“สัตว์ช่วยคนได้อย่างไร!” แผนการสอนเรื่องโลกรอบตัว (กลุ่มอาวุโส) ในหัวข้อ สรุปกิจกรรมการศึกษากับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง หัวข้อ: “ สัตว์ช่วยผู้คนได้อย่างไร สัตว์ช่วยผู้คน Solomennikova ได้อย่างไร

เอเลนา โซโลโตวา

สรุปบทเรียนนิเวศวิทยาในกลุ่มผู้อาวุโส

"ยังไง สัตว์ช่วยเหลือคน» .

นักการศึกษา Elena Sergeevna Zolotova MDOU "อนุบาล 5"คิริชิ

เนื้อหาของโปรแกรม:

ให้ความรู้เกี่ยวกับคุณประโยชน์ สัตว์สู่มนุษย์: สามารถรักษาได้ ช่วยเหลือผู้คนที่มีความพิการให้ปฏิบัติงานแทนบุคคลหรือใน ช่วยเขาด้วย- ให้อาหาร ยา- ให้คนรักและอารมณ์ดี

ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรและความรัก สัตว์.

ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็กๆ เติมเต็ม คำศัพท์,พัฒนาความจำ

พวกเรากำลังพูดถึง โลกที่มีชีวิตความหลากหลายความสวยงาม เกี่ยวกับวิธีที่เราประพฤติตนในธรรมชาติ สิ่งที่เราสามารถทำได้ ช่วย. ตัวอย่างเช่น, บน ระดับ« สัตว์ก็ต้องได้รับการปฏิบัติเช่นกัน» คุณได้ทำความคุ้นเคยกับอาชีพนี้แล้ว "สัตวแพทย์", ที่ ช่วยสัตว์- และวันนี้เราจะมาพูดถึงวิธีการ สัตว์ช่วยเหลือคน.

ฉันได้เตรียมตารางช่วยจำที่เราจะกรอกระหว่างการเดินทาง ชั้นเรียน.

("และ"- วิธี สัตว์)

ในเซลล์แรก ฉันต้องการวาดกากบาททางการแพทย์ ด้วยสัญลักษณ์นี้เราแสดงว่าอย่างไร สัตว์รักษาคน.

(ฉันรวมสไลด์ด้วย สไลด์แสดงผู้คนที่กำลังสื่อสารกับม้า โลมา สุนัข แมว ตู้ปลา สัตว์ปีก - นกแก้ว นกคีรีบูน)

เรื่องราวของครูตลอดทาง สไลด์:

ยา บทเรียนกับม้า(ฮิปโปบำบัด)ช่วยให้คุณรับมือกับความโค้งของกระดูกสันหลังได้ กล้ามเนื้อและกระดูกของผู้ป่วยจะแข็งแรงขึ้น ข้อต่อหยุดเจ็บ ความมั่นคงของความสนใจเพิ่มขึ้น

การบำบัดด้วยโลมามีผลกระทบที่ซับซ้อนต่อมนุษย์ คลื่นอัลตร้าโซนิคที่ปล่อยออกมาจากปลาโลมาได้ คุณสมบัติการรักษา- โลมาส่งเสริมให้ผู้คนสื่อสารกัน ว่ายน้ำ เล่นเกม เป็นผลให้ผู้ป่วยได้รับผลที่มีประสิทธิภาพซึ่งยาสมัยใหม่ส่วนใหญ่ไม่สามารถให้ได้

สุนัข ช่วยเอาชนะความเครียด- หากคุณมีสุนัข โรคที่เกิดจากการใช้ชีวิตอยู่ประจำที่จะไม่คุกคามคุณ สุนัขเป็น "ยารักษา" ที่ดีเยี่ยมสำหรับการไม่ออกกำลังกาย การเดินสุนัขของคุณช่วยลดความเสี่ยงของโรคหัวใจ

สุนัข ช่วยรักษาเด็ก,ผู้ป่วยออทิสติก หากสุนัขมีส่วนร่วมในการบำบัด อาการของโรคนี้คือ: ตัวอย่างเช่นการถอนตัวเข้าสู่ตัวเองลดลงในเด็ก

พวกเขารู้สึกถึงการโจมตีที่จะเกิดขึ้นภายในไม่กี่นาที เมื่อเจ้าของหมดสติ สุนัขจะเข้ามาแทนที่ร่างกายเพื่อลดแรงกระแทกจากการล้ม

สุนัขตัวใหญ่เหมาะสำหรับโรคต่างๆ เช่น ต่อมทอนซิลอักเสบ หัวใจเต้นผิดจังหวะ หัวใจล้มเหลว แผลในกระเพาะอาหาร โรคกระเพาะ ลำไส้ใหญ่อักเสบ โรคหูน้ำหนวก และโรคตับแข็ง

หากคุณมีปัญหาเรื่องการนอนหลับ ให้เลี้ยงสุนัขที่ชอบนอนกับเจ้าของ ความร้อนที่มาจาก สัตว์สงบและ ช่วยให้คุณผ่อนคลาย- ขนสุนัขเก็บความร้อนได้ดีและยังมีฤทธิ์ระงับปวดและต้านการอักเสบอีกด้วย

แมวสามารถบรรเทาอาการเหนื่อยล้า ความเครียด ไมเกรน ลดความดันโลหิต และทำให้ชีพจรเป็นปกติ แมวขนยาว ช่วยเหลือผู้คนทุกข์ทรมานจากการนอนไม่หลับหงุดหงิดซึมเศร้า ในขณะเดียวกัน สีของแมวก็ส่งผลต่อความสามารถในการรักษาด้วยเช่นกัน แมวดำพรากจากบุคคล พลังงานเชิงลบ- แมวขิงเองก็ให้พลังงานด้านบวกออกมาเช่นกัน แมวสีครีมช่วยเสริมพลังของเรา ในขณะที่แมวสีเทาน้ำเงินทำให้เราสงบลง แมวขาวเป็นผู้รักษาที่ไม่มีใครเทียบได้ในแง่ของประสิทธิภาพ ในสหราชอาณาจักรมีจำหน่ายในร้านขายยาพิเศษด้วยซ้ำ นักวิทยาศาสตร์แนะนำว่าเสียงฟี้อย่างแมวๆ นั้นคล้ายคลึงกับการรักษาด้วยอัลตราซาวนด์ ซึ่งจะช่วยเร่งการสมานแผล การเจริญเติบโตของกระดูก และการเสริมสร้างความแข็งแรง แมวเปอร์เซียสามารถบรรเทาอาการปวดข้อและอาการของโรคกระดูกพรุนได้ คนที่เลี้ยงแมวไว้ในบ้านจะมีอายุยืนยาว

การร้องเพลงของนกคีรีบูนช่วยคลายความเครียด สงบประสาท และทำให้อารมณ์ดีขึ้น สำหรับโรคประสาท โรคซึมเศร้า โรคกระเพาะ และแผลในกระเพาะอาหาร การนั่งใกล้กรง ฟังเสียงไพเราะ และดูนกก็มีประโยชน์ และเสียงอึกทึกของนกหงส์หยกก็ช่วยบรรเทาความเจ็บปวดในใจได้

การดูปลาในตู้ปลาช่วยสงบและคืนความอุ่นใจหลังจากอาการทางประสาทและอาการทางจิต เลี้ยงปลาไว้ก็ดี ประชากรทุกข์ทรมานจากโรคประสาทและภาวะซึมเศร้า พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำยังช่วยสร้างปากน้ำในร่มที่เหมาะสมอีกด้วย การระเหยของน้ำจะทำให้อากาศชุ่มชื้น ปกป้องผู้อยู่อาศัยในอพาร์ตเมนต์จาก โรคติดเชื้อระบบทางเดินหายใจส่วนบน ผู้ที่มีอควาเรียมอยู่ในห้องจะไม่ต้องทนทุกข์ทรมานจากการนอนไม่หลับ

แนะนำให้เลี้ยงสัตว์ฟันแทะสำหรับผู้ที่ขาดความมั่นใจในตนเอง ประชากร: การสื่อสารกับสัตว์เหล่านี้ ช่วยได้เอาชนะความโดดเดี่ยวและซับซ้อน การสัมผัสสัมผัสจะช่วยผ่อนคลายกล้ามเนื้อมัดเล็ก ลดความวิตกกังวลและความก้าวร้าว

ในเซลล์ที่สองเราวาดอุ้งเท้า - นี่จะบ่งบอกว่าทำอย่างไร สัตว์ช่วยเหลือคน("ตีน ช่วย» )

(สไลด์)

เรื่องราวของครูตลอดทาง สไลด์:

สุนัขนำทางเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดสำหรับผู้ที่สูญเสียการมองเห็น สุนัขเหล่านี้ทำงานหนักจริงๆ พวกเขาระงับปฏิกิริยาตอบสนองทั้งหมดในตัวเองเพื่อดูแลเฉพาะเจ้าของและใช้ชีวิตของเขาเท่านั้น สุนัขถูกฝึกให้ทำเช่นนี้ เธอไม่สามารถวิ่งไปเล่นกับสุนัขตัวอื่นได้ รีบวิ่งไปที่ไหนสักแห่งให้ห่างจากเจ้าของ มันอยู่ข้างๆเจ้าของตลอดเวลา สุนัขนำทางได้รับการฝึกฝนเป็นเวลาไม่น้อยกว่าหกเดือน จากนั้นภายใน 2 สัปดาห์ สุนัขจะถูกย้ายไปยังคนตาบอด ในช่วง 2 สัปดาห์นี้ เจ้าของในอนาคตจะอาศัยอยู่ในอาณาเขตของสุนัขและเรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกับสุนัข

ม้าโพนี่ทำหน้าที่นี้เช่นเดียวกับสุนัข และพวกเขามีข้อได้เปรียบมากมาย พวกเขาไม่สนใจนกและแมวเลย พวกเขาจะไม่มีวันหยิบพายที่กินไปครึ่งหนึ่งจากใครซักคน ม้ามีชีวิตอยู่ นานกว่าสุนัขและพวกเขาสามารถทำสิ่งต่าง ๆ มากมายที่สุนัขทำไม่ได้ - ตัวอย่างเช่นนำเจ้าของไปกดปุ่มที่สัญญาณไฟจราจร

สัตว์ยังสามารถเติมสุญญากาศให้กับผู้สูงอายุที่โดดเดี่ยวได้อีกด้วย ประชากร- เมื่อลูกๆ ของพวกเขากลายเป็น แก่กว่าคนแบบนี้อาจจะรู้สึกเหงา ผลลัพธ์ที่น่าเศร้าคือภาวะซึมเศร้า โฮมเมด สัตว์สามารถเติมเต็มช่องว่างนี้ได้

ฉันเขียนจดหมายในกล่องที่สาม "ร" - สัตว์ทำงานเพื่อคนหรือใน ช่วยเหลือผู้คน.

(สไลด์ « สัตว์ก็ทำหน้าที่» )

เรื่องราวของครู:

การเก็บมะพร้าวไม่ง่ายอย่างที่คิด พวกมันเติบโตสูงมากบนต้นปาล์ม ในอินเดีย มีเพียงไม่กี่คนที่เห็นด้วยกับงานที่อันตรายและรายได้ไม่ดีนัก อุตสาหกรรมมะพร้าวกำลังจะตายอย่างแท้จริง และรัฐบาลได้มอบรางวัลให้กับบุคคลแรกที่มีกลไกในการเก็บเกี่ยวมะพร้าวในความพยายามที่จะกอบกู้สถานการณ์ ไม่มีใครคิดค้นรถยนต์ได้ แต่พบวิธีแก้ปัญหา: ลิง

ชาวสวนมะพร้าวฝึกลิงให้ปีนต้นปาล์มแล้วเขย่าจนผลมะพร้าวหมดเกลี้ยง นอกจากความจริงที่ว่าลิงราคาถูกกว่าคนแล้วผลผลิตของพวกมันยังสูงกว่ามาก - คนสามารถเก็บมะพร้าวได้มากถึงร้อยมะพร้าวต่อวันลิงหนึ่งตัว - 500-800

ก่อนเริ่มงาน ลิงจะต้องผ่านการฝึกอบรมในโรงเรียนพิเศษซึ่งใช้เวลาสามถึงหกเดือน โดยจะสอนให้เก็บมะพร้าวชนิดไหน วิธีโยนลงตะกร้า และวิธีนั่งรถสามล้อ

ในโกดังบางแห่ง แทนที่จะเป็นคน นกแก้วพูดได้ทำงานเป็นเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย ซึ่งอาจทำให้ขโมยหวาดกลัวได้

นกพิราบสามารถทำงานเป็นบุรุษไปรษณีย์ได้ ในช่วงที่เกิดสงคราม ผู้คนมักส่งบันทึกและรายงานสำคัญๆ จาก ด้วยความช่วยเหลือของนกพิราบที่ได้รับการฝึกฝน.

วันหนึ่งคนงานต้องวางสายไฟผ่านท่อยาวกว่า 12 เมตร งานกลายเป็นงานที่ยากมากและขู่ว่าจะใช้เวลาหนึ่งสัปดาห์ และแล้วก็เริ่มมีเจ้านายที่คอยดูแลงานอยู่ เขาขับรถกลับบ้านและนำคุ้ยเขี่ยอันเป็นที่รักของลูกชายมาด้วย ถึงมิสตี้ (นั่นคือชื่อของคุ้ยเขี่ย)พวกเขามัดสายเคเบิลแล้วปล่อยมันเข้าไปในท่อ กระบวนการวางสายเคเบิล ใช้เวลาไม่กี่นาที- Misty ก็ไม่แพ้เช่นกัน - เขาได้รับรางวัลเป็นเค้กสตรอเบอร์รี่ บางครั้งเฟอร์เรตก็ใช้ในลักษณะเดียวกันในการทำความสะอาดท่อยาว 100 เมตร สัตว์ดึงเชือกผ่านท่อซึ่งใช้แปรงพิเศษผูกไว้และดึงแปรงไปในทิศทางตรงกันข้าม

ลองคลานผ่านท่อเหมือนพังพอน (เด็ก ๆ คลานผ่านอุโมงค์แล้วนั่งเป็นวงกลมบนพรม)

ฉันร่างสัญลักษณ์สองอันในตารางพร้อมกัน - ขวดยาและภาชนะใส่อาหาร

ตอนนี้เราจำอะไรได้บ้าง สัตว์ให้ยาแก่เราและอันไหนเป็นสินค้าหรือสินค้า

ในที่โล่งกลางพรมมีหลายแบบ สัตว์.

เด็ก ๆ เลือกหนึ่งรายการและวางลงบนกระดาษที่ต้องการพร้อมสัญลักษณ์ - ยาหรืออาหารเพื่ออธิบายการเลือกของพวกเขา วัวให้นม แกะ - ขนสัตว์; การแข็งตัวของเลือดและยาแก้ปวดทำจากพิษงู ผลิตภัณฑ์จากผึ้งมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในทางการแพทย์ เช่น ยาพิษ น้ำผึ้ง โพลิส และนมผึ้ง ไก่วางไข่ ขนห่านใช้สำหรับหมอน เป็นส่วนประกอบที่นำมาจากหนังกบเพื่อ ยาต้านเชื้อราและยาปฏิชีวนะ...ฯลฯ (เอกสารนี้มีไว้เพื่อการรวมตัว งานเบื้องต้น - การสนทนา) “ยามาจากไหน”, “ผลิตภัณฑ์จาก สัตว์» )

เด็กๆ กลับมาที่เก้าอี้เพื่อดูสไลด์ถัดไปและกรอกตาราง สัญลักษณ์ถัดไปคือหัวใจ

สัญลักษณ์นี้หมายถึงความรัก ความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจ

(เชิญชวนเด็กๆชมภาพยนตร์สั้น. "ตลก สัตว์» - ขณะที่การรับชมดำเนินไป ครูแสดงความคิดเห็น ใส่ใจกับอารมณ์ - ความรัก ความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจ)

http://youtu.be/A1t5fxQbRi4

สัญลักษณ์ถัดไปคือดอกไม้

ดอกไม้ หมายถึง ความงดงาม มองดู สัตว์และสื่อสารกับพวกมันเราเพลิดเพลินกับความงามของพวกเขา บางส่วนจัดทำขึ้นเพื่อบูชาเท่านั้น ตัวอย่างเช่น, แพนด้า หมีขาวดำตัวนี้ไม่เคยก้าวร้าว เพราะปกป้องตัวเองจากอันตรายด้วยความสวยงามและกลิ่นเฉพาะตัว (ฟีโรโมน)- และแม้กระทั่งศัตรูของเขาก็เริ่มรักและเทิดทูนเขา

เพื่อนๆ ผมขอเชิญคุณมาเต้นรำที่เราจะมอบให้กับทุกคน สัตว์รวมทั้งหมีแพนด้าด้วย

เต้นรำ "ตุ๊กตาหมีขาวดำ"

สัญลักษณ์สุดท้ายคือรอยยิ้ม หมายถึง อารมณ์ดี สัตว์ทำให้เราอารมณ์ดี นี่คือผลประโยชน์ของพวกเขาด้วย แต่คุณต้อง เข้าใจ: ถึง สัตว์มีประโยชน์ต่อเรา เราต้องรักเขา ดูแลเขา

รัก สัตว์เห็นอกเห็นใจ มีความเห็นอกเห็นใจ ถูกสัมผัส เพลิดเพลินกับความงามของพวกเขา แล้วคุณจะได้รับอารมณ์ที่ดีและสุขภาพที่ดีเป็นการตอบแทน

หลังจาก ชั้นเรียน(หรือตอนเย็น)เด็กๆ กรอกตารางช่วยจำจากหน่วยความจำ ครูเสนอให้นำโต๊ะกลับบ้านและบอกผู้ปกครองเกี่ยวกับสิทธิประโยชน์ต่างๆ สัตว์.

สรุปบทเรียนสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี “แรงงานสัตว์”

เนื้อหาของโปรแกรม: ให้เด็กๆ ได้รู้ว่าสัตว์ป่าและสัตว์ในบ้านทำงานอย่างไร และช่วยเหลือผู้คนได้อย่างไร
งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง, อ่านนิยาย, เกมการสอน,เรียนปริศนา,ดูหนัง.
วัสดุ: ภาพประกอบพร้อมรูปสัตว์ต่างๆ, บราวนี่ Kuzya, ของขวัญจาก Kuzya, รูปภาพผลิตภัณฑ์, การสร้างลูกบาศก์
ความคืบหน้าของบทเรียน:
นักการศึกษา: พวกคุณดูสิใครมาเยี่ยมเรา? ทุกคนจำเขาได้หรือเปล่า? (คำตอบของเด็ก) ถูกต้อง - Brownie Kuzya
คุซย่า: สวัสดีเพื่อนๆ. ฉันจึงตัดสินใจมาเยี่ยมคุณ พวกคุณรู้ไหมว่าผู้คนมีผู้ช่วยสัตว์มากมาย พวกเขาทำงานและช่วยเหลือผู้คน (คำตอบสำหรับเด็ก) ตอนนี้ฉันจะเล่าปริศนาเกี่ยวกับสัตว์ให้คุณฟัง และคุณบอกฉันว่าพวกเขาช่วยเหลือผู้คนได้อย่างไร
เขาเป็นเพื่อนกับเจ้าของ
บ้านได้รับการปกป้อง
อาศัยอยู่ใต้ระเบียง
ผมหางม้าเป็นวงแหวน (สุนัข)

นักการศึกษา: ตราบใดที่ผู้คนยังอาศัยอยู่บนโลก สุนัขก็อาศัยอยู่เคียงข้างพวกเขา สุนัขช่วยคนเลี้ยงแกะปกป้องฝูงแกะของเขาจากหมาป่า ในไทกาเธอล่าสัตว์ร่วมกับมนุษย์ และทางภาคเหนือก็มีสุนัขลากเลื่อน มีสุนัขที่ช่วยค้นหาคนหายในช่วงที่เกิดระเบิด น้ำท่วม และแผ่นดินไหว สุนัขเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของมนุษย์
คุซย่า: และฉันมีเพื่อนคนหนึ่ง เขาชื่อคูก้า เราใช้ชีวิตร่วมกับเขาอย่างสนุกสนาน โดยทั่วไปแล้วฉันมีเพื่อนสัตว์มากมาย ที่นี่ฟังปริศนาอื่น
นมแดง
เคี้ยวกลางวันและเคี้ยวกลางคืน
ท้ายที่สุดแล้วหญ้าไม่ใช่เรื่องง่าย
ถ่ายโอนไปยังนม (วัว)

คุซย่า: ตอบถูก ทำได้ดีมาก! ท้ายที่สุดแล้ววัวก็คือแม่ เด็กทุกคนเติบโตมาด้วยนมที่วัวให้มา ผลิตภัณฑ์นมหลายชนิดทำจากนม คุณรู้หรือไม่ว่าผลิตภัณฑ์เหล่านี้คืออะไร? คำตอบสำหรับเด็ก (คอทเทจชีส, ครีมเปรี้ยว, เนย, โยเกิร์ต, เคเฟอร์, ครีม)
คุซย่า: คุณรู้คำตอบทั้งหมดแล้ว เด็กฉลาดมาก!
คุซย่า: เหนื่อยแล้ว มาอบอุ่นร่างกายกับเธอกันเถอะ! (นาทีพลศึกษา)

หญ้าเติบโตในทุ่งหญ้า
เป็นผู้ใหญ่จำนวนมาก
เพื่อรวบรวมวัชพืช
คุณต้องหมอบให้ลึกยิ่งขึ้น
เราจับ Vilya ไว้ในมือของเรา
และเราใส่หญ้าลงในกอง
ตอนนี้จะเป็นฤดูหนาวสำหรับเรา
สิ่งที่จะเลี้ยงเราในโรงนา
และวัว หมู แพะ และแกะผู้
ทุกคนจะกล่าวขอบคุณ
ขอขอบคุณสำหรับความกังวลของคุณ

นักการศึกษา: พวกคุณฉันมีคำถามจะถามคุณ: ยุ้งข้าวและกองหญ้าคืออะไร คำตอบของเด็ก)
คุซย่า: ขวา. ฉันไม่รู้ด้วยซ้ำว่าจะถามคุณอย่างไรและคุณก็ไม่รู้
นักการศึกษา: คุซย่าพวกฟังดีๆ และจำสิ่งที่พวกเขาบอกไว้
คุซย่า: ฟังปริศนาต่อไปนี้:

แม่บ้าน
บินอยู่เหนือสนามหญ้า
เขาจะเอะอะกับดอกไม้
เขาจะแบ่งปันน้ำผึ้ง (ผึ้ง)
(คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: ใช่แล้ว ผึ้งเป็นคนงานที่ยอดเยี่ยม พวกเขาทำน้ำผึ้งเพื่อผู้คน
คุซย่า: ฉันชอบน้ำผึ้งมาก สาวๆรู้ไหมว่าน้ำผึ้งนั้นมันมาก ผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์- ทำยาหลายชนิดจากมัน ฉันปฏิบัติต่อเพื่อนทุกคนด้วยน้ำผึ้งเท่านั้น และคุณรู้ไหมว่าไม่เพียงมีผึ้งบ้านเท่านั้น แต่ยังมีผึ้งป่าที่อาศัยอยู่ในป่าด้วย พวกเขาวางลมพิษไว้บนต้นไม้ (คำตอบของเด็ก)
คุซย่า: พวก มีสัตว์อีกหลายชนิดที่อาศัยอยู่ในป่าที่ทำงานในป่า ฟังปริศนา:

เราเป็นชาวป่า
ผู้สร้างที่ชาญฉลาด
จากเข็มกันทั้งทีม
สร้างบ้านให้ตัวเองใต้ต้นสน (มด)
(คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: มดทำงานตลอดใช่ไหมคุซย่า?
คุซย่า: ใช่. พวกเขาใช้เวลาทั้งวันหาอาหารและขนไปที่จอมปลวก นอกจากอาหารแล้ว พวกมันขนมันไปที่จอมปลวกด้วย วัสดุก่อสร้าง(ฟาง กิ่งไม้ เข็ม)
คุซย่า: พวกคุณลองนึกภาพตัวเองเป็นมดสิ สร้างบ้านจากลูกบาศก์และเป็นผู้สร้าง (เด็ก ๆ สร้างบ้านจากลูกบาศก์)
คุซย่า: เหนื่อยแล้วเรา ฉันก็เหมือนกัน โดยเฉพาะแขน เพราะคิวบ์มันหนัก มาทำยิมนาสติกสำหรับแขนกันดีกว่า

ทุกคนรู้: ทุกคนแข็งแกร่งขึ้น
ผู้ทำงานหนักของเราคือมด
เขาแค่เตี้ย.
และมันไม่ง่ายเลยที่จะต่อสู้กับเขา
เขาเป็นช่างก่อสร้าง
บ้านจะสร้างจากทราย

คุซย่า: เราเหยียดมือของเรา
นักการศึกษา: Kuzya คุณเล่าเรื่องเพื่อนของคุณให้เราฟังมากมาย เราสนุกกับเรื่องราวของคุณมาก
คุซย่า: ฉันก็ชอบคุณเหมือนกัน และเพื่อสิ่งนั้น ฉันจะให้น้ำผึ้งขวดหนึ่งแก่คุณ ผึ้งป่ามอบมันให้ฉัน ลาก่อนฉันจะกลับมาหาคุณอีกครั้งเร็ว ๆ นี้และบอกคุณเกี่ยวกับสัตว์อื่น ๆ

โรงเรียนอนุบาลอิสระเทศบาล สถาบันการศึกษา“ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก- โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 4" เขตเมืองของเมือง Agidel แห่งสาธารณรัฐ Bashkortostan

“สัตว์ช่วยคนได้อย่างไร!”

การใช้ ICT ใน OOD

เรื่อง การพัฒนาทางปัญญา

ในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า

นักการศึกษา: Samatova G.R.

2017

เป้า: เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับคุณประโยชน์ที่สัตว์นำมาสู่มนุษย์เนื้อหาของโปรแกรม:

วัตถุประสงค์ทางการศึกษา:

ชี้แจงความคิดของเด็กเกี่ยวกับธรรมชาติ ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับสัตว์ ประเทศต่างๆและทวีป ส่งเสริมความเข้าใจว่าสัตว์สามารถช่วยมนุษย์ได้อย่างไร.

งานพัฒนา:

พัฒนาความอยากรู้อยากเห็น กิจกรรมการเรียนรู้- ขยายคำศัพท์ของคุณ

งานด้านการศึกษา:

เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่ามนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ และเขาต้องรักษา ปกป้อง และปกป้องมัน ส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสัตว์

งานเบื้องต้น:บทสนทนาเกี่ยวกับสัตว์จากทวีปต่างๆ การอ่านนิยาย เกมการสอน การดูภาพประกอบสัตว์

วัสดุและอุปกรณ์:แล็ปท็อป, เน็ตบุ๊ค (5 ชิ้น), หน้าจอ,การนำเสนอ "สัตว์ช่วยเหลือผู้คนได้อย่างไร" เกมการสอน "The Fourth Wheel" "ค้นหาตามคำอธิบาย" เครื่องอัดเทป อีโมติคอน

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ถาม: พวกเรามีแขก! คุณแปลกใจไหม? ยินดีต้อนรับแขก!

ด: ใช่!

Q: ทักทาย ยิ้มให้พวกเขาหน่อยสิ!

ด: สวัสดี!

ถาม: ไปที่ที่นั่งของเราแล้วนั่งเงียบๆ กันเถอะ! นั่งลงให้ถูกต้องนะพวก!

ฟังให้ดี!

คุณทุกคนพร้อมสำหรับชั้นเรียนแล้ว!

ด: ครับ พร้อมแล้ว!

ถาม: พวกคุณดูแผนที่สิ เราอาศัยอยู่บนดาวเคราะห์โลก แผ่นดินมีความสวยงามและอุดมสมบูรณ์ ใครอาศัยอยู่บนดาวเคราะห์โลก?

D: คน นก สัตว์ ปลา พืช

ถาม: คุณได้ตั้งชื่อประชากรโลกไว้มากมาย แต่ยังไม่ได้ตั้งชื่อกี่คน วันนี้เราจะมาพูดถึงอาณาจักรที่น่าอัศจรรย์ - อาณาจักรสัตว์ B อีกอันจะช่วยเราในเรื่องนี้: สไลด์ 1

สวัสดีทุกคน! สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่น, Nyusha, Krosh และฉันอยากรู้ว่าสัตว์ช่วยผู้คนได้อย่างไร? กรุณาบอกเรา!

ฟังนะ ฉันต้องย้ายกองหญ้านี้ ฉันทำด้วยตัวเองไม่ได้ ฉันจะไปหาเพื่อนที่หมู่บ้าน คุณจะพบว่าเขาเป็นใครจากปริศนาและบอกเราเกี่ยวกับเขา

ถาม: พวกคุณฟังปริศนาสิ

ขาเป็นรองเท้า,

วิ่งไปตามถนน

แผงคอโค้ง

และหางก็เหมือนไม้กวาด!

ง: ม้า

ถาม: ดูที่หน้าจอ

สไลด์ 2 ใช่แล้วมันคือม้า! พวกม้ามีประโยชน์อะไรต่อผู้คนบ้าง?

D: การสนทนากับเด็ก ๆ

ถาม: ดูที่หน้าจอ

สไลด์ 3 ผู้ขับขี่ควบม้า

D: การสนทนากับเด็ก ๆ

B: สไลด์ 4 ม้าบรรทุกสัมภาระ

D: การสนทนากับเด็ก ๆ

B: สไลด์ 5 Kumis ผลิตจากนมแม่ม้า

D: การสนทนากับเด็ก ๆ

B: สไลด์ 6 ฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับเพื่อนของฉันด้วย แต่ช่วยบอกเราได้ไหมว่าสัตว์ช่วยเหลือผู้คนในบริบทอื่นได้อย่างไร ตัวอย่างเช่นในแอฟริกา?

ถาม: คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับพวกเขาจากการไขปริศนา

ภูเขาเดินข้ามทราย

เขาดื่มน้ำสองถัง

ที่นี่เป็นคนรวยมีอัธยาศัยดี

และในทะเลทรายก็มีความจำเป็นมาก

ง: อูฐ

ถาม: ดูที่หน้าจอ สไลด์ 7 ใช่ นี่คืออูฐ

D: การสนทนากับเด็ก ๆ

ถาม : ดูหน้าจอ อูฐช่วยคนยังไง ?

B: สไลด์ 8 คนขับขี่อูฐ

ง; การสนทนากับเด็ก ๆ

ถาม: สไลด์ 9 อูฐบรรทุกสินค้า

D: การสนทนากับเด็ก ๆ

B: สไลด์ 10 ถุงมือ ถุงเท้าถักจากขนสัตว์

ทำหมอนและผ้าห่ม

D: การสนทนากับเด็ก ๆ

ถาม: ทำได้ดีมาก!

ฟังปริศนาต่อไป

ลิฟต์ยักษ์

มีภาระหนักถึงก้อนเมฆ

แล้วถ้าเกิดมันอับล่ะ

เขาจะเทตัวเองออกจากห้องอาบน้ำ

ด: ช้าง

ถาม: สไลด์ 11 ดูที่หน้าจอเป็นช้าง ช้างมีประโยชน์อะไรต่อมนุษย์?

D: การสนทนากับเด็ก ๆ

ถาม: สไลด์ 12 ดูที่หน้าจอ

ควาญช้างขี่ช้าง

D: การสนทนากับเด็ก ๆ

ถาม: สไลด์ 13 ช้างขนส่งคน

D: การสนทนากับเด็ก ๆ

B: สไลด์ 14 เพื่อนๆ ฉันกำลังนั่งอยู่ที่นี่และคิดว่า สัตว์ทุกตัวช่วยคน แล้วฉันล่ะ? ฉันมีประโยชน์อย่างไร? ฉันไม่ให้นม ฉันไม่ได้ขนย้ายอะไร ฉันไม่สามารถแม้แต่จะเอาหญ้าแห้งมาเองด้วยซ้ำ ฉันรู้สึกถึงบางสิ่งที่น่าเศร้า...

D: การสนทนากับเด็ก ๆ

ถาม: พวกเรามาให้กำลังใจ Barash กันเถอะ? มาออกกำลังกายสนุกๆ กันเถอะ!

หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก

B: เราพักผ่อนแล้ว มาเรียนต่อกันดีกว่า

มาเล่นเกมเน็ตบุ๊ก “The Fourth Wheel” กัน

สไลด์ 16 พวกคุณต้องหารูปภาพเพิ่มเติม ดูอย่างระมัดระวัง มีอะไรพิเศษ?

ด: แอนท์

ถาม: ทำไมถึงฟุ่มเฟือย?

D: การสนทนากับเด็ก ๆ

ถาม: ใช่แล้ว นี่คือแมลง และที่เหลือก็เป็นสัตว์

สไลด์ 17 ดูงานถัดไป มีอะไรฟุ่มเฟือยที่นี่?

ง: ผีเสื้อ

B: ถูกต้องผีเสื้อ ทำไมถึงมีผีเสื้อเพิ่มล่ะ?

D: การสนทนากับเด็ก ๆ

ถาม: ถูกต้องครับทุกคน ผีเสื้อก็เป็นแมลงเช่นกัน ที่เหลือก็เป็นนก ทำได้ดีมาก! คุณทำภารกิจนี้เสร็จแล้ว

ตอนนี้เรามาเล่นเกมอื่น "ค้นหาตามคำอธิบาย"

สไลด์ 18 ค้นหาสัตว์ตัวแรก นี่คือสัตว์เลี้ยงในบ้าน: มีเขา, มีกีบ, ชอบหญ้าและให้นม

ด: วัว

ถาม: ถูกต้อง

เขามีเขาใหญ่ ขายาว และในบรรดาสัตว์ทุกชนิดก็มีตัวใหญ่ แต่ไม่ใช่สัตว์นักล่า

D: กวางเอลค์

ถาม: นี่คือกวางมูส

B: ชอบถั่ว กระโดดจากกิ่งหนึ่งไปอีกกิ่งหนึ่ง

ง: กระรอก

ถาม: ใช่แล้ว มันเป็นกระรอก

B: สไลด์ 19 คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ! คุณรู้ทุกอย่าง! ขอบคุณทุกคน! ฉันจะไปบอกเพื่อนทุกอย่าง!

สไลด์ 20ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

ถาม: พวกคุณวันนี้ฉันชอบคุณมาก คุณกระตือรือร้นและอยากรู้อยากเห็น

พวกคุณบนโต๊ะข้างหน้าคุณมีวงกลมสองวงสิ่งที่วาดไว้ตรงนั้น

D: ยิ้ม

ถาม: บอกฉันสิว่าพวกเขาคืออะไร?

D: คนหนึ่งร่าเริง อีกคนเศร้า

ถาม: เพื่อนๆ ถ้ามันง่ายสำหรับคุณในชั้นเรียนวันนี้ แสดงอิโมติคอนร่าเริงอย่างชัดเจน และถ้ามันยากสำหรับคุณที่จะตอบ ก็แสดงอิโมติคอนเศร้า

D: (ยกอีโมติคอน)

ถาม: เราได้เรียนรู้อะไรใหม่บ้าง?

D: การสนทนากับเด็ก ๆ

B: บทเรียนจบลงแล้ว

แล้วพบกันใหม่เร็วๆ นี้

ถึงเพื่อนๆและผู้ใหญ่ทุกท่าน

สมมติว่า "ลาก่อน!"

ส่วนข้อความของสิ่งพิมพ์

สรุป NNOD ในกลุ่มผู้อาวุโสด้านความรู้ความเข้าใจ

การพัฒนา (ความคุ้นเคยกับธรรมชาติ) + สังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการในหัวข้อ “สัตว์เลี้ยง”

เนื้อหาของโปรแกรม:
- ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง - มีส่วนร่วมในการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับวิธีที่สัตว์สามารถช่วยมนุษย์ได้ -พัฒนาความอยากรู้อยากเห็นและกิจกรรมการเรียนรู้; -พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ - พัฒนาความสามารถของเด็กในการถ่ายทอดภาพสัตว์เลี้ยงในรูปวาดต่อไป -ทำให้เกิดความสุขจากรูปที่สร้างขึ้น -ขยายคำศัพท์; -ทำซ้ำกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย ลำดับการดำเนินการในกรณีเกิดเพลิงไหม้
งานเบื้องต้น:
-อ่านเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ
-การสนทนาเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ - ดูภาพประกอบสัตว์ต่างๆ - เกมการสอน - การวาดภาพและแกะสลักสัตว์เลี้ยง
วัสดุและอุปกรณ์:
แล็ปท็อป โปรเจคเตอร์ การนำเสนอ “สัตว์ช่วยคนได้อย่างไร” (ม้า สุนัข แมว) กระดาษ A4 ดินสอสี

เอ็นเอ็นโอดี ย้าย

1. ส่วนเบื้องต้น
นักการศึกษา:
สวัสดีทุกคน! ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณในสวนอันแสนสบายของเรา วันนี้ฉันนำถุงปริศนามาให้คุณ คุณชอบปริศนาไหม (ใช่) ตอนนี้ฉันจะบอกคุณปริศนาและถ้าคุณทายถูกปริศนาจะปรากฏบนหน้าจอ ใครร้องเพลงโดยปิดปาก? ปากเปิดแต่ไม่ร้องเพลง เขาเดินด้วยก้าวที่ไม่ได้ยิน ไม่กลัวความมืด และถึงแม้เขาจะสวมเสื้อคลุมขนสัตว์อันเขียวชอุ่ม แต่เขาก็ยังชอบที่จะทำให้ตัวเองอบอุ่นข้างเตา (แมว) สไลด์ 1
แมวเป็นสัตว์เลี้ยงหรือสัตว์ป่า? มนุษย์สามารถเลี้ยงแมวให้เชื่องและทำให้เป็นสัตว์เลี้ยงได้ บุคคลดูแลสัตว์เลี้ยงและสามารถใช้ในชีวิตประจำวันได้ ฉันเชิญชวนให้เด็ก ๆ คิดว่าแมวสามารถช่วยคน ๆ หนึ่งในชีวิตของเขาได้อย่างไร จากคำตอบของเด็ก ฉันแสดงสไลด์: - แมวจับหนู (สไลด์ 2); -รักษาบุคคลด้วยความอบอุ่น (สไลด์ 3) เป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์ต่อมนุษย์ ฉันรับฟังทุกเสียงอย่างไว ฉันมีประสาทสัมผัสในการดมกลิ่นที่ยอดเยี่ยม มีตาที่เฉียบคม และการได้ยินที่เฉียบแหลม (สไลด์ 4)
ฉันถาม:
สุนัขเป็นสัตว์เลี้ยงหรือสัตว์ป่า? (คำตอบสำหรับเด็ก) กาลครั้งหนึ่ง สุนัขเป็นสัตว์ป่า ชายคนหนึ่งเลี้ยงสุนัขให้เชื่อง และมันกลายเป็นเพื่อนและผู้ช่วยที่ซื่อสัตย์ของเขา สุนัขช่วยคนในชีวิตของเขาได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )
สไลด์โชว์:
- สุนัขเฝ้าบ้าน (สไลด์ 5) - สุนัขล่า (สไลด์ 6) - สุนัขนำทาง (ช่วยคนตาบอด) (สไลด์ 7) - ตำรวจและสุนัขจับอาชญากร (สไลด์ 8) ยามชายแดนและสุนัขเฝ้าชายแดน (สไลด์ 9)
ปริศนาต่อไป
- สุนัขเฝ้าบ้าน (สไลด์ 5) - สุนัขล่า (สไลด์ 6) - สุนัขนำทาง (ช่วยคนตาบอด) (สไลด์ 7) - ตำรวจและสุนัขจับอาชญากร (สไลด์ 8) ยามชายแดนและสุนัขเฝ้าชายแดน (สไลด์ 9)
จมูกกลมมีจมูก และหางกระปรี้กระเปร่าติดตะขอ แม่เป็นหมู พ่อเป็นหมู เขาเป็นลูกชายคนโปรด (หมู) (สไลด์ 10) หมูให้ประโยชน์อะไรแก่บุคคล (สไลด์โชว์) -เนื้อ (สไลด์ 11)
แปลงเป็นนม (วัว) (สไลด์ 12) ฉันสงสัยว่าวัวเป็นสัตว์ชนิดใดและมีประโยชน์อย่างไร (คำตอบสำหรับเด็ก: ให้นม, เนื้อ) (สไลด์ 13, 14)
- สุนัขเฝ้าบ้าน (สไลด์ 5) - สุนัขล่า (สไลด์ 6) - สุนัขนำทาง (ช่วยคนตาบอด) (สไลด์ 7) - ตำรวจและสุนัขจับอาชญากร (สไลด์ 8) ยามชายแดนและสุนัขเฝ้าชายแดน (สไลด์ 9)
เขาอาศัยอยู่ในโรงนาในกรง เขากำลังแทะแครอทหวานอยู่ โอ้และฟันแหลมคม เขามักจะสวมเสื้อคลุมขนสัตว์หนานุ่มอยู่เสมอ หูลพบุรีหางเหมือนศูนย์ใครๆ ก็จำสิ่งนี้ได้... (กระต่าย) (สไลด์ 15) กระต่ายช่วยคนในชีวิตของเขาได้อย่างไร? (ให้เนื้อ) (สไลด์ 16)
2. ส่วนหลักของ NNOD

1. ส่วนเบื้องต้น
ตั้งชื่อสัตว์เหล่านี้อีกครั้ง (คำตอบสำหรับเด็ก: แมว, สุนัข, หมู, วัว, กระต่าย) - คุณจะเรียกสัตว์เหล่านี้ได้อย่างไรในคำเดียว (สัตว์เลี้ยง) - ทำไมพวกเขาถึงเรียกอย่างนั้น? (เพราะพวกมันได้รับการดูแลและเลี้ยงโดยมนุษย์)
1. ส่วนเบื้องต้น
พวกเรามาเล่นเกม "ตั้งชื่อมันหน่อย" กันเถอะ ฉันจะแสดงรูปสัตว์และคุณจะต้องตั้งชื่อพวกมันด้วยความรัก (เล่นเกม) - สัตว์เลี้ยงกินอะไรเป็นอาหาร? (แสดงสไลด์ที่ 17) ดังนั้นเราจึงพูดคุยเกี่ยวกับประโยชน์ที่สัตว์เหล่านี้นำมาสู่มนุษย์และสิ่งที่พวกเขากิน แต่ฉันสงสัยว่าเราจะสร้างประโยชน์ให้พวกเขาได้หรือไม่? เราทำอะไรเพื่อสัตว์เลี้ยงเป็นการตอบแทนหรือไม่? (เราให้อาหาร ดูแล ล้าง เดิน ตัด ป้องกันปัญหา ฯลฯ) ชีวิตของสัตว์มีสถานการณ์ที่แตกต่างกัน สถานการณ์หนึ่งที่ฉันอยากจะเล่าให้คุณฟังเกิดขึ้นกับแมวจากเทพนิยาย ในเทพนิยายนี้มีแมวตัวหนึ่งไม่ปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยและเกิดไฟไหม้ แมวไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้ พวกเรามาช่วยแมวกันเถอะ โปรดบอกฉันว่าควรทำอย่างไรหากเกิดไฟไหม้ในบ้าน? (คำตอบสำหรับเด็ก: เทน้ำ โทรเรียกดับเพลิง เปิดหน้าต่าง ปิดไฟฟ้าตามเวลา ฯลฯ) โอเค ทำได้ดีมาก! ตอนนี้เรามาเล่นเกม "ฉันเอง ฉันเอง เหล่านี้ล้วนเป็นเพื่อนของฉัน!" ฉัน
ฉันอ่านควอเทรน หากคุณเห็นด้วยกับข้อความนี้ ให้พูดว่า: "นี่คือฉัน นี่คือฉัน นี่คือเพื่อนของฉันทั้งหมด!" และถ้าไม่ก็เงียบไว้ ใครเป็นคนจุดไฟเผาหญ้าใกล้บ้าน จุดไฟเผาขยะที่ไม่จำเป็น และเผาโรงรถของเพื่อนและรั้วก่อสร้าง? (เด็ก ๆ เงียบ) ใครอธิบายให้ลูกๆ ข้างบ้านฟังว่าการเล่นไฟไม่ได้จบลงด้วยการไร้ค่า? เด็ก ๆ : “นี่คือฉัน นี่คือฉัน นี่คือเพื่อนของฉันทั้งหมด!” ใครแอบจุดเทียนในห้องใต้หลังคาตรงมุมห้อง? โต๊ะเก่าถูกไฟไหม้ แทบไม่รอด! (เด็ก ๆ เงียบ) ใครช่วยนักดับเพลิง ใครไม่แหกกฎ ใครเป็นตัวอย่างให้กับทุกคน? เด็ก ๆ : “นี่คือฉัน นี่คือฉัน นี่คือเพื่อนของฉันทั้งหมด!” พวกคุณฉันขอแนะนำให้คุณวาดแมวตัวนี้ ก่อนอื่นเรามาออกกำลังกายด้วยนิ้ว: "แมวแสดงกรงเล็บของมัน" หากแมวลับเล็บ ฝนจะตกนอกหน้าต่าง (บีบปลายนิ้วออกแรงๆ ) เหมือนแมวเราขาขาวๆ อุ้งเท้านุ่ม เล็บข่วน (เราเหยียบนิ้วเท้าเบาๆ เหมือนแมว) เกากันหน่อย เราไม่ใช่ผู้ชาย แต่เป็นแมว ตอนนี้คุณสามารถวาดได้แล้ว (เด็ก ๆ สามารถทำงานได้อย่างอิสระโดยใช้ดินสอสี)
3.ผลลัพธ์ของ NNOD
วันนี้เราพูดถึงใครบ้าง? คุณได้เรียนรู้อะไรเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงบ้าง? ทำไมผู้คนถึงมีพวกเขา? เราจะดูแลพวกเขาอย่างไร? ทำได้ดีมาก! เรายังทำซ้ำกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย และตอนนี้ฉันหวังว่า
คุณจะไม่เพียงจดจำพวกเขาตลอดไปเท่านั้น แต่ยังเติมเต็มพวกเขาด้วย ฉันมีไอคอนอิโมจิสำหรับคุณ เลือกด้วยตัวคุณเอง: หากคุณไม่มีปัญหาใดๆ ให้ใช้อิโมติคอนพร้อมรอยยิ้ม และหากคุณประสบปัญหาใดๆ ให้เลือกอันที่เศร้า

ล่าสุดทางการสหรัฐฯ ก็พอแล้ว วิธีแก้ปัญหาที่ผิดปกติอนุญาตอย่างเป็นทางการ ใช้ลิงสำหรับ ช่วยเหลือผู้คนที่มีความพิการ และวันนี้เราจะมาพูดถึงว่าสัตว์ต่างๆ ได้ช่วยเหลือมนุษย์อย่างสุดความสามารถอย่างไร

สัตว์ช่วยเหลือ: ม้าและสุนัข

แน่นอนว่าผู้ช่วยสัตว์ที่มีชื่อเสียงที่สุดสำหรับมนุษย์ก็คือสุนัขนำทาง พวกเขาจากมาก อายุยังน้อยพวกเขาสอนทักษะที่จะช่วยให้พวกเขาเป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์และไว้วางใจได้กับเจ้าของตาบอด สุนัขเหล่านี้มักจะให้ความสำคัญกับโลกรอบตัวมากกว่าคนจำนวนมาก - พวกเขาเข้าใจสีของสัญญาณไฟจราจรและระมัดระวังและเอาใจใส่มากที่สุด

เชื่อกันว่าสุนัขถูกนำมาใช้ครั้งแรกเพื่อช่วยเหลือคนตาบอดในยุคกลาง แต่ในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 เท่านั้นที่สิ่งนี้เริ่มทำอย่างจริงจังและโรงเรียนแนะนำได้เปิดไปทั่วโลก สายพันธุ์ที่ดีที่สุดสำหรับการทำงานนี้คือ ลาบราดอร์ รีทรีฟเวอร์, รอตต์ไวเลอร์, คนเลี้ยงแกะเยอรมันและไจแอนท์ชเนาเซอร์

อย่างไรก็ตาม ไม่เพียงแต่สุนัขเท่านั้นที่สามารถทำหน้าที่เป็นไกด์สำหรับคนตาบอดได้ ล่าสุดมีการใช้ม้าเป็นผู้ช่วยเช่นกัน แน่นอนว่าเราไม่ได้พูดถึงม้าอาหรับหรือออยอล ท้ายที่สุดมีสัตว์ม้าสายพันธุ์จิ๋วพิเศษเหล่านี้ด้วยความสูงที่เหี่ยวเฉาได้ถึง 86 เซนติเมตร พวกเขากำลังได้รับความนิยมเพิ่มขึ้นในฐานะสุนัขนำทางเนื่องจากมีความสามารถทางจิตสูง มีนิสัยสงบ และมีปฏิกิริยาต่อสถานการณ์ภายนอกน้อยลง

โลมาช่วยชาวประมง

ในเมืองลากูนาของบราซิล เป็นเวลาหลายสิบปีที่ชาวประมงท้องถิ่นและโลมาอาศัยอยู่ในมหาสมุทรมีความสัมพันธ์อันน่าทึ่ง ทุกเช้าปลาหลังจะว่ายไปที่ชายฝั่งและแสดงให้ผู้คนทราบว่าควรตั้งอวนที่ไหนเพื่อจับปลาได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ หากไม่มีสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมในทะเล ชาวประมงจะไม่ไปตกปลาเลย ซึ่งหมายความว่าวันนี้พวกเขาจะจับอะไรไม่ได้เลย

ไม่มีใครสามารถบอกได้อย่างแน่ชัดว่าความร่วมมืออันน่าทึ่งระหว่างมนุษย์กับโลมาเริ่มต้นขึ้นเมื่อใดหรืออย่างไร นักวิทยาศาสตร์โต้แย้งว่าเหตุใดสิ่งนี้จึงเป็นประโยชน์ต่อชาวทะเลเอง มีข้อสันนิษฐานว่าเรือประมงน่ากลัวที่สุด ปลาตัวใหญ่ซึ่งว่ายหนีจากอันตรายไม่ตกอวน แต่ไปหาโลมาเองที่ตื่นตัว

ต่อสู้กับผู้ก่อวินาศกรรมโลมา

และในสหภาพโซเวียต โลมากลายเป็นหน่วยรบที่น่าเกรงขามในการปกป้องเขตแดนทางทะเล โรงเรียนของผู้ก่อวินาศกรรมโลมาถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำทะเลเซวาสโทพอลซึ่งสามารถตรวจจับทุ่นระเบิดใต้น้ำ ตอร์ปิโดที่หายไปที่ด้านล่างได้อย่างง่ายดายโดยใช้ echolocation และแม้แต่สกัดกั้นผู้สอดแนมสายลับที่พยายามเข้าไปในสหภาพโซเวียต

แต่เป็นไปไม่ได้ที่จะสอนโลมาให้ฆ่าสายลับโดยใช้การฉีดยาพิษและทำหน้าที่เป็นตอร์ปิโดที่มีชีวิตซึ่งทำหน้าที่ต่อสู้ สัตว์จำพวกวาฬเหล่านี้ปฏิเสธที่จะว่ายน้ำออกไปทำภารกิจดังกล่าว สัตว์ที่ฉลาดและมีมนุษยธรรมอย่างน่าอัศจรรย์!

โรงเรียนผู้ก่อวินาศกรรมใต้น้ำที่คล้ายกันนี้มีมานานหลายทศวรรษในสหรัฐอเมริกา อย่างไรก็ตาม ไม่เพียงแต่โลมาเท่านั้น แต่ยังมีสิงโตทะเลที่ได้รับการฝึกฝนด้านการทหารที่นั่นด้วย

HeroRAT - ฮีโร่หนูผู้ช่วยชีวิตมนุษย์

ฉันต้องบอกว่า ความคิดเห็นของประชาชนไม่ชอบหนูและแม้แต่ชื่อของมันในบางภาษาก็ถือเป็นคำสาป อย่างไรก็ตาม สัตว์ฟันแทะเหล่านี้ขาดหายไป สงครามกลางเมืองแอฟริกา ฉันทำหน้าที่ที่สำคัญมากเพื่อมนุษยชาติและมนุษยชาติ - ในฐานะส่วนหนึ่งของโครงการ HeroRAT พวกเขาได้รับการฝึกอบรมให้ตรวจจับและต่อต้านทุ่นระเบิดต่อต้านบุคคล ซึ่งส่วนใหญ่มักต้องแลกด้วยชีวิตของพวกเขาเอง

นวดงู

สัตว์อื่นๆ ที่มนุษย์มีทัศนคติเชิงลบอย่างยิ่งต่อมานานแล้วก็คืองู อย่างไรก็ตาม เมื่อเวลาผ่านไป ผู้คนเรียนรู้ที่จะใช้สิ่งเหล่านี้เพื่อประโยชน์ของตนเอง ตัว อย่าง เช่น เป็นเวลาหลายศตวรรษมาแล้วที่สัตว์เลื้อยคลานมีพิษเป็นแหล่งของพิษสำหรับยาแก้พิษ และตอนนี้บางคนก็ถูกมนุษย์เปลี่ยนให้เป็นนักนวดบำบัด พวกเขาบอกว่าการผ่อนคลายประเภทนี้จะผ่อนคลายและทำให้ผู้ที่ใช้มันสงบลงได้มากที่สุด

แน่นอนว่าในกรณีนี้จะใช้งูไม่มีพิษ ท้ายที่สุดแล้ว ไม่ใช่ว่าทุกสายพันธุ์จะเป็นอันตรายต่อมนุษย์ แต่ถึงกระนั้นการเอาชนะความกลัวสัตว์ตัวนี้ก็คุ้มค่ามาก ดังนั้นในกรณีนี้ งูไม่เพียงแต่ทำหน้าที่เป็นนักนวดบำบัดเท่านั้น แต่ยังเป็นนักจิตอายุรเวทที่ช่วยให้ "ผู้ป่วย" ของพวกเขาต่อสู้กับโรคกลัวอีกด้วย

การบำบัดด้วยปลาโลมา

นักจิตวิทยาที่ยอดเยี่ยมอีกคนหนึ่งคือปลาโลมาที่กล่าวถึงแล้วในรีวิวนี้ แม้แต่การฟื้นฟูทางการแพทย์และจิตวิทยาประเภทที่สอดคล้องกันก็ยังปรากฏ - การบำบัดด้วยปลาโลมา เชื่อกันว่าการสื่อสารกับสัตว์เหล่านี้ การว่ายน้ำกับพวกมันในสระ และแม้แต่อัลตราซาวนด์ที่ปล่อยออกมาจากโลมานั้นมีผลเชิงบวกต่อผู้ที่ทุกข์ทรมานจากการบาดเจ็บทางจิตใจ สมองพิการ ดาวน์ซินโดรม ออทิสติก สูญเสียการได้ยิน โรคสมาธิสั้น ความผิดปกติในการพูดและการได้ยิน รวมถึงโรคอื่นๆ ด้วย แน่นอนว่าต้องผสมผสานกับการแพทย์แผนโบราณ

การฟื้นฟูสมรรถภาพทางจิตใจประเภทเดียวกันนี้มีความสัมพันธ์กับสัตว์อื่นๆ เช่น สุนัข แมว ม้า กระต่าย นก พวกมันรวมกันเป็นหนึ่งเดียวกันภายใต้คำว่า pet therapy (“สัตว์เลี้ยง” - จากภาษาอังกฤษว่า “pet”)

สุนัขที่ตรวจพบมะเร็ง

มนุษยชาติได้เรียนรู้ที่จะใช้ประสาทสัมผัสอันละเอียดอ่อนของกลิ่นของสุนัขเพื่อจุดประสงค์ของตัวเอง ไม่เป็นความลับเลยว่าด้วยความช่วยเหลือจากสัตว์เหล่านี้ ตำรวจสามารถติดตามอาชญากรและตรวจจับยาเสพติดและวัตถุระเบิดได้ แต่ปรากฎว่าสุนัขสามารถสูดดมเซลล์มะเร็งในร่างกายมนุษย์ได้ แม้จะอยู่ในระยะเริ่มแรกของโรคก็ตาม

สุนัขที่มีชื่อเสียงที่สุดคือลาบราดอร์รีทรีฟเวอร์มาริน ณ คลินิกมะเร็งแห่งหนึ่ง เกาหลีใต้- พันธุศาสตร์ทำให้สุนัขตัวนี้สามารถรับรู้กลิ่นอันทรงพลังอย่างไม่น่าเชื่อ ซึ่งสามารถใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางการแพทย์ได้ มารินถูกโคลนด้วยซ้ำ โดยสร้างสำเนาของเธอหลายชุดที่มีความสามารถเหมือนกัน

ลิงคาปูชินเพื่อช่วยเหลือผู้พิการ

ลิงโดยเฉพาะคาปูชินก็มีบทบาทในภาคการดูแลสุขภาพเช่นกัน แน่นอนว่าพวกมันไม่สามารถสูดดมเซลล์มะเร็งเหมือนสุนัขได้ แต่พวกมันเป็นตัวช่วยที่ดีเยี่ยมสำหรับผู้พิการ ฟังก์ชั่น- สัตว์มีหางเหล่านี้สามารถทำกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวันได้อย่างรวดเร็วและสนุกสนาน ซึ่งอาจใช้เวลานานมากในการดำเนินการให้เสร็จสิ้นสำหรับผู้ใช้รถเข็นหรือบุคคลที่แขนขาหัก

นักเคลื่อนไหวด้านสิทธิสัตว์พยายามต่อต้านการใช้ลิงหลายครั้งหลายครั้ง โดยพิจารณาว่ามันไร้มนุษยธรรม อย่างไรก็ตาม เจ้าหน้าที่ของรัฐเคนตักกี้อนุญาตให้มีความร่วมมือดังกล่าว แต่เฉพาะในกรณีที่บุคคลนั้นถูกจำกัดการใช้งานอย่างแท้จริง และไม่ใช่แค่ขี้เกียจเท่านั้น