คุณพร้อมสำหรับการสอบ Unified State แล้วหรือยัง? ภาษาอังกฤษ- ทดสอบตัวเอง!

1. การทดสอบออนไลน์สำหรับส่วนของการสอบ Unified State ในภาษาอังกฤษ “การอ่าน” และ “ไวยากรณ์และคำศัพท์”

การทดสอบประกอบด้วยสองงาน: การอ่านและสองภารกิจสำหรับ ไวยากรณ์และคำศัพท์แบบทดสอบมีคำถามทั้งหมด 20 ข้อพร้อมคำตอบที่เป็นไปได้หรือมีช่องว่างซึ่งคุณต้องเขียนคำศัพท์ คำถามทดสอบบางข้อมีค่าหนึ่งคะแนน และบางคำถามมีค่า 2 คะแนน จำนวนคะแนนสูงสุดคือ 30 คะแนน เมื่อสิ้นสุดการทดสอบ คุณจะเห็นจำนวนคะแนนที่ได้ เริ่มการทดสอบ

2. แบบทดสอบออนไลน์สำหรับหมวด Unified State Examination เป็นภาษาอังกฤษ “Listening” (พร้อมไฟล์ MP3)

หากต้องการผ่านการทดสอบ คุณจะต้องดาวน์โหลดไฟล์ MP3 (28.3 MB) หากต้องการฟังไฟล์ ควรใช้ลำโพงมากกว่าหูฟัง (เพื่อให้ทุกอย่างเกือบจะเหมือนในข้อสอบ) อย่าฟังไฟล์ก่อนทำการทดสอบ เพราะ... สิ่งนี้อาจส่งผลต่อผลการทดสอบขั้นสุดท้าย

รูปแบบและความซับซ้อนของแบบทดสอบออนไลน์นี้ใกล้เคียงกับงานสอบจริงมากที่สุด โดยแบบทดสอบใช้เวลา 30 นาที และประกอบด้วยงานการฟัง 3 ประเภท แบบทดสอบมีคำถามทั้งหมด 20 ข้อที่ต้องตอบ คำถามแต่ละข้อมีค่าหนึ่งคะแนน เพื่อให้งานทั้งหมดเสร็จสิ้นอย่างถูกต้อง คุณจะได้รับคะแนนสูงสุด 20 คะแนน เมื่อสิ้นสุดการทดสอบ คุณจะเห็นจำนวนคะแนนที่คุณทำได้

สวัสดีผู้อ่านที่รักของฉัน!

วันนี้เรามาถึงส่วนสำคัญของการสอบ Unified State - การฟังภาษาอังกฤษ ฉันรู้ว่าสำหรับหลาย ๆ คนดูเหมือนจะไม่ยาก แต่ถ้าไม่มีการฝึกฝนคุณจะไม่สามารถรับมือกับมันได้ วันนี้มีอะไรมากมายรอคุณอยู่ ข้อมูลที่เป็นประโยชน์จากประสบการณ์ในปีที่ผ่านมาตลอดจนข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่รอคุณอยู่ในปี 2560 นอกจากนี้ ฉันจะยกตัวอย่างพร้อมคำตอบเพื่อให้คุณได้ฝึกฝนตอนนี้

สาวๆ อย่าพลาดโอกาสในการพัฒนาความรู้ภาษาอังกฤษก่อนการสอบ Unified State Exam 2017 กับครูสอนพิเศษมืออาชีพผ่าน Skype!

เร็วขึ้น ลงทะเบียนเพื่อรับบทเรียนเบื้องต้นฟรีที่โรงเรียนออนไลน์ EnglishDom. ที่นั่น จะกำหนดระดับของคุณความสามารถทางภาษาเรียนรู้ จุดอ่อน , จะไปรับ เหมาะสมที่สุดเป็นครูสำหรับคุณและคุณสามารถเรียนแบบตัวต่อตัวผ่าน แพลตฟอร์มออนไลน์ที่สะดวกสบายด้วยค่าธรรมเนียมที่สมเหตุสมผล.

หากคุณยังคงชอบ การศึกษาและการฝึกอบรมอิสระ, ที่ เครื่องจำลองออนไลน์ เว็บไซต์ EnglishDom จะช่วยคุณได้ ลงทะเบียนและเริ่มเส้นทางสู่ความสำเร็จในการสอบวันนี้!

โครงสร้างการสอบ

ฉันจะเริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่าใน 2017 ปี เทียบกับ 2016 ปี โครงสร้างการทดสอบไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง ที่นี่ยังคงประกอบด้วย 9 งาน คุณจะได้ยินการบันทึกแต่ละครั้งสองครั้ง มาดูแต่ละอันเพื่อให้คุณคุ้นเคยกับงานต่างๆ

1. ในการทดสอบครั้งแรกคุณจะได้รับ รายการคำพูด 7 ข้อในหัวข้อหนึ่ง จากนั้นคุณจะฟังข้อความที่ตัดตอนมาเพียง 6 ข้อความเท่านั้น- งานของคุณคือ สร้างการติดต่อระหว่างข้อความและข้อความ- โปรดจำไว้ว่าคุณจะไม่ได้ยินเสียงจำลองที่แน่นอนในการบันทึกเสียง โดยปกติแล้วข้อความสำคัญจะได้รับในคำพ้องความหมาย ดังนั้นคำใบ้เชิงตรรกะ - เรียนรู้คำพ้องความหมาย
2. ในงานที่สองคุณจะได้รับเช่นกัน 7 คำตอบที่เป็นไปได้แต่พวกเขาจะไม่พูด 7 คนละคนแต่น่าจะเป็นสอง เนื่องจากงานทดสอบนี้เป็นบทสนทนา
3. และด้วย คำถามสอบข้อ 3-9 คุณจะฟังบทสัมภาษณ์และเลือกสำหรับแต่ละคำถาม หนึ่งในสามตัวเลือกคำตอบ- ที่รักของฉัน มันสำคัญมากที่คุณจะต้องอ่านข้อสอบอย่างละเอียดในทุกส่วนของการทดสอบ ท้ายที่สุดหากคุณพลาดชิ้นหนึ่ง ไม่ในคำถามคุณอาจให้คำตอบที่ผิด

ต้องเตรียมตัวอย่างไร

การเตรียมตัวสำหรับการทดสอบนี้อาจใช้เวลานานหากคุณเคยฟังเพียงเล็กน้อยและอ่านหนังสือมากขึ้น ดังนั้นคุณจะต้องทำงานอย่างหนักเพื่อที่จะผ่านส่วนนี้ไปได้สำเร็จ

และสิ่งแรกที่ฉันสามารถแนะนำให้คุณได้คือทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาทั้งหมดจากกูรูที่แท้จริงของภาษารัสเซีย - คนเหล่านี้คือผู้เขียน Verbitskaya และ Muzlanova- หนังสือ เครื่องจำลอง และสื่อต่างๆ ที่มีอยู่บนอินเทอร์เน็ตจะทำให้คุณเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าการสอบ Unified State คืออะไร และจะผ่านการสอบได้อย่างไร คุณสามารถลองใช้ตำราเรียนของ Solovova E.N.

ฟัง ฟัง และฟังอีกครั้ง - นี่คือการฝึกอบรมซึ่งทักษะของคุณจะไม่มีวันพัฒนา

คุณสามารถซื้อหนังสือเรียนเพื่อเตรียมสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็วและมีกำไรในร้านค้าออนไลน์ที่ฉันชื่นชอบ:

ฉันชอบแบ่งปันเคล็ดลับจากประสบการณ์ของตัวเองและของนักเรียน ดังนั้นวันนี้ฉันได้เตรียมเฉพาะคำแนะนำที่สำคัญที่สุดและคัดสรรมาให้คุณเท่านั้น

แล้วต้องทำอย่างไรจึงจะผ่านการทดสอบการฟังได้ดี?

• ใช้เวลาให้ถูกต้อง.

ไม่ ฉันไม่ได้พูดถึงเวลาเตรียมตัว สิ่งที่ฉันหมายถึงคือคุณจะมีเวลาสองสามวินาทีก่อนที่จะฟัง ดังนั้นให้อ่านตัวเลือกคำตอบทันที ขีดเส้นใต้คำสำคัญในนั้น เพื่อว่าก่อนที่จะฟัง คุณจะรู้ว่าสามารถกำหนดข้อความนี้ได้ที่ไหน

• รถไฟ. ฝึกเยอะๆ.

จริงๆ แล้ว คุณสามารถเขียนได้เฉพาะคำแนะนำนี้เท่านั้น และไม่เขียนอย่างอื่นอีก เพราะ 95% ของความสำเร็จของคุณขึ้นอยู่กับการฝึกฝนเท่านั้น ให้เวลาอย่างน้อย 1 วันเพื่อฝึกฝนการสอบในส่วนนี้อย่างเต็มที่ และอย่างน้อย 15 นาทีต่อวันสำหรับการฝึกฝนเล็กๆ น้อยๆ

• ขยายคำศัพท์ของคุณ

โอเค เอาล่ะ ฉันจะทำตามคำแนะนำต่อไป การขยายคำศัพท์ของคุณจะช่วยเพิ่มโอกาส "ได้ยิน" ทุกคำในการบันทึก

• ฟังวิทยุและชมภาพยนตร์

นี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุดที่คุณสามารถทำได้ ใช้เวลาฝึกซ้อม 15 นาทีต่อวันเพื่อฟังวิทยุ ยิ่งไปกว่านั้นการค้นหาสถานีออนไลน์หรือดาวน์โหลดภาพยนตร์ฟรีก็ไม่ใช่เรื่องยากอีกต่อไป ฟังทอล์คโชว์ตอนเช้าเพื่อเรียนรู้ที่จะเข้าใจคำพูดสด ดูซีรีย์พร้อมคำศัพท์ และทำเช่นนี้อย่างต่อเนื่อง ฉันสามารถพูดได้ว่านักเรียนของฉันหยุดพูดภาษารัสเซียหลังจากการฝึกฝนดังกล่าว

ตัวอย่างและการทดสอบ

แน่นอนว่าคุณไม่สามารถทำได้หากไม่มีการฝึกฝนและการยกตัวอย่าง ฉันกำลังแบ่งปันบันทึกที่คุณสามารถทดสอบความรู้ของคุณและฝึกฝนได้

1. ประการแรก ตามที่ฉันได้กล่าวไปแล้ว โปรดทราบว่าคำตอบทั้งหมดนั้นมีคำพ้องความหมาย สิ่งนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้คำศัพท์ของคุณช่วยให้คุณอ่านงานด้วยคำเดียวและได้ยินคำตอบด้วยคำที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่น, " ครูเริ่มต้น » แทนที่ด้วย « ครูที่ไม่มีประสบการณ์ » …
2. ประการที่สอง ความเร็วในการพูดในทุกงานบอกตามตรงว่าไม่สูงนัก ในระหว่างเนื้อเรื่อง คุณสามารถมองดูตัวเลือกคำตอบได้หลายครั้งและตรวจดูให้แน่ใจว่าได้เลือกคำตอบแล้ว
3. ข้อเสียเปรียบใหญ่ของส่วนที่สองคือพวกเขาลบตัวเลือกหลายตัวออก นั่นคือตอนนี้คุณต้องจำไว้เสมอว่าตัวเลขใดที่ตรงกับตัวเลือกใดและจำไว้ว่ามีตัวเลือกคำตอบ “ ไม่ ระบุไว้- ดูเหมือนจะไม่ง่ายขนาดนั้น
4. รายการใช้ภาษาที่ดีโดยใช้สำนวนและกริยาวลีที่น่าสนใจ เช่น ประโยค ติดตาม ใน ใครบางคน’ ส รอยเท้า ... - เดินตามรอยเท้าใครบางคน ...

แต่โดยทั่วไปแล้วที่รัก การผ่านการทดสอบการฟังไม่ใช่เรื่องยากขนาดนั้น เพียงฝึกฝนและขยายคำศัพท์ของคุณ

และตอนนี้เราได้วิเคราะห์ส่วนที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของการสอบ Unified State เสร็จแล้ว ฉันแน่ใจว่าคุณจะเรียนหนักและรับมือกับทุกสิ่ง และฉันอยากจะเตือนคุณว่าฉันไม่หยุดโพสต์เนื้อหาที่เป็นประโยชน์และเคล็ดลับในการเตรียมตัวและผ่านการสอบ Unified State ให้ประสบความสำเร็จ สมัครรับจดหมายข่าวบล็อกของฉันแล้วมาเตรียมตัวให้พร้อมกันเถอะ

การเตรียมตัวสำหรับ OGE และการสอบ Unified State

เฉลี่ย การศึกษาทั่วไป

สาย UMK M.V. Verbitskaya. ภาษาอังกฤษ “ก้าวหน้า” (10-11) (พื้นฐาน)

สายสื่อการสอนของ O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova "ภาษาอังกฤษสีรุ้ง" (10-11) (พื้นฐาน)

ภาษาอังกฤษ

เราวิเคราะห์การสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษ: ส่วน “การฟัง”

เรากำลังเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษร่วมกับอาจารย์ของเรา เราวิเคราะห์งาน มองหาแนวทางแก้ไข อธิบายคำตอบ

จาโลโลวา สเวตลานา อนาโตลีเยฟนา, ครูสอนภาษาอังกฤษประเภทวุฒิการศึกษาสูงสุด ผู้ชนะการคัดเลือกการแข่งขันสำหรับ Moscow Grant ในสาขาการศึกษาในปี 2010 ผู้เชี่ยวชาญอาวุโสของ State Examination Agency Unified State Examination เป็นภาษาอังกฤษ ผู้ชนะการแข่งขันโอลิมปิก All-Russian ของครูสอนภาษาอังกฤษ“ Profi-Kray” 2558 ใบรับรองเกียรติคุณจากกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียปี 2014, ใบรับรองผู้ชนะการแข่งขันสำหรับครูที่ดีที่สุดของสหพันธรัฐรัสเซียปี 2007, ประกาศนียบัตรผู้ชนะการแข่งขันสำหรับ Moscow Grant 2010 ประสบการณ์การทำงาน - 23 ปี

เนดาชคอฟสกายา นาตาลียา มิคาอิลอฟนา, ครูสอนภาษาอังกฤษประเภทวุฒิการศึกษาสูงสุด ผู้ชนะ PNPO 2550 ผู้ชนะการคัดเลือกแข่งขันสำหรับ Moscow Grant ในสาขาการศึกษา 2010 GIA OGE ผู้เชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษ ดำเนินการ ความเชี่ยวชาญด้านการสอนสิ่งตีพิมพ์ทางการศึกษาที่ RAO 2015-2016 ใบรับรองเกียรติคุณจากกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียปี 2013, ใบรับรองผู้ชนะการแข่งขันสำหรับครูที่ดีที่สุดของสหพันธรัฐรัสเซียปี 2007, ประกาศนียบัตรผู้ชนะการแข่งขันสำหรับ Moscow Grant 2010 ประสบการณ์การทำงาน - 35 ปี
พอดวิจินา มารีนา มิคาอิลอฟนา, ครูสอนภาษาอังกฤษประเภทวุฒิการศึกษาสูงสุด ผู้ชนะ PNPO 2008 ผู้ชนะการคัดเลือกแข่งขันสำหรับ Moscow Grant ในสาขาการศึกษา 2010 ผู้เชี่ยวชาญอาวุโสของ State Examination Agency Unified State Examination เป็นภาษาอังกฤษ ดำเนินการตรวจสอบการสอนสิ่งพิมพ์ทางการศึกษาที่ Russian Academy of Education ปี 2558-2559 ใบรับรองเกียรติคุณจากกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียปี 2558 ใบรับรองผู้ชนะการแข่งขันสำหรับครูที่ดีที่สุดของสหพันธรัฐรัสเซียปี 2551 ประกาศนียบัตรผู้ชนะการแข่งขันสำหรับ Moscow Grant 2010 ประสบการณ์การทำงาน - 23 ปี
โทรฟิโมวา เอเลน่า อนาโตลีเยฟนา, ครูสอนภาษาอังกฤษประเภทวุฒิการศึกษาสูงสุด ผู้เชี่ยวชาญอาวุโสของ State Examination Agency Unified State Examination เป็นภาษาอังกฤษ ใบรับรองเกียรติคุณจากกระทรวงศึกษาธิการแห่งสหพันธรัฐรัสเซียประจำปี 2556 ประสบการณ์การทำงาน - 15 ปี

งาน 2A – 2G

ภารกิจที่ 2คุณจะได้ยินบทสนทนา พิจารณาว่าข้อความใดที่กำหนด A–G สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความ (1 - จริง) ซึ่งไม่สอดคล้องกัน (2 - เท็จ) และสิ่งที่ไม่ได้กล่าวไว้ในข้อความนั่นคือตามข้อความที่เป็นไปไม่ได้ ให้คำตอบเชิงบวกหรือเชิงลบ (3 - ไม่ระบุ) กรอกจำนวนตัวเลือกคำตอบที่คุณเลือกลงในตาราง คุณจะได้ยินการบันทึกสองครั้ง คุณมีเวลา 20 วินาทีในการตรวจสอบงาน

เพื่อให้งานนี้สำเร็จ โปรดจำสิ่งต่อไปนี้:

• จำเป็นต้องดึงข้อมูลที่ร้องขอจากคำพูดของผู้พูดแต่ละคน
• สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจความแตกต่างระหว่างตัวเลือก "เท็จ" และตัวเลือก "ข้อความไม่พูด" ประโยคที่ไม่ถูกต้องมีข้อมูลที่ขัดแย้งกับข้อความเสียง และตัวเลือก “ข้อความไม่ได้พูด” หมายความว่าข้อความเสียงไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับข้อความนั้น

ก่อนที่จะเริ่มงานนี้ คุณต้องอ่านข้อความอย่างละเอียดและลองจินตนาการถึงสิ่งที่จะพูดในข้อความเสียง ในงานนี้ คุณไม่สามารถเดาคำตอบที่ถูกต้องก่อนฟังได้ ก่อนที่จะฟัง คุณสามารถจินตนาการได้ว่าข้อมูลใดบ้างที่อาจจำเป็นต้องใช้ (วันที่ เวลา ตัวเลข ฯลฯ) เพื่อตัดสินใจด้วยตัวเองในขณะฟังว่าข้อความใดเป็นจริง ข้อความใดไม่จริง ข้อความใดไม่ได้กล่าวถึงในข้อความเสียง

ลองดูข้อความเสียงของบทสนทนาและข้อความ:
1. โจนและสตีฟเริ่มต้นด้วยวันยุติข้อตกลงของฝ่าย
2. โจนและสตีฟพอใจกับงานปาร์ตี้ของปีที่แล้ว
3. สตีฟไม่แน่ใจว่าจะสะกดชื่อร้านอาหารอินเดียแห่งใหม่อย่างไร
4.สตีฟเคยไปโรงแรมปาร์ควิวมาก่อน
5. โจนจะโทรหาร้านอาหาร
6. โจนและสตีฟตกลงราคาหัวละ 12 ปอนด์
7. เจ้านายของโจนและสตีฟเป็นมังสวิรัติ

โจน:
สตีฟ:
โจน:เดทแรก…เอ่อ.. นั่นตรงไปตรงมา
สตีฟ:วันทำการสุดท้ายก่อนวันคริสต์มาส...ซึ่งก็คือ...
โจน:… ซึ่งก็คือวันที่ 21 ธันวาคม
สตีฟ:
โจน:
สตีฟ:สิงโตแดงไม่ใช่เหรอ?
โจน:ใช่. เราควรจะไปหาอะไรที่แพงกว่านี้ เพราะคุณ... สตีฟ: ...คุณได้สิ่งที่คุณจ่ายไป
โจน:
สตีฟ:คุณสะกดอย่างไร?
โจน: R-A-J-D-O-O-T.
สตีฟ:แต่คงต้องจัดแล้วล่ะ..
โจน:
สตีฟ:
โจน:และ London Arms เผื่อไว้ด้วย
สตีฟ:ลอนดอนอาร์ม...
โจน:
สตีฟ:เลขที่ ฉันจะทำมัน โจน คุณยุ่งมากจริงๆ คุณได้ตัวเลขแล้วหรือยัง? Joan: ไม่ใช่สำหรับ Rajdoot แต่... ใช่แล้ว... Park View Hotel: 777193 และ... London Arms: 207658
สตีฟ:
โจน:มากถึง 15 ปอนด์ต่อหัว?
สตีฟ:
โจน:
สตีฟ:ตกลง. เราจะบอกว่า 12 ปอนด์?
โจน:ตกลง.
สตีฟ:
โจน:
สตีฟ:

1. โจนและสตีฟเริ่มต้นด้วยวันยุติข้อตกลงของฝ่าย

โจน:ใช่ สตีฟ...เกี่ยวกับงานปาร์ตี้ของเรา! วันนี้มาลองจัดการมันดู จะได้ไม่ห้อยอยู่เหนือเรา ตกลง?
สตีฟ:เป็นความคิดที่ดี โจน ฉันจะจดบันทึก
โจน:เดทแรก…เอ่อ.. นั่นตรงไปตรงมา

คำตอบ - 1 - โจนและสตีฟเริ่มบทสนทนาโดยบอกว่าพวกเขากำลังจะตัดสินใจเกี่ยวกับวันหยุดของพวกเขา

2. โจนและสตีฟพอใจกับงานปาร์ตี้ของปีที่แล้ว

สตีฟ:...ซึ่งการจองในช่วงคริสต์มาสค่อนข้างจะยาก ดังนั้นเราจึงควรคิดถึงสถานที่สองหรือสามแห่งเพื่อความปลอดภัย
โจน:ปีที่แล้วเป็นหายนะ
สตีฟ:สิงโตแดงไม่ใช่เหรอ?
โจน:ใช่. เราควรจะไปหาของที่แพงกว่านี้ เพราะคุณ...
สตีฟ:…คุณได้สิ่งที่คุณจ่ายไป

คำตอบ - 2 - สตีฟและโจนไม่พอใจเลยคู่สนทนาทั้งสองเชื่อว่าการสั่งร้านอาหารล่าช้าการไม่สามารถเลือกร้านอาหารในช่วงวันหยุดถือเป็นหายนะสำหรับงานปาร์ตี้เมื่อปีที่แล้ว

3. สตีฟไม่แน่ใจว่าจะสะกดชื่อร้านอาหารอินเดียแห่งใหม่อย่างไร

โจน:ร้านอาหารอินเดียแห่งใหม่ใน Wetherfield ควรจะยอดเยี่ยมมาก… Rajdoot
สตีฟ:คุณสะกดอย่างไร?
โจน: R-A-J-D-O-O-T.

คำตอบ -1 - สตีฟขอให้สะกดชื่อร้านอาหาร

4.สตีฟเคยไปโรงแรมปาร์ควิวมาก่อน

โจน:เรามาวางมันไว้เป็นตัวเลือกแรกแล้วสำรองข้อมูลไว้บ้าง แล้วโรงแรม Park View Hotel เป็นตัวเลือกที่สองล่ะ?
สตีฟ:ใช่ นั่นเชื่อถือได้เสมอ โรงแรมปาร์ควิว…
โจน:และ London Arms เผื่อไว้ด้วย

คำตอบ - 3 - สตีฟในบทสนทนาแค่บอกว่า Park View Hotel (ร้านอาหาร) มีความน่าเชื่อถือ ไม่มีข้อบ่งชี้ว่าสตีฟเคยอยู่ที่นั่นมาก่อน

5. โจนจะโทรหาร้านอาหาร

โจน:ฉันจะโทรหาพวกเขาตอนนี้ถ้าคุณต้องการ
สตีฟ:เลขที่ ฉันจะทำมัน โจน คุณยุ่งมากจริงๆ คุณได้ตัวเลขแล้วหรือยัง?

คำตอบ - 2 ขณะที่โจแอนอาสาโทรหาร้านอาหาร แต่สตีฟกลับต่อต้านและกำลังจะจัดการเอง

6. โจนและสตีฟตกลงราคาหัวละ 12 ปอนด์

สตีฟ:ยอดเยี่ยม. ก่อนที่ฉันจะดัง เราควรจะแน่ใจว่าพวกเขาดังแล้ว ภายในช่วงราคา
โจน:มากถึง 15 ปอนด์ต่อหัว?
สตีฟ:ฉันคิดว่าคุณจะพบว่าบางคนไม่สามารถไปสูงขนาดนั้นได้
โจน:ดี, คุณสามารถไม่ได้รับสิ่งใดที่ดีต่ำกว่า 10 ปอนด์
สตีฟ:ตกลง. เราจะบอกว่า 12 ปอนด์?
โจน:ตกลง.

คำตอบ - 1. Joan และ Steve ตกลงกันเรื่องเงิน 12 ดอลลาร์ต่อคน

7. เจ้านายของโจนและสตีฟเป็นมังสวิรัติ

สตีฟ:และเราควรแน่ใจว่ามีอาหารมังสวิรัติดีๆ
โจน:ใช่แล้ว คุณรู้ไหมว่าเจ้านายเป็นยังไง
สตีฟ:อย่าเตือนฉัน. ฉันจะแจ้งให้คุณทราบทันทีที่ฉันพบสิ่งใด

คำตอบ - 1. Steve และ Joan มุ่งมั่นที่จะทำให้แน่ใจว่าจะมีสิ่งดีๆ เมนูมังสวิรัติสำหรับเจ้านาย

ภารกิจที่ 3-9 แบบปรนัยคุณจะได้ยินการสัมภาษณ์ ในงาน 3–9 ให้เขียนหมายเลข 1, 2 หรือ 3 ลงในช่องคำตอบซึ่งตรงกับตัวเลือกคำตอบที่คุณเลือก คุณจะได้ยินการบันทึกสองครั้ง

ก่อนที่จะทำงานนี้ให้เสร็จสิ้น คุณจะต้องอ่านคำถามในงานอย่างละเอียด ค้นหาคำสำคัญในคำถามและขีดเส้นใต้คำถาม พยายามค้นหาคำพ้องความหมายสำหรับคำสำคัญ อย่าใส่ใจกับคำพูดมากนัก แต่ให้ใส่ใจกับบริบท บริบทมีความสำคัญอย่างยิ่งในงานนี้ เนื่องจากทั้งตัวเลือกที่ถูกต้องและไม่ถูกต้องอาจมีคำและสำนวนจากข้อความเสียง ในงานนี้ เช่นเดียวกับงานก่อนหน้านี้ จำเป็นต้องติดตามคำพูดของผู้เข้าร่วมแต่ละคนในการสนทนา เนื่องจากข้อมูลที่ร้องขออาจอยู่ในหมายเหตุของผู้เข้าร่วมในการสัมภาษณ์

มาดูข้อความเสียงของการสัมภาษณ์และข้อความที่เกี่ยวข้องกัน:

ผู้นำเสนอ:
ดร.สเตรท:
ผู้นำเสนอ:คุณหมายถึงว่าเราต้องเอาตัวเองเข้าไปอยู่ในบทบาทของผู้จัดการหรือหัวหน้างานใช่หรือไม่?
ดร.สเตรท:ใช่. จากนั้นเราจะจินตนาการว่าผู้สมัครที่แตกต่างกันจะเข้ากับทีมหรือกลุ่มที่พวกเขาต้องทำงานด้วยได้อย่างไร ดังนั้นเราจะดูตัวอย่างบางส่วนในภายหลัง
ผู้นำเสนอ:มันเป็นเพียงทฤษฎีในขณะนี้...
ดร.สเตรท:
ผู้นำเสนอ:
ดร.สเตรท:
ผู้นำเสนอ:
ดร.สเตรท:
ผู้นำเสนอ:แต่มันไม่ได้บอกอะไรคุณเลย มันไม่ได้บอกคุณว่าพวกเขาเป็นคนง่ายๆ หรือเกลียดผู้สูบบุหรี่หรืออะไรก็ตาม
ดร.สเตรท:อาจเป็นไปได้ว่ามันให้ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะนิสัยของผู้สมัคร แต่ยัง... นายจ้างจำนวนมากขึ้นทั่วโลกกำลังใช้สิ่งที่เรียกว่า 'แบบสอบถามด้านบุคลิกภาพ' เพื่อช่วยพวกเขาเลือกพนักงานใหม่และ...
ผู้นำเสนอ:ขออภัย มันเรียกว่าอะไร?
ดร. สเตรท:
ผู้นำเสนอ:ที่ทำให้คุณคิดว่ามี (จางหายไป)

1) ข้อใดต่อไปนี้ที่เน้นในการแนะนำ?

1.บทสัมภาษณ์
2. การคัดเลือกพนักงาน
3.เทคนิคการตั้งคำถาม

ผู้นำเสนอ:คืนนี้เราจะพูดคุยกับดร.สเตรทต่อไป จนถึงตอนนี้ เราได้ดูแง่มุมต่างๆ ของการคัดเลือกพนักงานแล้ว และฉันคิดว่าตอนนี้คุณน่าจะเริ่มเห็นว่ายังมีอะไรอีกมากมายที่มากกว่าแค่ส่งผู้สมัครผ่านการสัมภาษณ์สั้นๆ หรือถามคำถามที่ "ถูกต้อง" ดังนั้นผมคิดว่าคุณควรเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการเสวนาในวันนี้เรื่อง "การจับคู่คนกับงาน"
ดร.สเตรท:วันนี้เราจะมาพูดถึงความสำคัญของการเลือกคนที่ ‘ใช่’ ในทุกด้าน

คำตอบ: 2- การคัดเลือกพนักงาน

2) ดร.สเตรทวางแผนที่จะหารือเกี่ยวกับ...

1. คุณค่าของการทำงานเป็นทีม
2. ทักษะการบริหารจัดการขั้นพื้นฐาน
3. ผู้สมัครจะเข้ากับทีมได้อย่างไร

ดร.สเตรท:ใช่. จากนั้นเราจะจินตนาการว่าผู้สมัครที่แตกต่างกันจะเข้ากับทีมหรือกลุ่มที่พวกเขาต้องทำงานด้วยได้อย่างไร ดังนั้นเราจะดูตัวอย่างบางส่วนในภายหลัง
ดร.สเตรท:ใช่. ประเด็นคือคุณสามารถเลือกใครสักคน แม้แต่เพื่อน ที่มีคุณสมบัติเหมาะสม... องศา... ใบรับรอง อะไรก็ได้ คุณสามารถตรวจสอบได้ว่าพวกเขามีประสบการณ์มากมาย… พวกเขาได้ทำงานประเภทที่คุณต้องการให้พวกเขาทำในสำนักงานของคุณแล้วในสภาพแวดล้อมที่คล้ายคลึงกัน

คำตอบ: 3- ผู้สมัครจะเข้ากับทีมได้อย่างไร

3) ดร.สเตรท เน้นย้ำถึงความสำคัญของผู้สมัคร...

1. คุณสมบัติ.
2. ประสบการณ์.
3. ทักษะการทำงานเป็นกลุ่ม

ดร.สเตรท:ใช่. ประเด็นคือคุณสามารถเลือกใครสักคน แม้แต่เพื่อน ที่มีคุณสมบัติเหมาะสม... องศา... ใบรับรอง อะไรก็ได้ คุณสามารถตรวจสอบได้ว่าพวกเขามีประสบการณ์มากมาย… พวกเขาได้ทำงานประเภทที่คุณต้องการให้พวกเขาทำในสำนักงานของคุณแล้วในสภาพแวดล้อมที่คล้ายคลึงกัน แต่ถ้าพวกเขาเริ่มทำงานและคุณตระหนักว่าพวกเขาเข้ากันไม่ได้กับคนอื่น นั่น... บอกว่าพวกเขามีมุมมองที่ขัดแย้งกันอย่างมากว่าบางสิ่งจะทำงานอย่างไร... เอาล่ะ ด้วยความตั้งใจที่ดีที่สุดที่คุณอาจสนับสนุน ผู้แพ้

ดร.สเตรทเน้นย้ำถึงความสำคัญของผู้สมัคร
3.ทักษะการทำงานเป็นกลุ่ม	พวกเขาเริ่มทำงานและพวกเขาแค่เข้ากันไม่ได้กับคนอื่นๆ นั่น... บอกว่าพวกเขามีมุมมองที่ขัดแย้งกันอย่างมากว่าบางสิ่งจะทำงานอย่างไร... เอาล่ะ ด้วยความตั้งใจที่ดีที่สุดที่คุณอาจสนับสนุนผู้แพ้
1.คุณสมบัติ	ถูกกล่าวถึงในเนื้อหา แต่เมื่อพิจารณาจากบริบทของเนื้อเรื่องทั้งหมด การศึกษา และประสบการณ์นั้นมีความสำคัญน้อยกว่าความสามารถในการทำงานเป็นทีม (ดูจุดเริ่มต้นของเนื้อเรื่อง)

คำตอบ: 3- ทักษะการทำงานเป็นกลุ่ม

4) ตามที่ Dr Strait กล่าว ส่วนสำคัญของการทำงานเป็นทีมคือการมีความไว้วางใจใน...

1. ความสามารถของเพื่อนร่วมงาน
2. ทิศทางของนายจ้าง
3. การฝึกอบรมของบริษัท

ผู้นำเสนอ:มันจะเป็นเพียงคำถามเกี่ยวกับการฝึกอบรมของบริษัทไม่ใช่หรือ?
ดร.สเตรท:ไม่เสมอไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานการณ์ที่เป็นทีม และฉันคิดว่าสิ่งสำคัญคือต้องคิดในแง่ของสภาพแวดล้อมการทำงานประเภทนั้น ผู้คนต้องมีศรัทธาในความสามารถของกันและกันในการทำงานตามที่เจ้านายกำหนดไว้ พวกเขาต้องวางใจว่าทุกคนจะทำงานในส่วนของตน และคุณไม่จำเป็นต้องฝึกอบรมผู้คนในเรื่องนี้เสมอไป

คำตอบ: 1- ความสามารถของเพื่อนร่วมงาน

5) ผู้นำเสนอสงสัยในประสิทธิภาพของ...

1. การฝึกอบรมของบริษัท
2. การสัมภาษณ์งาน
3. เทคนิคการตั้งคำถาม

ผู้นำเสนอ:แต่มันเหมือนกับการพยายามค้นหาว่าบุคลิกภาพของใครบางคนในการสัมภาษณ์งานเป็นอย่างไร... ฉันหมายความว่าคุณไม่สามารถทำอย่างนั้นได้ แม้ว่าคุณจะลองคุณจะไม่พบว่าจริงๆ แล้วพวกเขาเป็นอย่างไรจนกว่าพวกเขาจะเริ่มทำงานจริงๆ

ผู้นำเสนอสงสัยในประสิทธิผลของ / นักข่าวสงสัยในประสิทธิผลของการสัมภาษณ์ (2. การสัมภาษณ์งาน) พวกเขาพูดประโยคต่อไปนี้ …มันเหมือนกับการพยายามค้นหาว่าบุคลิกภาพของใครบางคนเป็นอย่างไรในการสัมภาษณ์งาน... ฉันหมายความว่าคุณไม่สามารถทำอย่างนั้นได้

1.การฝึกอบรมของบริษัท 3.เทคนิคการตั้งคำถาม

และวลีต่อไปนี้: “คุณไม่จำเป็นต้องฝึกผู้คนให้ทำสิ่งนี้เสมอไป”, “ในการสัมภาษณ์ส่วนใหญ่ คุณมักจะถามคำถามเกี่ยวกับงานอดิเรกของพวกเขาและสิ่งที่พวกเขาชอบทำในเวลาว่าง… แบบนั้น…” ซึ่งถือได้ว่าเป็น การแสดงออกที่เหมือนกันของคำถามเหล่านี้ฟังดูในการบันทึกเสียงในบริบทและความสนใจที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง! ไม่ใช่ของนักข่าว แต่เป็นของดร. สเตรท 1) ดร.สเตรท: พวกเขาต้องไว้วางใจว่าทุกคนจะทำงานในส่วนของตนเอง และคุณไม่จำเป็นต้องฝึกอบรมผู้คนสำหรับเรื่องนี้เสมอไป 2) ดร.สเตรท: ในการสัมภาษณ์ส่วนใหญ่ คุณมักจะถามคำถามผู้สมัครเกี่ยวกับงานอดิเรกของพวกเขาและสิ่งที่พวกเขาชอบทำในเวลาว่าง... แบบนั้น... ดังนั้น นายจ้างจึงมีส่วนร่วมในการฝึกฝน... เอาล่ะ ทำหน้าที่ส่วนหนึ่ง

คำตอบ: 2- การสัมภาษณ์งาน

6) ดร.สเตรทอ้างว่าการค้นหาข้อมูลส่วนบุคคลคือ...

1. ทักษะที่ต้องฝึกฝน
2. ผู้สัมภาษณ์ส่วนใหญ่หลีกเลี่ยง
3. เป็นส่วนหนึ่งของการสัมภาษณ์งานแล้ว

ดร.สเตรท:ในการสัมภาษณ์ส่วนใหญ่ คุณมักจะถามคำถามผู้สมัครเกี่ยวกับงานอดิเรกของพวกเขาและสิ่งที่พวกเขาชอบทำในเวลาว่าง... สิ่งนั้น... ดังนั้นนายจ้างจึงมีส่วนร่วมในการฝึกฝน... เอาล่ะ การทำส่วนหนึ่งของ งาน.
ผู้นำเสนอ: แต่มันไม่ได้บอกอะไรคุณเลย มันไม่ได้บอกคุณว่าพวกเขาเป็นคนง่ายๆ หรือเกลียดผู้สูบบุหรี่หรืออะไรก็ตาม
ดร.สเตรท:เนื้อหาอาจให้ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะของผู้สมัครแก่คุณ

คำตอบ: 3- เป็นส่วนหนึ่งของการสัมภาษณ์งานแล้ว

7) ตามที่ดร.สเตรท แบบสอบถามบุคลิกภาพ...

1. มีประวัติอันยาวนานมาก
2. ถูกใช้ครั้งแรกโดยกองทัพ
3. ถูกคิดค้นโดยนายจ้างรายใหญ่

ดร. สเตรท:แบบสอบถามบุคลิกภาพ ผู้สมัครจะต้องกรอกในระหว่างขั้นตอนการคัดเลือก บ่อยครั้งก่อนการสัมภาษณ์ ความคิดนี้ค่อนข้างเก่าจริงๆ เห็นได้ชัดว่าคนจีนโบราณใช้พวกมันในการเลือกเสมียนและข้าราชการ และต่อมากองทัพก็ใช้พวกมันเพื่อนำคนไปทำงานในพื้นที่ที่เหมาะสม ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา พวกเขาได้รับความรู้เพิ่มขึ้นอย่างมาก และขณะนี้มีการทดสอบที่แตกต่างกันประมาณ 80,000 รายการ และเกือบสองในสามของนายจ้างรายใหญ่ก็ใช้การทดสอบเหล่านี้

คำตอบ: 1- มีประวัติยาวนานมาก

เมื่อสร้างอาคารเสร็จแล้วจะต้องโอนคำตอบไปยังแบบฟอร์มคำตอบ

การสอบ Unified State 2016 ภาษาอังกฤษ งานทดสอบทั่วไป Solovova E.N. ฯลฯ

อ.: 2016. - 88 น. + ซีดีเสียง

คู่มือนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมนักเรียนให้ผ่านการสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษได้สำเร็จ คู่มือที่นำเสนอประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างและเนื้อหาของการสอบ Unified State ปี 2016 เป็นภาษาอังกฤษ: ข้อกำหนดและเวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ปี 2016 ซึ่งสะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับการออกแบบและการประเมินงานสอบแต่ละรายการ คู่มือนี้มีข้อสอบฉบับสมบูรณ์ห้าฉบับในรูปแบบ Unified State Exam สื่อการสอนแบบทำมือสามารถนำมาใช้ในชั้นเรียนที่ครูนำและในระหว่างชั้นเรียนก็ได้ การศึกษาด้วยตนเองสำหรับการสอบ งานที่เสนอช่วยให้คุณสามารถตรวจสอบและประเมินระดับความพร้อมของคุณสำหรับการสอบ Unified State และกำหนดจุดแข็งและจุดอ่อนในการเตรียมตัวของคุณ ชุดนี้ยังรวมถึงหนังสือเล่มอื่นๆ ที่คุณสามารถค้นหาเคล็ดลับในการพัฒนากลยุทธ์สำหรับการทำงาน Unified State Examination ซึ่งจะช่วยลดเวลาในการทำข้อสอบให้เสร็จสิ้น คู่มือนี้จัดทำขึ้นสำหรับครูสอนภาษาอังกฤษและนักระเบียบวิธี นักเรียนมัธยมปลาย และทุกคนที่กำลังศึกษาและเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษ

รูปแบบ: pdf

ขนาด: 5.8 ลบ

รับชมดาวน์โหลด:ไดรฟ์.google ; ผี

ซีดีเพื่อประโยชน์:

รูปแบบ: mp3/zip.mp3

ขนาด: 68.3 ลบ

ดาวน์โหลด: ไดรฟ์.google ; ผี

เนื้อหา
หมายเหตุคำอธิบาย 4
การสอบของรัฐแบบรวมเป็นภาษาอังกฤษ 5
แบบแผนการให้คะแนนสำหรับการทำงานมอบหมายให้เสร็จสิ้นในส่วน "การเขียน" (สูงสุด 20 คะแนนสำหรับทั้งส่วน) 5
เกณฑ์การประเมินงาน 39 (สูงสุด 6 คะแนน) 5
เกณฑ์การประเมินความสำเร็จของงาน 40 (สูงสุด 14 คะแนน) 6
ขั้นตอนการกำหนดเปอร์เซ็นต์ของการจับคู่ข้อความในงาน 40 7
ลำดับการนับคำในงานของส่วน "การเขียน" 7
ตัวเลือกการสอบในการใช้งาน 9 รูปแบบ
ตัวเลือกที่ 1 9
ส่วนที่ 1 การฟัง 10
ส่วนที่ 2 การอ่าน 12
หมวดที่ 3 ไวยากรณ์และคำศัพท์ 16
มาตรา 4 จดหมาย 19
ตัวเลือก 2 20
ส่วนที่ 1 การฟัง 21
ส่วนที่ 2 การอ่าน 23
หมวดที่ 3 ไวยากรณ์และคำศัพท์ 27
มาตรา 4 จดหมาย 30
ตัวเลือก 3 31
ส่วนที่ 1 การฟัง 32
ส่วนที่ 2 การอ่าน 34
หมวดที่ 3 ไวยากรณ์และคำศัพท์ 38
มาตรา 4 จดหมาย 41
ตัวเลือก 4 42
ส่วนที่ 1 การฟัง 43
ส่วนที่ 2 การอ่าน 45
หมวดที่ 3 ไวยากรณ์และคำศัพท์ 49
มาตรา 4 จดหมาย 52
ตัวเลือก 5 53
ส่วนที่ 1 การฟัง 54
มาตรา 2 การอ่าน 56
หมวดที่ 3 ไวยากรณ์และคำศัพท์ 60
มาตรา 4 หนังสือ 62
ข้อความสำหรับการฟังเพื่อการฝึกอบรม 63
ตัวเลือกที่ 1 63
ภารกิจที่ 1 63
ภารกิจที่ 2 64
ภารกิจที่ 3-9 65
ตัวเลือก 2 67
ภารกิจที่ 1 67
ภารกิจที่ 2 68
ภารกิจที่ 3-9 69
ตัวเลือก 3 71
ภารกิจที่ 1 71
ภารกิจที่ 2 72
ภารกิจที่ 3-9 73
ตัวเลือก 4 75
ภารกิจที่ 1 75
ภารกิจที่ 2 76
ภารกิจที่ 3-9 77
ตัวเลือก 5 79
ภารกิจที่ 1 79
ภารกิจที่ 2 80
ภารกิจที่ 3-9 81
กุญแจสู่ภารกิจ 83
ตัวเลือก 1 83
ตัวเลือก 2 84
ตัวเลือก 3 85
ตัวเลือก 4 86
ตัวเลือก 5 87

หนังสือเล่มนี้ยังคงเป็นชุดใหม่ อุปกรณ์ช่วยสอนเพื่อเตรียมสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษ หนังสือเล่มนี้มีตัวเลือกการสอบที่สมบูรณ์ห้าแบบในรูปแบบ Unified State Exam
หัวข้อ ประเด็น เนื้อหาภาษาและคำพูด งานทดสอบเลือกอย่างครบถ้วนตามตัวระบุการตรวจสอบ Unified State
ขอแนะนำให้ดำเนินการตัวเลือกการทดสอบที่เสนอแบบเรียลไทม์สำหรับการสอบ Unified State รวมถึงการกรอกแบบฟอร์มคำตอบเนื่องจากบ่อยครั้งที่ความสำเร็จของการสอบนั้นไม่เพียงขึ้นอยู่กับความสำเร็จของงานที่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความแม่นยำของการถ่ายโอนคำตอบด้วย ไปที่แบบฟอร์มคำตอบ
เนื้อหาในคู่มือนี้สามารถนำไปใช้ในชั้นเรียนภายใต้คำแนะนำของครูตลอดจนระหว่างการเตรียมสอบโดยอิสระ งานที่เสนอช่วยให้คุณสามารถตรวจสอบและประเมินระดับความพร้อมของคุณสำหรับการสอบ Unified State และกำหนดจุดแข็งและจุดอ่อนในการเตรียมตัวของคุณ
หากเกิดปัญหาขณะทำงานใด ๆ ให้สำเร็จ คุณสามารถหันไปหาหนังสือเล่มอื่นในชุดนี้ได้ ในนั้นคุณจะพบคำแนะนำในการสร้างกลยุทธ์สำหรับการทำงานสอบ Unified State แต่ละประเภทให้เสร็จสิ้น (ดูหัวข้อ "งานฝึกอบรมสำหรับส่วนต่าง ๆ ของการสอบ" ซึ่งมีข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างของแต่ละส่วนของงานสอบวัตถุประสงค์ของ แต่ละงานในส่วนนี้และที่สำคัญที่สุด - เคล็ดลับตามการใช้งานที่เหมาะสมที่สุด) เคล็ดลับเหล่านี้ถือได้ว่าเป็นอัลกอริทึมที่จะช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงการเสียเวลาในการสอบ เพิ่มความตระหนักรู้ในการกระทำของคุณ และมุ่งเน้นไปที่ประเด็นสำคัญของแต่ละงาน ขอแนะนำให้ทำงานเหล่านี้ให้เสร็จสิ้นตามคำแนะนำทีละขั้นตอนของอัลกอริธึมที่เสนอ: จำสิ่งที่ต้องทำก่อนเริ่มทำงานโดยตรงกับงานวิธีการทำงานให้สำเร็จอย่างมีประสิทธิภาพและวิธีการตรวจสอบความสมบูรณ์อย่างอิสระ หากคุณปฏิบัติตามคำแนะนำที่เสนออย่างถูกต้อง จำและออกเสียงก่อนที่จะทำงานการฝึกอบรมแต่ละงานให้เสร็จ เวลาในการทำงานให้สำเร็จจะลดลงเนื่องจากทักษะที่จำเป็นจะถูกสร้างขึ้นเช่น ความอัตโนมัติของการกระทำ
พยายามทำข้อสอบเวอร์ชันเต็มให้เสร็จสิ้นในช่วงต้นปีการศึกษา กลางปีการสอบ Unified State และทันทีก่อนการสอบ Unified State ผลลัพธ์จะแสดงว่าคุณเตรียมตัวสอบแค่ไหน

© 2017 Federal Service เพื่อการกำกับดูแลด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

ในหน้านี้คุณสามารถตรวจสอบของคุณ คำตอบ เพื่อฟังงานจากการสอบ Unified State Exam 2017 เวอร์ชันสาธิตที่โพสต์บนเว็บไซต์ FIPIคุณยังสามารถทำความคุ้นเคยกับข้อความบันทึกเสียงสำหรับส่วนที่ 1 ของการสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษ

ทำไมคุณต้องทำงานกับข้อความ?

ฉันเชื่อว่าการทำงานกับการฟังข้อความเป็นองค์ประกอบที่สำคัญมากในการเตรียมตัวสอบผ่าน เนื่องจากคุณจะเพิ่มคำศัพท์ได้อย่างมากโดยการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ ศัพท์เฉพาะทางภาษาพูด และกริยาวลีจากข้อความเหล่านี้ อย่าลืมพูดคุยผ่านผู้ประกาศเกี่ยวกับส่วนที่ทำให้คุณลำบากที่สุดในระหว่างการออดิชั่นครั้งแรก การทำงานประจำเช่นนี้จะเพิ่มโอกาสในการประสบความสำเร็จในการสอบอย่างแน่นอน!

คำแนะนำทีละขั้นตอน

ฟังไฟล์เสียงตามที่กำหนดในการสอบ 2 ครั้ง และทำเครื่องหมายคำตอบที่คาดหวัง

เปรียบเทียบคำตอบของคุณกับตัวเลือกที่แนะนำใน KIM (และอย่าเสียใจหากคุณไม่ได้ตอบทุกอย่างถูกต้อง!)

ฟังไฟล์เสียงตามข้อความ โดยขีดเส้นใต้วลีเหล่านั้นในข้อความที่มีข้อมูลที่ช่วยให้คุณเลือกคำตอบที่ถูกต้อง

ให้ความสนใจกับคู่คำและสำนวนที่ตรงกันที่พบในการบันทึกเสียงและในงาน

จากแต่ละงาน เรียนรู้จำนวนคำสูงสุดที่เป็นไปได้ (จำเป็น) (การออกเสียง + การสะกดคำ)

การฟังข้อความ

ภารกิจที่ 1

เอ-เอฟ 1–7 เพียงครั้งเดียว. มีสิ่งหนึ่งที่พิเศษในงาน คำแถลง.คุณจะได้ยินการบันทึกสองครั้ง ป้อนคำตอบของคุณไปที่โต๊ะ คุณมี 20 วินาที ,

ตอนนี้เราพร้อมที่จะเริ่มต้นแล้ว

วิทยากร ก

ฉันเป็นคนไม่ดูหนังมากแต่ฉันก็ชอบหนังดีๆ ฉันมักจะซื้อภาพยนตร์ออนไลน์และดูที่บ้าน ฉันมีทีวีจอกว้างและโปรเจคเตอร์- บางครั้งถ้าฉันมีอารมณ์ฉันก็ใช้มัน คุณรู้สึกราวกับว่าคุณอยู่ในโรงภาพยนตร์แต่ฉันพบว่ามันสบายกว่านิดหน่อยบนโซฟา การดูหนังที่บ้านยังถูกกว่ามากอีกด้วย ถ้าฉันชวนเพื่อนมาพวกเขาจะนำป๊อปคอร์นและเครื่องดื่มไปด้วย คุณไม่สามารถบอกความแตกต่างได้จริงๆ

วิทยากร บี

โรงหนังคือชีวิตของฉัน ตั้งแต่ฉันยังเด็ก ฉันอยากเป็นนักแสดง ฉันจะดูละครเพลงและภาพยนตร์สำหรับเด็กใหม่ๆ ทั้งหมด และใฝ่ฝันที่จะได้เล่นบทนำ ตอนที่ฉันเรียนปีสุดท้ายที่โรงเรียน ฉันเข้าเรียนการแสดงเพื่อเตรียมตัว ใหม่โรงละครยอร์กและสถาบันภาพยนตร์ หลังจากผ่านการคัดเลือก ฉันก็ไปออดิชั่นที่ Academy และได้เข้าเรียน! มันเป็นช่วงเวลาที่มีความสุขที่สุดในชีวิตของฉันยิ่งกว่าได้รับรางวัลออสการ์เมื่อสองสัปดาห์ที่แล้ว!

วิทยากร ซี

หนังสือสนุกกว่าหนังมาก ฉันรู้ว่าผู้กำกับภาพยนตร์ส่วนใหญ่ต้องการสร้างภาพยนตร์จากหนังสือคลาสสิกบางเล่ม แต่บ่อยครั้งที่เวอร์ชันภาพยนตร์ออกมาไม่ดีนัก อย่างน้อยก็เพื่อรสนิยมของฉัน เมื่อคุณดูภาพยนตร์ คุณจะถูกบังคับให้เชื่อในสิ่งที่คุณเห็นและ เมื่อคุณอ่านหนังสือ คุณสามารถจินตนาการถึงตัวละครและมีประสบการณ์ส่วนตัวกับโครงเรื่องได้. การดูภาพยนตร์ไม่ได้กระตุ้นจินตนาการของคุณเหมือนกับการอ่านหนังสือ

วิทยากร D

ฉันจำไม่ได้ว่าครั้งสุดท้ายที่ฉันไปดูหนังคือเมื่อไหร่ ฉันคิดว่ามันเป็นวันนั้น ฉันหักแขนของฉันบ้าไปแล้วแขนหักจะไปดูหนังใหม่ แฟนของฉันขอให้ฉันไปดูหนังกับเธอ ฉันก็เลยซื้อตั๋วสำหรับคืนวันศุกร์ เรากำลังพบกันภายในโรงภาพยนตร์สตาร์ ฝนตกหนักและพื้นถนนก็เปียกมาก ฉันมาสายไปห้านาทีเพื่อออกเดทดังนั้น ฉันรีบขึ้นบันไดแล้วลื่นล้ม สิ่งสุดท้ายที่ฉันจำได้คือความเจ็บปวดสาหัสที่แขนของฉัน

วิทยากร อี

ฉันไม่เคยพลาดภาพยนตร์เรื่องใหม่- ฉันได้รับการแจ้งเตือนจากโรงภาพยนตร์ท้องถิ่นเพื่อแจ้งให้ฉันทราบเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงรายการของพวกเขา พวกเขาเปลี่ยนตารางทุกๆสองสัปดาห์ ดังนั้นฉันจึงไปดูหนังทุกสัปดาห์ โรงภาพยนตร์ในท้องถิ่นของเราค่อนข้างเล็ก ดังนั้นจึงฉายภาพยนตร์ครั้งละสองหรือสามเรื่อง บางครั้งฉันดูหนังทุกวันเป็นเวลาสามวันติดต่อกันเพื่อดูสิ่งใหม่ๆ ในตลาด- บางครั้งอาจมีราคาแพงแต่ก็คุ้มค่าอย่างที่ฉันเห็น

วิทยากร เอฟ

โรงละครมีเสน่ห์สำหรับฉันมากกว่าโรงภาพยนตร์ฉันจะไปดูละครให้บ่อยขึ้นถ้าพวกเขามีโรงละครมากขึ้นในบริเวณที่ฉันอาศัยอยู่ บริษัทโรงละครท้องถิ่นมีการแสดงเพียงปีละสองครั้ง ซึ่งไม่ทำให้ฉันอยากอาหาร ดังนั้น ฉันจึงเดินทางไปลอนดอนเพื่อดูการแสดงที่แตกต่างกันอาจจะเดือนละครั้งหรือประมาณนั้น การได้เห็นผู้คนสามมิติจริงๆ บนเวทีนั้นน่าสนใจมากกว่าการดูพวกเขาบนหน้าจอมาก ฉันชอบดูการแสดงออกทางสีหน้าของนักแสดงและปฏิสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา

คุณมีเวลา 15 วินาทีในการทำงานให้เสร็จสิ้น (หยุดชั่วคราว 15 วินาที)

ตอนนี้คุณจะได้ยินข้อความอีกครั้ง (ทำซ้ำ.)

นี่คือจุดสิ้นสุดของภารกิจ ตอนนี้คุณมีเวลา 15 วินาทีในการตรวจสอบคำตอบของคุณ

คำศัพท์:

ฉันไม่ใช่คนดูหนังมากนัก – ฉันไม่ใช่แฟนตัวยงของการไปดูหนัง

อยู่ในอารมณ์ - อยู่ในอารมณ์

เพื่อบอกความแตกต่าง – เพื่อแยกแยะ (รู้สึกถึงความแตกต่าง)

ส่วนนำ - บทบาทหลัก

ออดิชั่น /ɔːˈdɪʃən/ - การฟัง

ที่จะเปิดออก - เปิดออก

อย่างน้อย - อย่างน้อย

กระตุ้น /ˈtrəɡə/ - ทำให้เกิด, ก่อให้เกิด

พล็อต - พล็อต

ที่จะลื่น - ที่จะลื่น

schedule /ˈʃedjuːl/ หรือ /ˈskedʒuːl/ – ตารางเวลา, ตารางเวลา

ทุกสัปดาห์ - ทุกสัปดาห์

วันนี้ฉันจะทำซ้ำสั้น ๆ

ทักษะและความสามารถที่จำเป็น:

- รู้รูปแบบของแต่ละงาน

- สามารถทำงานให้เสร็จภายในเวลาที่กำหนดได้

- มีคำศัพท์ที่ดี

- มีทักษะในการอ่านคล่องเพื่อทำความคุ้นเคยกับงาน

- สามารถฟังคำพูดภาษาอังกฤษได้คล่องดี

- สามารถละเลยข้อมูลที่ซ้ำซ้อนได้

- สามารถกรอกแบบฟอร์มสอบได้อย่างถูกต้อง

ส่วนที่ 1 การฟัง

ส่วนนี้ประกอบด้วย 9 งาน

คะแนนสูงสุด – 20 คะแนน

ฟังการบันทึกเสียง

เสียง: ต้องใช้ Adobe Flash Player (เวอร์ชัน 9 หรือสูงกว่า) เพื่อเล่นเสียงนี้ ดาวน์โหลด เวอร์ชันล่าสุด- นอกจากนี้ จะต้องเปิดใช้งาน JavaScript ในเบราว์เซอร์ของคุณ

ภารกิจที่ 1(ระดับพื้นฐานพร้อมคำตอบสั้นๆ)

การตรวจสอบความสามารถในการเข้าใจเนื้อหาหลักของข้อความ

คะแนนสูงสุด – 6 คะแนน

คุณจะได้ยิน 6 ข้อความ จับคู่คำพูดของผู้พูดแต่ละคน เอ-เอฟและข้อความที่ให้ไว้ในรายการ 1–7 - ใช้แต่ละคำสั่งที่ระบุด้วยหมายเลขที่เกี่ยวข้อง เพียงครั้งเดียว มีสิ่งหนึ่งที่พิเศษในงาน คำแถลง.คุณจะได้ยินการบันทึกสองครั้ง บันทึกคำตอบของคุณลงในตาราง คุณมี 20 วินาทีเพื่อดูงาน

1. ฉันพยายาม ไม่ควรพลาดอะไรก็ตาม ในโรงภาพยนตร์.
2. มันคือ เป็นไปได้เพื่อสร้างบรรยากาศการชมภาพยนตร์ โดยไม่ต้องออกไปข้างนอก
3. ดาราหนังก็มาก มีเสน่ห์.
4. ภาพเคลื่อนไหวที่ดีที่สุดคือ ในหัวของเรา
5. เมื่อคิดถึงภาพยนตร์ ฉันจำอุบัติเหตุได้
6. เวทีให้ฉันด้วย น่าตื่นเต้นยิ่งขึ้นประสบการณ์ กว่าหน้าจอ.
7. มันรู้สึกดี เพื่อทำให้ความฝันเป็นจริง

การพูด	ก	บี	ค	ดี	อี	เอฟ
คำแถลง

คำศัพท์:

เวที = โรงละคร

หน้าจอ = โรงภาพยนตร์

อุบัติเหตุ - อุบัติเหตุ

ให้เป็นจริง - เป็นจริง (ให้ทุกความฝันของคุณเป็นจริง! - ให้ทุกความฝันของคุณเป็นจริง!)

ภารกิจที่ 2(ระดับขั้นสูงที่มีหลายตัวเลือก)

การตรวจสอบความเข้าใจในข้อมูลที่ร้องขอในข้อความ

คะแนนสูงสุด – 7 คะแนน

คุณจะได้ยินบทสนทนา พิจารณาว่าข้อความใดต่อไปนี้ เอ-จี สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความ ( 1 – จริง) ซึ่งไม่สอดคล้องกัน ( 2 – เท็จ) และสิ่งที่ไม่ได้กล่าวไว้ในข้อความ กล่าวคือ ตามข้อความแล้ว ไม่สามารถให้คำตอบเชิงบวกหรือเชิงลบได้ ( 3 – ไม่ได้ระบุไว้- กรอกจำนวนตัวเลือกคำตอบที่คุณเลือกลงในตาราง คุณจะได้ยินการบันทึกสองครั้ง คุณมี 20 วินาทีเพื่อดูงาน

1. ทอมและอลิซเคยไป ไปโรงเรียนเดียวกันไม่กี่ปีที่ผ่านมา
2. ทอมมี ไม่มีการบ้านที่โรงเรียน
3. อลิซคิดว่า. ภาษาอาหรับค่อนข้าง ทันสมัย.
4. ทอมกำลังศึกษาอยู่ ฝรั่งเศสตามคำขอของพ่อ.
5. อลิซสงสัยว่าอะไร กิจกรรมยามว่างทอมมี.
6. ทอมกำลังวางแผนที่จะเริ่มต้น การเขียนบทกวี.
7. ทอม ขึ้นรถไฟเพื่อเยี่ยมชม พ่อแม่ของเขาในวันหยุด

คำศัพท์:

เหมือนกัน - เหมือนกัน

คำขอ - คำขอ

กิจกรรมยามว่าง – พักผ่อน เวลาว่าง

ภารกิจที่ 3 – 9 (ระดับสูงโดยมีตัวเลือก 3 คำตอบ)

การควบคุมความเข้าใจโดยละเอียดของข้อความ

คะแนนสูงสุด – 7 คะแนน

คุณจะได้ยินการสัมภาษณ์ ในงาน 3–9 เขียนตัวเลขในช่องคำตอบ 1 , 2 หรือ 3 ตรงกับตัวเลือกคำตอบที่คุณเลือก คุณจะได้ยินการบันทึกสองครั้ง คุณมี 50 วินาทีเพื่อทำความคุ้นเคย งาน.

1. ซาราห์ รักสัตว์เริ่มเมื่อเธอ...

1) ไปแอฟริกาครั้งแรก

2) กลายเป็นนักศึกษาวิทยาลัย

3) เคยเป็นเด็กสาว

คำตอบ:

1. ในงานแรกของเธอที่ซาราห์ต้องการ เพื่อหาเงินเพื่อของเธอ...

1) ภาพยนตร์สารคดี

2) ทริปแอฟริกา

3) การศึกษาในอนาคต

คำตอบ:

1. เมื่อซาราห์พยายามศึกษาลิงเป็นครั้งแรก เธอ...

1) เป็นเพื่อนสนิทสัตว์หลายชนิด

2) กลายเป็น ที่รู้จักกันดี.

3)ล้มเหลวในความพยายามของเธอ

คำตอบ:

1. ซาราห์ ไปแอฟริกาเป็นครั้งที่สองร่วมกับ...

2) นักวิทยาศาสตร์ชาวแอฟริกัน

3) เพื่อนร่วมงานของเธอ

คำตอบ:

1. พวกลิง เรียนรู้ที่จะไว้วางใจซาราห์ เพราะเธอ...

1) เล่นเกมกับพวกเขา

2) เลี้ยงพวกมันเป็นเวลานาน

3) พยายามเลียนแบบพฤติกรรมของพวกเขา

คำตอบ:

1. มันเอาซาราห์ สองปีถึง...

1) ได้รับการยอมรับเข้าฝูงลิง

2) ตั้งค่ายพักแรมบนฝั่ง

3) ศึกษาพฤติกรรมเบื้องต้นของลิง

คำตอบ:

1. ซาราห์ถือว่าช่วงปีแอฟริกันของเธอเป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุดในชีวิตของเธอเพราะเธอ...

1) สามารถเข้าร่วมโลกของสัตว์ได้

2) เรียนรู้การปีนต้นไม้ตามธรรมชาติ

3) สนุกมากที่นั่น

คำตอบ:

คำศัพท์:

เพื่อหาเงิน - ทำเงิน

ที่จะเป็นเพื่อน - ปฏิบัติต่ออย่างเป็นมิตร

ล้มเหลว - ล้มเหลว

พยายาม - พยายาม

ที่จะไว้วางใจ - ไว้วางใจ

ให้อาหาร (เลี้ยง, เลี้ยง) – เลี้ยง

พฤติกรรม

ที่จะยอมรับ - ยอมรับ

ก่อตั้ง /ɪˈstæbləʃ/ – สร้าง, พบ

ปีน /klaɪm/ – ปีน

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจที่ 1–9 อย่าลืมโอนคำตอบของคุณไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1! เขียนคำตอบทางด้านขวาของจำนวนงานที่เกี่ยวข้อง โดยเริ่มจากเซลล์แรก เมื่อโอนคำตอบในงานที่ 1 และ 2 จะมีการเขียนตัวเลข ไม่มีการเว้นวรรค จุลภาค หรืออักขระเพิ่มเติมอื่นๆ- เขียนแต่ละหมายเลขลงในกล่องแยกกันตามตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State 2017 ภาษาอังกฤษ เกรด 11

© 2017 Federal Service เพื่อการกำกับดูแลด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

ฉันต้องการทราบว่าการฝึกอบรมระยะสั้นรายวัน (เพียง 1 นาที!) ทักษะการฟังคำพูดภาษาอังกฤษจะช่วยให้คุณรับมือกับงานนี้ในการสอบได้อย่างง่ายดาย คุณจะพบตัวอย่างบทเรียนเสียงขนาดเล็ก