ผู้ปกครองคนแรกของประเทศจีนที่เป็นปึกแผ่น (ตามตำราของ Goder) การนำเสนอบทเรียนประวัติศาสตร์ "ผู้ปกครองคนแรกของประเทศจีนรวม" การนำเสนอบทเรียนประวัติศาสตร์ "ผู้ปกครองที่เป็นเอกภาพของประเทศจีนรวม"

เบลิตสกายา อินนา อนาโตเลฟนา

ครูสอนประวัติศาสตร์โรงเรียนหมายเลข 14

ก. ฟีโอโดเซีย

สรุปบทเรียนประวัติศาสตร์

หัวข้อ: “ผู้ปกครองคนแรกของประเทศจีนรวม” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

เป้าหมาย : - ค้นหาว่าการรวมจีนเกิดขึ้นได้อย่างไร

สงครามพิชิตเป็นอย่างไร?

ค้นหาว่ากำแพงเมืองจีนคืออะไรและทำไมจึงสร้างขึ้น

คนจีนดำรงชีวิตอย่างไรและเหตุใดพวกเขาจึงก่อจลาจล

พัฒนาความสามารถในการสร้างเรื่องราวที่สอดคล้องกัน พิสูจน์มุมมองของคุณ

ปลูกฝังความสนใจในประวัติศาสตร์ในอดีต

อุปกรณ์ : คอมพิวเตอร์ การนำเสนอ แบบทดสอบ หนังสือเรียน สมุดบันทึก

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร.

2. ตรวจการบ้าน.

การเขียนตามคำบอกทางประวัติศาสตร์

1.ชายฝั่งอินเดียถูกพัดมาจากทิศตะวันตก ทิศตะวันออก และทิศใต้...

2.แม่น้ำที่กว้างและลึกที่สุดในอินเดีย...

3.ป่าทึบผ่านยากเรียกว่า...

4.กลุ่มบุคคลในอินเดียที่มีสิทธิและความรับผิดชอบบางประการเรียกว่า...

5.รายชื่อกลุ่มเหล่านี้...

6. บุคคลที่ปฏิเสธที่จะสื่อสารกับผู้อื่นและใช้ชีวิตอย่างสันโดษเรียกว่า...

7.ในจีนโบราณ แม่น้ำสองสายไหล...

8.ปราชญ์ที่คนจีนนับถือชื่ออะไร...

9.ในสมัยโบราณในประเทศจีน พวกเขาเขียนบนแท็บเล็ตที่ทำจาก...

10.คนจีนเรียกประเทศของตนว่าอะไร...

3. สื่อสารหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

แผนการสอน:

การรวมประเทศจีน

สงครามแห่งการพิชิต

กำแพงเมืองจีน.

ความชั่วร้ายของผู้คน

4. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่:

1) เรื่องราวของครู

1. การรวมชาติจีน

รัฐหนึ่งของประเทศจีนเรียกว่าฉิน ใน 221 ปีก่อนคริสตกาล ผู้ปกครองของตนได้เอาชนะคู่แข่งทีละคนและรวมประเทศจีนทั้งหมดไว้ภายใต้การปกครองของเขา เขาเริ่มเรียกตัวเองว่า ฉินซีฮวง (เจ้าผู้ครองแคว้นฉิน)

ในพระราชกฤษฎีกาของเขา เขาประกาศว่าลูกชายของเขาจะถูกเรียกว่า "ลอร์ดคนที่สองของฉิน" จากนั้นคนที่สาม ฯลฯ เมืองหลวงคือเมืองเซียนหยาง

2- สงครามแห่งการพิชิต.

เมื่อสงครามในจีนสิ้นสุดลง ฉินซีฮวงก็เริ่มรณรงค์ต่อต้านประเทศเพื่อนบ้าน ทางตอนใต้เขาถูกดึงดูดโดยดินแดนบนชายฝั่งทะเลจีนใต้

ประชากรเมื่อทราบเรื่องการบุกรุกแล้วจึงไปที่ภูเขาเพื่อริบข้าวของและปศุสัตว์ไป ชาวจีนยึดพื้นที่เพาะปลูกสำหรับนักรบ และสร้างถิ่นฐานทางทหาร

ทางตอนเหนือ ศัตรูของจีนคือฮั่นซึ่งเดินทางท่องเที่ยวไปพร้อมกับฝูงสัตว์ พวกเขาอาศัยอยู่ในเต็นท์สักหลาดเบา ๆ กินนมและเนื้อต้ม มันยากมากที่จะต่อสู้กับพวกเขา ทำไมคุณถึงคิด? (พวกเขาเดินทางเบา ๆ และกองทัพต้องขนเสบียงติดตัวไปด้วย)

ปราชญ์จีนคนหนึ่งบอกว่าเราควรโจมตีคนเร่ร่อน มันเหมือนกับการไล่ตามเงา

ฉินซีฮวงส่งทหาร 300,000 นายไปต่อสู้กับคนเร่ร่อน พวกเขาขับไล่คนเร่ร่อนออกไป 400 กม.

3. กำแพงเมืองจีน .(ภาพประกอบ)

เพื่อที่จะรักษาดินแดนที่ถูกยึดครองจากฮั่นและปกป้องเส้นทางการค้าจากการถูกโจมตี การก่อสร้างกำแพงเมืองจีนจึงเริ่มต้นขึ้น

ความยาว - 5,000 กม. ความสูง - 7 ม. ความกว้าง - ทหารม้า 5 นายและทหาร 10 นายสามารถขี่เคียงข้างกันได้ มีเกวียน 2 คันผ่านไปกันได้

ความสูงของกำแพงอยู่ที่ 2-3 บ้านชั้น- มีช่องดูและช่องโหว่ที่ผนัง หอคอยเพิ่มขึ้นในสถานที่ต่างๆ ที่ด้านล่างของหอคอยมีทหารเฝ้าอยู่ และที่ด้านบนสุดพวกเขาก็ทำหน้าที่

หากนักรบสังเกตเห็นอันตราย เขาจะจุดไม้พุ่มบนหอคอย ยามอีกคนหนึ่งเห็นเขาจึงจุดไฟเผาพุ่มไม้ด้วย กองทหารรีบเร่งเข้าช่วยเหลือ

2) งานอิสระกับตำราเรียน :

อ่านเนื้อหาในหน้า 111-113 แล้วตอบคำถาม:

1) เหตุใดประชาชนจึงไม่พอใจกับนโยบายนี้?

2) พวกเขาทำอะไรเพื่อแสดงความไม่พอใจ?

สิ่งประดิษฐ์ของจีนที่ยิ่งใหญ่ – หน้า 111 – ในกรอบสีน้ำเงิน

คนจีนโบราณมีความสามารถมาก

พวกเขาได้ประดิษฐ์สิ่งประดิษฐ์หลายอย่างโดยใช้ 1,000 ปีเร็วกว่าในยุโรป:

กระดาษ การพิมพ์ ผ้าไหม ดินปืน เข็มทิศ อาวุธปืน เหรียญโลหะ และเครื่องลายคราม .

5. สรุปบทเรียน

เกม "จริงหรือเท็จ" (ทำงานในสมุดบันทึก)

ถ้าเป็นจริงเราก็เขียนว่า “ + ", ถ้าไม่ "-"

1. ฉิน ผู้ปกครองรัฐจีน เอาชนะเพื่อนบ้านทีละคน และรวมจีนไว้ภายใต้การปกครองของเขา

2. เมืองหลวงของจีนกลายเป็นเมืองเซียนหยาง

3. หลังจากเสร็จสิ้นสงครามภายในแล้ว ฉินซีฮวงก็เริ่มรณรงค์ต่อต้านเพื่อนบ้านของเขา

4. เพื่อปกป้องดินแดนของตนจากการถูกโจมตีโดยฮั่น กำแพงจีนจึงถูกสร้างขึ้น

5. กำแพงเมืองจีนกว้างมากจนมีเกวียน 2 คันผ่านไปได้

6. หากนักรบสังเกตเห็นอันตราย เขาจะจุดไฟสัญญาณ

7. คนจีนไม่พอใจกับภาษีที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง

8. สำหรับการไม่เชื่อฟังแม้แต่น้อย มีคนถูกทุบตีด้วยไม้หรือจมูกของเขาถูกตัดออก

9. การปราบปราม การลุกฮือของชาวนากองทัพถูกทิ้งร้าง แต่มีทหารจำนวนมากเข้าข้างกลุ่มกบฏ

ครูเปล่งเสียงคำตอบ เด็ก ๆ ทำการตรวจสอบร่วมกัน

6. การบ้าน:

&13 – 23 เตรียมสอบ คำถามหน้า 114

การรวมชาติจีน การรวมชาติจีน จนกระทั่งศตวรรษที่ 3 ก่อนคริสต์ศักราช มี 7 อาณาจักรในจีน ใน 221 ปีก่อนคริสตกาล ผู้ปกครองของรัฐฉินแห่งหนึ่งของจีนได้รวมประเทศจีนทั้งหมดไว้ภายใต้การปกครองของเขาโดยเอาชนะคู่แข่งทีละคน เขาเรียกตัวเองว่าฉินซีฮวง ซึ่งก็คือ “ท่านลอร์ด” เมืองซานหยางกลายเป็นเมืองหลวงของจีน

สงครามพิชิต หลังจากเสร็จสิ้นสงครามในจีนแล้ว ฉินซีฮวงก็เริ่มรณรงค์ต่อต้านประเทศเพื่อนบ้าน เขายังถูกดึงดูดโดยชายฝั่งทะเลจีนใต้และดินแดนของฮั่นซึ่งตั้งอยู่ทางตอนเหนือของประเทศจีน ชาวฮั่นเป็นชนเผ่าเร่ร่อน การต่อสู้กับคนเร่ร่อนกลายเป็นเรื่องยากมาก ฉินซีฮวงส่งนักรบสามแสนคนไปต่อสู้กับฮั่นและขับไล่คนเร่ร่อนเป็นระยะทาง 400 กิโลเมตรจากจีน

กำแพงเมืองจีน กองทัพทาสกำลังเคลื่อนทัพไปทางเหนือ ผู้คนมากมายเดินขบวนเข้าสู่ที่กักขัง ได้ยินเสียงแส้ดังไปทั่ว ได้ยินเสียงแส้ร้องลั่นทุกแห่ง! ริมหน้าผาที่เปลือยเปล่าและเงียบสงัด ท่ามกลางความร้อนและความเย็นผู้คนเดินและเดิน ได้รับคำสั่งให้สร้างกำแพงหมื่นลี้... พวกเขาไม่ตาย ไม่ได้ตายด้วยลูกธนู ไม่สู้รบเพื่อคนที่รัก และญาติผู้ลี้ภัยมีชะตากรรมเดียวกัน พวกเขาถูกล้อมกำแพงไว้บนกำแพงของพวกเขา -การก่อสร้างใช้เวลา 10 ปี และแล้วเสร็จภายในปี 213 - ประมาณ 2 ล้าน 300,000 คนมีส่วนร่วมในการก่อสร้าง -มีคนถูกฝังอยู่ที่นี่

ในประเทศจีน พวกเขาได้เรียนรู้วิธีทำผ้าไหมที่บางและโปร่งสบาย ชื่อเสียงของพวกเขาแพร่กระจายไปทั่วโลก คนร่ำรวยและมีเกียรติยินดีจ่ายเงินและทองเพื่อซื้อผ้าไหม คาราวานอูฐบรรทุกสินค้าล้ำค่าเดินทางจากจีนไปทางตะวันตกตามเส้นทางสายไหมอันยิ่งใหญ่

เข็มทิศอันแรกเพื่อหลีกเลี่ยงการหลงทางในการเดินทางไกล: เอาชนะทะเลทราย ข้ามแม่น้ำที่มีพายุ เดินผ่านช่องเขาบนภูเขา ชาวจีนคิดค้นเข็มทิศขึ้นมา ดูเหมือนช้อนเหล็กที่วางอยู่บนแท่นไม้เรียบและทองแดง โดยมีการแบ่งส่วนแสดงทิศทางที่สำคัญ

การสำรวจสำมะโนประชากร - ระบบการเงินแบบครบวงจร - ระบบชั่งน้ำหนักและการวัดแบบครบวงจร -ถนนดี. 1. ภาระภาษี 2. การปฏิบัติต่อเจ้าหน้าที่อย่างโหดร้ายต่อชาวนา 3. การเสียชีวิตของผู้บริสุทธิ์จำนวนมาก รวมถึงผู้ที่มาจากผู้ติดตามของจักรพรรดิ ความไม่พอใจของประชาชนมีสาเหตุมาจาก: ในรัชสมัยของจิ๋นซีฮ่องเต้ในประเทศจีน:

ฉินซีฮวงถูกฝังอยู่ในสุสานใต้ดินขนาดใหญ่ ภรรยาของเขาทุกคนที่ไม่ได้มีลูกก็ถูกฆ่าและฝังไว้พร้อมกับผู้ตาย ในสุสานมีนักรบขนาดเท่ามนุษย์จำนวน 6,000 นายที่สวมชุดเกราะเต็มตัวถูกวางเรียงกันเป็นแถวเพื่อปกป้องความสงบสุขของผู้ปกครอง การสิ้นสุดของอาณาจักรฉิน

บทเรียน #27ประวัติศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

เรื่อง: ผู้ปกครองคนแรกของจีนที่รวมเป็นหนึ่งเดียว

สถานที่เรียนในหัวข้อ: หมวด “ตะวันออกโบราณ” บทเรียนในหมวดที่ 19

เป้า: สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทักษะเพื่อกำหนดลักษณะเฉพาะของภายในและ นโยบายต่างประเทศจักรพรรดิฉินซีฮวง ประเมินกิจกรรมของจักรพรรดิองค์แรก วิเคราะห์เหตุผลของการโค่นล้มราชวงศ์ฉิน

ประเภทและประเภทของบทเรียน: บทเรียนในการค้นพบความรู้ใหม่

วิธีการสอน: อธิบายภาพประกอบ, ปัญหา, ฮิวริสติก,

เป็นระบบและกิจกรรม

รูปแบบขององค์กร กิจกรรมการเรียนรู้นักเรียน: งานส่วนรวม งานเดี่ยว งานคู่

งาน: ทางการศึกษา: สร้างแนวคิดของฉินซีฮวงจักรพรรดิ์องค์แรกของจีนและการเมืองของเขา สอนให้ระบุสาเหตุของการลุกฮือของประชาชนในประเทศจีนและผลที่ตามมา สามารถระบุคุณสมบัติและ คุณสมบัติลักษณะจักรวรรดิซีเลสเชียล;

การพัฒนา : พัฒนาทักษะในการทำงานกับแผนที่ประวัติศาสตร์และลำดับเหตุการณ์ ค้นหาข้อมูลที่จำเป็นในเรื่องของครู สรุปเนื้อหา สรุป; ประเมินงานของชั้นเรียนโดยรวม ประเมินกิจกรรมของคุณเอง

ทางการศึกษา: การปลูกฝังรสนิยมทางสุนทรีย์ให้กับนักเรียน ความปรารถนาในความรู้ และความเคารพต่อประวัติศาสตร์ในอดีตปลูกฝังความเคารพต่องานและวัฒนธรรมของคนโบราณ.

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:

ส่วนตัว การบำรุงเลี้ยงความรู้สึกเคารพตนเองและซึ่งกันและกัน การพัฒนาความร่วมมือเมื่อทำงานเป็นคู่ การปลูกฝังความสนใจในประวัติศาสตร์ในฐานะวิทยาศาสตร์

เมตาหัวข้อ: การพัฒนาคำพูด การพัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบและสรุปข้อเท็จจริงและแนวคิด การพัฒนาความเป็นอิสระในหมู่นักศึกษา การพัฒนาความใส่ใจเมื่อค้นหาข้อผิดพลาด

เรื่อง: การพัฒนาทักษะในการทำงานกับตำราเรียน แผนที่ การเรียนรู้แนวคิดใหม่ ตัดสินเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของวัฒนธรรมจีนโบราณไป วัฒนธรรมโลก- ระบุลักษณะความเป็นอยู่และอาชีพของประชากร ระบบสังคมของจีนโบราณ ตำแหน่งตัวแทนของชนชั้นต่างๆ

แนวคิดและเงื่อนไขพื้นฐาน: จักรวรรดิฉิน ฉินซีฮวง กำแพงเมืองจีน

อุปกรณ์: หนังสือเรียน: A.A. Vigasin, G.I. ประวัติศาสตร์โลกโบราณ, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, M.: “การตรัสรู้”, 2014; การนำเสนอ.

ความคืบหน้าของบทเรียน

ฉัน - ช่วงเวลาขององค์กร การสร้างอารมณ์ทางอารมณ์เชิงบวก

สวัสดีทุกคน! เราเดินทางต่อไปผ่านดินแดนตะวันออกโบราณ แต่ก่อนจะเดินทางต่อ ฉันขอมอบดวงอาทิตย์ดวงนี้ให้คุณเหมือนคุณ ร่าเริง แจ่มใส ใจดี และหวังว่าวันนี้คุณจะส่องแสงเหมือนดวงอาทิตย์ด้วย ความรู้ การทำงานหนัก และความขยันของคุณ! มาเริ่มกันเลย!

คุณมีแผ่นงานบทเรียนอยู่บนโต๊ะ เราจะทำงานร่วมกับพวกเขาในวันนี้และอ้างอิงถึงพวกเขาในบางช่วงของบทเรียน

ครั้งที่สอง .การอัพเดตความรู้พื้นฐาน

- รัฐแห่งตะวันออกโบราณ

โอ้ ดูสิ พ่อค้าที่ผ่านไปทิ้งของที่นี่และสับสนไปหมดว่าสินค้าเหล่านี้มาจากประเทศใด ประเทศเหล่านี้ตั้งอยู่ที่ไหน และใครอาศัยอยู่ในนั้น เราจะช่วยพวกเขาคิดออกไหม? ในใบงาน ให้ใช้ลูกศรเพื่อเชื่อมคำกับประเทศที่เกี่ยวข้อง และ... ทำงานนี้ให้สำเร็จบนกระดาน! (คุณสามารถวาดลูกศรด้วยสีที่ต่างกันได้)

มาดูกันว่าเราได้อะไรบ้าง(ตรวจสอบร่วมกัน, ตรวจสอบสไลด์)

ที่สาม . การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

- โปรดดู: นี่คือส่วนหนึ่งของจารึกคำสรรเสริญของจีนโบราณ อ่านและตอบคำถาม: ใครที่จารึกนี้ยกย่องและเพื่ออะไร?

คำตอบของนักเรียน: เขายกย่องจักรพรรดิที่รวมตัวกันและสถาปนากฎหมายที่เหมือนกัน

จักรพรรดิคือใคร? เรารู้หรือไม่ว่าเรากำลังพูดถึงจักรพรรดิองค์ไหน? เราเดาได้ไหมว่าจักรพรรดิทรงสถาปนาอะไร?

เราจะหาคำตอบได้ไหม? เดาว่าหัวข้อบทเรียนของเราคืออะไร?

ถูกต้องเลย คุณเก่งมาก! คำจารึกนี้ถูกติดตั้งบนเนินเขาดินขนาดยักษ์ตามคำสั่งของผู้ปกครองคนแรกของประเทศจีนที่เป็นปึกแผ่น!

IV หัวข้อบทเรียน: “ผู้ปกครองคนแรกของประเทศจีนรวม”

พยายามกำหนดเป้าหมายของบทเรียนของเรา (เราน่าจะรู้ว่าจักรพรรดิองค์นี้เป็นใคร ชื่ออะไร ทำอะไรให้จีน และมีจดหมายสรรเสริญถึงเขาด้วย)

คำถามที่ต้องตอบคือ:

การรวมประเทศมีความสำคัญต่อประชาชนจีนอย่างไร?

คำจารึกสรรเสริญเป็นจริงแค่ไหน?

การรวมประเทศจีน

ใช้ข้อความในสไลด์และข้อความในหนังสือเรียน น. 109 หน้า 1 เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับฉินซีฮวง

ฉินซีฮวงดำเนินการเปลี่ยนแปลงหลายอย่าง - การปฏิรูป: เขาแนะนำกฎหมายที่สม่ำเสมอ หน่วยการเงินเดียว การวัดน้ำหนักและความยาวที่สม่ำเสมอ และดำเนินการสำรวจสำมะโนประชากร ฉินซีฮวงประกาศว่าสันติภาพจะคงอยู่ตลอดไป อย่างไรก็ตาม หลังจากหยุดสงครามภายในจีนแล้ว ฉิน ซื่อฮวง ก็เริ่มรณรงค์ต่อต้านประเทศเพื่อนบ้าน

สงครามแห่งการพิชิต

เหตุใดฉินซีฮวงจึงเริ่มรณรงค์ต่อต้านประเทศอื่น? มาตอบคำถามนี้โดยอ่านหน้า 109 ย่อหน้าที่ 2 ย่อหน้าที่ 1 ตัวเราเอง จากนั้นกรอกแผนภาพในแผ่นงาน

มาวิเคราะห์แผนภาพกัน (ในแผ่นงาน)

เมื่อทำให้ประเทศเข้มแข็งขึ้นแล้ว ฉินซีฮวงก็เริ่มรณรงค์ต่อต้านประเทศเพื่อนบ้านใต้ ยึดครองดินแดนบริเวณชายฝั่งทะเลจีนใต้ เขาสนใจดินแดนนี้เพราะมีข้าวมากมาย งาช้าง นอแรด ไข่มุก และนกแปลก ๆ ถูกนำมาจากที่นั่นสงครามยืดเยื้ออยู่ ทิศเหนือ กับชนเผ่าเร่ร่อนของฮั่น เป็นการยากที่จะต่อสู้กับคนเร่ร่อน เพื่อต่อสู้กับพวกเขา จักรพรรดิได้ปฏิรูปกองทัพและสร้างทหารม้าขึ้นมา ชาวฮั่นมีชื่อเสียงในด้านการเป็นนักขี่ม้าที่เก่งที่สุด ดังนั้น เพื่อที่จะต่อต้านพวกฮั่นอย่างสมควร ฉินซีฮวงจึงรวมทหารม้าไว้ในกองทัพคนเร่ร่อนไม่ง่ายที่จะเอาชนะคนเร่ร่อนเหล่านี้รบกวนชาวอาณาจักรกลางด้วยการจู่โจมอย่างต่อเนื่อง

ดูเหมือนว่าฮั่นตัวเตี้ยจะเติบโตไปพร้อมกับม้าตัวเล็กแต่แข็งแกร่ง ดูเหมือนว่าคนเหล่านี้ใช้เวลาทั้งชีวิตอยู่บนอานม้า พวกฮั่นกินนมและ เนื้อดิบ- บ้านของพวกเขาพับเต็นท์สักหลาดได้ง่าย

พวกฮั่นบุกโจมตีศัตรูอย่างรวดเร็วและหายตัวไปในที่ราบกว้างใหญ่ทันที มันยากมากที่จะตามทันพวกเขา ในการต่อสู้ ชาวฮั่นเป็นนักรบที่กล้าหาญและโหดร้าย Qin Shi Huang ปกป้องตัวเองจากฮั่นอย่างไร?

กำแพงเมืองจีน.

ข้อความจากนักเรียนที่ได้รับมอบหมายขั้นสูง

การป้องกันจากฮั่น. กำแพงเมืองจีน. กลอน (นักเรียนอ่าน แล้ววิเคราะห์ร่วมกับนักเรียน)

ตามพระราชกฤษฎีกาของจักรพรรดิ สถาปนิกและช่างก่ออิฐของประเทศจำเป็นต้องสร้างกำแพงที่ยาวไม่มีที่สิ้นสุด โดยมีโครงร่างคล้ายมังกรภายในสิบปี ระดับชาติสัญลักษณ์ (พจนานุกรม) ของจีน - มังกร - น่าจะปรากฏบนสันเขากลางหุบเขาและทะเลทราย กำแพงนี้ควรจะยืดและบิดเหมือนมังกรที่บิดและยืดออก และด้วยการบิดนับไม่ถ้วนเพื่อโอบรับพื้นที่กว้างใหญ่ของจีนทั้งหมด เพื่อไม่ให้เหลือพื้นที่แม้แต่ตารางนิ้วเดียวนอกอ้อมกอดขนาดมหึมา

เพื่อสร้างโครงสร้างกั้นนี้ ทาส เชลยศึก และเกษตรกรหลายแสนคนถูกขับออกจากทั่วประเทศ พวกเขาทำงานทั้งกลางวันและกลางคืนภายใต้คำสั่งสอนของผู้ดูแล ช่างก่อสร้างได้วางหิน อิฐ และบดอัดดิน มีคนจำนวนมากเสียชีวิตระหว่างการก่อสร้างกำแพง

กำแพงเมืองจีนทอดยาวกว่า 5,000 กม. ในบางแห่งมีความสูงถึงตึกสองหรือสามชั้น ความกว้างของกำแพงทำให้มีรถม้าสองคันผ่านไปได้ มีช่องสำหรับดูและช่องโหว่ในผนัง - ช่องสำหรับยิง ในช่วงเวลาหนึ่ง มีป้อมปราการสูงตระหง่านอยู่บนนั้น พวกเขาได้รับการปกป้องโดยกองกำลังทหาร เมื่อผู้สังเกตการณ์สังเกตเห็นการเคลื่อนไหวของศัตรู พวกเขาก็จุดไฟบนหอคอย เมื่อถึงสัญลักษณ์นี้ กองกำลังเพิ่มเติมก็มาถึงอย่างเร่งด่วน นอกจากนี้ ยังมองเห็นไฟที่จุดอยู่จากหอคอยใกล้เคียงด้วย พวกเขาก็จุดไฟเผาพวกเขา ข่าวอันตรายจึงแพร่สะพัดไปหลายกิโลเมตร กำแพงเมืองจีนถูกสร้างขึ้นด้วยทักษะและความแข็งแกร่งที่ยังคงมีอยู่ในปัจจุบัน

ความชั่วร้ายของผู้คน

ฉินซีฮวงมีเจตจำนงเหล็กและไม่ยอมทนต่อการต่อต้านใดๆ พระองค์ทรงสั่งให้ริบอาวุธทองสัมฤทธิ์ทั้งหมดจากประชาชน ห้ามมิให้ซื้ออาวุธเหล็กเมื่อเจ็บปวดจากความตาย ฉินซีฮวงสั่งให้ทำลายหนังสือที่มีเนื้อหาทางประวัติศาสตร์และปรัชญาทั้งหมด จักรพรรดิทรงสั่งห้ามลัทธิขงจื๊อและโรงเรียนเอกชนทั้งหมด เหลือเพียงโรงเรียนสาธารณะเท่านั้น สถาบันการศึกษาซึ่งดำเนินการสอนภายใต้การดูแลอย่างใกล้ชิดของผู้ตรวจสอบพิเศษ
เพื่อรักษากองทัพที่ใหญ่โต จำเป็นต้องใช้เงินจำนวนมาก ภาษีก็สูงขึ้นเรื่อยๆ เพื่อป้องกันไม่ให้ผู้คนบ่น พวกเขาจึงต้องหวาดกลัวอยู่ตลอดเวลา สำหรับความผิดเพียงเล็กน้อยนั้น มีผู้ถูกทุบตีด้วยไม้ไผ่ที่ส้นเท้า จมูกของเขาถูกตัดออก และเขาสามารถต้มในหม้อต้มได้ ความผิดของคนคนเดียวญาติของเขาทั้งหมดถูกลงโทษ ฉินซีฮวงเริ่มเย่อหยิ่งและโหดร้ายมากขึ้นเรื่อยๆ และมาพร้อมกับการประหารชีวิตที่เลวร้ายครั้งใหม่

กลับไปสู่ปัญหา:

เหตุใดการรวมจีนจึงจบลงด้วยการลุกฮือของประชาชน?

จากข้อเท็จจริงให้กำหนดสาเหตุของความไม่พอใจของประชาชน .(เราจะเขียนเหตุผลของความไม่พอใจลงในสมุดบันทึก)

ข้อเท็จจริง 1. เพื่อรักษากองทัพให้ใหญ่โต จำเป็นต้องใช้เงินจำนวนมาก ภาษีที่เรียกเก็บจากประชาชนก็เพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ เกษตรกรชาวจีนมอบผลผลิต 2/3 ให้กับเจ้าหน้าที่ ขณะที่พวกเขาเองก็ใช้ชีวิตแบบปากต่อปาก

เหตุผลที่ 1: ภาษีและค่าธรรมเนียมมหาศาล

ข้อเท็จจริง 2 . เพื่อป้องกันไม่ให้ผู้คนบ่น พวกเขาจึงต้องหวาดกลัวอยู่ตลอดเวลา กระทั่งมีผู้ถูกทุบตีที่ส้นเท้าด้วยไม้ไผ่หรือจมูกถูกตัดออก สำหรับความผิดของบุคคลหนึ่งคนตามกฎแล้วพวกเขาถูกประหารชีวิตหรือทั้งครอบครัวถูกลงโทษ

เหตุผลที่ 2: ความไม่พอใจของประชากรต่อสภาพความเป็นอยู่ของพวกเขา

ข้อเท็จจริง 3. ฉินซีฮวงหลงระเริงในความตั้งใจของเขา เมื่อกองทัพของเขาบดขยี้อำนาจของเจ้าชายผู้ครองราชย์คนหนึ่ง ผู้ปกครองฉินจึงสั่งให้สร้างพระราชวังของตัวเองขึ้นเหมือนกับพระราชวังของจักรพรรดิผู้พ่ายแพ้

สุสานของฉินซีฮวงสามารถแข่งขันกับสุสานของฟาโรห์อียิปต์ได้ ตลอดระยะเวลา 37 ปีที่ผ่านมา มีผู้คน 720,000 คนสร้างมันบนภูเขาหลี่

เหตุผลที่ 3: อำนาจอันไม่จำกัดของผู้ปกครอง

- ลองหาข้อสรุปกัน

บทสรุป: ความไม่พอใจครั้งใหญ่เกิดจากวิธีการปกครองอันโหดร้ายของจักรพรรดิจีนองค์แรก แต่ไม่ใช่ระบบการรวมประเทศเข้าด้วยกัน ดังนั้นการจลาจลจึงเริ่มขึ้นในประเทศจีน และไม่กี่ปีหลังจากการตายของฉินซีฮวง ผู้คนก็โค่นล้มผู้กดขี่ที่เกลียดชัง ผู้ปกครองคนต่อไปต้องยอมผ่อนปรนและบรรเทาสถานการณ์ของเขา

การทำงานกับภาพประกอบตำราเรียนหน้า 113

อะไรแสดงในภาพประกอบหน้า 113?

ส่วนหนึ่งของสุสานของฉินซีฮวง

วี . การสะท้อนกลับ

ตอนนี้ วาดหนึ่งในสามใบหน้าที่ขอบสมุดบันทึกของคุณ เพื่อแสดงถึงทัศนคติของคุณต่อบทเรียน

หากคุณทำเครื่องหมายที่ช่อง 7-8 การ์ดจะเป็นสีแดง

หากคุณกาเครื่องหมาย 5-6 ช่อง การ์ดจะเป็นสีน้ำเงิน

หากคุณทำเครื่องหมาย 3-4 กล่อง - การ์ด สีเขียว

วี .สรุปบทเรียน.

ฉันอยากจะขอบคุณสำหรับบทเรียน

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว - การบ้าน: หน้า 23 ตอบคำถามด้วยวาจาในหน้า 110 เตรียมบทเรียนเรื่องทั่วไปในหัวข้อ “ตะวันออกโบราณ”

ดูตัวอย่าง:

การพัฒนาบทเรียนในหัวข้อ: ฉินซีฮวง - ผู้ปกครองคนแรกของประเทศจีนที่เป็นปึกแผ่น

ครู – Rogova M.A. MOBU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1" เมือง Poikovsky

เป้า: สร้างความคิดเกี่ยวกับขั้นตอนใดขั้นตอนหนึ่ง การพัฒนาทางประวัติศาสตร์จีนโบราณ--การสร้างสรรค์ รัฐเดียว.

งาน:

ทางการศึกษา:

– สร้างแนวคิดของฉินซีฮวงจักรพรรดิ์องค์แรกของจีนและการเมืองของเขา

– สอนให้ระบุสาเหตุของการลุกฮือของประชาชนในประเทศจีนและผลที่ตามมา

สามารถเน้นคุณลักษณะและคุณลักษณะของ Celestial Empire ได้

การพัฒนา:

– พัฒนาทักษะในการทำงานกับแผนที่ประวัติศาสตร์และลำดับเหตุการณ์

ค้นหาข้อมูลที่จำเป็นในเรื่องของครู

สรุปเนื้อหา สรุป;

ประเมินงานของชั้นเรียนโดยรวม ประเมินกิจกรรมของคุณเอง

ทางการศึกษา:

ปลูกฝังรสนิยมทางสุนทรีย์ของนักเรียน ความปรารถนาในความรู้ และความเคารพต่อประวัติศาสตร์ในอดีต

เพื่อปลูกฝังความเคารพต่องานและวัฒนธรรมของคนโบราณ

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:

ส่วนตัว การบำรุงเลี้ยงความรู้สึกเคารพตนเองและซึ่งกันและกัน การพัฒนาความร่วมมือเมื่อทำงานเป็นคู่ การปลูกฝังความสนใจในประวัติศาสตร์ในฐานะวิทยาศาสตร์

เมตาหัวข้อ การพัฒนาคำพูด การพัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบและสรุปข้อเท็จจริงและแนวคิด การพัฒนาความเป็นอิสระในหมู่นักศึกษา การพัฒนาความใส่ใจเมื่อค้นหาข้อผิดพลาด

เรื่อง การพัฒนาทักษะในการทำงานกับตำราเรียน แผนที่ การเรียนรู้แนวคิดใหม่ แสดงการตัดสินเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของวัฒนธรรมจีนโบราณต่อวัฒนธรรมโลก อธิบายลักษณะความเป็นอยู่และอาชีพของประชากร ระบบสังคมของจีนโบราณ และตำแหน่งผู้แทนจากชนชั้นต่างๆ

ประเภทบทเรียน: บทเรียนการเรียนรู้เนื้อหาใหม่

วิธีการสอน:เชิงอธิบาย, เชิงอธิบาย, เป็นปัญหา, ฮิวริสติก, กิจกรรมเชิงระบบ

รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน:งานส่วนรวม งานเดี่ยว งานคู่

เนื้อหาขั้นต่ำที่บังคับ: จักรวรรดิฉิน ฉินซีฮวง กำแพงเมืองจีน

อุปกรณ์: หนังสือเรียน: A.A. Vigasin, G.I. ประวัติศาสตร์โลกโบราณ, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, M.: “การตรัสรู้”, 2013; การนำเสนอ.

ความคืบหน้าของบทเรียน

ใครก็ตามที่ทำซ้ำสิ่งเก่าเรียนรู้สิ่งใหม่สามารถเป็นที่ปรึกษาได้”

ขงจื๊อ

I. ช่วงเวลาขององค์กร

เสียงเพลงของจีนโบราณดังขึ้น นักเรียนเข้าห้องเรียน ทักทายอาจารย์และแขก

2.แรงจูงใจ กิจกรรมการศึกษานักเรียน.

- วันนี้เราจะไปในการเดินทางที่น่าตื่นเต้น

กองคาราวานแห่งความรู้คือความมั่งคั่งอันหาที่เปรียบมิได้ เพราะความรู้คือพลังที่สามารถสร้างและทำลายได้ ทุกคนกระทำการด้วยความรู้ของตนตามที่เห็นสมควร ใครก็ตามที่พร้อมจะสำรวจโลกอันกว้างใหญ่นี้ หว่านเมล็ดพันธุ์แห่งความดีในนั้น จะได้รับพืชผลอันอุดมสมบูรณ์

มีสิ่งของอยู่บนโต๊ะของฉัน คุณคิดว่าพวกเขาถูกนำมาจากประเทศใด? - อะไรรวมวัตถุเหล่านี้เข้าด้วยกัน? (ซึ่งทั้งหมดนี้ถูกประดิษฐ์ขึ้นในประเทศจีน)

และก่อนที่เราจะไปเที่ยวเพื่อเติมเต็มฐานความรู้ เรามาจำสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับประเทศจีนกันก่อน

แสดงที่ตั้งของจีนโบราณบนแผนที่อธิบาย ที่ตั้งทางภูมิศาสตร์- หากนักเรียนพบว่ายาก ครูจะถามคำถาม:
- ประเทศจีนตั้งอยู่ในทวีปใด? (ยูเรเซีย)
- อยู่ส่วนไหน? (ในภาคตะวันออก)
- แม่น้ำใหญ่สองสายใดที่ไหลผ่านประเทศจีน? (หวงเหอและแยงซี)

อารยธรรมจีนโบราณเกิดขึ้นเมื่อใด? (ใน 3-2 พันปีก่อนคริสต์ศักราช)
- ตอนนี้ตั้งชื่อเมืองหลวงของอารยธรรมจีนที่กำลังเกิดขึ้น

(เราไม่สามารถตั้งชื่อได้).

ทำไม (เพราะว่ามีรัฐจีนหลายรัฐที่ทำสงครามกันเอง)

ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2517 ชาวนากำลังขุดบ่อน้ำทางตะวันออกของภูเขาลี่ซาน ใกล้กับเมืองหลินตง และต้องประหลาดใจเมื่อพบสิ่งมหัศจรรย์อย่างหนึ่ง

แนะนำให้ดูหนังสักตอน เดาสิว่าค้นพบอะไรระหว่างการขุดค้น???

พวกเขากำลังดูหนัง

ค้นพบอะไรระหว่างการขุดค้น?(สุสาน ร่างทหารและม้าขนาดเท่ามนุษย์)

อันเป็นผลมาจากการขุดค้นทางโบราณคดีที่ แสงสีขาวมีร่างดินเผานับพันปรากฏขึ้น

ดินเผาคืออะไร? ลองเปรียบเทียบคำตอบของเรา

ดินเผา – ดินเหนียวสีเหลืองหรือสีแดง เผาที่อุณหภูมิคงที่อย่างน้อย 1,000 องศา เป็นเวลาหลายวัน

ที่ไหนในประวัติศาสตร์ โลกโบราณเราเคยเจอเรื่องแบบนี้บ้างไหม? (อียิปต์โบราณ สุสานของฟาโรห์)

แท้จริงแล้วนี่คือกองทัพที่ถูกฝังอยู่ข้างจักรพรรดิฉินซีฮวง ที่ต้องต่อสู้เพื่อเขาในการต่อสู้ของอาณาจักรแห่งความตาย

เขียนหัวข้อบทเรียนลงในสมุดบันทึกของคุณ “ผู้ปกครองคนแรกของประเทศจีนที่เป็นปึกแผ่น”

3. การกำหนดเป้าหมายและการมอบหมายปัญหาสำหรับบทเรียน

จากความรู้ที่มีอยู่และหัวข้อบทเรียนเรามาดูกันว่าวันนี้เราจะพูดถึงเรื่องอะไร? (นักเรียนพูดว่า: เรามาดูกันว่าฉินซีฮวงกลายเป็นผู้ปกครองจีนได้อย่างไร เขาสร้างรัฐที่เป็นเอกภาพได้อย่างไร เขาปกครองประเทศอย่างไร รัฐดำรงอยู่ได้นานแค่ไหน เขาปกป้องผลประโยชน์ของใคร คุณสมบัติส่วนตัวของเขาคืออะไร จำนวนประชากรของ ประเทศก็ปฏิบัติต่อเขา ฯลฯ)

คำถามทั้งหมดจากบทเรียนจะแสดงบนสไลด์หรือบนกระดาษ

ใน 221 ปีก่อนคริสตกาล ผู้ปกครองของรัฐจีนแห่งหนึ่ง -ฉิน - หลังจากเอาชนะคู่แข่งทีละคน เขาได้รวมประเทศจีนทั้งหมดไว้ภายใต้การปกครองของเขา เขาเริ่มเรียกตัวเองฉินซีฮวง นั่นก็คือ “ผู้ปกครองคนแรกของประเทศจีนที่เป็นปึกแผ่น”

ฉินประกาศว่าหลังจากชัยชนะของเขา ความสงบสุขจะคงอยู่ตลอดไป ในพระราชกฤษฎีกาของเขา เขาได้ประกาศว่าลูกชายของเขาจะถูกเรียกว่า "ลอร์ดคนที่สองของฉิน" จากนั้นหนึ่งในสามจะปกครอง - และต่อ ๆ ไปคือทายาทของเขานับหมื่นคน เมืองนี้กลายเป็นเมืองหลวงของจีนเซียนหยาง. (ฉันแสดงบนแผนที่) อย่างไรก็ตาม ทายาทล้มเหลวในการปกครองเป็นเวลาหลายหมื่นชั่วอายุคน หลังจากการสิ้นพระชนม์ของจักรพรรดิ การกบฏก็เกิดขึ้น ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? คุณคิดอย่างไร?

ปัญหา: เรามาดูกันว่าเหตุใดการรวมจีนจึงจบลงด้วยการลุกฮือของประชาชน?

4. ศึกษาเนื้อหาใหม่

จุดประสงค์ของเวที: สร้างความมั่นใจในการรับรู้ ความเข้าใจ และการรวบรวมความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับประเทศจีนของนักเรียน

ทำงานกับวัสดุเพิ่มเติม นักเรียนพยายามเน้นข้อมูลที่จำเป็น

ฉันขอเชิญคุณเพิ่มความรู้ของเราโดยตรวจสอบข้อความเกี่ยวกับรัชสมัยของฉินซีฮวง

มาทำงานกับแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมกันดีกว่า มีกระดาษแผ่นหนึ่งพร้อมข้อความอยู่บนโต๊ะของคุณ เราจะทำงานเป็นคู่ อ่านข้อความ ทางด้านซ้ายเขียนส่วนของข้อความที่สร้างความประทับใจเชิงบวกให้กับคุณ ทางด้านขวาเขียนสิ่งที่ทำให้คุณงุนงงหรือทำให้เกิดการประท้วงอย่างรุนแรงในจิตวิญญาณของคุณ

เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับรัฐที่เป็นเอกภาพ จักรพรรดิได้มีการปฏิรูปที่สำคัญหลายประการ:

เมืองหลวงของจีนกลายเป็นเมืองเซียนหยาง

อาณาเขตของรัฐแบ่งออกเป็น 36 ภูมิภาค นำโดยผู้ว่าราชการที่ได้รับการแต่งตั้งจากกษัตริย์

ฉินซีฮ่องเต้แนะนำกฎหมายแบบครบวงจร ระบบราชการแบบรวมศูนย์ ตลอดจนการควบคุมดูแลผู้ตรวจการ ซึ่งอยู่ใต้บังคับบัญชาของจักรพรรดิเป็นการส่วนตัว

การวัดน้ำหนัก ความยาว และความจุเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน

มีการปฏิรูปการเงินด้วยการสร้างเหรียญทองแดงเพียงเหรียญเดียว

จักรพรรดิ์ทรงสั่งให้เขียนอักษรอียิปต์โบราณให้ง่ายขึ้น

ได้มีการสร้างระบบถนน

หลังจากเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับประเทศแล้ว ฉินซีฮวงก็เริ่มรณรงค์ต่อต้านประเทศเพื่อนบ้านและยึดครองดินแดนบนชายฝั่งทะเลจีนใต้ เขาสนใจดินแดนนี้เพราะมีข้าวมากมาย งาช้าง นอแรด ไข่มุก และนกแปลก ๆ ถูกนำมาจากที่นั่น

เขาทำสงครามทางตอนเหนือกับชนเผ่าเร่ร่อนของฮั่น (สไลด์หมายเลข 8) การต่อสู้กับคนเร่ร่อนเป็นเรื่องยาก เพื่อต่อสู้กับพวกเขา จักรพรรดิได้ปฏิรูปกองทัพและสร้างทหารม้าขึ้นมา ชาวฮั่นมีชื่อเสียงในด้านการเป็นนักขี่ม้าที่เก่งที่สุด ดังนั้น เพื่อที่จะต่อต้านพวกฮั่นอย่างสมควร ฉินซีฮวงจึงรวมทหารม้าไว้ในกองทัพ

Qin Shi Huang มีเจตจำนงเหล็กและไม่ยอมทนต่อการต่อต้านใดๆ พระองค์ทรงสั่งให้ริบอาวุธทองสัมฤทธิ์ทั้งหมดจากประชาชน ห้ามมิให้ซื้ออาวุธเหล็กเมื่อเจ็บปวดจากความตาย ฉินซีฮ่องเต้สั่งทำลายหนังสือที่มีเนื้อหาทางประวัติศาสตร์และปรัชญาทั้งหมด จักรพรรดิทรงสั่งห้ามลัทธิขงจื๊อและโรงเรียนเอกชนทั้งหมด เหลือเพียงสถาบันการศึกษาของรัฐที่ดำเนินการสอนภายใต้การดูแลอย่างใกล้ชิดของผู้ตรวจการพิเศษ
เพื่อรักษากองทัพที่ใหญ่โต จำเป็นต้องใช้เงินจำนวนมาก ภาษีก็สูงขึ้นเรื่อยๆ เพื่อป้องกันไม่ให้ผู้คนบ่น พวกเขาจึงต้องหวาดกลัวอยู่ตลอดเวลา สำหรับความผิดเพียงเล็กน้อยนั้น มีผู้ถูกทุบตีด้วยไม้ไผ่ที่ส้นเท้า จมูกของเขาถูกตัดออก และเขาสามารถต้มในหม้อต้มได้ ความผิดของคนคนเดียวญาติของเขาทั้งหมดถูกลงโทษ ฉินซีฮวงเริ่มเย่อหยิ่งและโหดร้ายมากขึ้นเรื่อยๆ และมาพร้อมกับการประหารชีวิตที่เลวร้ายครั้งใหม่

5. การประยุกต์ใช้ความรู้ใหม่เบื้องต้น

แผนกต้อนรับ "ไดอารี่คู่" คำตอบของนักเรียนต่องานที่ได้รับมอบหมาย บันทึกย่อในสมุดบันทึก

คุณเน้นด้านบวกอะไรบ้างในรัชสมัยของฉินซีฮวง

อะไรที่ทำให้คุณงง คุณพบแง่ลบอะไรบ้าง? ทำไม

6. หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก(นาทีทางกายภาพ)ศิลปะปรากฏในจีนโบราณชี่กง (ฉี - พลังงาน, ฮั่น - ทักษะ) -นี่คือศิลปะของการใช้พลังงาน Qi ซึ่งช่วยให้คุณรักษาสุขภาพทางจิตวิญญาณและร่างกาย ยืดอายุ รักษาโรคต่างๆ และยังสามารถนำมาใช้ในการต่อสู้ได้อีกด้วย

ตอนนี้ เราจะแสดงหนึ่งในแบบฝึกหัดชี่กงที่ดีที่สุด "การยกท้องฟ้า" ด้วยเสียงทำนองเพลงจีนโบราณ

ยืนตัวตรง ผ่อนคลายกล้ามเนื้อ วางเท้าชิดกัน วางมือของคุณลง หันมือของคุณโดยใช้นิ้วเข้าหากัน ชี้ฝ่ามือของคุณไปที่พื้นแล้วถือไว้ข้างหน้าคุณ ยกแขนขึ้นไปข้างหน้าและขึ้น ชี้ฝ่ามือของคุณขึ้นไปบนฟ้า ขณะขยับแขน ให้หายใจเข้าทางจมูกอย่างราบรื่น มองนิ้วของคุณโดยเงยหน้าขึ้น ค่อยๆ กลั้นหายใจ จากนั้นลดแขนลงด้านข้างและหายใจออกทางปากอย่างราบรื่น ในขณะเดียวกันก็ก้มศีรษะลงแล้วมองไปข้างหน้า แต่ละครั้งที่คุณขยับฝ่ามือขึ้นไปบนฟ้า ให้รู้สึกว่าหลังของคุณเหยียดตรง

7. ทำงานอิสระ- เทคนิค "การคิดคำถาม"

กำแพงเมืองจีน.

เราก็พักผ่อนบ้าง เรายังคงขยายความรู้ของเราต่อไป

คนจีนถึงแล้ว ระดับสูงการพัฒนาเศรษฐกิจและวัฒนธรรม ผลิตภัณฑ์เหล็กถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลาย คลองชลประทานช่วยให้ได้ผลผลิตสูง ในประเทศจีน หนอนไหมได้รับการเพาะพันธุ์ครั้งแรกและมีการผลิตไหมที่มีชื่อเสียง

อาคารที่สวยงามและกำแพงป้อมปราการถูกสร้างขึ้นในเมืองต่างๆ จักรพรรดิ “บุตรแห่งสวรรค์” มีพระราชวังอันงดงามหลายแห่ง พระราชวังที่หรูหราที่สุดอยู่ในเมืองหลวง องค์จักรพรรดิกลัวชีวิตของเขา ดังนั้นเขาจึงนอนในวังต่างๆ และในห้องต่างๆ ทุกคืน ต้องการหาเครื่องดื่มที่มอบความเป็นอมตะเพราะเรือลำนี้พร้อมเด็กถูกส่งไปยังทะเลจีนตะวันออกเพื่อค้นหายานี้เนื่องจากเชื่อกันว่าเด็ก ๆ เป็นผู้บริสุทธิ์และเทพเจ้าจะเปิดเผยความลับแก่พวกเขา

แต่การก่อสร้างที่ใหญ่ที่สุดในประวัติศาสตร์คือการก่อสร้างกำแพงเมืองจีน

เปิดหนังสือเรียนหน้า 110. อ่านข้อความและถามคำถามหนึ่งหรือสองข้อสำหรับข้อความที่คุณสามารถถามเพื่อนร่วมชั้นได้

ดังนั้นไม่ว่าคุณจะมีคำถามอะไรก็ตามให้ถามพวกเขา เราตอบได้ไหม?

(ถามคำถามแล้วตอบ).

1. กำแพงเมืองจีนสร้างขึ้นเพื่อจุดประสงค์อะไร?

2. กำแพงสูงเท่าไร? ป้อมปราการที่ทำด้วยอิฐและบล็อกหินมีความยาวเท่าใด?

3. ทหารจีนใช้อะไรส่งสัญญาณอันตรายทั้งกลางวันและกลางคืน?

คำตอบ

1. เพื่อที่จะรักษาดินแดนที่ถูกยึดครองจากฮั่นและปกป้องเส้นทางการค้าจากการถูกโจมตี การก่อสร้างกำแพงเมืองจีนจึงเริ่มต้นขึ้น 2. ความยาว – 5,000 กม.ความสูง – 7 ม. ความกว้าง - ทหารม้า 5 นายและทหารราบ 10 นายสามารถขี่เคียงข้างกันได้ มีเกวียน 2 คันผ่านไปกันได้ 3. ความสูงของกำแพงสูงเท่ากับอาคาร 2-3 ชั้น มีช่องดูและช่องโหว่ที่ผนัง หอคอยเพิ่มขึ้นในสถานที่ต่างๆ ที่ด้านล่างของหอคอยมีทหารเฝ้าอยู่ และที่ด้านบนสุดพวกเขาก็ทำหน้าที่ หากนักรบสังเกตเห็นอันตราย เขาจะจุดไม้พุ่มบนหอคอย ยามอีกคนหนึ่งเห็นเขาจึงจุดไฟเผาพุ่มไม้ด้วย กองทหารรีบเร่งเข้าช่วยเหลือ

สรุป: จุดประสงค์หลักของผนังคือเพื่อยึดดินแดนที่ถูกยึดครองจากฮั่นและปกป้องเส้นทางการค้าจากการถูกโจมตี

8. การทำงานเป็นทีม การระบุเหตุผลสำคัญเมื่อทำงานกับข้อเท็จจริง

การลุกฮือของประชาชน.

จักรพรรดิฉินทำให้ผู้คนหวาดกลัว ผู้ชื่นชมขงจื๊อหลายพันคนถูกสังหาร นักวิชาการ 400 คนถูกประหารชีวิต และหนังสือเก่าถูกสั่งให้เผา จนไม่มีใครคิดว่าชีวิตเคยดีกว่าภายใต้เขา

-ทำไม? ผู้ปกครองควรเป็นอย่างไรตามคำสอนของขงจื๊อ?(ความโหดร้ายไม่เหมาะกับผู้ปกครองเลย ขงจื๊อเชื่อว่าผู้ปกครองควรปฏิบัติต่อราษฎรของตนเหมือนเป็นลูกๆ ของเขา และให้การศึกษาแก่พวกเขาอย่างอดทน โดยหลักๆ คือการเป็นตัวอย่าง)

กลับไปสู่ปัญหา:

เหตุใดการรวมจีนจึงจบลงด้วยการลุกฮือของประชาชน?

จากข้อเท็จจริง ให้ระบุสาเหตุของความไม่พอใจของประชาชน (บนสไลด์)

ข้อเท็จจริง 1. เพื่อรักษากองทัพให้ใหญ่โต จำเป็นต้องใช้เงินจำนวนมาก ภาษีที่เรียกเก็บจากประชาชนก็เพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ เกษตรกรชาวจีนมอบผลผลิต 2/3 ให้กับเจ้าหน้าที่ ขณะที่พวกเขาเองก็ใช้ชีวิตแบบปากต่อปาก

เหตุผลที่ 1: ภาษีและค่าธรรมเนียมมหาศาล

ข้อเท็จจริง 2. เพื่อป้องกันไม่ให้ผู้คนบ่น พวกเขาจึงต้องหวาดกลัวอยู่ตลอดเวลา กระทั่งมีผู้ถูกทุบตีที่ส้นเท้าด้วยไม้ไผ่หรือจมูกถูกตัดออก สำหรับการกระทำผิดของบุคคลหนึ่งคน ตามกฎแล้ว ทั้งครอบครัวถูกประหารชีวิตหรือถูกลงโทษ

เหตุผลที่ 2: ความไม่พอใจของประชากรต่อสถานการณ์ที่ยากลำบาก

ข้อเท็จจริง 3. ฉินซีฮวงหลงระเริงในความตั้งใจของเขา เมื่อกองทัพของเขาบดขยี้อำนาจของเจ้าชายผู้ครองราชย์คนหนึ่ง ผู้ปกครองฉินจึงสั่งให้สร้างพระราชวังของตัวเองขึ้นเหมือนกับพระราชวังของจักรพรรดิผู้พ่ายแพ้

สุสานของฉินซีฮวงสามารถแข่งขันกับสุสานของฟาโรห์อียิปต์ได้ ตลอดระยะเวลา 37 ปีที่ผ่านมา มีผู้คน 720,000 คนสร้างมันบนภูเขาหลี่

เหตุผลที่ 3: อำนาจอันไม่จำกัดของผู้ปกครอง

- ลองหาข้อสรุปกัน

บทสรุป: ความไม่พอใจครั้งใหญ่เกิดจากวิธีการปกครองอันโหดร้ายของจักรพรรดิจีนองค์แรก แต่ไม่ใช่ระบบการรวมประเทศเข้าด้วยกัน ดังนั้นการจลาจลจึงเริ่มขึ้นในประเทศจีนและไม่กี่ปีหลังจากการเสียชีวิตของ Qin Shihuang ผู้คนก็โค่นล้มผู้กดขี่ที่เกลียดชังของพวกเขา ผู้ปกครองคนต่อไปต้องยอมผ่อนปรนและบรรเทาสถานการณ์ของเขา

9. การรวมบัญชี

1. เทคนิค “การใช้โต๊ะ”

มาสรุปรัชสมัยของจิ๋นซีฮ่องเต้กันดีกว่า...

กิจกรรม	เหตุผล
การก่อสร้างประเทศผู้ยิ่งใหญ่ของจีน	ป้องกันการโจมตีโดยชาวฮั่นเร่ร่อน
ยึดชายฝั่งทะเลจีนใต้	การขยายอาณาเขต
ภาษีเพิ่มขึ้น
สถานการณ์ของประชาชนเสื่อมถอยลง	การจัดเก็บภาษี
การลงโทษอันโหดร้ายของจีน	ความไม่พอใจต่อราชวงศ์ฉิน

ลองเปรียบเทียบคำตอบกับตารางกัน

ยกตัวอย่างพลังอันโหดร้ายจากประวัติศาสตร์ (ฮิตเลอร์ สตาลิน ฯลฯ)
- คุณจะประเมินการครองราชย์ของ Qin Shihuang อย่างไร? คุณชอบเขาในฐานะผู้ปกครองและในฐานะบุคคลหรือไม่?

2. รวบรวม syncwine ซึ่งประกอบด้วยการแต่งบทกวีตามรูปแบบดังต่อไปนี้:

1. ชื่อ - หัวข้อของบทเรียน, คำสำคัญ (คำนามหนึ่งคำในกรณีนาม);
2. คำคุณศัพท์สองคำที่นักเรียนเชื่อมโยงกับคำสำคัญนั้น
3. คำกริยาสามคำ - ตามหลักการเดียวกัน
4. วลีที่โหลดความหมาย (วลีที่สมบูรณ์แสดงทัศนคติของผู้เขียน syncwine ต่อปรากฏการณ์วัตถุเนื่องจากสามารถแสดงความรู้สึกได้ที่นี่จากนั้นในตอนท้ายอาจมีเครื่องหมายวรรคตอนเช่นเครื่องหมายคำถาม เครื่องหมายอัศเจรีย์, จุดไข่ปลา, วลีประกอบด้วยคำสี่คำที่สามารถอ้างถึงส่วนใดส่วนหนึ่งของคำพูด)

5. ข้อสรุป

หัวข้อ: "อาณาจักรฉิน"

ฉิน

ทรงพลังแข็งแกร่ง

ประดิษฐ์ สร้าง ต่อสู้

จีนเป็นประเทศแห่งการประดิษฐ์ที่ยิ่งใหญ่

สหรัฐอเมริกา

10. การสะท้อนกิจกรรมการเรียนรู้ในบทเรียน การบ้านที่ได้รับมอบหมาย

ความนับถือตนเอง

ความรู้และทักษะ	ใช่
1. ฉันสามารถแสดงอาณาเขตของจีนโบราณบนแผนที่ได้
2. ฉันสามารถระบุลักษณะที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ของจีนโบราณได้
4. ฉันสามารถตอบคำถามได้: ใครเป็นจักรพรรดิองค์แรกของจักรวรรดิจีน
5. ฉันสามารถตอบคำถามได้: จักรวรรดิได้รับชื่ออะไร?
6. ฉันรู้ว่าคำศัพท์ วันที่ แนวคิดใดที่ต้องเรียนรู้
7. ฉันสามารถบอกคุณเกี่ยวกับกำแพงเมืองจีนได้
8. ฉันสามารถบอกคุณเกี่ยวกับหลุมฝังศพของ Qin Shihuang;

หากคุณทำเครื่องหมายที่ช่อง 7-8 การ์ดจะเป็นสีแดง

หากคุณกาเครื่องหมาย 5-6 ช่อง การ์ดจะเป็นสีน้ำเงิน

หากคุณทำเครื่องหมายในช่อง 3-4 ช่อง การ์ดจะเป็นสีเขียว

สไลด์ 17:

การบ้าน: ย่อหน้าที่ 23 ตอบคำถามด้วยวาจาในหน้า 110 เตรียมข้อความ

ในปี 1974 Yan Ji Wang ชาวนาชาวจีน
ฉันตัดสินใจขุดบ่อน้ำบนที่ดินของฉัน
ที่ระดับความลึก 5 เมตร หยานจีวานก็เจอ
บนรูปปั้นนักรบโบราณขนาดเต็มตัว

การรวมประเทศจีน:
หนึ่งในรัฐของจีน
เรียกว่าฉิน ในปี 221
พ.ศ ไม้บรรทัดของมัน
ทุบคู่แข่งของคุณ
ทีละคนรวมกัน
จีนทั้งหมดอยู่ภายใต้การควบคุมของมัน
พลัง. เขาเริ่มโทร
ตัวเขาเอง ฉิน ซื่อฮวง (
ลอร์ดองค์แรกของฉิน)
ฉินซีฮวง

การรวมประเทศจีน:

การรวมตัวของจีน:
ในพระราชกฤษฎีกาของเขา
ประกาศว่าลูกชายของเขา
มันจะเป็น
ถูกเรียก
" ที่สอง
เจ้าแห่งฉิน”
จากนั้นที่สามเป็นต้น

สงครามแห่งการพิชิต:
เมื่อสงครามสิ้นสุดลง
ภายในประเทศจีน ฉิน
ซื่อหวงเริ่ม
ไปเดินป่า
ต่อต้านประเทศเพื่อนบ้าน
ทางใต้เขาถูกดึงดูด
ที่ดินบนชายฝั่ง
ทะเลจีนใต้.

สงครามแห่งการพิชิต:
ประชากรได้เรียนรู้เกี่ยวกับ
บุกรุกเข้าไป
ภูเขาพรากพวกเขาไป
ข้าวของและปศุสัตว์
ที่ดินทำกิน
ที่ชาวจีนเลือกให้
นักรบของพวกเขากำลังสร้างสรรค์
การตั้งถิ่นฐานของทหาร

สงครามแห่งการพิชิต:
ในภาคเหนือโดยฝ่ายตรงข้าม
ประเทศจีนก็มีชนเผ่า
พวกฮั่นใคร
เดินไปพร้อมกับพวกเขา
ในฝูง พวกเขาอาศัยอยู่ใน
รู้สึกเบา
เต็นท์กิน
นมและต้ม
เนื้อ.

กำแพงเมืองจีน

กำแพงเมืองจีน

กำแพงเมืองจีน:
ที่จะถือ
ยึดคืนมาจากชาวฮั่น
ที่ดินและปลอดภัย
เส้นทางการค้าจากพวกเขา
การจู่โจมเริ่มขึ้น
การก่อสร้างมหาราช
กำแพงจีน.

กำแพงเมืองจีน:
ความยาว -
5,000 กม
ความสูง – 7 ม
ความกว้าง-ปิด
สามารถขับได้ 5
ผู้ขับขี่และ 10
ทหารราบต่อไป
พวกเขาทำได้
แยก 2
เกวียน

กำแพงเมืองจีน:

กำแพงเมืองจีน:
ความสูงของกำแพงสูงเท่ากับอาคาร 2-3 ชั้น ในผนัง
มีช่องดูและ
ช่องโหว่ ในบางสถานที่
หอคอยเพิ่มขึ้น
พวกเขาอาศัยอยู่ที่ด้านล่างของหอคอย
พวกทหารที่เฝ้าเธออยู่
และบรรทุกไว้บนนั้น
บริการ.

กำแพงเมืองจีน:

กำแพงเมืองจีน:
หากนักรบสังเกตเห็น
อันตราย เขาจุดไฟ
ติดทาวเวอร์
พุ่มไม้ ฉันเห็นเขา
ยามอีกคนด้วย
จุดไฟเผาพุ่มไม้ ทีม
นักรบรีบไป
ช่วย.

การก่อตั้งจักรวรรดิจีน

การก่อตัวของจักรวรรดิจีน

สุสานของฉินซีฮวง

สุสานของฉิน SHIHUANG
หลุมฝังศพได้รับการปกป้องด้วยดินเผา 8,000,000 ผืน
นักรบ ด้วยเหตุผลบางอย่างพวกเขาไม่มีอาวุธอยู่ในมือ

การก่อสร้างกำแพงเมืองจีน

การก่อสร้างกำแพงเมืองจีน

ในรัชสมัยของจิ๋นซีฮ่องเต้ในประเทศจีน:
-ยูไนเต็ด
การเงิน
ระบบ.
-ระบบแบบครบวงจร
มาตรการและน้ำหนัก
-การสำรวจสำมะโนประชากร
ประชากร.
-ถนนดี.
ความไม่พอใจของประชาชนเกิดจาก:
1. ภาระภาษี
2.การปฏิบัติอย่างโหดร้ายของเจ้าหน้าที่
ไปทางชาวนา
3.การเสียชีวิตของผู้บริสุทธิ์จำนวนมาก
รวมถึงผู้ที่มาจากคณะผู้ติดตามของจักรพรรดิด้วย

การสิ้นสุดของอาณาจักรฉิน

จุดสิ้นสุดของจักรวรรดิฉิน
ฉินซีฮวงถูกฝังอยู่ในสุสานใต้ดินขนาดใหญ่ ถูกสังหารและ
พวกเขาฝังภรรยาของเขาทั้งหมดที่ไม่ได้ให้กำเนิดลูกร่วมกับผู้ตาย
ในสุสาน มีนักรบ 6,000 นายเรียงกันเป็นแถว สูงเท่าคนเต็มตัว
อาวุธ - เพื่อปกป้องความสงบสุขของผู้ปกครอง