วิธีเขียนเรียงความสังคมศึกษา บทความสำเร็จรูป บล็อก "จิตวิทยาสังคม" และ "สังคมวิทยา" ตัวอย่างเรียงความการสอบ Unified State ในด้านสังคมศึกษา

1. หากมีบล็อคใดเจาะจงให้รีบหันไปหาทันที แต่! อาจมีคำคมที่ "แคบ" "แย่" มากในบล็อคที่คุณชื่นชอบ ซึ่งหมายความว่าคุณต้องมองหาคำคมจากบล็อคสังคมศึกษาอื่น

2. เลือกใบเสนอราคา

3. มาเปรียบเทียบใบเสนอราคาและบล็อกจากหลักสูตรสังคมศึกษาซึ่งอยู่ถัดจากใบเสนอราคากันดีกว่า! เราเริ่มคิดในแง่ของบล็อกนี้ทันที (สังคมวิทยา รัฐศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ ฯลฯ)

4. เราจัดทำรายการร่างคำศัพท์ที่ต้องสะท้อนให้เห็นในเรียงความ แต่เฉพาะเรื่องที่ตรงกับหัวข้อเรียงความเท่านั้น!

5. หากเราไม่สามารถสร้างรายการคำศัพท์ได้ (อย่างน้อย 3 คำศัพท์) เราจะเลือกใบเสนอราคาอื่นที่เราสามารถเปิดได้

6. เราเขียนใบเสนอราคาในร่างและขีดเส้นใต้คำสำคัญ โดยอาศัยพื้นฐานที่เราสร้าง KEY IDEAS ที่ผู้เขียนเสนอขึ้นมา

นี่คือย่อหน้าแรกของเรียงความ – เกณฑ์ที่สำคัญที่สุด ถ้าได้ 0 แสดงว่าเรียงความทั้งหมดจะเป็น 0!

7. เราได้รับการตัดสินทางทฤษฎีจากแนวคิดหลัก (2 ตรงทั้งหมด) ร่วมกับคำศัพท์จากรายการ

นี่คือย่อหน้าที่สองของเรียงความ – การโต้แย้งเชิงทฤษฎี

• ต้องชี้แจง...
• นักวิจัยเข้าใจ...
• ประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น...
• การจำแนกประเภทขึ้นอยู่กับ….

8. สำหรับแต่ละข้อเสนอทางทฤษฎี เราเลือกตัวอย่างที่แสดงให้เห็น แหล่งต่างๆ! ประวัติศาสตร์ วรรณกรรม ประสบการณ์ทางสังคม หนังสือ ภาพยนตร์

ตัวอย่างไม่ควรเป็นประเภทเดียวกันและบทคัดย่อ ต้องสะท้อนการตัดสินทางทฤษฎีอย่างชัดเจน คุณต้องแสดงให้เห็นว่าเหตุใดคุณจึงใช้ข้อเท็จจริงนี้เป็นข้อโต้แย้งเชิงอธิบาย!

นี่คือย่อหน้าที่สามของเรียงความ – การโต้แย้งเชิงปฏิบัติ

• เป็นตัวอย่าง...
• ประการแรก (ถ้าเราบอกว่า อย่างแรกก็ต้องเป็น อย่างที่สอง ถ้าเราพูดด้านหนึ่งแล้วก็อีกด้านหนึ่ง!)
• ประสบการณ์...แสดงให้เห็น

9. โดยสรุป มีความจำเป็นต้องกำหนดและแสดงให้เห็นว่าแนวคิดที่ผู้เขียนเสนอในใบเสนอราคามีความสำคัญอย่างไร/ทำไม (ไล่จากล่างขึ้นบนของเรียงความ)

ย่อหน้า - สิ้นสุด

• ความสำคัญของการพัฒนา….
• ดังนั้น,
• เพราะฉะนั้น…

10. วลีสโลแกนเป็นบทสรุปเชิงตรรกะของความคิดสร้างสรรค์

เรียงความเป็นทางเลือกสำหรับงานสร้างสรรค์:

• ฉันหวังว่า
• ฉันคิดว่ามันสำคัญ
• ฉันคิดว่ามันจำเป็น...
• สิ่งนี้จะดีขึ้น…
• จะสร้างเงื่อนไขเบื้องต้นในการปรับปรุง...

ต่อไปนี้เป็นแผนรายละเอียดเฉพาะสำหรับวิธีเขียนเรียงความเกี่ยวกับการสอบ Unified State ในด้านสังคมศึกษา ประกอบด้วยประเด็นสำคัญ 7 ประการ

แผนการเขียนเรียงความ

1. อ้าง.
2. ปัญหาที่ผู้เขียนหยิบยกขึ้นมา ความเกี่ยวข้องของมัน
3. ความหมายของคำสั่ง
4. มุมมองของตัวเอง.
5. การโต้แย้งในระดับทฤษฎี
6. อย่างน้อยสองตัวอย่างจากแนวปฏิบัติทางสังคม ประวัติศาสตร์ และ/หรือวรรณกรรมที่ยืนยันความถูกต้องของความคิดเห็นที่แสดงออก
7. บทสรุป.

วิธีเขียนเรียงความสังคมศึกษาในปี 2019 - การสัมมนาผ่านเว็บ

1. การเลือกข้อความ

• เมื่อเลือกข้อความสำหรับเรียงความ คุณต้องแน่ใจว่าคุณรู้แนวคิดพื้นฐานของวิทยาศาสตร์พื้นฐานที่เกี่ยวข้อง
• เข้าใจความหมายของข้อความอย่างชัดเจน
• คุณสามารถแสดงความคิดเห็นของคุณเองได้ (เห็นด้วยทั้งหมดหรือบางส่วนกับข้อความหรือปฏิเสธ)
• คุณทราบคำศัพท์ทางสังคมศาสตร์ที่จำเป็นในการยืนยันตำแหน่งส่วนบุคคลในระดับทฤษฎีอย่างมีความสามารถ (คำศัพท์และแนวคิดที่ใช้จะต้องสอดคล้องกับหัวข้อของเรียงความอย่างชัดเจนและไม่เกินนั้น)
• คุณจะสามารถยกตัวอย่างจากการปฏิบัติทางสังคม ประวัติศาสตร์ วรรณกรรม รวมถึงประสบการณ์ชีวิตส่วนตัวเพื่อยืนยันความคิดเห็นของคุณเอง

2. คำจำกัดความของปัญหาของคำสั่ง

เพื่อการกำหนดปัญหาที่ชัดเจนยิ่งขึ้น เราขอเสนอรายการการกำหนดปัญหาที่เป็นไปได้ซึ่งเกิดขึ้นบ่อยที่สุด

หลังจากกำหนดปัญหาแล้ว จำเป็นต้องระบุความเกี่ยวข้องของปัญหาด้วย สภาพที่ทันสมัย- ในการทำเช่นนี้คุณสามารถใช้วลีที่เบื่อหู:

• ปัญหานี้เกี่ยวข้องกับเงื่อนไข...
• ...โลกาภิวัตน์ของความสัมพันธ์ทางสังคม
• ...การก่อตัวของข้อมูลที่เป็นเอกภาพ พื้นที่การศึกษา และเศรษฐกิจ
• ...การกำเริบของปัญหาระดับโลกในยุคของเรา;
• ...ลักษณะพิเศษของการค้นพบและการประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์ที่มีการโต้เถียงกัน
• ...พัฒนาการบูรณาการระหว่างประเทศ
• ...เศรษฐกิจตลาดสมัยใหม่
• ...การพัฒนาและเอาชนะวิกฤติเศรษฐกิจโลก
• ...การแบ่งแยกสังคมอย่างเข้มงวด
• ...โครงสร้างทางสังคมที่เปิดกว้าง สังคมสมัยใหม่;
• ...การก่อตัวของหลักนิติธรรม
• ...เอาชนะวิกฤติทางจิตวิญญาณและศีลธรรม
• ...เสวนาของวัฒนธรรม
• ...ความจำเป็นในการรักษาเอกลักษณ์ของตนเองและคุณค่าทางจิตวิญญาณแบบดั้งเดิม

จะต้องทบทวนปัญหาเป็นระยะตลอดกระบวนการเขียนเรียงความ นี่เป็นสิ่งจำเป็นในการเปิดเผยเนื้อหาอย่างถูกต้องและเพื่อไม่ให้เกินขอบเขตของปัญหาโดยไม่ตั้งใจและไม่ถูกนำไปใช้โดยการใช้เหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับความหมายของข้อความนี้ (นี่เป็นหนึ่งในข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดใน ข้อสอบหลายข้อ)

3. การกำหนดแนวคิดหลักของข้อความ

• “ความหมายของข้อความนี้คือ...”
• “ผู้เขียนดึงความสนใจของเราไปที่ความจริงที่ว่า...”
• “ผู้เขียนมั่นใจว่า...”

4. การกำหนดจุดยืนของคุณในแถลงการณ์

• “ฉันเห็นด้วยกับผู้เขียนว่า...”
• “ไม่มีใครเห็นด้วยกับผู้เขียนข้อความนี้เกี่ยวกับ…”
• “ผู้เขียนกล่าวถูกต้องว่า...”
• “ในความคิดของฉัน ผู้เขียนสะท้อนภาพในคำกล่าวของเขาได้ค่อนข้างชัดเจน รัสเซียสมัยใหม่(สังคมสมัยใหม่...สถานการณ์ที่พัฒนาไปในสังคม...ปัญหาอย่างหนึ่งในยุคของเรา)"
  “ผมขอแย้งกับความเห็นของผู้เขียนว่า...”
• “ส่วนหนึ่งฉันแบ่งปันมุมมองของผู้เขียนเกี่ยวกับ... แต่ด้วย... ฉันไม่เห็นด้วย”
• “เธอเคยคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้บ้างไหม…?”

5-6. การโต้แย้งความคิดเห็นของคุณเอง

การโต้แย้งจะต้องดำเนินการในสองระดับ:

1. ระดับทฤษฎี -พื้นฐานของมันคือความรู้ทางสังคมศาสตร์ (แนวคิด
เงื่อนไข ข้อขัดแย้ง ทิศทางความคิดทางวิทยาศาสตร์ ความสัมพันธ์ และความคิดเห็น
นักวิทยาศาสตร์ นักคิด)

วลีโบราณ:

• ลองพิจารณาข้อความจากมุมมองของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ (การเมือง สังคมวิทยา...)...
• มาดูความหมายทางทฤษฎีของข้อความนี้กันดีกว่า...
• ในทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ (การเมือง สังคมวิทยา...) ข้อความนี้มีพื้นฐาน...

2. ระดับเชิงประจักษ์ -มีสองตัวเลือกที่นี่:

1. โดยใช้ตัวอย่างจากประวัติศาสตร์ วรรณกรรม และเหตุการณ์ต่างๆ ในสังคม
2. อุทธรณ์ไปยังประสบการณ์ส่วนตัว

เมื่อเลือกข้อเท็จจริงตัวอย่างจาก ชีวิตสาธารณะและประสบการณ์ทางสังคมส่วนบุคคล ตอบคำถามต่อไปนี้ในใจ:

• พวกเขายืนยันความคิดเห็นของฉันหรือไม่?
• พวกเขาสามารถตีความแตกต่างออกไปได้หรือไม่?
• พวกเขาไม่ได้ขัดแย้งกับวิทยานิพนธ์ที่ฉันแสดงออกมาใช่ไหม?
• พวกเขาน่าเชื่อไหม?

แบบฟอร์มที่นำเสนอจะช่วยให้คุณสามารถควบคุมความเพียงพอของข้อโต้แย้งที่นำเสนอได้อย่างเข้มงวด และป้องกันไม่ให้ "หลุดลอยไปจากหัวข้อ"

7. บทสรุป

ในที่สุดคุณต้องกำหนดข้อสรุป ข้อสรุปไม่ควรตรงกันทุกคำกับการตัดสินที่ให้เหตุผล: รวบรวมแนวคิดหลักของข้อโต้แย้งในหนึ่งหรือสองประโยคและสรุปเหตุผลยืนยันความถูกต้องหรือไม่ถูกต้องของการตัดสินที่เป็นหัวข้อของเรียงความ

ในการกำหนดข้อสรุปที่เป็นปัญหาคุณสามารถใช้วลีที่เบื่อหู:

• “สรุปว่า...”
• “โดยสรุป ฉันอยากจะทราบว่า...”
• โดยสรุปเราก็สรุปได้ว่า...
• จากที่กล่าวมาทั้งหมดสามารถโต้แย้งได้ว่า...

นอกจากนี้ข้อดีเพิ่มเติมของเรียงความคือการรวมไว้ในนั้น

• ข้อมูลโดยย่อเกี่ยวกับผู้เขียนข้อความ (เช่น "นักปรัชญาและนักการศึกษาชาวฝรั่งเศสดีเด่น"
  "นักคิดชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ ยุคเงิน», « นักปรัชญาที่มีชื่อเสียง- อัตถิภาวนิยม", "ผู้ก่อตั้ง
  ทิศทางเชิงอุดมคติในปรัชญา” ฯลฯ );
• คำอธิบายของมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับปัญหาหรือแนวทางที่แตกต่างกันในการแก้ปัญหา
• ข้อบ่งชี้ถึงความหลากหลายของแนวคิดและคำศัพท์ที่ใช้โดยให้เหตุผลสำหรับความหมายที่พวกเขาใช้
  ใช้ในเรียงความ;
• คำแนะนำสำหรับ ตัวเลือกอื่นการแก้ปัญหา

และโดยสรุปแล้ว มาดูการสัมมนาผ่านเว็บที่หารือเกี่ยวกับโครงสร้างของการเขียนเรียงความขนาดเล็ก แบบฝึกหัดสำหรับการฝึกอบรม และอภิปรายการเกณฑ์การประเมิน:

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดเมื่อเขียนเรียงความ

• สถานการณ์ที่เศร้าที่สุดคือไม่มีแผนเลยชายคนนั้นกลัวที่จะเขียน สับสน และโง่เขลาไม่มีเวลาเขียนใหม่จากร่าง ร่างไม่ได้ตรวจสอบใดๆ การสอบแบบรวมรัฐ, ทุกคนทราบไหม? การอุทธรณ์หรือน้ำตาไม่เปลี่ยนแปลงสถานการณ์นี้
• รายการ “จำเป็น” ถูกเน้นอย่างไม่ถูกต้องใช่ ด้วยนวัตกรรมใหม่ ๆ มันเริ่มน่ากลัวมากขึ้น แต่ก็ยังคุ้มค่าที่จะลอง เช่น เพื่อครอบคลุมหัวข้อ “พรรคการเมือง” ประเด็น “บังคับ” ในการสอบ ได้แก่ คุณลักษณะของพรรคการเมืองที่เป็นองค์กรสาธารณะ หน้าที่ของพรรคการเมือง และการแบ่งประเภท/ประเภทของพรรคการเมือง มันเป็นเรื่องที่ไม่ดี คุณรู้หรือไม่ว่าประเด็นใดที่จำเป็นสำหรับหัวข้อนี้?
• มีไม่ถึง 3 ประเด็นในแผนหรือไม่มีการเปิดเผยประเด็นใดในย่อหน้าย่อย“ถ้าคุณไม่รู้กฎ คุณจะไม่ได้รับคะแนน” เรียนรู้หลักเกณฑ์
• แผนสำหรับเทมเพลตเดิมไม่มีใครต้องการมัน มันเสียเวลาและคะแนน ไม่จำเป็นต้องเขียนย่อหน้าแรกด้วยคำถาม: “ตลาดคืออะไร” - สูตรนี้ล้าสมัยไปนานแล้ว
• ไม่จำเป็นต้องพยายาม "โดดเด่น" หรือ "แสดงมุมมองพิเศษของโลก"นี่ไม่ใช่การคัดเลือกนักแสดง นี่เป็นเพียงหนึ่งในภารกิจการสอบ Unified State
• การสะกดผิดไม่รบกวนใครแต่ถ้าคุณกำหนดความคิดไม่ได้ คะแนนของคุณก็จะลดลง
• แผนนี้เขียนนอกหัวข้อหรือไม่ครอบคลุมหัวข้อ “โดยสาระสำคัญ”

บันทึกลิงค์:

ในบทความนี้คุณจะได้เรียนรู้วิธีการเขียนเรียงความเกี่ยวกับสังคมศึกษา มีตัวอย่างแนบมาด้วย

ก่อนอื่นต้องเข้าใจว่าการจะเรียนรู้วิธีการเขียนเรียงความในวิชาสังคมศึกษานั้นต้องใช้เวลานานพอสมควร เป็นไปไม่ได้ที่จะเขียนเรียงความหากไม่มีการเตรียมการเบื้องต้นซึ่งจะได้รับการจัดอันดับโดยผู้เชี่ยวชาญ คะแนนสูง- ทักษะที่ยั่งยืนและผลลัพธ์ที่ดีจะปรากฏหลังจากทำงาน 2-3 เดือน (เขียนเรียงความประมาณ 15-20 บทความ) เป็นการฝึกฝนและความมุ่งมั่นอย่างเป็นระบบซึ่งให้ผลลัพธ์สูง คุณต้องฝึกฝนทักษะในการฝึกฝนด้วยความช่วยเหลือโดยตรงและการกำกับดูแลอย่างรอบคอบของครู

วิดีโอ - วิธีเขียนเรียงความเกี่ยวกับสังคมศึกษา

หากคุณยังไม่ได้ลองเขียนเรียงความ โปรดดูวิดีโอ

ต่างจากเรียงความในวรรณคดีหรือภาษารัสเซียที่มีการระบุจำนวนงานขั้นต่ำไว้อย่างชัดเจนและอนุญาตให้มีการไตร่ตรองทั่วไป (“ปรัชญา” โดยไม่มีข้อกำหนด) ในเรียงความเกี่ยวกับสังคมศาสตร์ปริมาณไม่ จำกัด แต่โครงสร้างและเนื้อหาของมัน แตกต่างโดยพื้นฐาน จริงๆ แล้ว เรียงความสังคมศึกษาเป็นคำตอบของคำถามที่ว่า “ฉันเห็นด้วยกับข้อความนี้หรือไม่ เพราะเหตุใด” นั่นคือเหตุผลว่าทำไมบทความเกี่ยวกับสังคมศาสตร์จึงต้องมีการโต้แย้ง ความเป็นวิทยาศาสตร์ และความเฉพาะเจาะจงที่เข้มงวด ในเวลาเดียวกันควรสังเกตว่าข้อความที่ขัดแย้งและผิดปกติซึ่งต้องใช้การคิดเชิงจินตนาการและแนวทางที่ไม่ได้มาตรฐานในการเปิดเผยปัญหามักใช้เป็นหัวข้อของเรียงความ สิ่งนี้ย่อมทิ้งร่องรอยไว้ในรูปแบบการเขียนเรียงความอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้และต้องใช้ความเข้มข้นและความเอาใจใส่สูงสุด

ฉันขอเสริมด้วยว่าเรียงความการสอบได้รับการประเมินโดยบุคคลที่เฉพาะเจาะจง เพื่อให้ผู้เชี่ยวชาญที่ตรวจสอบงาน 50 ถึง 80 งานต่อวันเพื่อทำเครื่องหมายเรียงความว่าคุ้มค่าแก่ความสนใจ บทความนี้ไม่เพียงต้องเป็นไปตามข้อกำหนดด้านล่างทั้งหมดเท่านั้น แต่ยังต้องโดดเด่นด้วยความคิดริเริ่ม ความคิดริเริ่ม และความคิดริเริ่มบางอย่างด้วย - สิ่งนี้ บ่งบอกถึงประเภทของเรียงความนั่นเอง ดังนั้นจึงจำเป็นไม่เพียง แต่จะต้องนำเสนอเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์และข้อเท็จจริงในหัวข้อเท่านั้น แต่ยังทำให้คุณประหลาดใจด้วยความคิดริเริ่มและความยืดหยุ่นในการคิดของคุณ

อัลกอริทึมสำหรับการเขียนเรียงความระหว่างการสอบ Unified State

1. ก่อนอื่นในระหว่างการสอบคุณต้องบริหารจัดการเวลาอย่างเหมาะสม แบบฝึกหัดแสดงให้เห็นว่าการเขียนเรียงความต้องใช้เวลาอย่างน้อย 1-1.5 ชั่วโมงจาก 3.5 ชั่วโมงที่จัดสรรไว้สำหรับการสอบ Unified State ในวิชาสังคมศึกษา ขอแนะนำอย่างยิ่งให้เริ่มเขียนเรียงความหลังจากงาน KIM อื่นๆ ทั้งหมดเสร็จสิ้นแล้ว เนื่องจาก ประเภทนี้งานต้องใช้ความพยายามของผู้สำเร็จการศึกษาอย่างเต็มที่
2. อ่านหัวข้อทั้งหมดที่มีให้เลือกมากมายอย่างละเอียด
3. เลือกหัวข้อที่เข้าใจได้ เช่น – นักเรียนต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่าข้อความนี้เกี่ยวกับอะไร และผู้เขียนต้องการจะพูดอะไรกับวลีนี้ เพื่อขจัดข้อสงสัยว่าเขาเข้าใจหัวข้อนั้นถูกต้องหรือไม่ ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องกล่าวซ้ำวลีด้วยคำพูดของเขาเอง เพื่อกำหนดแนวคิดหลัก นักเรียนสามารถทำได้ทั้งแบบวาจาหรือแบบร่าง
4. จากข้อความที่เข้าใจได้ที่เลือกไว้ จำเป็นต้องเลือกหนึ่งหัวข้อ - หัวข้อที่นักเรียนรู้ดีที่สุด ควรสังเกตว่าผู้เข้าสอบมักจะเลือกหัวข้อที่คิดว่าง่าย แต่กลายเป็นเรื่องยากเมื่อครอบคลุมหัวข้อเนื่องจากข้อจำกัดทางวิทยาศาสตร์และ วัสดุที่เป็นข้อเท็จจริงในประเด็นนี้ (กล่าวอีกนัยหนึ่ง วลีนี้บอกไว้หมดแล้ว ไม่สามารถเพิ่มเติมอะไรได้) ในกรณีเช่นนี้ เรียงความจะมีเพียงข้อความง่ายๆ ที่แสดงถึงความหมายของข้อความนั้น ตัวเลือกที่แตกต่างกันและได้รับการจัดอันดับต่ำโดยผู้เชี่ยวชาญเนื่องจากมีฐานหลักฐานที่ไม่ดี ดังนั้นคุณต้องเลือกหัวข้อของเรียงความเพื่อให้นักเรียนเมื่อเขียนสามารถแสดงให้เห็นถึงความสมบูรณ์ของความรู้และความคิดเชิงลึกได้อย่างเต็มที่ (เช่นหัวข้อจะต้องชนะ)
5. เมื่อเลือกหัวข้อสำหรับเรียงความคุณต้องใส่ใจด้วยว่าข้อความนี้เป็นของสังคมศาสตร์อะไร การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าวลีจำนวนหนึ่งสามารถอ้างอิงถึงวิทยาศาสตร์หลายอย่างได้ในคราวเดียว ตัวอย่างเช่น คำกล่าวของ I. Goethe “มนุษย์ถูกกำหนดไว้ไม่เพียงเท่านั้น คุณสมบัติตามธรรมชาติแต่ยังได้มาด้วย” อาจเป็นของปรัชญา จิตวิทยาสังคม และสังคมวิทยา ดังนั้นเนื้อหาของเรียงความควรแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสิ่งนี้เช่น ต้องสอดคล้องกับหลักวิทยาศาสตร์พื้นฐานดังกล่าว
6. ไม่จำเป็นต้องเขียนเรียงความทั้งหมดเป็นฉบับร่าง ประการแรกเนื่องจากระยะเวลาที่ จำกัด และประการที่สองเนื่องจากในขณะที่เขียนเรียงความความคิดบางอย่างเกิดขึ้นและในขณะที่เขียนใหม่ - อื่น ๆ และการทำซ้ำข้อความที่เสร็จแล้วนั้นยากกว่าการสร้างข้อความใหม่มาก ในร่างผู้สำเร็จการศึกษาจัดทำเพียงโครงร่างเรียงความของเขาภาพร่างสั้น ๆ โดยประมาณของความหมายของวลีการโต้แย้งของเขามุมมองของนักวิทยาศาสตร์แนวคิดและตำแหน่งทางทฤษฎีที่เขาจะนำเสนอในงานของเขาเช่นกัน เป็นลำดับโดยประมาณของการจัดเรียงทีละรายการโดยคำนึงถึงตรรกะความหมายของเรียงความ
7. นักเรียนจะต้องแสดงทัศนคติส่วนตัวต่อหัวข้อที่เลือกด้วยรูปแบบที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน (“ฉันเห็นด้วย”, “ฉันไม่เห็นด้วย”, “ฉันไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง”, “ฉันเห็นด้วย แต่บางส่วน” หรือวลีที่คล้ายกัน ในความหมายและความหมาย) การมีทัศนคติส่วนตัวเป็นหนึ่งในเกณฑ์ที่ผู้เชี่ยวชาญประเมินเรียงความ
8. ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องระบุความเข้าใจในความหมายของข้อความนั้นโดยไม่ล้มเหลว เหล่านั้น. นักเรียนมัธยมปลายอธิบายด้วยคำพูดของเขาเองถึงสิ่งที่ผู้เขียนต้องการจะพูดด้วยวลีนี้ ขอแนะนำให้ทำเช่นนี้ในช่วงเริ่มต้นของเรียงความ และถ้าคุณรวมข้อกำหนดของย่อหน้านี้เข้ากับบทบัญญัติของย่อหน้าก่อนหน้านี่คือสิ่งที่เป็นจุดเริ่มต้นของการเขียนเรียงความเกี่ยวกับปรัชญา“ ก่อนที่จะพูดถึงประโยชน์ของการสนองความต้องการคุณต้องตัดสินใจว่าความต้องการใดประกอบด้วย ประโยชน์” จะมีลักษณะดังนี้: “ ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับคำกล่าวของนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ในช่วงครึ่งหลังสิบเก้า- จุดเริ่มต้นXXศตวรรษ แอล.เอ็น. ตอลสตอย ซึ่งเขาพูดถึงความต้องการที่แท้จริงและจินตนาการ”
9. คุณต้องระมัดระวังในการเลือกข้อโต้แย้งเพื่อสนับสนุนมุมมองของคุณ ข้อโต้แย้งจะต้องน่าเชื่อถือและสมเหตุสมผล ข้อมูลจากวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ และข้อเท็จจริงจากชีวิตทางสังคมถูกนำมาใช้เป็นข้อโต้แย้ง ข้อโต้แย้งที่มีลักษณะส่วนบุคคล (ตัวอย่างจากชีวิตส่วนตัว) ได้รับการจัดอันดับต่ำที่สุด ดังนั้นจึงไม่เป็นที่พึงปรารถนาที่จะใช้เป็นหลักฐาน ควรจำไว้ว่าตัวอย่างส่วนตัวใด ๆ สามารถ "เปลี่ยน" เป็นตัวอย่างจากชีวิตสาธารณะจากการปฏิบัติทางสังคมได้อย่างง่ายดายหากคุณเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ในบุคคลที่สาม (เช่นไม่ใช่ “พนักงานขายในร้านหยาบคายกับฉัน จึงเป็นการละเมิดสิทธิผู้บริโภคของฉัน”, ก “สมมติว่าพนักงานขายหยาบคายกับพลเมือง S. ดังนั้นเธอจึงละเมิดสิทธิของเขาในฐานะผู้บริโภค”ไม่จำกัดจำนวนข้อโต้แย้งในเรียงความ แต่ข้อโต้แย้ง 3-5 ข้อเหมาะสมที่สุดสำหรับการเปิดเผยหัวข้อ ควรจำไว้ว่าตัวอย่างจากประวัติศาสตร์มีความเกี่ยวข้องมากที่สุดในสาขารัฐศาสตร์ ส่วนหนึ่งในหัวข้อทางกฎหมายและสังคมวิทยา รวมถึงในหัวข้อปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎี ความก้าวหน้าทางสังคม- ตัวอย่างจากการปฏิบัติทางสังคม (ชีวิตสาธารณะ) - ในหัวข้อทางสังคมวิทยา เศรษฐกิจ กฎหมาย ต้องใช้ข้อมูลจากวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องในการเลือกหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง
10. การใช้คำศัพท์ แนวคิด และคำจำกัดความในเรียงความต้องมีความสามารถและเหมาะสมตามหัวข้อและวิทยาศาสตร์ที่เลือก เรียงความไม่ควรมีคำศัพท์มากเกินไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากแนวคิดเหล่านี้ไม่เกี่ยวข้องกับปัญหาที่เลือก น่าเสียดายที่ผู้สำเร็จการศึกษาบางคนพยายามแทรกคำศัพท์ลงในงานของตนให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ซึ่งเป็นการละเมิดหลักการของความได้เปรียบและความพอเพียงที่สมเหตุสมผล ดังนั้น พวกเขาแสดงให้เห็นว่าพวกเขาไม่ได้เรียนรู้ที่จะใช้คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์อย่างถูกต้อง ควรกล่าวถึงคำนี้อย่างเหมาะสม การกล่าวถึงดังกล่าวควรบ่งบอกถึงความเข้าใจที่ถูกต้อง
11. ยินดีต้อนรับอย่างยิ่งหากผู้สำเร็จการศึกษาในเรียงความของเขาระบุมุมมองของนักวิจัยคนอื่น ๆ ในประเด็นที่อยู่ระหว่างการพิจารณา ให้ลิงก์ไปยัง การตีความที่แตกต่างกันปัญหาและแนวทางแก้ไขต่างๆ (ถ้าเป็นไปได้) การบ่งชี้มุมมองอื่นสามารถทำได้โดยตรง (เช่น: “เลนินคิดแบบนี้:... และรอทสกี้คิดแตกต่าง:... และสตาลินไม่เห็นด้วยกับทั้งสองคน:...”) แต่สามารถเป็นได้ทั้งทางอ้อม ไม่เฉพาะเจาะจง และไม่เป็นส่วนบุคคล: “นักวิจัยจำนวนหนึ่งคิดแบบนี้:..., คนอื่นคิดแตกต่าง:..., และบางคนแนะนำสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง:.....”
12. ยินดีอย่างยิ่งหากเรียงความระบุว่าใครเป็นผู้เขียนข้อความนี้ ข้อบ่งชี้ควรกระชับแต่แม่นยำ (ดูตัวอย่างในย่อหน้าที่ 8) หากจะโต้แย้งจุดยืนของคุณในประเด็นนี้ หากเป็นการเหมาะสมที่จะกล่าวถึงมุมมองของผู้เขียนวลี จะต้องดำเนินการนี้
13. ข้อโต้แย้งจะต้องนำเสนอตามลำดับที่เข้มงวด ตรรกะภายในของการนำเสนอในเรียงความจะต้องมองเห็นได้ชัดเจน นักเรียนไม่ควรกระโดดจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่งและกลับมาที่ครั้งแรกอีกครั้งโดยไม่มีคำอธิบายและการเชื่อมต่อภายในโดยเชื่อมโยงบทบัญญัติส่วนบุคคลของงานของเขา
14. เรียงความจะต้องจบลงด้วยบทสรุปที่สรุปความคิดและเหตุผลโดยย่อ: “จากทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้น จึงสามารถโต้แย้งได้ว่าผู้เขียนพูดถูกในคำพูดของเขา”

ตัวอย่างเรียงความในหัวข้อ:

ปรัชญา "การปฏิวัติ - วิธีป่าเถื่อนความคืบหน้า" (J. Jaurès)

เพื่อคะแนนสูงสุด

ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับคำกล่าวของ Jean Jaurès นักสังคมนิยม นักประวัติศาสตร์ และการเมืองชาวฝรั่งเศสผู้โด่งดังในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 ซึ่งเขาพูดถึงคุณลักษณะของเส้นทางการปฏิวัติแห่งความก้าวหน้าทางสังคม เกี่ยวกับคุณลักษณะที่โดดเด่นของการปฏิวัติ . แท้จริงแล้วการปฏิวัติเป็นหนทางหนึ่งของความก้าวหน้า การขับเคลื่อนไปสู่รูปแบบที่ดีกว่าและซับซ้อนยิ่งขึ้นของการจัดระเบียบทางสังคม แต่เนื่องจากการปฏิวัติเป็นการหยุดชะงักอย่างรุนแรงของระบบที่มีอยู่ทั้งหมด การเปลี่ยนแปลงของชีวิตทางสังคมทั้งหมดหรือส่วนใหญ่ที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาสั้น ๆ ความก้าวหน้ารูปแบบนี้จึงมักจะมาพร้อมกับ จำนวนมากเหยื่อและความรุนแรง

ถ้าเรานึกถึงปีปฏิวัติปี 1917 ในรัสเซีย เราจะเห็นว่าการปฏิวัติทั้งสองครั้งทำให้เกิดการเผชิญหน้าที่รุนแรงที่สุดในสังคมและประเทศซึ่งส่งผลให้เกิดสงครามกลางเมืองอันเลวร้ายพร้อมกับความโหดร้ายอย่างที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน มีผู้เสียชีวิตและบาดเจ็บหลายล้านคน ความหายนะอย่างที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนใน เศรษฐกิจของประเทศ

ถ้าเราจำการปฏิวัติฝรั่งเศสครั้งใหญ่ได้ เราก็จะได้เห็นความหวาดกลัวของจาโคบินที่อาละวาด กิโยติน "การทำงาน" เจ็ดวันต่อสัปดาห์ และสงครามปฏิวัติที่ดำเนินอยู่อย่างต่อเนื่อง

ถ้าเรานึกถึงการปฏิวัติกระฎุมพีอังกฤษ เราก็จะได้เห็นเช่นกัน สงครามกลางเมืองการปราบปรามผู้เห็นต่าง

และเมื่อเราดูประวัติศาสตร์ของสหรัฐอเมริกา เราจะเห็นว่าการปฏิวัติกระฎุมพีทั้งสองที่เกิดขึ้นในประเทศนี้อยู่ในรูปของสงคราม ประการแรก สงครามอิสรภาพ และต่อมาคือสงครามกลางเมือง

รายการตัวอย่างจากประวัติศาสตร์สามารถดำเนินต่อไปได้เรื่อยๆ แต่ไม่ว่าจะเกิดการปฏิวัติที่ใดก็ตาม ในจีน อิหร่าน เนเธอร์แลนด์ ฯลฯ – ทุกแห่งมีความรุนแรงตามมาด้วยเช่น ความป่าเถื่อนจากมุมมองของบุคคลที่มีอารยะธรรม

และถึงแม้ว่านักคิดคนอื่นๆ จะยกย่องการปฏิวัติ (เช่น คาร์ล มาร์กซ์ ผู้ซึ่งแย้งว่าการปฏิวัติคือหัวรถจักรของประวัติศาสตร์) แม้ว่าพวกปฏิกิริยาและอนุรักษ์นิยมจะปฏิเสธบทบาทของการปฏิวัติในความก้าวหน้าทางสังคมก็ตาม มุมมองของเจ. ฌอเรสก็คือ ใกล้ชิดกับฉันมากขึ้น ใช่ การปฏิวัติเป็นหนทางแห่งความก้าวหน้า เป็นการเคลื่อนไหวเพื่อสิ่งที่ดีกว่า แต่ดำเนินการโดยใช้วิธีป่าเถื่อน นั่นคือ การใช้ความโหดร้าย เลือด และความรุนแรง ความสุขไม่สามารถสร้างได้ด้วยความรุนแรง!

สำหรับจุดเล็กๆ

ในคำพูดของเขา ผู้เขียนพูดถึงการปฏิวัติและความก้าวหน้า การปฏิวัติเป็นวิธีการเปลี่ยนแปลงความเป็นจริงในระยะเวลาอันสั้น และความก้าวหน้ากำลังก้าวไปข้างหน้า การปฏิวัติไม่ก้าวหน้า ท้ายที่สุดแล้วความก้าวหน้าคือการปฏิรูป ไม่สามารถพูดได้ว่าการปฏิวัติไม่ได้ให้ผลลัพธ์เชิงบวก ตัวอย่างเช่น การปฏิวัติในรัสเซียอนุญาตให้คนงานและชาวนาสามารถกำจัดสถานการณ์ที่ยากลำบากได้ แต่ตามคำนิยามแล้ว การปฏิวัติไม่ใช่ความก้าวหน้า เพราะความก้าวหน้าคือสิ่งเดียวที่ดี และการปฏิวัติคือสิ่งเดียวที่ไม่ดี ฉันไม่เห็นด้วยกับผู้เขียนที่จัดประเภทการปฏิวัติว่าเป็นความก้าวหน้า

โครงร่างเรียงความ

การแนะนำ
1) ข้อบ่งชี้ที่ชัดเจนของปัญหาของข้อความ:
“ข้อความที่ฉันเลือกเกี่ยวข้องกับปัญหา…”
“ปัญหาของข้อความนี้คือ...”
2) คำอธิบายการเลือกหัวข้อ (ความสำคัญหรือความเกี่ยวข้องของหัวข้อนี้คืออะไร)
“ทุกคนกังวลเกี่ยวกับคำถามนี้...”
“ความเกี่ยวข้องของหัวข้อนี้อยู่ที่...”
3) เปิดเผยความหมายของข้อความจากมุมมองของสังคมศาสตร์ จำนวน 1-2 ประโยค
4) การแนะนำผู้เขียนและมุมมองของเขา
“ผู้เขียนโต้แย้ง (พูด, คิด) จากมุมมองเช่นนั้น…”
5) การตีความวลีนี้ของคุณเอง มุมมองของคุณเอง (คุณเห็นด้วยหรือไม่)
“ฉันคิดว่า...” “ฉันเห็นด้วยกับผู้เขียนข้อความ...”
6) แสดงจุดยืนของคุณไปยังส่วนหลักของเรียงความ

ป.ล. จะดีมากถ้าในบทนำคุณให้ข้อมูลเกี่ยวกับผู้เขียนข้อความและใส่คำจำกัดความของสาขาที่เลือกของเรียงความ (ปรัชญา การเมือง เศรษฐศาสตร์ กฎหมาย ฯลฯ)

การโต้แย้ง:
1) การโต้แย้งเชิงทฤษฎีของปัญหา ต้องนำเสนอการอภิปรายเชิงทฤษฎีของหัวข้ออย่างน้อย 3 ด้าน
ตัวอย่างเช่น เปิดเผยแนวคิด ยกตัวอย่าง วิเคราะห์คุณลักษณะ ฟังก์ชัน การจำแนกประเภท คุณสมบัติ
2) ข้อโต้แย้งเชิงปฏิบัติหรือตัวอย่างจากชีวิตสาธารณะ

• ปรัชญา,
• เศรษฐกิจ,
• รัฐศาสตร์,
• นิติศาสตร์.

• ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์
• ประสบการณ์ส่วนตัวและการสังเกต

3. ส่วนทางทฤษฎี

4. ส่วนข้อเท็จจริง

5. บทสรุป

จำไว้นะ

จำคำศัพท์

เขียนได้ทันที

หากคุณกำลัง “ลอย” ในหัวข้อนี้

เรียงความคล้ายกับเรียงความ มักมีองค์ประกอบอิสระและมีขนาดเล็ก แม้ว่างานจะดูง่าย แต่ด้วยเหตุผลบางประการทำให้นักเรียนหวาดกลัวและทำให้พวกเขาประหลาดใจ

คุณจะต้อง

• - วรรณกรรมเพื่อการศึกษา
• - คอมพิวเตอร์.

คำแนะนำ

คิดทบทวนแผนการทำงานคร่าวๆ ตามกฎแล้วเรียงความประกอบด้วยการแนะนำสั้น ๆ ซึ่งเผยให้เห็นสาระสำคัญของหัวข้อ ส่วนหลักซึ่งกำหนดความคิดเห็นของนักวิทยาศาสตร์ในเรื่องของเรื่อง ทัศนคติของผู้เขียนงานต่อความคิดเห็นเหล่านี้ตลอดจนข้อสรุปที่ให้ข้อสรุปสั้น ๆ เกี่ยวกับการวิจัยที่ทำ หน้าสุดท้ายของเรียงความระบุแหล่งที่มาที่ใช้

เลือก วัสดุที่จำเป็น- เขียนความคิดเห็นต่างๆ ของนักวิทยาศาสตร์ในหัวข้อที่เลือกลงบนกระดาษ และจดลำดับการใช้ข้อความในงานของคุณ

วิดีโอในหัวข้อ

โปรดทราบ

ตรวจสอบว่าวรรณกรรมทั้งหมดที่ใช้เป็นข้อมูลล่าสุด บทช่วยสอนควรมีอายุไม่เกิน 8-10 ปี วารสาร - มีอายุไม่เกิน 3-5 ปี

เพื่อหลีกเลี่ยงการถูกตราหน้าว่าเป็นผู้ลอกเลียนแบบ ให้จัดเตรียมลิงก์อ้างอิงทั้งหมดที่ระบุผู้แต่ง ชื่อสิ่งพิมพ์ และสำนักพิมพ์

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์

เมื่อเขียนเรียงความ คุณไม่ควรใช้วรรณกรรมมากนัก เพื่อไม่ให้งานยาวเกินไปและมีข้อมูลที่ไม่จำเป็นมากเกินไป

เมื่อทำงานกับวรรณกรรม ไม่จำเป็นต้องคัดลอกบันทึกลงบนกระดาษ คุณสามารถนำบันทึกลงในคอมพิวเตอร์ได้ทันที ทำให้ง่ายต่อการแก้ไขข้อความ

เมื่อเขียนเรียงความ โปรดใช้ความระมัดระวังและพยายามอย่าทำผิดพลาด หลังจากเสร็จสิ้นงานแล้วให้อ่านและแก้ไขข้อผิดพลาด

เรียงความโดย คำแถลงนี่เป็นบทความสั้น ๆ ที่คุณสามารถแสดงความรู้ของคุณไม่เพียงแต่ในสาขาวิชาเฉพาะเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อมูลจากวิชาวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องด้วย

คำแนะนำ

เลือกหนึ่งข้อความจากที่เสนอเป็นหัวข้อสำหรับข้อสอบที่คุณจะเขียนเรียงความ สิ่งสำคัญคือต้องชัดเจนและใกล้ชิดกับคุณ จำไว้ว่าเพื่อพิสูจน์จุดยืนของคุณเกี่ยวกับคำเหล่านี้ คุณจะต้องแสดงข้อความที่ชัดเจน ไม่ใช่แค่อุทธรณ์ข้อเท็จจริงที่ว่า “มันผิดศีลธรรม” หรือ “ใน ชีวิตสมัยใหม่มันไม่สมเหตุสมผลเลย” ลองพิจารณาว่าคุณมีความรู้ด้านใดเพื่อนำมาพิสูจน์ข้อมูลนี้

เปิดเผยความหมายของข้อความ ในการดำเนินการนี้ เพียงอธิบายสิ่งที่ผู้เขียนต้องการจะพูดอย่างชัดเจนในบรรทัดเหล่านี้ตามที่คุณเห็น สำหรับแต่ละคน สิ่งเดียวกันหมายถึงสิ่งที่แตกต่างกัน ดังนั้นเวอร์ชันของคุณจึงไม่สามารถถูกหรือผิดได้ ต้องมีความคิดที่เพียงพอ อย่างแม่นยำในบริบทที่กำหนดโดยหัวข้อทางวิทยาศาสตร์ที่เขียนเรียงความ ตัวอย่างเช่น คุณไม่ควรเปิดเผยภาษีมูลค่าเพิ่มในแง่ที่ว่าหากในข้อความนั้นมีการกล่าวถึงเฉพาะในด้านเศรษฐกิจเท่านั้น

ให้เหตุผลสำหรับความคิดเห็นของคุณ ในการดำเนินการนี้ ให้ใช้ความรู้ที่ได้รับจากกระบวนการของวิทยาศาสตร์อื่นๆ แต่อย่า "วางสาย" กับข้อมูลนี้ การให้เหตุผลเพิ่มเติมเป็นสิ่งที่ดีหากเน้นย้ำถึงความถูกต้องของคุณเท่านั้น เช่น เมื่อเขียนเรียงความเกี่ยวกับข้อความ นักการเมืองอย่าลืมจำอะไร เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์อาจมีอิทธิพลต่อความเชื่อของเขา

กำหนดมุมมองของคุณเองเกี่ยวกับข้อความดังกล่าว หากคุณไม่เห็นด้วยบางส่วนหรือทั้งหมด ให้เสนอวลีในเวอร์ชันของคุณเอง อย่าลืมให้เหตุผลอย่างชัดเจนถึงสิ่งที่คุณไม่เห็นด้วย และเหตุใดจุดยืนของคุณจึงเหมาะสมกว่า พึ่งพาประสบการณ์ของคุณเองกับข้อเท็จจริงของชีวิตทางสังคม

บทความที่เกี่ยวข้อง

แหล่งที่มา:

• วิธีที่จะทำให้คำพังเพย

การเขียนเรียงความเป็นงานสุดท้ายในการสอบ Unified State ในด้านสังคมศึกษา และเมื่อเตรียมตัวสอบก็เกิดคำถามนี้ขึ้นมามากที่สุด ข้อกำหนดสำหรับงานมีอะไรบ้าง มีการประเมินอย่างไร และทำอย่างไรจึงจะได้คะแนนสูงสุดสำหรับเรียงความสังคมศึกษา

ภารกิจคืออะไร

เรียงความขนาดเล็กเกี่ยวกับการสอบ Unified State ในการศึกษาทางสังคมเป็นงานทางเลือก ซึ่งหมายความว่าผู้เข้าสอบสามารถเลือกจากตัวเลือกที่เสนอหลายตัวเลือกซึ่งเป็นตัวเลือกที่ใกล้และน่าสนใจกว่าสำหรับเขา

หัวข้อเรียงความเป็นคำพูดสั้น ๆ - ต้องเดาที่เกี่ยวข้องกับห้าช่วงตึกของหลักสูตรหนึ่งช่วงสำหรับแต่ละช่วง พื้นที่เฉพาะเรื่องข้อความต่อไปนี้:

• ปรัชญา,
• เศรษฐกิจ,
• สังคมวิทยา จิตวิทยาสังคม
• รัฐศาสตร์,
• นิติศาสตร์.

จากข้อความทั้งห้า คุณต้องเลือกเพียงข้อความเดียว (ที่ใกล้เคียงที่สุดหรือเข้าใจได้มากที่สุด) และเขียนเรียงความขนาดเล็กที่เปิดเผยความหมายของคำพังเพยที่เลือกและมีตัวอย่างประกอบ

“น้ำหนัก” ของเรียงความสังคมศึกษาในประเด็นสุดท้ายค่อนข้างน้อย: ประมาณ 8% ของคะแนนทั้งหมด บทความที่เขียนอย่างสมบูรณ์สามารถได้รับคะแนนหลักเพียง 5 คะแนนจากทั้งหมด 62 คะแนนที่เป็นไปได้ หรือประมาณ 8% ดังนั้นคุณไม่ควรเข้าใกล้งานโดยพื้นฐานเหมือนกับการเขียนเรียงความเกี่ยวกับภาษารัสเซียหรือเรียงความเกี่ยวกับวรรณกรรม

ผู้รวบรวมการสอบ Unified State แนะนำให้ใช้เวลา 36-45 นาทีในการเขียนเรียงความเกี่ยวกับสังคมศึกษา (นี่คือช่วงเวลาที่ระบุไว้ในข้อกำหนด) เพื่อการเปรียบเทียบ: เรียงความเกี่ยวกับภาษารัสเซียจะใช้เวลา 110 นาที และเรียงความเกี่ยวกับวรรณกรรมฉบับเต็มใช้เวลา 115 นาที

ทั้งหมดนี้ชี้ให้เห็นว่าแนวทางสังคมศาสตร์ควรแตกต่าง: ไม่จำเป็นต้องสร้าง "ผลงานชิ้นเอก" ไม่มีข้อกำหนดบังคับสำหรับรูปแบบการนำเสนอ (หรือแม้แต่การรู้หนังสือ) และแม้แต่ปริมาณงานก็ไม่ได้ถูกควบคุม ในที่นี้ไม่จำเป็นต้องเขียนข้อความยาว 150-350 คำ เพราะท้ายที่สุดแล้ว งานจะถูกจัดวางเป็น "เรียงความขนาดเล็ก" และหากคุณจัดการเปิดเผยแนวคิดนี้โดยย่อและกระชับได้ ก็ยินดีเป็นอย่างยิ่ง

เพียงแสดงความรู้ในวิชาและความสามารถในการค้นหาตัวอย่างที่เหมาะสมเพื่อสนับสนุนมุมมองของคุณก็เพียงพอแล้ว - และแสดงความคิดของคุณอย่างสอดคล้องและน่าเชื่อถือในแบบฟอร์มการสอบ

เกณฑ์การประเมินเรียงความในการศึกษาทางสังคมเกี่ยวกับการสอบ Unified State

เรียงความจะได้รับคะแนนตามเกณฑ์ทั้งหมดสามข้อ หากต้องการได้รับคะแนนสูงสุดห้าคะแนน คุณจะต้องมีคุณสมบัติ "ขั้นต่ำที่กำหนด" ต่อไปนี้:

เปิดเผยความหมายของข้อความต้นฉบับหรืออย่างน้อยก็แสดงให้เห็นว่าคุณเข้าใจอย่างถูกต้องว่าผู้เขียนหมายถึงอะไร (1 คะแนน) นี้ จุดสำคัญ: หากคุณไม่เข้าใจใบเสนอราคาและได้รับ 0 คะแนนสำหรับเกณฑ์แรก งานจะไม่ได้รับการประเมินเพิ่มเติม

สาธิตความรู้ด้านทฤษฎี(2 คะแนน) ที่นี่เพื่อให้ได้เกรดสูงจำเป็นต้องวิเคราะห์ความหมายของข้อความโดยใช้ความรู้ที่ได้รับระหว่างการศึกษาหลักสูตรสังคมศึกษาของโรงเรียนจดจำประเด็นหลักของทฤษฎีและใช้คำศัพท์อย่างถูกต้อง การปฏิบัติตามข้อกำหนดที่ไม่สมบูรณ์การเบี่ยงเบนไปจากหัวข้อดั้งเดิมหรือข้อผิดพลาดทางความหมายจะส่งผลให้สูญเสียหนึ่งจุด

ความสามารถในการค้นหาตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง(2 คะแนน) หากต้องการได้รับคะแนนสูงสุดในเกณฑ์นี้ คุณต้องอธิบายปัญหาด้วยตัวอย่างสองตัวอย่าง (อย่างน้อย) - ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแนวคิดหลักของเรียงความ อีกทั้งต้องมาจากแหล่งที่มาด้วย ประเภทต่างๆ- แหล่งที่มาสามารถ

• ตัวอย่างจากนวนิยาย ภาพยนตร์สารคดี และสารคดี
• ตัวอย่างจากวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยม ประวัติความเป็นมาของวิทยาศาสตร์แขนงต่างๆ
• ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์
• ข้อเท็จจริงที่รวบรวมได้ขณะเรียนวิชาอื่นของโรงเรียน
• ประสบการณ์ส่วนตัวและการสังเกต
• รายงานของสื่อ

หากใช้เพียงประสบการณ์ส่วนตัวเป็นตัวอย่างหรือยกตัวอย่างประเภทเดียวกัน (เช่น จากนิยายทั้งคู่) คะแนนจะลดลงหนึ่งคะแนน เกณฑ์นี้จะให้ศูนย์หากตัวอย่างไม่ตรงกับหัวข้อหรือหากไม่มีข้อมูลเลย

แผนการเขียนเรียงความสังคมศึกษา

ไม่มีข้อกำหนดที่เข้มงวดสำหรับโครงสร้างของเรียงความ - สิ่งสำคัญคือการเปิดเผยความหมายของข้อความ แสดงความรู้เกี่ยวกับทฤษฎี และสนับสนุนด้วยข้อเท็จจริง อย่างไรก็ตาม เนื่องจากคุณไม่มีเวลาคิดมากนัก คุณจึงใช้แผนเรียงความมาตรฐานที่มีองค์ประกอบที่จำเป็นทั้งหมดได้

1. ส่วนที่เป็นทางเลือกคือการแนะนำคำแถลงทั่วไปของปัญหา (หนึ่งหรือสองประโยค) ในบทความเกี่ยวกับสังคมศึกษา สามารถละเว้นประเด็นนี้ของแผนได้และตรงไปที่การตีความคำพังเพยที่เสนอ แต่เด็กนักเรียนมักจะพบว่าเป็นการยากที่จะเบี่ยงเบนไปจากแผนการเรียบเรียงตามปกติเมื่อนำหน้า "สาระสำคัญของเรื่อง" โดยการใช้เหตุผลทั่วไป ดังนั้นหากคุณคุ้นเคยกับการเริ่มด้วยการแนะนำก็เขียนเลยถ้าไม่สำคัญสำหรับคุณก็สามารถข้ามจุดนี้ไปได้คะแนนจะไม่ลดลงสำหรับสิ่งนี้

2. เปิดเผยความหมายของข้อความต้นฉบับ– 2-3 ประโยค ไม่จำเป็นต้องอ้างอิงถึงผู้แต่งและระบุความหมายของวลีด้วยคำพูดของคุณเองก็เพียงพอแล้ว ต้องจำไว้ว่าไม่เหมือนกับเรียงความในภาษารัสเซียซึ่งจำเป็นต้องแยกปัญหาออกมา บทความในสาขาสังคมศาสตร์สามารถอุทิศให้กับปรากฏการณ์ กระบวนการ หรือเพียงคำแถลงข้อเท็จจริงได้ หากต้องการเปิดเผยความหมายของข้อความ คุณสามารถใช้เทมเพลตเช่น “ในข้อความที่เสนอ N.N (นักปรัชญาชื่อดัง นักเศรษฐศาสตร์ นักเขียนชื่อดัง) พิจารณา (อธิบาย พูดถึง ...) ปรากฏการณ์ดังกล่าว (กระบวนการ ปัญหา) เป็น . .. โดยตีความหมายว่า ... " หรือ “ความหมายของข้อความ (สำนวน คำพังเพย) น. น คือว่า...”

3. ส่วนทางทฤษฎี(3-4 ประโยค) มีความจำเป็นต้องยืนยันหรือหักล้างมุมมองของผู้เขียนโดยอาศัยความรู้ที่ได้รับในชั้นเรียนและใช้คำศัพท์พิเศษ หากคุณเห็นด้วยกับมุมมองของผู้เขียน โดยส่วนใหญ่แล้ว ส่วนนี้คือการแปลรายละเอียดของวลีต้นฉบับเป็น "ภาษาในตำราเรียน" ตัวอย่างเช่นหากผู้เขียนเรียกเกมสำหรับเด็กในสนามว่า "โรงเรียนแห่งชีวิต" คุณจะเขียนเกี่ยวกับสถาบันการขัดเกลาทางสังคมและบทบาทที่พวกเขาเล่นในกระบวนการดูดซึมบรรทัดฐานทางสังคมของแต่ละบุคคล ที่นี่คุณสามารถเสนอราคาจากนักปรัชญานักเศรษฐศาสตร์ ฯลฯ เพื่อยืนยันแนวคิดหลักของข้อความ - อย่างไรก็ตามนี่ไม่ใช่ข้อกำหนดบังคับ

4. ส่วนข้อเท็จจริง(4-6 ประโยค) ในที่นี้จำเป็นต้องยกตัวอย่างอย่างน้อยสองตัวอย่างเพื่อยืนยันวิทยานิพนธ์ที่เสนอในย่อหน้าก่อนหน้า ในส่วนนี้ควรหลีกเลี่ยง “คำทั่วไป” และพูดถึงเรื่องเฉพาะเจาะจงจะดีกว่า และอย่าลืมระบุแหล่งที่มาของข้อมูลด้วย ตัวอย่างเช่น "การทดลองที่อุทิศให้กับ" ได้รับการอธิบายซ้ำแล้วซ้ำเล่าในวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยม “อย่างที่เรารู้จากวิชาฟิสิกส์ของโรงเรียน…”, “ นักเขียน เอ็น, เอ็น- ในนวนิยายของเขาเรื่อง Untitled เขาบรรยายสถานการณ์…” “คุณเห็นอยู่บนชั้นวางของซูเปอร์มาร์เก็ตตรงข้ามโรงเรียนของฉัน...”

5. บทสรุป(1-2 ประโยค) เนื่องจากโดยทั่วไปแล้วเรียงความเกี่ยวกับสังคมศึกษาเกี่ยวกับการสอบ Unified State ถือเป็นข้อพิสูจน์ถึงจุดยืนทางทฤษฎีบางประการ คุณจึงสามารถเขียนเรียงความให้สมบูรณ์ได้โดยสรุปสิ่งที่กล่าวไว้ ตัวอย่างเช่น: “ดังนั้น ทั้งตัวอย่างในชีวิตจริงและประสบการณ์การอ่านแนะนำว่า...” ตามด้วยการกล่าวซ้ำวิทยานิพนธ์หลัก

จำไว้นะ สิ่งสำคัญคือการเปิดเผยความหมายของข้อความอย่างถูกต้อง- ดังนั้นเมื่อเลือกจากตัวเลือกที่เสนอ ให้ใช้คำพูดที่การตีความไม่ทำให้คุณสงสัย

ก่อนที่คุณจะเริ่มเขียนข้อความ จำคำศัพท์ในหัวข้อ เขียนลงในแบบฟอร์มร่างเพื่อให้คุณนำไปใช้ในการทำงานในภายหลังได้

เลือกตัวอย่างที่เหมาะสมที่สุดในหัวข้อ โปรดจำไว้ว่าตัวอย่างจากวรรณกรรมอาจไม่ จำกัด เฉพาะผลงานของหลักสูตรของโรงเรียน - ในการสอบวิชาสังคมศึกษาคุณสามารถใช้งานวรรณกรรมเป็นข้อโต้แย้งได้ เราไม่ควรลืมว่าการอาศัยประสบการณ์การอ่านในกรณีของสังคมศึกษานั้นไม่ใช่เรื่องสำคัญ: จำกรณีต่างๆ จากชีวิต; ข่าวที่ได้ยินทางวิทยุ หัวข้อที่ถกเถียงกันในสังคมเป็นต้น พร้อมทั้งจดตัวอย่างที่เลือกไว้ในแบบฟอร์มร่างด้วย

เนื่องจากไม่มีการประเมินการรู้หนังสือ รูปแบบ และองค์ประกอบของข้อความ - หากคุณมีความมั่นใจเพียงพอที่จะแสดงความคิดเห็นเป็นลายลักษณ์อักษร ก็ไม่ควรเสียเวลาเขียน ข้อความฉบับเต็มร่าง. จำกัดตัวเองให้จัดทำแผนวิทยานิพนธ์และ เขียนได้ทันที- สิ่งนี้จะช่วยประหยัดเวลา

เริ่มเขียนเรียงความหลังจากที่คุณได้ตอบคำถามอื่นๆ ทั้งหมดแล้ว– มิฉะนั้นคุณอาจไม่อยู่ในกำหนดเวลาและเสียคะแนนมากกว่าที่คุณได้รับ ตัวอย่างเช่น สี่งานแรกที่มีคำตอบโดยละเอียด (ขึ้นอยู่กับข้อความที่อ่าน) สามารถให้คะแนนหลักได้ทั้งหมด 10 ประเด็น (มากกว่าเรียงความสองเท่า) และการกำหนดคำตอบมักจะใช้เวลาน้อยกว่าการเขียนเรียงความขนาดเล็กมาก .

หากคุณกำลัง “ลอย” ในหัวข้อนี้และคุณรู้สึกว่าคุณไม่สามารถเขียนเรียงความที่มีคะแนนสูงสุดได้ - ยังไงก็ทำภารกิจนี้ต่อไป ทุกประเด็นมีความสำคัญ - และแม้ว่าคุณจะกำหนดหัวข้อได้อย่างถูกต้องและยกตัวอย่าง "จากชีวิต" อย่างน้อยหนึ่งตัวอย่าง - คุณจะได้รับสองประเด็นหลักสำหรับเรียงความสังคมศึกษาของคุณในการสอบ Unified State ซึ่งดีกว่าศูนย์มาก .

ขั้นตอนที่ 1 อ่านหัวข้อ (ข้อความ) ทั้งหมดที่เสนอเพื่อเขียนเรียงความอย่างละเอียด เลือกหนึ่งข้อที่จะตรงตามข้อกำหนดหลายประการ: อ่านหัวข้อ (ข้อความ) ทั้งหมดที่เสนอเพื่อเขียนเรียงความอย่างละเอียด เลือกอันที่จะตรงตามข้อกำหนดหลายประการ: ก) น่าสนใจสำหรับคุณ; ก) น่าสนใจสำหรับคุณ; b) โดยทั่วไปคุณเข้าใจความหมายของข้อความนี้ b) โดยทั่วไปคุณเข้าใจความหมายของข้อความนี้ c) คุณมีเรื่องที่จะพูดในหัวข้อนี้ (คุณรู้คำศัพท์ คุณสามารถยกตัวอย่างได้ คุณมีประสบการณ์ส่วนตัว ฯลฯ) c) คุณมีเรื่องที่จะพูดในหัวข้อนี้ (คุณรู้คำศัพท์ คุณสามารถยกตัวอย่างได้ คุณมีประสบการณ์ส่วนตัว ฯลฯ)

ขั้นตอนที่ 2 กำหนดแนวคิดหลักของข้อความ (มันเกี่ยวกับอะไร) กำหนดแนวคิดหลักของข้อความ (มันเกี่ยวกับอะไร) เพื่อทำสิ่งนี้ใช้เทคนิค periphrasis สำหรับสิ่งนี้ ใช้เทคนิค periphrasis (พูดสิ่งเดียวกัน แต่เป็นคำพูดของคุณเอง) (พูดสิ่งเดียวกัน แต่เป็นคำพูดของคุณเอง)

ขั้นตอนที่ 3 ร่างข้อโต้แย้งสำหรับและ/หรือคัดค้านข้อความนี้ สรุปข้อโต้แย้งสำหรับและ/หรือคัดค้านข้อความนี้ หากคุณรวบรวมข้อโต้แย้งทั้งที่สนับสนุนและคัดค้านคำพังเพยที่เป็นหัวข้อ เรียงความของคุณอาจมีความขัดแย้ง หากคุณรวบรวมข้อโต้แย้งทั้งที่สนับสนุนและคัดค้านคำพังเพยที่เป็นหัวข้อ เรียงความของคุณอาจมีความขัดแย้ง

สำหรับแต่ละข้อโต้แย้ง ให้เลือกตัวอย่าง ข้อเท็จจริง สถานการณ์จากชีวิต ประสบการณ์ส่วนตัวฯลฯ สำหรับแต่ละข้อโต้แย้ง ให้เลือกตัวอย่าง ข้อเท็จจริง สถานการณ์จากชีวิต ประสบการณ์ส่วนตัว ฯลฯ ลองนึกถึงอุปกรณ์วรรณกรรมที่คุณจะใช้เพื่อทำให้ภาษาในเรียงความของคุณน่าสนใจและมีชีวิตชีวามากขึ้น (การเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบ คำคุณศัพท์ ฯลฯ) ลองนึกถึงอุปกรณ์วรรณกรรมที่คุณจะใช้เพื่อทำให้ภาษาในเรียงความของคุณน่าสนใจและมีชีวิตชีวามากขึ้น (การเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบ คำคุณศัพท์ ฯลฯ) จัดเรียงข้อโต้แย้งที่เลือกและ/หรือข้อโต้แย้งตามลำดับ นี่จะเป็นแผนแบบมีเงื่อนไขของคุณ จัดเรียงข้อโต้แย้งที่เลือกและ/หรือข้อโต้แย้งตามลำดับ นี่จะเป็นแผนแบบมีเงื่อนไขของคุณ

ขั้นตอนที่ 4 คิดคำนำของการโต้แย้ง (คุณสามารถเขียนลงไปว่าทำไมคุณถึงเลือกข้อความนี้ กำหนดจุดยืนของคุณทันที ถามคำถามของคุณกับผู้เขียนคำพูด ฯลฯ) เขียนคำนำของการโต้แย้ง (คุณสามารถเขียนลงไปว่าทำไมคุณถึงเลือกข้อความนี้ กำหนดจุดยืนของคุณทันที ถามคำถามของคุณกับผู้เขียนคำพูด ฯลฯ) การแนะนำควรใช้เวลาประมาณ 20% ของงานทั้งหมด การแนะนำควรใช้เวลาประมาณ 20% ของงานทั้งหมด

ขั้นตอนที่ 5 ในเนื้อหาของเรียงความ ให้ระบุมุมมองของคุณตามลำดับที่คุณได้สรุปไว้ ในเนื้อหาของเรียงความ ให้ระบุมุมมองของคุณตามลำดับที่คุณได้สรุปไว้ วิธีนี้ทำได้ดีที่สุดในรูปแบบของวิทยานิพนธ์หนึ่งหรือ 2-3 ข้อ ซึ่งแต่ละข้อควรได้รับการสนับสนุนด้วยข้อโต้แย้ง 2-3 ข้อในรูปแบบของหลักฐานหรือการโต้แย้ง วิธีนี้ทำได้ดีที่สุดในรูปแบบของวิทยานิพนธ์หนึ่งหรือ 2-3 ข้อ ซึ่งแต่ละข้อควรได้รับการสนับสนุนด้วยข้อโต้แย้ง 2-3 ข้อในรูปแบบของหลักฐานหรือการโต้แย้ง

จำนวนวิทยานิพนธ์และข้อโต้แย้งขึ้นอยู่กับหัวข้อ แผนการเลือก และตรรกะของการพัฒนาความคิด ส่วนหลักควรใช้ประมาณ 60% ของเรียงความทั้งหมด จำนวนวิทยานิพนธ์และข้อโต้แย้งขึ้นอยู่กับหัวข้อ แผนการเลือก และตรรกะของการพัฒนาความคิด ส่วนหลักควรใช้ประมาณ 60% ของเรียงความทั้งหมด

ขั้นตอนที่ 5 ข้อสรุปควรมีข้อสรุป (บทสรุป) ในรูปแบบของความคิดที่โดดเด่นที่สุดที่สรุปเหตุผล ข้อสรุปควรมีข้อสรุป (อนุมาน) ในรูปแบบของความคิดที่โดดเด่นที่สุดที่สรุปเหตุผล

เขียนเรียงความสังคมศึกษาอย่างไรให้ได้คะแนนเต็ม

เคล็ดลับการปฏิบัติสำหรับการเขียนเรียงความสังคมศึกษา

• สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการฝึกเขียนเรียงความอย่างสม่ำเสมอ ส่งให้ครูตรวจสอบ และใส่ใจในการแสดงความคิดเห็นอย่างละเอียด
• รักษาลำดับการนำเสนออย่างมีเหตุผล อย่าข้ามจากตัวอย่างหนึ่งไปยังอีกตัวอย่างหนึ่ง
• อย่าเขียนเรียงความทั้งหมดเป็นฉบับร่าง: ให้ร่างเฉพาะโครงร่างและแนวคิดหลักเท่านั้น
• ยกตัวอย่างสำหรับแต่ละสมมุติฐานทางทฤษฎี
• เรียนรู้ที่จะประเมินทั้งเรียงความของคุณเองและของผู้อื่นอย่างเพียงพอและเป็นกลาง
• ทำความคุ้นเคยกับเกณฑ์การประเมินเรียงความในวิชาสังคมศึกษา และให้ความสนใจกับแต่ละประเด็นในกระบวนการเขียน
• อย่าสับสนกับแนวคิดและเงื่อนไขของสังคมศึกษา
• ฝึกเปิดเผยความหมายของข้อความโดยใช้คำพังเพยใดๆ
• ดูข่าว จดจำตัวอย่างจากบทเรียนที่สามารถใช้เป็นหลักฐานแสดงจุดยืนของคุณได้

เกณฑ์การประเมินเรียงความเกี่ยวกับการสอบ Unified State ในปี 2018

เรียงความในฐานะองค์ประกอบเชิงสร้างสรรค์แตกต่างจากวิธีการควบคุมความรู้อื่น ๆ โดยความสามารถในการวินิจฉัยความสามารถของนักเรียนในการวิเคราะห์ข้อมูลตีความอย่างถูกต้องสร้างเหตุผลและให้ข้อโต้แย้งในรูปแบบของข้อเท็จจริงที่เลือกอย่างถูกต้องกำหนดความคิดเห็นของตนเองและ ปกป้องตำแหน่งของพวกเขา

ตัวอย่างเรียงความเกี่ยวกับสังคมศึกษาสำหรับการสอบ Unified State

ดังนั้น เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเขียนเรียงความสังคมศึกษาอย่างมีประสิทธิผล คุณควรฝึกเขียนให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ โดยทำตามคำแนะนำข้างต้นและยึดตามโครงสร้างที่ต้องการ นี่เป็นวิธีเดียวที่จะ “เข้าฟัน” และไปสอบได้อย่างมั่นใจ

วิธีเขียนเรียงความเกี่ยวกับสังคมศึกษาและรับคะแนนสูงสุดสำหรับการสอบ Unified Stateอัปเดต: 15 กุมภาพันธ์ 2019 โดย: บทความทางวิทยาศาสตร์.Ru