ให้คำปรึกษาในหัวข้อ “หนังสือในบ้านเรา” ให้คำปรึกษาในหัวข้อ ห้องสมุดเด็กที่บ้าน การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง คุณควรอ่านออกเสียงให้ลูกฟังนานแค่ไหน?

การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองเรื่อง “หนังสือในบ้านของคุณ” (เคล็ดลับในการออกแบบห้องสมุดสำหรับเด็ก) ดูเหมือนจะง่ายกว่าการจัดห้องสมุดเด็กที่บ้าน: ซื้อหนังสือวางไว้บนชั้นวางแล้วงานก็เสร็จ แต่ไม่ใช่ทุกอย่างจะง่ายอย่างที่เราต้องการ เพราะการก่อตัวของแวดวงการอ่านหนังสือสำหรับเด็กนั้นขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย: ลักษณะอายุของเด็ก ความสนใจในวรรณกรรมของเขา รวมถึงเป้าหมายที่เราดำเนินการเมื่อสร้างห้องสมุดเด็กที่บ้าน . อาจเป็นไปได้ที่จะละเว้นการสนทนาเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยสิ้นเชิงหากเราซึ่งเป็นผู้ใหญ่ในช่วงวัยเด็กก่อนวัยเรียนบรรลุภารกิจหลักในการพัฒนาความสนใจและทัศนคติที่ห่วงใยต่อหนังสือเล่มนี้อย่างเต็มที่ แต่น่าเสียดายที่สิ่งนี้เกิดขึ้นไม่บ่อยนัก เนื่องจากหนังสือในบ้านของเรามีคู่แข่งที่แข็งแกร่ง เช่น ทีวี วิดีโอ คอมพิวเตอร์ คุณเคยคิดเกี่ยวกับคำถามที่ว่า “หนังสือให้อะไรแก่เด็กได้บ้าง?” แต่เด็กๆ ได้ดึงความรู้มากมายจากหนังสือ แนวคิดแรกเกี่ยวกับเวลาและสถานที่ เกี่ยวกับการเชื่อมโยงของมนุษย์กับธรรมชาติ และโลกวัตถุประสงค์ ซึ่งช่วยขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ผ่านงานวรรณกรรมเด็ก ๆ จะได้รับประสบการณ์ความกล้าหาญและความอุตสาหะความดีและความชั่วเป็นครั้งแรกเรียนรู้คุณค่าของมนุษย์สากลเช่นความซื่อสัตย์ความยุติธรรมมิตรภาพความเห็นอกเห็นใจเช่น หนังสือทำความสะอาดและเปิดจิตวิญญาณส่งเสริมความรู้สึกดีๆ นอกจากนี้ หนังสือยังเป็นแหล่งพัฒนาสติปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ที่ไม่สิ้นสุด ไม่เพียงแต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังสำหรับพวกเราผู้ใหญ่ด้วย ในเรื่องนี้เราขอแนะนำให้คุณระมัดระวังและเลือกสรรในการจัดระเบียบและเลือกหนังสือที่บ้าน ผู้ใหญ่ควรจำไว้ว่าหนังสือดึงดูด เด็กเล็กก่อนอื่นเลยการออกแบบ รูปร่างหน้าตาของมันควรจะน่าดึงดูด: รูปร่างที่แตกต่างกันปกภาพประกอบสวยงามสดใส ความจริงที่ว่านี่คือสิ่งสำคัญสำหรับเด็กได้รับการกล่าวอย่างดีจากกวีสมัยใหม่: เราอ่านหนังสือด้วยกัน และวัวกระทิง และงูเหลือม กับพ่อทุกสุดสัปดาห์ และพ่อก็ไม่มีใคร! ฉันมีรูปภาพสองร้อยรูป ของฉันอยู่ในทะเลทราย ส่วนพ่อไม่มีเลย รอยเท้าสิงโตถูกวาดขึ้น ฉันมีช้าง ยีราฟ - ฉันรู้สึกสงสารพ่อ มันเป็นหนังสือประเภทไหนสัตว์ทุกตัวถ้าไม่มีรูปภาพอยู่ในนั้น! ห้องสมุดบ้านของคุณควรมี ประเภทต่างๆหนังสือ ประเภทแรกคือหนังสือของเล่น หนังสือภาพ ซึ่งมอบให้กับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย (ไม่เกิน 1 ปี) นี่ยังไม่ใช่วรรณกรรม ที่นี่ภาพที่มองเห็นมีชัยเหนือวาจา ภาพวาดมีความสำคัญเป็นอันดับแรก เคไอ Chukovsky ตั้งข้อสังเกตว่าช่วงเวลานี้มีความสำคัญในการเรียนรู้คำพูดและหนังสือที่ให้ความรู้สึกประทับใจจะเป็นผู้ช่วยที่ดีในเรื่องนี้ เค.ดี. Ushinsky เขียนว่า: “ธรรมชาติของเด็กๆ ต้องการความชัดเจนอย่างชัดเจน สอนเด็กสักห้าคำที่เขาไม่รู้จัก และเขาจะทนทุกข์ทรมานกับคำเหล่านั้นเป็นเวลานานและไร้ผล แต่จะเชื่อมโยงคำดังกล่าวยี่สิบคำกับรูปภาพ - แล้วเด็กจะเรียนรู้มันทั้งหมดได้ทันที ... " นอกจากนี้ยังมี คือความหวังที่ลูกจะ อายุยังน้อยผู้ซึ่งถือหนังสือไว้ในมือและได้รับความยินดีจากการได้สื่อสารกับมัน จะยังคงเข้าถึงหนังสือเล่มนี้ต่อไปในอนาคตและกลายเป็นนักอ่านที่หลงใหล ประเภทที่สองเป็นหนังสือไดคัท หน้าปกถูกตัดออกตามแนวหัวข้อที่กล่าวถึงในข้อความ และการออกแบบภายนอกที่ดูสนุกสนานยังช่วยดึงดูดให้เด็กคุ้นเคยกับเนื้อหาอีกด้วย ประเภทที่สามคือหนังสือพาโนรามา มันไม่ได้มีเพียงภาพประกอบที่สดใสเท่านั้น แต่ยังมาพร้อมกับฟิกเกอร์ที่เคลื่อนไหวอีกด้วย ด้วยความช่วยเหลือของตัวเลขเหล่านี้ การกระทำดูเหมือนจะมีชีวิตขึ้นมา ด้วยการบงการพวกเขา เด็กไม่เพียงแต่เข้าร่วมในจังหวะของข้อความเท่านั้น แต่ยังใช้ชีวิตในสิ่งที่เกิดขึ้นพร้อมกับตัวละครอีกด้วย เราต้องจำไว้ว่าห้องสมุดของเด็กควรมีหนังสือประเภทต่าง ๆ ที่สะท้อนถึงความเป็นจริง ไม่เพียงแต่เทพนิยายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวรรณกรรมที่เหมือนจริงด้วย ไม่ใช่แค่ร้อยแก้วเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบทกวีด้วย เด็กอายุไม่เกิน 3-4 ปีควรถูกรายล้อมไปด้วยหนังสือภาพ เช่น หนังสือแบบฝาพับและหนังสือของเล่นที่มีภาพประกอบและข้อความสั้นเป็นส่วนใหญ่ เช่น "Ryaba Hen", "Magpie-Crow" เป็นต้น หลังจากผ่านไป 3 ปี สิ่งสำคัญคือ เพื่อปฏิบัติตามกฎพื้นฐานข้อใดข้อหนึ่ง - ในด้านการมองเห็นของเด็กควรมีหนังสือ 3 ถึง 5 เล่มพร้อมภาพประกอบที่สดใสและโครงเรื่องที่สามารถเข้าถึงได้สำหรับวัยนี้ แน่นอนว่าสิ่งเหล่านี้คือ "Toys" โดย A. Barto, "The Wolf and the Seven Little Goats", "Kolobok", "Teremok", "Three Bears" ฯลฯ คงจะดีถ้าอัปเดตละครหนังสือใน 2 -3 สัปดาห์ แนะนำหนังสือเล่มใหม่ทีละเล่ม และด้วยความประหลาดใจหรือกำลังใจ เช่น - วันนี้แมวนำหนังสือเรื่อง Cat's House ที่น่าสนใจมากมาให้คุณ - คุณย่าและฉันตัดสินใจให้คุณ เทพนิยายใหม่– ท้ายที่สุดแล้ว คุณรักและดูแลหนังสือจริงๆ เมื่ออายุ 4 ปีขึ้นไป สิ่งสำคัญมากคือต้องบอกลูกของคุณว่ามีห้องสมุดเด็กที่บ้าน และจำเป็นต้องจัดระเบียบให้ถูกต้องร่วมกับเด็กเช่น จัดระบบตามประเภทผู้ใหญ่: นิทาน หนังสือของผู้เขียนคนเดียวกัน ตามฤดูกาล; เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ หนังสือของนักเขียนชาวต่างประเทศ ปริศนา บทกวี สารานุกรม ฯลฯ สิ่งสำคัญคือต้องแยกแต่ละส่วนด้วยฉากกั้นกระดาษแข็งที่มีการออกแบบสัญลักษณ์ระบุส่วนใดส่วนหนึ่งโดยเฉพาะ เป็นการดีมากที่จะตั้งชื่อห้องสมุดของคุณ (เช่น “บ้านหนังสือ”) แล้วค่อย ๆ สะสมมัน เราไม่ควรลืมว่าหนังสือจำเป็นต้องได้รับการดูแลจากเราเป็นครั้งคราว ดังนั้นไม่ไกลจากห้องสมุดมากนักก็สามารถวางมุม “โรงพยาบาลหนังสือ” ไว้เป็นที่เก็บวัสดุและเครื่องมือในการซ่อมหนังสือได้ เราแนะนำให้ทำงานนี้ร่วมกับเด็กๆ ซึ่งจะช่วยปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่และรักหนังสือ นอกจากนี้เรายังแนะนำให้คุณซื้อหรือดีกว่านั้นร่วมกับลูก ๆ ของคุณสร้างเกมตามเนื้อเรื่องของงานวรรณกรรมที่จะช่วยรักษาความสนใจในหนังสือ:  โรงละครประเภทต่าง ๆ (บนโต๊ะ, "นวม", โรงละครช้อน, เงา );  เกมการเดินทางผ่านเทพนิยายด้วยชิปและลูกเต๋า  ล็อตโต้หรือโดมิโน "วีรบุรุษแห่งเทพนิยายที่ชื่นชอบ";  ปริศนาหรือภาพตัดออกตามเนื้อเรื่องของผลงานที่คุณชื่นชอบ  เดาปริศนา - ค้นหาคำตอบ ซีดีที่มีการบันทึกเสียงผลงานเด็กต่างๆ  หีบที่มีวัตถุ "เวทมนตร์": ลูกบอล ไม้กายสิทธิ์  วัสดุสร้างสรรค์: สี, มาร์กเกอร์, กระดาษ, ดินน้ำมัน, กาว;  กระเป๋าวิเศษที่มีของเล่นรูปสัตว์ขนาดเล็กสำหรับเขียนเรื่องราวของคุณเอง ฯลฯ โปรดทราบว่าเด็กทุกคนมีหนังสือเล่มโปรดของเขา ดังนั้นเขาจึงขอให้อ่านซ้ำหลายครั้ง ไม่ต้องกังวล นี่เป็นกระบวนการที่เป็นธรรมชาติและเป็นบวก ตอบสนองความปรารถนาของเขา: เด็กก่อนวัยเรียนสามารถเข้ากับเหล่าฮีโร่ในเทพนิยายหรือนิทานได้ทุกคนล้วนเป็นเพื่อนสนิทและที่ปรึกษาของเขา แต่พยายามขยายขอบเขตการมองเห็นในหนังสือของเขาอย่างต่อเนื่องโดยให้ความสำคัญกับทุกสิ่งที่มีประโยชน์ศิลปะและมีคุณค่าทางศีลธรรมแก่ทารก ให้ความสนใจกับการพิมพ์ การออกแบบภาพประกอบ และแน่นอนว่าเนื้อหาด้วย เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กจะต้องคุ้นเคยควบคู่ไปกับนิทานรวมถึงคลังวรรณกรรมสำหรับเด็ก - คลาสสิก: ผลงานของ L. Tolstoy, K. Chukovsky, S. Marshak, E. Charushin, N. Nosov, V . Oseeva, V. Dragunsky และนักเขียนคนอื่น ๆ อีกมากมาย เราหวังว่าคุณจะโชคดี!

หนังสือ -มันเป็นส่วนสำคัญในการเลี้ยงลูก ด้วยความช่วยเหลือนี้ เขาจะสามารถค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่เขาสนใจ สำรวจโลกและตัวเขาเอง สัมผัสเรื่องราวของตัวละคร และจินตนาการถึงการพัฒนาของกิจกรรมต่อไปในงานชิ้นหนึ่งโดยเฉพาะ

หนังสือคือผู้ให้ความรู้แก่จิตวิญญาณของมนุษย์ทารกกำลังเติบโตซึ่งหมายความว่าทุกวันจะมีความประทับใจใหม่ ๆ มากขึ้นเรื่อย ๆ เขากำลังสำรวจโลกและค้นพบสิ่งใหม่ ๆ มากมาย เขาได้รับข้อมูลที่หลากหลายมากขึ้นเรื่อยๆ ที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาร่างกาย จิตใจ และจิตใจอย่างเหมาะสม เด็กๆ ได้รับความรู้ใหม่ๆ จากคนรอบข้าง โดยเฉพาะจากพ่อแม่และจากหนังสือด้วย
ไม่เป็นความลับเลยที่เด็กยุคใหม่อ่านหนังสือน้อย โดยเลือกอ่านหนังสือมากกว่าดูรายการโทรทัศน์ วิดีโอ และภาพยนตร์คอมพิวเตอร์ ความจริงอันน่าเศร้านี้น่าจะทำให้เราพ่อแม่คิดและพยายามแก้ไขสถานการณ์
ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กๆ จำเป็นต้องอ่านหนังสือให้ได้มากที่สุด มันสำคัญมากที่เขารักกิจกรรมนี้ หนังสือเล่มนี้อาจเป็นที่สนใจของทั้งเด็กชายและเด็กหญิงสิ่งสำคัญคือการหาตัวเลือกที่เด็กจะชอบ
นักวิทยาศาสตร์พบว่าเด็กที่อ่านอย่างเป็นระบบเพื่อสะสมคำศัพท์มากมาย
ด้วยการอ่านหนังสือกับแม่ เด็กจะพัฒนาจินตนาการและความทรงจำอย่างแข็งขัน
การอ่านไม่เพียงแต่ส่งผลด้านความรู้ความเข้าใจ สุนทรียภาพ แต่ยังรวมถึง ฟังก์ชั่นการศึกษา- ดังนั้นพ่อแม่จึงต้องอ่านหนังสือให้ลูกฟังตั้งแต่ยังเด็ก

หนังสือเด็กที่หลากหลายนั้นน่าประหลาดใจ แต่ก็ไม่ได้น่าพึงพอใจเสมอไป สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าในหนังสือเล่มใดก็ตาม รวมถึงหนังสือสำหรับเด็ก สิ่งที่สำคัญที่สุดคือเนื้อหา

1. เด็กอายุ 2-3 ขวบ ชอบหนังสือภาพใหญ่ๆ ชอบๆ
   พิจารณา. นิทานพื้นบ้านรัสเซียมาช่วยที่นี่: "หัวผักกาด", "Kolobok", "Ryaba Hen", "Teremok"
   เด็กเล็กจะรับรู้เรื่องราวได้ง่ายกว่าการอ่านเสมอ ดังนั้นให้เล่านิทานให้เขาฟังด้วยคำพูดของคุณเองและในขณะเดียวกันก็ดูภาพในหนังสือด้วย
   ในปีที่สามของชีวิต คำศัพท์เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และเด็กก็สามารถอ่านบทกวีได้แล้ว แนะนำผลงานของ A. Barto, Z. Alexandrova
2. ในเด็กอายุ 4-5 ปี การกระตุ้นจะเกิดขึ้น คำศัพท์, มาการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน เมื่ออ่านวรรณกรรมให้เด็กคุณต้องใส่ใจกับคำและสำนวนแต่ละคำ คุณสามารถสอนการอ่านข้อความสั้น ๆ ของนิทานพื้นบ้านรัสเซียได้ ค่อยๆ เริ่มท่องจำบทกวีในวัยนี้ คุณสามารถแนะนำให้ลูกของคุณรู้จักเทพนิยายของนักเขียนชาวต่างประเทศผู้กล้าหาญได้ นิทานพื้นบ้านพร้อมเรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติและสัตว์ต่างๆ โดยผลงานของ K. Chukovsky
3. สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี นิทานยังคงเป็นเรื่องแรกในบรรดานิยายทุกประเภท มีเพียงนิทานพื้นบ้านเท่านั้นที่เพิ่มเข้ามา ดังนั้นพวกเขาสามารถแนะนำให้รู้จักกับผลงานของ Eduard Uspensky และเรื่องตลกของ N. Nosovเด็กอายุ 6-7 ปี ควรซื้อหนังสือสีสันสดใสที่มีตัวพิมพ์ขนาดใหญ่และจำนวนมาก ภาพที่สวยงามเนื้อเรื่องของหนังสือควรจะน่าสนใจเพื่อให้เด็กอยากอ่านจนจบ หนังสือวัยนี้น่าจะสนุก เมื่อเลือกหนังสือควรคำนึงถึงจำนวนบทสนทนาในงานเพราะคุณจะสามารถอ่านตามบทบาทได้

เพื่อให้ลูกรักหนังสือ พ่อแม่ต้องทำงานหนัก

เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง

• พูดบ่อยขึ้นเกี่ยวกับคุณค่าของหนังสือ
• ส่งเสริมความเคารพต่อหนังสือโดยจัดแสดงมรดกทางหนังสือของครอบครัวคุณ
• คุณเป็นตัวอย่างหลักสำหรับเด็ก และหากคุณต้องการให้ลูกอ่านหนังสือ คุณก็ควรใช้เวลาอ่านหนังสือด้วย
• เยี่ยมชมห้องสมุดและร้านหนังสือด้วยกัน
• ซื้อหนังสือที่มีดีไซน์สดใสและมีเนื้อหาน่าสนใจ
• จงชื่นชมยินดีกับความสำเร็จของลูกคุณ และอย่ามุ่งความสนใจไปที่ความผิดพลาด
• หารือเกี่ยวกับหนังสือที่คุณอ่านในหมู่สมาชิกในครอบครัว
• บอกลูกของคุณเกี่ยวกับผู้แต่งหนังสือที่คุณอ่าน
• ให้ครอบครัวอ่านหนังสือบ่อยขึ้น

- เพลง, เพลงกล่อมเด็ก:“Finger-boy...”, “กลางคืนมาถึงแล้ว...”, “นกกางเขน, สี่สิบ...”, ทิลีบอม! Tilibom!...", "เหมือนแมวของเรา...", "เราอาศัยอยู่กับยาย..", Kitty-murysenka..", "มดหญ้า", "ฝน, ฝน, อื่นๆ..." , "วัวของพระเจ้า..", "โค้งสายรุ้ง..."

- เทพนิยาย:“ถุงมือ”, “แพะเดเรซา”, “หมีน้อยโลภสองตัว”, “เยี่ยมชมดวงอาทิตย์”, “พัฟ”, หมีป่าและหนูจอมซน”, “ไก่กับสุนัขจิ้งจอก”, “โคโลบก”, “หมาป่าและเด็ก ๆ” , "แมวไก่และสุนัขจิ้งจอก", "ห่านหงส์", "สโนว์เมเดนและสุนัขจิ้งจอก", "วัว - ถังสีดำ, กีบสีขาว", "ความกลัวมีตาโต

- บทกวี:เค. บัลมอนต์. “ฤดูใบไม้ร่วง”, A. Blok. “กระต่าย”, A. Pleshcheev. “ ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว”, “ ฤดูใบไม้ผลิ”, A. Pushkin “ลม ลม! คุณคือผู้ยิ่งใหญ่!”, “แสงแดดของเรา!”, S. Cherny, “Passalka”, “The Tale of a Smart Mouse”, K. Chukovsky “ความสับสน”, “ดวงอาทิตย์ที่ถูกขโมย”, “มอยโดดีร์”, “Tsokotukha Fly”, “ไอโบลิท”, “อะไรดีอะไรชั่ว”

การอ่านหนังสือสำหรับเด็กควรเป็น นิสัยประจำวัน,กลายเป็นสิ่งจำเป็น.

หนังสือมาถึงบ้านของทุกคน
แตะที่หน้าของมัน
เธอจะคุยกับคุณ
เกี่ยวกับชีวิตของสัตว์และนก

คุณจะเห็นแม่น้ำไหลท่วม
คุณจะได้ยินเสียงคนจรจัดของม้า
ทั้งชุกและเก๊กจะมาหาคุณ
Timur และลุง Styopa

พายุหิมะที่ชั่วร้ายไม่น่ากลัวสำหรับเธอ
และโคลนก็ไม่น่ากลัว
เธอกำลังคุยกับคุณ
เหมือนเพื่อนร่วมเดินทางที่ชาญฉลาด

จู่ๆ เขาก็เศร้า
อย่าอารมณ์เสียเกินไป:
เหมือนเพื่อนแท้ที่ดีที่สุด
หนังสือจะช่วยคลายความเบื่อหน่าย (อาร์คาดี มาร์คอฟ)

ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง

"หนังสือเล่มแรกของเด็ก"

หนังสือเล่มโปรดของคุณตอนเป็นเด็กคืออะไร? แน่นอนว่ามันเป็นเทพนิยาย

อาจไม่ใช่ทุกคนที่จำชื่อของมันได้ แต่อาจเป็นไปได้ว่าความรู้สึกอบอุ่นและสดใสจะคงอยู่ในชีวิตของคุณตลอดไป สิ่งสำคัญมากคือหนังสือเล่มแรกของลูกคุณจะเป็นอย่างไร ในด้านหนึ่งจะทำให้เด็กจำเป็นต้องสื่อสารกับหนังสือ ในทางกลับกัน จะพัฒนารสนิยมทางศิลปะ คำพูด คำศัพท์ และความสามารถทางจิต

เด็กคุ้นเคยกับวรรณกรรมตั้งแต่อายุยังน้อย เมื่อเขายังไม่สามารถสร้างเรื่องราวที่มีรายละเอียดและเชื่อมโยงกัน ประดิษฐ์นิทานของตนเอง หรือแต่งบทกวีได้ ไม่ใช่ทุกคนที่จะเข้าใจแนวคิดของผู้เขียนและตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาที่พวกเขาอ่านได้

จะช่วยเด็กได้อย่างไร?

ตามอัตภาพสามารถแยกแยะสองทิศทางในวรรณกรรมเด็กได้

ประการแรกคือวรรณกรรมศิลปะและการศึกษาหนังสือดังกล่าวแนะนำให้เด็กรู้จักกับปรากฏการณ์ของธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตงานศิลปะ ปรากฏการณ์ทางสังคมประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ นิยายเป็นแหล่งข้อมูลและพัฒนาความจำเป็นในการหันไปหาข้อมูลที่จำเป็นในหนังสือ

การอ่านวรรณกรรมครั้งแรกมักจะเป็น

ทำให้เกิดเพียงประสบการณ์ทางอารมณ์ในตัวเด็กแต่

เขาค่อยๆ เริ่มวิเคราะห์เนื้อหา

ผู้ใหญ่อาจถามว่า “เรื่องนี้เกี่ยวกับใคร?

พวกเขากำลังทำอะไรอยู่? เด็กโตจะถูกถามคำถาม

ต้องการความเข้าใจถึงสาเหตุของสิ่งที่เกิดขึ้น

เหตุการณ์: “เหตุใดจึงเกิดเหตุการณ์เช่นนี้? คุณคิดอย่างไร,

มันสำคัญมากที่หนังสือเล่มนี้จะกระตุ้นความปรารถนาในตัวเด็ก

ค้นหาข้อมูลเพิ่มเติม หากคุณอ่านเรื่องราวเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

อภิปรายว่าธรรมชาติเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรและเกิดอะไรขึ้น

กับนกและสัตว์ต่างๆ ในช่วงเวลานี้ของปี เป็นการดีกว่าที่จะไม่ให้

พร้อมคำตอบแต่ช่วยคุณหาได้ในหนังสือ ไม่เพียงแต่มีความจำเป็นเท่านั้น

สนับสนุนแต่ยังให้อาหารแก่ความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติของเด็กอีกด้วย เขาสนใจในทุกสิ่งอย่างแน่นอน นอกจากนี้ ช่วงเวลาแห่งความใกล้ชิดเป็นพิเศษกับผู้ใหญ่และการแบ่งปันประสบการณ์ก็เป็นสิ่งที่มีค่า

เมื่อลูกของคุณโตขึ้น คุณสามารถใช้หนังสือเป็นหัวข้อสนทนาได้ ตัวอย่างเช่น ลองพิจารณาแผนที่แล้วบอกเราว่าอย่างไรและสิ่งที่ระบุไว้ในนั้น แสดงแผนที่ดาวและพูดคุยเกี่ยวกับดวงดาวที่มองเห็นได้เหนือหลังคาบ้านของคุณ แน่นอน คุณ​ต้อง​เตรียม​การ​เล็ก ๆ น้อย ๆ เพื่อ​จะ​สนทนา​เช่น​นั้น แต่​ความ​พยายาม​เหล่า​นี้​จะ​ได้​ผล​ตาม​ความ​สนใจ​ของ​เด็ก.

ทิศทางที่สองของนิยายคือนิยายซึ่งทารกสามารถเข้าใจได้ราวกับมีชีวิตอยู่

สิ่งนี้จะเกิดขึ้นในเกมเป็นหลัก เขาแสดงเรื่องราวของหมูน้อยสามตัว ร้องเสียงแหลมใส่หมาป่าด้วยความหวาดกลัว พยายามเล่าบทสนทนาระหว่างหมาป่ากับหนูน้อยหมวกแดงอีกครั้ง เรียงสัตว์ของเล่นไว้หน้าหอคอย

ใน โรงเรียนอนุบาลให้ความสนใจอย่างมากในการทำความคุ้นเคยกับศิลปะพื้นบ้านและกิจกรรมที่เด็ก ๆ ชื่นชอบมากที่สุด - การแสดงละครนิทานพื้นบ้านรัสเซีย คุณสามารถสร้างเงื่อนไขที่บ้านเพื่อให้เด็กตระหนักรู้ในตนเองได้

ประเภทต่างๆโรงภาพยนตร์ที่คุณสามารถทำได้ด้วยมือของคุณเอง: นิ้ว

ช้อนไม้ โต๊ะ บิบะโบ้ เด็กๆชอบแต่งตัว

นอกจากนี้ยังส่งเสริมการเปลี่ยนแปลง

การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์

บันทึกสำหรับผู้ปกครอง

ในการแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้อ่านหนังสือ

1. เป็นตัวอย่างส่วนตัวให้กับลูกของคุณด้วยการอ่านหนังสือ หนังสือพิมพ์ และนิตยสาร

2. สอนลูกน้อยของคุณให้ฟังและฟัง: ร้องเพลงกล่อมเด็กและเล่น

เพลงกล่อมเด็กบอกเล่านิทาน

3. หนังสือเล่มแรกของลูกน้อยควรจะแข็งแรงเพียงพอ

เครื่องจำลองที่ดีก่อนเริ่มอ่านอย่างจริงจังคืออัลบั้มครอบครัว

4. เลือกหนังสือตามอายุของเด็กเพื่อให้เขาเข้าใจได้: เกี่ยวกับสัตว์, เกี่ยวกับของเล่น

5. ในการเลือกหนังสือควรคำนึงถึงภาพประกอบด้วย ควรมีขนาดใหญ่ไม่มีรายละเอียดมากนัก สดใส และสมจริง

6. อย่าบังคับให้ลูกน้อยนั่งข้างคุณตลอดเวลาระหว่างอ่านหนังสือ

ให้เขามาและไป

7. เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กเล็กที่จะเข้าใจการอ่านข้อความทั้งหมดพร้อมกัน ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะเล่าโครงเรื่องใหม่โดยดึงความสนใจของเด็กไปที่รูปภาพ

8. อ่านหนังสือนับ เพลงกล่อมเด็ก และบทกวีสำหรับเด็กที่มีวลีซ้ำๆ ให้ลูกของคุณฟังบ่อยขึ้น เพื่อกระตุ้นให้เขาเติมประโยคที่คุ้นเคย ซึ่งจะช่วยพัฒนาคำพูดและความจำ

9. จำไว้ว่าการอ่านหนังสือสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนคือการสื่อสารกับผู้ปกครองเป็นอันดับแรก ขณะอ่านหนังสือ พูดคุยกับลูก ถามคำถาม คิดร่วมกัน

10. ควบคู่ไปกับการอ่านของคุณด้วยองค์ประกอบของการแสดงละครและการเล่น

11. เขียนเรื่องราวและนิทานของคุณเองกับลูกของคุณ จัดทำหนังสือเล่มเล็ก ๆ ตามเรื่องราวเหล่านั้น

12. แนะนำให้ลูกของคุณไปห้องสมุดก่อนไปโรงเรียน:

บรรยากาศที่ผ่อนคลายและโอกาสในการเลือกหนังสือของคุณเอง

จะมีส่วนช่วยในการศึกษาของผู้อ่านตัวน้อย

ให้คำปรึกษาในหัวข้อ:

“หนังสือในบ้านเรา”

หนังสือ เป็นส่วนสำคัญในการเลี้ยงลูก ด้วยความช่วยเหลือนี้ เขาจะสามารถค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่เขาสนใจ สำรวจโลกและตัวเขาเอง สัมผัสเรื่องราวของตัวละคร และจินตนาการถึงการพัฒนาของเหตุการณ์ต่อไปในงานชิ้นหนึ่งโดยเฉพาะ

หนังสือคือผู้ให้ความรู้แก่จิตวิญญาณของมนุษย์ทารกกำลังเติบโตซึ่งหมายความว่าทุกวันจะมีความประทับใจใหม่ ๆ มากขึ้นเรื่อย ๆ เขากำลังสำรวจโลกและค้นพบสิ่งใหม่ ๆ มากมาย เขาได้รับข้อมูลที่หลากหลายมากขึ้นเรื่อยๆ ที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาร่างกาย จิตใจ และจิตใจอย่างเหมาะสม เด็กๆ ได้รับความรู้ใหม่ๆ จากคนรอบข้าง โดยเฉพาะจากพ่อแม่และจากหนังสือด้วย
ไม่เป็นความลับเลยที่เด็กยุคใหม่อ่านหนังสือน้อย โดยเลือกอ่านหนังสือมากกว่าดูรายการโทรทัศน์ วิดีโอ และภาพยนตร์คอมพิวเตอร์ ความจริงอันน่าเศร้านี้น่าจะทำให้เราพ่อแม่คิดและพยายามแก้ไขสถานการณ์
ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กๆ จำเป็นต้องอ่านหนังสือให้ได้มากที่สุด มันสำคัญมากที่เขารักกิจกรรมนี้ หนังสือเล่มนี้อาจเป็นที่สนใจของทั้งเด็กชายและเด็กหญิงสิ่งสำคัญคือการหาตัวเลือกที่เด็กจะชอบ
นักวิทยาศาสตร์พบว่าเด็กที่อ่านอย่างเป็นระบบเพื่อสะสมคำศัพท์มากมาย
ด้วยการอ่านหนังสือร่วมกับแม่ เด็กจะพัฒนาจินตนาการและความทรงจำอย่างแข็งขัน
มันคือการอ่านที่ไม่เพียงแต่ทำหน้าที่ด้านความรู้ความเข้าใจ สุนทรียภาพ แต่ยังทำหน้าที่ด้านการศึกษาอีกด้วย ดังนั้นพ่อแม่จึงต้องอ่านหนังสือให้ลูกฟังตั้งแต่ยังเด็ก

หนังสือเด็กที่หลากหลายนั้นน่าประหลาดใจ แต่ก็ไม่ได้น่าพึงพอใจเสมอไป สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าในหนังสือเล่มใดก็ตาม รวมถึงหนังสือสำหรับเด็ก สิ่งที่สำคัญที่สุดคือเนื้อหา

คำแนะนำในการซื้อวรรณกรรม:
1. เด็กอายุ 2-3 ขวบ ชอบหนังสือภาพใหญ่ๆ ชอบๆ
พิจารณา. นิทานพื้นบ้านรัสเซียมาช่วยที่นี่: "หัวผักกาด", "Kolobok", "Ryaba Hen", "Teremok"
เด็กเล็กจะรับรู้เรื่องราวได้ง่ายกว่าการอ่านเสมอ ดังนั้นให้เล่านิทานให้เขาฟังด้วยคำพูดของคุณเองและในขณะเดียวกันก็ดูภาพในหนังสือด้วย
ในปีที่สามของชีวิต คำศัพท์เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และเด็กก็สามารถอ่านบทกวีได้แล้ว แนะนำผลงานของ A. Barto, Z. Alexandrova

2. ในเด็กอายุ 4-5 ปี มีการกระตุ้นคำศัพท์
การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน เมื่ออ่านวรรณกรรมให้เด็กคุณต้องใส่ใจกับคำและสำนวนแต่ละคำ คุณสามารถสอนการอ่านข้อความสั้น ๆ ของนิทานพื้นบ้านรัสเซียได้ ค่อยๆ เริ่มท่องจำบทกวี
ในวัยนี้ คุณสามารถแนะนำให้ลูกของคุณรู้จักนิทานของนักเขียนชาวต่างประเทศ นิทานพื้นบ้านที่กล้าหาญ เรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติและสัตว์ต่างๆ และผลงานของ K. Chukovsky

3. สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี นิทานยังคงเป็นเรื่องแรกในบรรดานิยายทุกประเภท มีเพียงนิทานพื้นบ้านเท่านั้นที่เพิ่มเข้ามา ดังนั้นจึงสามารถแนะนำให้รู้จักกับผลงานของ Eduard Uspensky และเรื่องตลกของ N. Nosov ได้
เด็กอายุ 6-7 ปีควรซื้อหนังสือที่สดใสด้วยตัวพิมพ์ใหญ่และรูปภาพสวย ๆ มากมาย เนื้อเรื่องของหนังสือควรน่าสนใจเพื่อให้เด็กอยากอ่านจนจบ หนังสือวัยนี้น่าจะสนุก เมื่อเลือกหนังสือควรคำนึงถึงจำนวนบทสนทนาในงานเพราะคุณจะสามารถอ่านตามบทบาทได้

เพื่อให้ลูกรักหนังสือ พ่อแม่ต้องทำงานหนัก
เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง
พูดบ่อยขึ้นเกี่ยวกับคุณค่าของหนังสือ
ส่งเสริมความเคารพต่อหนังสือโดยจัดแสดงมรดกทางหนังสือของครอบครัวคุณ
คุณเป็นตัวอย่างหลักสำหรับเด็ก และหากคุณต้องการให้ลูกอ่านหนังสือ คุณก็ควรใช้เวลาอ่านหนังสือด้วย
เยี่ยมชมห้องสมุดและร้านหนังสือด้วยกัน
ซื้อหนังสือที่มีดีไซน์สดใสและมีเนื้อหาน่าสนใจ
จงชื่นชมยินดีกับความสำเร็จของลูกคุณ และอย่ามุ่งความสนใจไปที่ความผิดพลาด
หารือเกี่ยวกับหนังสือที่คุณอ่านในหมู่สมาชิกในครอบครัว
บอกลูกของคุณเกี่ยวกับผู้แต่งหนังสือที่คุณอ่าน
ให้ครอบครัวอ่านหนังสือบ่อยขึ้น

การอ่านด้วยกันจะช่วยเปิดโลกวรรณกรรมที่น่าสนใจและมีสีสันให้กับลูกของคุณ และจำไว้เช่นนี้ ด้วยวิธีง่ายๆคุณมอบความสุขและความรักมากมายให้กับลูกของคุณ

ผู้ปกครองทุกคนซื้อหนังสือให้ลูกเป็นครั้งคราว แต่เมื่อเลือกซื้อในร้านหนังสือสมัยใหม่ ก็ไม่น่าแปลกใจที่จะหลงไปกับสิ่งพิมพ์สำหรับเด็กที่หลากหลาย ผู้ปกครองบางคนชอบที่จะซื้อสินค้าใหม่ที่ทันสมัย ​​แต่บางคนก็ระมัดระวังในการเลือกคลาสสิกที่พวกเขาเลี้ยงดูมาให้กับลูก ๆ และมีผู้ปกครองประเภทหนึ่งที่ไม่คิดถึงเรื่องนี้เลยและซื้ออะไรก็ตามที่จำเป็นหรือไม่ซื้อเลย

เรามาดูหนังสือเก่าๆ ดีๆ กันดีกว่า ทำไมพวกเขาถึงยังเป็นที่ต้องการและเป็นที่รักแม้กระทั่งเด็กยุคใหม่?

แน่นอนว่าหนังสือโซเวียตเขียนโดยนักเขียนและกวีผู้มีความสามารถซึ่งเคารพและรักผู้อ่านตัวน้อยและหล่อเลี้ยงบุคลิกภาพของเขา ภาษาของหนังสือเหล่านี้สามารถเข้าใจได้สำหรับเด็กทุกคน พวกเขาปลุกความเมตตาในใจเด็ก ๆ อย่างลึกซึ้งและฝังลึกอยู่ในจิตใจและจิตวิญญาณของเด็ก ๆ มาเป็นเวลานาน พวกเขาสอนให้ต่อต้านความโง่เขลา ความโลภ ความชั่วร้าย และการคำนวณอย่างไม่เกะกะและมีความสนใจ ฉันต้องการเลียนแบบวีรบุรุษของผลงานเหล่านี้

และภาพประกอบ! คุณจำภาพวาดดีๆ เหล่านั้น ทั้งขาวดำ และสี ที่คุณสามารถเปิดดูหลายครั้งและพบสิ่งใหม่ๆ ทุกครั้งหรือไม่ เราทุกคนรู้จักศิลปินที่ยอดเยี่ยมเช่น V. Lebedev, Yu. Vasnetsov, E. Charushin, E. Rachev, A. Savchenko, V. Suteev ฯลฯ พวกเขาแตกต่างกันมากและแต่ละคนมีแนวทางสร้างสรรค์พิเศษ แต่ภาพวาดของพวกเขาไม่เพียงแต่เผยให้เห็นเนื้อหาของหนังสืออย่างครบถ้วนเท่านั้น แต่ยังสวยงามมาก เข้าใจง่ายและน่าดึงดูดสำหรับผู้อ่านทุกคน

หนังสือของสหภาพโซเวียตได้รับการตีพิมพ์เป็นเวลานานและมีฉบับพิมพ์จำนวนมากตามมาตรฐานสมัยใหม่ซึ่งมีราคาไม่แพงและยังมีไม่เพียงพอสำหรับทุกคน และตอนนี้ยอดจำหน่ายก็ลดลงตามคุณภาพการจัดทำหนังสือ แต่จำนวน และจำนวนสำนักพิมพ์ก็เพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด น่าเสียดายที่ผู้จัดพิมพ์ในปัจจุบันไม่ได้พึ่งพาคุณภาพ แต่ขึ้นอยู่กับปริมาณ ดังนั้นแม้ว่าหนังสือสำหรับเด็กจะมีความหลากหลาย แต่ผู้ปกครองก็ต้องระมัดระวัง ท้ายที่สุดแล้ว ในบรรดาหนังสือที่มีมากมายขนาดนี้ การเลือกหนังสือที่ดีอย่างแท้จริงนั้นค่อนข้างยาก

ปัญหาที่รุนแรงที่สุดของวรรณกรรมเด็กยุคใหม่คือข้อเท็จจริงที่ว่าในหนังสือปัจจุบันคุณแทบจะไม่สามารถพบกวีที่มีพรสวรรค์ที่เคารพผู้อ่านของพวกเขาได้

ตอนนี้เกือบทุกคนสามารถเขียนและเผยแพร่บางสิ่งบางอย่างได้ ดังนั้นบ่อยครั้ง “นักเขียน” จึงกลายเป็นคนที่ห่างไกลจากเด็กและความสนใจของพวกเขา

ให้เราพิจารณาปัญหาอีกประการหนึ่งของหนังสือสมัยใหม่ ปัจจุบันเป็นเรื่องปกติที่จะพิมพ์ข้อความสำหรับเด็กในรูปแบบย่อ ในแง่หนึ่งสิ่งนี้ถูกต้อง - ท้ายที่สุดก็ยังยากสำหรับเด็กที่จะติดตามเส้นทางการเล่าเรื่องที่ยาวนาน แต่ในทางกลับกัน การปรับตัวไม่ใช่การทำลายข้อความโดยไร้เหตุผล และเมื่อลบ "สิ่งเล็กน้อยที่ไม่จำเป็น" ออกจากเรื่องราวและเทพนิยายและแทนที่ด้วยภาพประกอบที่ไร้รสชาติและ "เรียบง่าย" ผลลัพธ์ที่ได้คือเศษพล็อตบางส่วนซึ่งบางครั้งก็บิดเบี้ยวเกินกว่าจะจดจำได้ ปัจจุบันมีหนังสือดีๆ สีสันสดใสและมีภาพประกอบดีอยู่มากมาย และความสามารถของโรงพิมพ์สมัยใหม่ทำให้สามารถผลิตหนังสือที่มีระดับศิลปะและการพิมพ์สูงสุดได้ แต่ยังคงมีความคิดเห็นเกี่ยวกับภาพประกอบในหนังสือเด็กอยู่บ้าง ฉันหวังว่าจระเข้จะดูเหมือนจระเข้และเป็นสีเขียวแทนที่จะเป็นสีส้ม ดังนั้นพ่อแม่และครูที่รักทั้งหลาย ขอให้เราเลือกวรรณกรรมสำหรับลูกหลานของเราอย่างรอบคอบ ศึกษาเนื้อหาและประเมินการออกแบบอย่างถี่ถ้วน เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กๆ พบกับหนังสือชั้นสอง ท้ายที่สุดแล้ว เด็กจะเป็นคนแบบไหนนั้นขึ้นอยู่กับว่าเด็กจะอ่านหนังสือประเภทไหนเป็นหลัก ได้มีการกล่าวไปแล้วว่าตอนนี้การค้นหาหนังสือของนักเขียนที่มีความสามารถหน้าใหม่ค่อนข้างยาก แต่น่าเสียดายที่สถานการณ์ที่คล้ายกันเกิดขึ้นกับนักวาดภาพประกอบ ฉันอยากให้ภาพประกอบสะท้อนโครงเรื่องของงานจริงๆ ไม่ใช่จินตนาการอิสระของศิลปิน

ท้ายที่สุดแล้ว หนังสือภาพประกอบเป็นเสมือนหน้าต่างสู่โลกสำหรับเด็ก มันให้ความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัว ปลุกจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก และให้อาหารทางความคิด

กฎพื้นฐาน 8 ข้อสำหรับการอ่านออกเสียงสำหรับเด็กเล็ก

เด็กที่พ่อแม่อ่านออกเสียงเป็นประจำ อายุก่อนวัยเรียนทำได้ดีที่โรงเรียน เขียนเก่งขึ้น และแสดงความคิดได้ครอบคลุมและสวยงามยิ่งขึ้น

อย่างไรก็ตาม ประโยชน์ทั้งหมดของการอ่านออกเสียงจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อผู้ปกครองอ่านให้ลูกฟังอย่างถูกต้องเท่านั้น น่าเสียดายที่นักจิตวิทยาเด็กกล่าวว่า พ่อแม่เพียงไม่กี่คนที่รู้วิธีอ่านออกเสียงให้ลูกฟังในแบบที่ควรอ่าน เป็นผลให้วิธีการพัฒนาเด็กที่มีประโยชน์เช่นการอ่านออกเสียงให้เขากลายเป็นความเบื่อหน่ายและความเศร้าโศกอย่างแท้จริง การอ่านไม่ถูกต้องไม่ได้ก่อให้เกิดประโยชน์ใดๆ แต่เพียงปลูกฝังให้เด็กไม่ชอบอ่านหนังสือเท่านั้น

1. เมื่ออ่านออกเสียงให้เด็กฟังจำเป็นต้องหยุดอธิบายประเด็นที่เข้าใจยากให้เด็กฟังและดึงความสนใจไปที่รายละเอียดที่สำคัญบางประการ

1. หนังสือเล่มโปรดของเด็กควรอ่านซ้ำหลายๆ ครั้ง โดยอภิปรายการสิ่งที่พวกเขาอ่านอยู่เสมอ และกระตุ้นให้เด็กเล่าซ้ำและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้ยิน

1. ผู้อ่านจะต้องออกเสียงคำให้ดังและชัดเจนโดยไม่มีเสียงกระเพื่อมแบบเด็กๆ

1. ยิ่งเด็กอายุน้อยเท่าไร เขาก็ยิ่งตอบสนองต่อคำพูดร้องเพลงได้ดีขึ้นเท่านั้น ข้อความที่สวดควรออกเสียงให้ดังขึ้น สูง และช้ากว่าปกติ ช่วยให้ทารกสามารถแยกแยะพยางค์จากทั้งคำได้ การสวดมนต์มักเรียกว่าการอ่านของมารดา อย่างไรก็ตาม ผู้ชายก็ควรอ่านหนังสือให้เด็กทารกฟังด้วยวิธีนี้เช่นกัน

1. เด็ก ๆ ควรอ่านหนังสือที่มีตอนจบอย่างมีความสุขเท่านั้น

1. ผู้อ่านควรพยายามออกเสียงข้อความตามบทบาทและเน้นการแสดงให้ถูกต้อง

และตอนนี้ตอบคำถามหลายข้อที่ผู้ปกครองมักถามนักจิตวิทยาเด็กมากที่สุด

คุณควรเริ่มอ่านออกเสียงให้ลูกฟังเมื่ออายุเท่าไหร่?

ตามสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ล่าสุด ทารกควรอ่านออกเสียงตั้งแต่อายุ 9 เดือน

คุณควรอ่านออกเสียงให้ลูกฟังบ่อยแค่ไหน?

อย่างน้อยวันละสองครั้งทุกวัน จะดีมากถ้าการอ่านครั้งที่สองตรงกับเวลานอนของเด็ก

คุณควรอ่านออกเสียงให้ลูกฟังนานแค่ไหน?

เวลาในการอ่านขั้นต่ำควรอยู่ที่ 5 ถึง 10 นาที ขึ้นอยู่กับอายุ ค่าสูงสุดจะขึ้นอยู่กับความสนใจของเด็ก: จนกว่าเขาจะเหนื่อย

คุณควรอ่านบทสวดให้เด็กฟังนานแค่ไหน?

จนกระทั่งอายุประมาณสามขวบ

หนังสือ เป็นส่วนสำคัญในการเลี้ยงลูก ด้วยความช่วยเหลือนี้ เขาจะสามารถค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่เขาสนใจ สำรวจโลกและตัวเขาเอง สัมผัสเรื่องราวของตัวละคร และจินตนาการถึงการพัฒนาของเหตุการณ์ต่อไปในงานชิ้นหนึ่งโดยเฉพาะ

หนังสือคือผู้ให้ความรู้แก่จิตวิญญาณของมนุษย์ . ทารกกำลังเติบโตซึ่งหมายความว่าทุกวันจะมีความประทับใจใหม่ ๆ มากขึ้นเรื่อย ๆ เขากำลังสำรวจโลกและค้นพบสิ่งใหม่ ๆ มากมาย เขาได้รับข้อมูลที่หลากหลายมากขึ้นเรื่อยๆ ที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาร่างกาย จิตใจ และจิตใจอย่างเหมาะสม เด็กๆ ได้รับความรู้ใหม่ๆ จากคนรอบข้าง โดยเฉพาะจากพ่อแม่และจากหนังสือด้วย
หนังสือเล่มนี้แนะนำให้เด็กรู้จักกับสิ่งที่ยากที่สุดในชีวิต - เข้าสู่โลกแห่งความรู้สึก ความสุข ความทุกข์ ความสัมพันธ์ แรงจูงใจ ความคิด การกระทำ ตัวละคร- หนังสือเล่มนี้สอนให้คุณ "มอง" บุคคล มองเห็นและเข้าใจเขา และปลูกฝังมนุษยชาติ หนังสือที่อ่านในวัยเด็กทิ้งความประทับใจไว้มากกว่าหนังสือที่อ่านในวัยผู้ใหญ่

หน้าที่ของผู้ใหญ่คือการเปิดเผยให้เด็กเห็นถึงสิ่งพิเศษที่มีอยู่ในหนังสือ ซึ่งเป็นความสุขที่การดื่มด่ำไปกับการอ่านนำมาซึ่ง เพื่อดึงดูดเด็กให้มาอ่านหนังสือ ผู้ใหญ่จะต้องรักวรรณกรรม สนุกกับมันเหมือนเป็นศิลปะ เข้าใจความซับซ้อน และสามารถถ่ายทอดความรู้สึกและประสบการณ์ของเขาให้เด็กๆ ได้

ในเด็กอายุ 5 ขวบ ประสบการณ์การอ่านจะซับซ้อนมากขึ้น เพื่อให้เข้าใจถึงงานนี้ เด็ก ๆ ไม่ต้องการภาพประกอบอีกต่อไปเมื่ออธิบายลักษณะของตัวละคร เด็ก ๆ ส่วนใหญ่มักแสดงวิจารณญาณที่ถูกต้องเกี่ยวกับการกระทำของตน โดยอาศัยแนวคิดเกี่ยวกับบรรทัดฐานของพฤติกรรมและเพิ่มคุณค่า ประสบการณ์ส่วนตัว- ในเวลาเดียวกันเมื่อรับรู้งานวรรณกรรมเด็กไม่ได้กำหนดหน้าที่ประเมินฮีโร่หรือเหตุการณ์ต่างๆ ทัศนคติของเด็กต่อข้อเท็จจริงทางวรรณกรรมมีความสำคัญและประสิทธิผลอย่างยิ่ง เด็กอายุ 4-5 ปี โดยหลักแล้วเป็นผู้มีส่วนร่วมในเหตุการณ์ที่ปรากฎ เขาสัมผัสประสบการณ์เหล่านี้ร่วมกับเหล่าฮีโร่

เมื่ออายุ 4-5 ปี คำศัพท์จะถูกกระตุ้น
การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน เมื่ออ่านวรรณกรรมให้เด็กคุณต้องใส่ใจกับคำและสำนวนแต่ละคำ คุณสามารถสอนการอ่านข้อความสั้น ๆ ของนิทานพื้นบ้านรัสเซียได้ ค่อยๆ เริ่มท่องจำบทกวี
ในวัยนี้คุณสามารถแนะนำลูกของคุณให้รู้จักกับนิทานของนักเขียนชาวต่างประเทศ นิทานพื้นบ้านที่กล้าหาญ เรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติและสัตว์ต่างๆ เด็ก ๆ จะคุ้นเคยกับนิทานพื้นบ้านของรัสเซียและของโลกในทุกประเภทตั้งแต่เพลงกล่อมเด็ก เพลงกล่อมเด็ก การนับคำคล้องจอง ทีเซอร์ปริศนาสุภาษิตในเทพนิยายและมหากาพย์พร้อมคลาสสิกรัสเซียและต่างประเทศ (ผลงานของ V. A. Zhukovsky, A. S. Pushkin, P. G. Ershov, C. Perrault, Brothers Grimm, H. C. Andersen) พร้อมผลงานของ K. I. Chukovsky , S. Ya . Marshak และอื่น ๆ อีกมากมาย

การอ่านด้วยกันจะช่วยเปิดโลกวรรณกรรมที่น่าสนใจและมีสีสันให้กับลูกของคุณ และจำไว้ว่า ด้วยวิธีง่ายๆ นี้ คุณจะมอบความสุขและความรักมหาศาลให้กับลูกของคุณ

หนังสือมาถึงบ้านของทุกคน

แตะที่หน้าของมัน
เธอจะคุยกับคุณ
เกี่ยวกับชีวิตของสัตว์และนก

คุณจะเห็นแม่น้ำไหลท่วม
คุณจะได้ยินเสียงคนจรจัดของม้า
ทั้งชุกและเก๊กจะมาหาคุณ
Timur และลุง Styopa

พายุหิมะที่ชั่วร้ายไม่น่ากลัวสำหรับเธอ
และโคลนก็ไม่น่ากลัว
เธอกำลังคุยกับคุณ
เหมือนเพื่อนร่วมเดินทางที่ชาญฉลาด

จู่ๆ เขาก็เศร้า
อย่าอารมณ์เสียเกินไป:
เหมือนเพื่อนแท้ที่ดีที่สุด
หนังสือจะช่วยคลายความเบื่อหน่าย

(อาร์คาดี มาร์คอฟ)

เพื่อให้ลูกรักหนังสือ พ่อแม่ต้องทำงานหนัก

เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง
พูดบ่อยขึ้นเกี่ยวกับคุณค่าของหนังสือ
ส่งเสริมความเคารพต่อหนังสือโดยจัดแสดงมรดกทางหนังสือของครอบครัวคุณ
คุณเป็นตัวอย่างหลักสำหรับเด็ก และหากคุณต้องการให้ลูกอ่านหนังสือ คุณก็ควรใช้เวลาอ่านหนังสือด้วย
เยี่ยมชมห้องสมุดและร้านหนังสือด้วยกัน
ซื้อหนังสือที่มีดีไซน์สดใสและมีเนื้อหาน่าสนใจ
จงชื่นชมยินดีกับความสำเร็จของลูกคุณ และอย่ามุ่งความสนใจไปที่ความผิดพลาด
หารือเกี่ยวกับหนังสือที่คุณอ่านในหมู่สมาชิกในครอบครัว บอกลูกของคุณเกี่ยวกับผู้แต่งหนังสือที่คุณอ่าน
ให้ครอบครัวอ่านหนังสือบ่อยขึ้น
การอ่านหนังสือสำหรับเด็กควรกลายเป็นนิสัยประจำวันซึ่งเป็นสิ่งจำเป็น

กฎเกณฑ์ที่จะทำให้การอ่านออกเสียงน่าสนใจ:

1. แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าการอ่านออกเสียงทำให้คุณมีความสุข อย่าพึมพำเหมือนทำหน้าที่เหนื่อยมายาวนาน เด็กจะรู้สึกเช่นนี้และหมดความสนใจในการอ่าน
2. แสดงความเคารพต่อบุตรหลานของคุณต่อหนังสือ เด็กควรรู้ว่าหนังสือไม่ใช่ของเล่น ไม่ใช่หลังคาบ้านตุ๊กตา และไม่ใช่รถเข็นที่สามารถบรรทุกไปรอบๆ ห้องได้ สอนลูก ๆ ของคุณให้จัดการกับมันอย่างระมัดระวัง ขอแนะนำให้ดูหนังสือบนโต๊ะ หยิบขึ้นมาด้วยมือที่สะอาด แล้วพลิกหน้าอย่างระมัดระวัง หลังจากดูแล้วให้วางหนังสือกลับเข้าที่
3. สบตากับลูกของคุณขณะอ่านหนังสือ

ผู้ใหญ่ขณะอ่านหรือเล่าเรื่องควรยืนหรือนั่งต่อหน้าเด็กเพื่อให้มองเห็นหน้า สังเกตสีหน้า การแสดงออกทางสีหน้า และท่าทาง เนื่องจากรูปแบบการแสดงออกความรู้สึกเหล่านี้จะช่วยเสริมและเพิ่มความประทับใจ ของการอ่าน

1. อ่านให้เด็กฟังช้าๆ แต่ไม่น่าเบื่อ พยายามถ่ายทอดดนตรีที่มีจังหวะ จังหวะและดนตรีในการพูดทำให้เด็กหลงใหล พวกเขาเพลิดเพลินกับความไพเราะของนิทานรัสเซีย จังหวะของบทกวี

ในระหว่างกระบวนการอ่าน เด็กควรได้รับโอกาสให้พูดถึงความรู้สึกของตนเป็นระยะๆ แต่บางครั้งคุณสามารถขอให้พวกเขา “ฟังตัวเอง” เงียบๆ ได้

1. เล่นกับเสียงของคุณ: อ่านบางครั้งเร็วขึ้น บางครั้งช้าลง บางครั้งดัง บางครั้งเงียบ ขึ้นอยู่กับเนื้อหาของข้อความ เมื่ออ่านบทกวีและนิทานให้เด็ก ๆ พยายามถ่ายทอดตัวละครของตัวละครรวมถึงสถานการณ์ที่ตลกหรือเศร้าด้วยเสียงของคุณ แต่อย่า "หักโหมจนเกินไป" การแสดงละครที่มากเกินไปทำให้เด็กไม่สามารถจินตนาการถึงภาพที่วาดด้วยคำพูดได้
2. ย่อข้อความให้สั้นลงหากข้อความยาวเกินไปอย่างชัดเจน ในกรณีนี้ไม่จำเป็นต้องอ่านทุกอย่างจนจบ แต่เด็กยังคงหยุดรับรู้สิ่งที่ได้ยิน สรุปตอนจบแบบสั้นๆ
3. อ่านนิทานทุกครั้งที่ลูกอยากฟัง บางทีมันอาจจะน่าเบื่อนิดหน่อยสำหรับพ่อแม่ แต่สำหรับเขามันไม่ใช่เลย
4. อ่านออกเสียงให้ลูกของคุณฟังทุกวันและทำให้เป็นพิธีกรรมโปรดของครอบครัว อย่าลืมอ่านด้วยกันต่อเมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะอ่าน คุณค่าของหนังสือดีๆ ขึ้นอยู่กับว่าผู้ปกครองมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อหนังสือเล่มนี้ และพวกเขาจะหาที่ที่เหมาะสมสำหรับหนังสือในห้องสมุดครอบครัวหรือไม่
5. อย่าชักชวนให้เขาฟัง แต่จง "เกลี้ยกล่อม" เขา เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์: ให้ลูกของคุณเลือกหนังสือด้วยตัวเอง
6. ตั้งแต่วัยเด็ก เด็กจะต้องเลือกห้องสมุดส่วนตัวของตนเอง ไปร้านหนังสือหรือห้องสมุดกับลูกบ่อยขึ้น คุณควรค่อยๆ ซื้อหนังสือ โดยเลือกสิ่งที่เด็กสนใจ สิ่งที่พวกเขาเข้าใจ โดยปรึกษากับครู
7. อ่านออกเสียงหรือเล่าหนังสือที่คุณชอบตอนเด็กๆ ให้ลูกฟัง ก่อนที่จะอ่านหนังสือที่คุณไม่คุ้นเคยกับลูกของคุณ ให้ลองอ่านด้วยตัวเองเพื่อดึงความสนใจของลูกไปในทิศทางที่ถูกต้อง
8. อย่าขัดจังหวะลูกของคุณจากการอ่านหนังสือหรือดูหนังสือภาพ ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปยังเนื้อหาของหนังสือและรูปภาพครั้งแล้วครั้งเล่า โดยแต่ละครั้งจะเผยให้เห็นสิ่งใหม่ๆ

โดยสรุป คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองบางประการ: ควรระมัดระวังในการเลือกหนังสือที่จะอ่าน และจัดกระบวนการอ่านให้กับบุตรหลานของคุณ

ตัวอย่างเช่น: สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี นิทานยังคงเป็นเรื่องแรกในบรรดานิยายทุกประเภท มีเพียงนิทานพื้นบ้านเท่านั้นที่เพิ่มเข้าไป ดังนั้นจึงสามารถแนะนำให้รู้จักกับผลงานของ Eduard Uspensky และเรื่องตลกของ N. Nosov ได้
เด็กอายุ 6-7 ปีควรซื้อหนังสือที่สดใสด้วยตัวพิมพ์ใหญ่และรูปภาพสวย ๆ มากมาย เนื้อเรื่องของหนังสือควรน่าสนใจเพื่อให้เด็กอยากอ่านจนจบ หนังสือวัยนี้น่าจะสนุก เมื่อเลือกหนังสือควรคำนึงถึงจำนวนบทสนทนาในงานเพราะคุณจะสามารถอ่านตามบทบาทได้