ เท

4.น้ำเป็นของขวัญจากธรรมชาติ

(โอกษณา เอ.)

1. แตงกวา.

2.เขียว กรอบ อร่อย

3.โต แก่ เปลี่ยนเป็นสีเหลือง

4. ฉันชอบกินแตงกวา

(โอกษณา เอ.)

1.เครื่องจักร

2.รถบรรทุก รถยนต์นั่งส่วนบุคคล

3. เครื่องเล่น อัฒจันทร์ การขนส่ง

4. เมื่อฉันเป็นผู้ใหญ่ฉันจะซื้อรถยนต์

5. ยานพาหนะ.

1. พุชกิน

2. เยี่ยมมากที่รัก

3.มีชีวิตอยู่ เขียน สร้างสรรค์

4. รักเทพนิยายของเขา

1. ฤดูใบไม้ร่วง.

2.สีทอง สีแดงเข้ม

3.สีถูกใจฟีด

4.ชุดของเธอสวย

1. เทพนิยาย

2.ใจดี น่าสนใจ

3.สนุกสนานทำให้หัวเราะสอน

4. เทพนิยายเป็นเรื่องโกหกแต่ก็มีคำใบ้อยู่ในนั้น

1.สายรุ้ง.

2. หลากสีสันสวยงาม

3. พอใจ ประหลาดใจ ประหลาดใจ

4. Rainbow - สะพานเทพนิยายบนท้องฟ้า

5.ความมหัศจรรย์แห่งธรรมชาติ

1. พี่เลี้ยงเด็ก.

2.ใจดี,น่ารัก.

3.ดูแล ป้อนอาหาร เข้านอน

4.ไม่ใช่ทุกคนจะมีพี่เลี้ยงเด็ก

5. อารินา โรดิโอนอฟนา

1. ห่าน

2.เทา ขาว

3. แมลงวัน วิ่ง ขู่ฟ่อ

4. ห่านเป็นนกที่สำคัญ

5. สัตว์ปีก

1) ฟ้าร้อง

2. ดังๆ เมย์

3. มันฟ้าร้อง หวาดกลัว กลิ้งออกไป

4. ฟ้าร้องเป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

1. ราสเบอร์รี่

2.อร่อยสุก

3. เติบโต ออกดอก สุกงอม

4. ราสเบอร์รี่มีลักษณะคล้ายกับสตรอเบอร์รี่

5.แยม

1. กระจอก

2.เทาเล็ก

3) แมลงวัน ทวีต สร้างความเสียหาย

4) นกกระจอกเป็นคนพาลเล็กน้อย

1.ปีใหม่

2.สนุกสนานร่าเริง

3.ทำให้คุณมีความสุข ทำให้คุณมีความสุข ทำให้ความฝันของคุณเป็นจริง

4.เราอายุมากขึ้น

5. เวทมนตร์

1. แตงโม.

2.กลมใหญ่.

3.เติบโต เติบโต แตกสลาย.

4. ฉันชอบกินแตงโม

1.ฤดูใบไม้ผลิ

2.เย็น มหัศจรรย์

3.ละลายทำให้หลงรักมีกำลังใจ

4.ช่วงเวลาที่น่ารักที่สุดของปี

1. ฝน.

2. ฝนตกหนักเห็ด

3.ฝนตกปรอยๆ น้ำท่วม

4.หลังฝนตกสิ่งสกปรก

5.ปริมาณน้ำฝน (นัสยา)

บทสรุป.

ฉันเชื่อว่าความสามารถในการเขียนซิงก์ไวน์จะช่วยในการศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษา เรามีประสบการณ์มาบ้างแล้ว งานของเราแสดงให้เห็นว่าการรวบรวม syncwine:

เสริมสร้างคำศัพท์

เตรียมการเล่าเรื่องสั้น ๆ

สอนให้คุณกำหนดแนวคิด (วลีสำคัญ);

ช่วยให้คุณรู้สึกเหมือนเป็นผู้สร้างอย่างน้อยก็ชั่วครู่หนึ่ง

มันใช้ได้ผลสำหรับทุกคน

Sinkwine เป็นวิธีการนำแนวทางการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมส่วนบุคคลไปใช้

ผู้เขียน: Nikolaeva Elena Vladimirovna ครูคณิตศาสตร์
สถานที่ทำงาน: โรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 2, Pochinok, ภูมิภาค Smolensk
คำอธิบาย: การแนะนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเผชิญหน้ากับครูด้วยความจำเป็นในการปรับปรุงบทเรียนซึ่งเป็นวิธีการหลักในการสอน และการเปลี่ยนไปใช้แนวทางกิจกรรมส่วนบุคคลอย่างกว้างขวาง บทความนี้จะแนะนำเทคนิคที่มีประสิทธิภาพอย่างหนึ่งโดยสังเขปซึ่งรับประกันถึงธรรมชาติของการเรียนรู้ที่กระตือรือร้น เทคนิคนี้ใช้ในขั้นตอนการสะท้อนโดยเฉพาะตามวิธีการของสิงคโปร์ ข้อมูลนี้จะเป็นประโยชน์กับครูของสถาบันการศึกษา นักการศึกษา ครูการศึกษาเพิ่มเติม นักเรียนของสถาบันการศึกษาด้านการสอน และผู้ปกครองที่สนใจในการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็ก
เป้า: แนะนำครู นักการศึกษา และครูการศึกษาเพิ่มเติมให้รู้จักหนึ่งในเทคนิคการสอนที่มีประสิทธิภาพ (ในขั้นตอนการไตร่ตรอง)
งาน: พัฒนาทักษะการสอนด้วยความคุ้นเคยกับเทคนิคการสอนและการเลี้ยงดูที่หลากหลาย การประยุกต์ใช้ในการฝึกสอนคณิตศาสตร์

จากประสบการณ์การทำงาน

การแนะนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในระบบการศึกษาของโรงเรียนทำให้เราซึ่งเป็นครูมุ่งสู่การบรรลุผลการศึกษาสามกลุ่ม: ส่วนบุคคล วิชาเมตา และวิชา แนวทางกิจกรรมระบบถูกกำหนดให้เป็นเงื่อนไขสำหรับความสำเร็จ
แนวทางกิจกรรมระบบเป็นพื้นฐานระเบียบวิธีของมาตรฐานรุ่นใหม่องค์ประกอบที่สำคัญของแนวทางเชิงระบบคือกิจกรรมการศึกษาของเด็กนักเรียนเอง ซึ่งนำมาใช้เป็นแนวทางกิจกรรมส่วนบุคคลในการเรียนรู้ กิจกรรมการศึกษากลายเป็นแหล่งที่มาของการพัฒนาภายในของเด็กการก่อตัวของความสามารถเชิงสร้างสรรค์และคุณสมบัติส่วนบุคคลของเขา
ครูต้องเผชิญกับการสอนที่สำคัญ งาน: การออกแบบและการจัดระเบียบเงื่อนไขที่เริ่มต้นการกระทำของนักเรียน ในการสอนภาคปฏิบัติการนำเทคโนโลยีวิธีการกิจกรรมไปใช้นั้นได้รับการรับรองโดยระบบหลักการสอนซึ่งหนึ่งในนั้นคือหลักการของความคิดสร้างสรรค์ซึ่งหมายถึงการวางแนวต่อความคิดสร้างสรรค์ในกระบวนการศึกษาการได้มาซึ่งประสบการณ์ของนักเรียนในการสร้างสรรค์โดยนักเรียน กิจกรรม.
ควรสังเกตว่าสิ่งที่ทำให้บทเรียนมีความกระตือรือร้นคือกิจกรรมระดับสูงของนักเรียนในทุกขั้นตอน ความสนใจในผลลัพธ์ของการเรียนรู้ และการปฐมนิเทศสู่ความสำเร็จ ไม่มีวิธีการสอนที่ "บังคับสำหรับทุกคน": ครูจะเลือกวิธีการสอนตามลักษณะเฉพาะของนักเรียนและกลุ่มชั้นเรียน
ขั้นตอนหนึ่งของบทเรียนสมัยใหม่คือ ขั้นตอนการสะท้อนซึ่งมีการจัดการประเมินตนเองของนักเรียนในกิจกรรมในบทเรียนและในที่สุดระดับของการปฏิบัติตามเป้าหมายที่ตั้งไว้และผลลัพธ์ของกิจกรรมจะถูกบันทึก (ความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุประสงค์ของบทเรียนกับผลลัพธ์การประเมินตนเองของ งานที่ทำในบทเรียนการรับรู้ของการได้รับความรู้ใหม่)
หนึ่งในเทคนิคที่มีประสิทธิภาพที่รับประกันแนวทางการเรียนรู้แบบเน้นกิจกรรมในระยะไตร่ตรองคือ ซิงก์ไวน์.
“ Cinquain” (จากภาษาอังกฤษ “วิธีคิด”) มีรูปแบบบางอย่างตามที่เราเปิดเผยสาระสำคัญของแนวคิดคำจำกัดความกฎเกณฑ์
ห้าบรรทัด- นี้ งานสร้างสรรค์ ซึ่งเป็นบทกวีสั้น ๆ ห้าบรรทัดที่ไม่มีคล้องจอง มันเขียนตามกฎบางอย่าง:
1 บรรทัด – คำนามหนึ่งแสดงธีมหลักของซิงก์ไวน์
บรรทัดที่ 2 – คำคุณศัพท์สองคำการแสดงแนวคิดหลัก
3 บรรทัด – คำกริยาสามคำอธิบายการกระทำภายในหัวข้อ;
4 บรรทัด – วลีมีความหมายบางอย่าง;
บรรทัดที่ 5 – ข้อสรุปในแบบฟอร์ม คำนาม(เชื่อมโยงกับคำแรก)
ตัวอย่างเช่น วิธีการรวบรวมซิงก์ไวน์ในหัวข้อ “เปอร์เซ็นต์” (คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5) จะแสดงในการนำเสนอ
เมื่อรวบรวม syncwine จะมีการอภิปรายหัวข้อที่ครอบคลุม วิเคราะห์คำจำกัดความที่ศึกษา และเน้นแนวคิดหลัก (ธีมของ syncwine) ในระหว่างการสนทนา ครูสามารถกำหนดระดับการดูดซึมสื่อการศึกษาโดยการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของเด็กนักเรียน: เข้าใจ เข้าใจ - เสนอคำที่จำเป็น
สิ่งที่น่าสนใจในการรวบรวม syncwine ในการโต้ตอบเป็นกลุ่ม: แต่ละกลุ่มสามารถนำเสนอ syncwine ของตัวเองในหัวข้อที่กำหนดได้ เช่น ในบทเรียนทบทวนและสรุปทั่วไป การอภิปรายเกี่ยวกับผลงานของกลุ่มจะกระตุ้นความสนใจไปที่สื่อการศึกษาและช่วยเพิ่มระดับแรงจูงใจ
การรวบรวม syncwine นั้นง่ายและน่าสนใจไม่เพียง แต่สำหรับเด็กนักเรียนเท่านั้น แต่ยังสำหรับครูด้วย นอกจากนี้ การทำงานในการสร้างซิงก์ไวน์ยังช่วยพัฒนาความคิดเชิงตรรกะและเชิงจินตนาการ ขยายคำศัพท์ และช่วยให้เด็กนักเรียนจัดระบบความคิดของตนเองเกี่ยวกับหัวข้อและเนื้อหาของบทเรียน
การนำเสนอยังมี syncwine ที่สร้างขึ้นก่อนวันที่ 8 มีนาคม
ลองทำซิงค์ไวน์ด้วยตัวเองแล้วกับลูกๆ ของคุณ แล้วคุณจะชอบมัน!
ขอบคุณ!

การนำเสนอในหัวข้อ: เทคนิคการสอนที่มีประสิทธิภาพ ซิงก์ไวน์

เด็กนักเรียนหลายคนสงสัยว่าจะแต่งซิงก์ไวน์ได้อย่างไร พวกเขามักจะได้รับมอบหมายงานนี้ในชั้นเรียน แต่มันคืออะไร? Syncwine เป็นวิธีหนึ่งในการเล่าเรื่องเนื้อหาบางอย่างอีกครั้งด้วยวลีสองสามวลี นี่คือบทกวีประเภทหนึ่ง (ไม่มีสัมผัส) ที่มีห้าบรรทัด มีข้อมูลโดยย่อที่นำมาจากหัวข้อที่ครอบคลุม

บทกวีเล็กๆ นี้ช่วยให้คุณสามารถถ่ายทอดข้อมูลที่สำคัญที่สุดจากเนื้อหาที่ศึกษา ดังนั้นครูจึงมักใช้เทคนิคนี้

ฟังก์ชันซินควิน

ซินควาอินทำหน้าที่สำคัญสองประการ: ช่วยให้ครูทดสอบความรู้ของเด็กๆ และประหยัดเวลา ซึ่งไม่เคยมากเกินไป บทกวีดังกล่าวช่วยให้ครูสามารถควบคุมเด็กได้เพราะจะไม่มีใครสามารถแสดงสาระสำคัญในสองสามบรรทัดได้หากพวกเขาไม่คุ้นเคยกับเนื้อหาที่จำเป็น

จะสร้าง syncwine ตามประวัติได้อย่างไร?

ก่อนอื่นคุณต้องตัดสินใจเลือกหัวข้อ ปล่อยให้มันเป็นเช่นสงคราม ต่อไปคุณต้องเขียนบทกวีตามแผน ตัวอย่างของ syncwine:

ไร้ความปราณีนองเลือด

พวกเขาฆ่า ทำลาย ทนทุกข์ทรมาน

สงครามนำความโศกเศร้ามาสู่ทุกบ้าน

ความโหดร้าย

การเกิดขึ้นของ syncwine ซึ่งเป็นงานหลักของวิธีนี้

ซินควาอินปรากฏตัวในอเมริกาในช่วงรุ่งสางของศตวรรษที่ 20 ด้วยอิทธิพลของวัฒนธรรมญี่ปุ่น หลังจากนั้นไม่นานก็เริ่มถูกนำมาใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษาซึ่งเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างช่วยให้บรรลุความสำเร็จในระยะเวลาอันสั้น วิธีการ - เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้น

การสร้าง syncwines ในชั้นเรียน

คำอธิบายทีละขั้นตอนของเทคนิคนี้:

1. ทำความคุ้นเคยกับข้อกำหนดในการสร้างซิงก์ไวน์

2. การเขียนบทกวีในหัวข้อใด ๆ ตามกฎทั้งหมด

3. การอ่าน syncwines บางตัว (ไม่บังคับ)

หากนักเรียนไม่ต้องการแบ่งปันบทกวีของเขากับทุกคน คุณก็ไม่ควรบังคับเขา สิ่งสำคัญคือเด็ก ๆ เข้าใจวิธีทำซิงก์ไวน์ ทุกสิ่งทุกอย่างเป็นเรื่องรอง

งานคู่

เด็กแต่ละคนมีเวลาสองสามนาทีในการสร้างซิงก์ไวน์ จากนั้นเขาก็ร่วมกับเพื่อนบ้านที่โต๊ะเขียนบทกวีสองบทเป็นบทกวีเดียวซึ่งทั้งคู่ต้องการ สิ่งนี้ช่วยให้คุณสามารถประเมินเนื้อหานี้อย่างมีวิจารณญาณ เทคนิคนี้ต้องการให้นักเรียนฟังสหายของตนและดึงความคิดที่สอดคล้องกับความคิดของตนเองออกจากซิงค์ ตามกฎแล้วสิ่งนี้ทำให้เกิดข้อพิพาทซึ่งเป็นสิ่งที่ดีสำหรับพวกเขา

ตัวอย่างจากสังคมศึกษา

จะเขียน syncwine สำหรับสังคมศึกษาได้อย่างไร? ไม่มีอะไรจะง่ายไปกว่านี้แล้ว คุณเพียงแค่ต้องมีความเข้าใจในหัวข้อนี้เป็นอย่างดีแล้วทุกอย่างจะออกมาดี ลองดูตัวอย่าง

รายบุคคล.

ฉลาดไม่ซ้ำใคร

มีชีวิต หายใจ ทำงาน

สังคมประกอบด้วยบุคคล

ข้อกำหนดสำหรับการสร้างซิงก์ไวน์

บทกวีดังกล่าวจะต้องเขียนตามกฎเกณฑ์บางประการ:

บรรทัดที่ 1 - ชื่อของซิงก์ไวน์ - มีหนึ่งคำ (โดยปกติจะเป็นสรรพนามหรือคำนาม) ควรระบุวัตถุ (หรือสิ่งของ) ที่จะพูดถึง

บรรทัดที่ 2 - คู่ของคำ (โดยปกติจะเป็นผู้มีส่วนร่วมหรือคำคุณศัพท์) พวกเขาจะต้องอธิบายคุณสมบัติหรือสัญญาณของวัตถุที่รวมอยู่ในชื่อของซิงก์ไวน์

บรรทัดที่ 3 - มีคำนามหรือกริยาสามคำ พวกเขาพูดถึงการกระทำทั่วไปของเรื่อง เด็ก ๆ ที่พยายามหาวิธีทำซินไวน์มักจะประสบปัญหาในขั้นตอนนี้

บรรทัดที่ 4 - วลีใดก็ได้ ควรมีความคิดเห็นส่วนตัวของผู้สร้างซิงก์ไวน์เกี่ยวกับเรื่องหรือหัวข้อที่รวมอยู่ในชื่อบทกวีนี้

บรรทัดที่ 5 เป็นคำที่คุณควรสรุปหรือขยายเนื้อหาของหัวข้อ ตามกฎแล้วนี่คือคำนามที่นักเรียนแสดงออกถึงความสัมพันธ์และความรู้สึกของเขา

ซินควาอินเป็นงานที่ต้องมีการถ่ายทอดเนื้อหาและข้อมูลในรูปแบบวลีสั้นๆ เพื่อให้เด็กสามารถอธิบายสั้น ๆ หรือทำซ้ำบางสิ่งได้

จะเขียนบทกวีเกี่ยวกับชีววิทยาได้อย่างไร?

ขั้นแรก คุณต้องตั้งใจฟังครูในชั้นเรียน

อาร์ติโอแดคทิล

สวยงาม สบายใจ.

พวกมันกินหญ้า สืบพันธุ์ นอนหลับ

Artiodactyls กินพืช

1. ในระยะแรกเสนอให้เขียน syncwine ในประเด็นที่เด็กนักเรียนรอบรู้เป็นอย่างดี

2. ในขั้นต้นเมื่อสร้างบทกวีนี้คาดว่าจะมีงานคู่หรืองานกลุ่มและหลังจากผ่านไประยะหนึ่งคุณสามารถเริ่มเขียนงานดังกล่าวได้อย่างอิสระ

3. มีการให้ความสำคัญกับ syncwines ซึ่งถ่ายทอดข้อมูลที่แม่นยำที่สุดเกี่ยวกับบางแง่มุมของหัวข้อ นักเรียนที่แต่งบทกวีดังกล่าวจะต้องได้รับการสนับสนุน ประวัติศาสตร์ cinquain เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะสำหรับเด็กและต้องคำนึงถึงเรื่องนี้ด้วย

เหตุใดการเขียน syncwines จึงมีประโยชน์

ครูบรรลุผลอะไร? ประการแรกคือการพัฒนากิจกรรมการศึกษาในเด็ก (ความรู้ความเข้าใจการสื่อสารส่วนบุคคลและด้านกฎระเบียบ) การก่อตัวของความสามารถในการทำงานรวมและการได้มาซึ่งทักษะทางการศึกษาและการวิจัย Sinkwine ช่วยให้บรรลุเป้าหมายข้างต้นทั้งหมด

ในตอนแรก การทำงานสามารถทำได้เป็นกลุ่ม จากนั้นเป็นคู่ และสุดท้ายสามารถทำงานเป็นรายบุคคลได้ เด็กเรียนรู้คำศัพท์และคำศัพท์ใหม่ๆ ฝึกแต่งวลีและสร้างประโยค ในเวลาเดียวกัน มีความจำเป็นที่จะต้องแสดงทัศนคติต่อบางสิ่งบางอย่าง แสดงอารมณ์ และสร้างความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อที่กำหนด

อีกตัวอย่างหนึ่ง

เด็กนักเรียนชอบงานประเภทนี้มากพวกเขาเริ่มคิดหัวข้อที่ไม่ จำกัด อย่างอิสระ อย่างไรก็ตาม ทุกอย่างขึ้นอยู่กับวิชาที่คุณต้องการในการรวบรวม syncwine และเนื้อหาที่กำลังศึกษาอยู่ แต่ที่สำคัญที่สุด นักเรียนชอบเขียนบทกวีในหัวข้อฟรี หลายๆ คนอยากสร้างซิงค์ไวน์แบบ "ครอบครัว" วิธีการเขียนมัน? แค่คิดถึงครอบครัว ญาติของคุณ แล้วลงมือทำธุรกิจ ลองดูตัวอย่าง

ตระกูล.

เป็นมิตรแข็งแกร่ง

พวกเขามีชีวิตอยู่ สนับสนุน ช่วยเหลือ

ครอบครัวเป็นหน่วยทางสังคม

ญาติ.

ความสามารถที่นักเรียนต้องมี

งานแต่งบทกวีเป็นวิธีที่ดีในการสรุปแนวคิด ผู้เรียนจะต้องมีความรู้เป็นเลิศในหัวข้อที่เสนอ ความคิดสร้างสรรค์ และความคิดเห็นส่วนตัว นอกจากนี้เขาต้องสามารถค้นหารายละเอียดที่สำคัญที่สุดในสื่อการศึกษาและสรุปได้

ช่วยในการพัฒนาความสามารถ

เด็กๆ สามารถสร้างซิงก์ไวน์ได้ที่โรงเรียนหรือที่บ้าน เทคนิคนี้ช่วยให้คุณเข้าใจประเด็นหลัก กฎเกณฑ์ และคำจำกัดความจากหัวข้อที่ครอบคลุมได้ดียิ่งขึ้น นี่คือการตีความสื่อการสอนอย่างสร้างสรรค์ซึ่งช่วยให้นักเรียนบางคนพัฒนาพรสวรรค์และความสามารถของตนเอง ครูทุกคนที่ไม่ต้องการล้าหลังก็ใช้เทคนิคนี้ในบทเรียน ตอนนี้คุณรู้วิธีสร้างซิงก์ไวน์แล้ว ไม่ใช่เรื่องยากเลยและทุกคนสามารถเข้าถึงได้ ในเรื่องนี้ เช่นเดียวกับที่อื่นๆ การฝึกฝนเป็นสิ่งสำคัญ ด้วยการซิงก์ใหม่แต่ละครั้ง นักเรียนจะแต่งบทกวีที่คล้ายกันได้ง่ายขึ้นมากขึ้น เด็กนักเรียนหลายคนบ่นว่างานนี้เกินความสามารถ แต่เป็นคำที่ว่างเปล่าที่บ่งบอกว่าเด็กขี้เกียจและไม่ต้องการเจาะลึกหัวข้อเท่านั้น และจำเป็นต้องปลูกฝังการทำงานหนักให้กับเด็ก ๆ และอธิบายให้พวกเขาฟังว่าพวกเขาจำเป็นต้องเชื่อมั่นในตัวเองอยู่เสมอแล้วทุกอย่างจะออกมาดีอย่างแน่นอน