Presentasi perjalanan melalui hutan musim gugur. Jalan-jalan melalui hutan musim gugur, presentasi pelajaran (kelompok senior) tentang topik tersebut

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buatlah akun sendiri ( akun) Google dan masuk: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

Berjalan di hutan musim gugur

DI DALAM taman kanak-kanak surat telah tiba. Coba tebak, dari siapa? Teka-teki: Saya membawa hasil panen, saya mengirim burung ke selatan, saya menutupi pepohonan, Tapi saya tidak menyentuh pohon cemara dan pinus, Siapa saya? Musim gugur!

Di tepi hutan aku mencampurkan cat, diam-diam menyapukannya ke dedaunan. Pohon hazel menguning, pohon maple menguning, dan daun pohon birch berubah warna menjadi keemasan. Teman-teman, saya mengundang Anda ke hutan musim gugur. Untuk masuk ke dalam hutan, Anda harus berjalan menyusuri dedaunan musim gugur dan tidak tersesat.

Hutan musim gugur

Hutan musim gugur - sungguh keajaiban! Dedaunan terhampar seperti karpet di mana-mana. Pepohonan berdiri ramping, dahan-dahannya berdesir tertiup angin. Betapa menyenangkannya di hutan! Mengapa orang pergi ke hutan musim gugur?

Sekarang mari kita dengarkan hutan dan kenali suaranya. Tutup matamu. Siapa yang mendengar apa?

Lihatlah berapa banyak daun-daun berguguran di hutan. Mengapa pohon menggugurkan daunnya di musim gugur? (Jika daunnya tidak berguguran, maka di musim dingin cabang-cabangnya bisa patah karena beratnya salju). Dan sepanjang musim panas, pohon itu dengan rajin menyimpan pati di batang dan cabangnya, yang ketika dingin, berubah menjadi gula, dan pohon itu memakan zat ini sepanjang musim dingin.

Lihatlah gambar-gambar ini kawan. Apa yang Anda lihat pada mereka? (Pohon menguning. Tanah ditutupi dedaunan. Matahari bersinar). Jam berapa tahun ini? (Musim gugur)

Lihatlah gambar-gambar ini. Apa yang kamu lihat? (Dedaunan di pepohonan lebih sedikit, hujan dan berangin). Jam berapa tahun ini? (Musim gugur)

Lihatlah gambar-gambar ini kawan. Apa yang Anda lihat pada mereka? (Pepohonan hampir gundul. Tanah tertutup salju pertama). Jam berapa tahun ini? (Musim Gugur) Mengapa gambar berbeda dibuat tentang musim gugur? (Karena musim gugur bisa berbeda).

“Tebak teka-tekinya” Siapa yang menjaga hutan? Disebut apakah itu?

Apa yang bisa disebut bagus pahlawan dongeng tinggal di hutan?

(Lesovik)

Monster dongeng yang mencoba melakukan segalanya untuk membuat pelancong tersesat?

Tuan terbang dan jatuh ke air. Tidak tenggelam dan tidak menimbulkan air.

Ia terbang tanpa sayap dan bernyanyi, menghantam orang yang lewat. Dia tidak mengizinkan beberapa orang lewat, tapi dia mengejar yang lain.

Yang berkaki paling panjang berjalan tanpa jalan dan tanpa jalan, bersembunyi di awan, di kegelapan, hanya kakinya yang menginjak tanah.

"Permainan YA atau TIDAK" Apakah bunga mekar di musim gugur? Apakah jamur tumbuh di musim gugur? Apakah awan menutupi matahari? Angin berduri akan datang? Apakah ada cuaca beku di musim gugur? Nah, apakah burung membangun sarang? Apakah bug akan datang? Apakah hewan menutup cerpelainya? Apakah semua orang mendapatkan hasil panennya? Apakah sekawanan burung terbang menjauh? Apakah sering turun hujan? Apakah matahari bersinar sangat terik? Bolehkah anak-anak berjemur? Nah, apa yang harus Anda lakukan - memakai jaket dan topi?

Pada topik: perkembangan metodologi, presentasi dan catatan

Tujuan: Memperluas pemahaman tentang musim gugur sebagai musim; mengembangkan kemampuan membandingkan benda berdasarkan perbedaan dan persamaan....

Pertunjukan siang musim gugur “Berjalan di hutan musim gugur”.

1 skenario liburan dan hiburan untuk anak-anak kelompok junior tidak banyak di sumber yang disarankan. Saya harap materi yang saya berikan dapat membantu menyusun pengalaman yang berkesan dan menyenangkan...

Abstrak GCD di kelompok senior dengan topik: "Berjalan di hutan musim gugur"

Materi ini akan berguna bagi para pendidik ketika menyelenggarakan kelas di kelompok senior. Itu dilakukan dengan murid sebagai bagiannya minggu tema"Musim Gugur Emas"

Ringkasan kegiatan pendidikan langsung “Berjalan di hutan musim gugur” di kelompok senior

Disusun dan dilaksanakan: Aksenova Tatyana Anatolyevna, guru kategori kualifikasi 1 dari lembaga pendidikan prasekolah anggaran kota, taman kanak-kanak perkembangan umum No. 95 “Rostochek”, Volzhsky, wilayah Volgograd
Konten program: Memperluas pemahaman anak tentang keanekaragaman dunia tumbuhan. Untuk membentuk gagasan tentang apa yang ramah lingkungan bagi seseorang lingkungan adalah faktor kesehatan. Memberikan pengetahuan tentang keanekaragaman jenis hutan: gugur, termasuk jenis pohon jarum, campuran. Belajar memberi nama fitur khas pepohonan dan semak belukar. Mengembangkan sikap peduli terhadap alam. Mensistematisasikan pengetahuan tentang manfaat hutan bagi kehidupan manusia dan hewan, tentang perilaku yang benar di hutan.
Pekerjaan awal. Percakapan, membaca karya seni tentang alam. Permainan didaktik. Menebak teka-teki. Percakapan tentang aturan perilaku di hutan. Mempelajari pelajaran pendidikan jasmani “Hutan kecil kami sangat bagus!”
Bahan dan peralatan: laptop; proyektor media; slide yang menggambarkan hutan, pohon gugur dan jenis pohon jarum, semak, jamur, beri dan tanaman herba; peta jalur

Langkah GCD:
Rekaman audio suara hutan diputar. Guru menanyakan sebuah teka-teki:
Rumah terbuka di semua sisi.
Itu ditutupi dengan atap berukir.
Datanglah ke rumah kaca -
Anda akan melihat keajaiban di dalamnya. (Anak-anak: Hutan)

Pendidik: Benar sekali, hari ini kita akan mengingat semua yang kita ketahui tentang kerajaan hutan. Mengapa manusia membutuhkan hutan? (Jawaban anak-anak)
Guru memperhatikan layar proyektor media yang menggambarkan sebuah hutan. Ringkasnya.: “Anda dan saya datang ke hutan. Hutan menyambut semua orang di wilayahnya dengan ramah dan bersahabat: melindungi dari terik matahari, mengungkap banyak misteri, dan memperlakukan semua orang dengan hadiah hutan. Hutan merupakan habitat banyak binatang dan burung hutan. Ini adalah rumah mereka, tempat mereka berkembang biak, mencari makanan, dan perlindungan. Hutan adalah sahabat sejati manusia. Berjalan di hutan sangat penting bagi kesehatan masyarakat. Hutan adalah rumah bagi hewan dan tumbuhan. Hutan adalah sahabat petani. Hutan adalah hiasan planet ini!”

Menarik perhatian anak-anak pada fakta bahwa di tunggulnya ada surat yang ditujukan kepada mereka dari lelaki tua Lesovich.
Membaca surat itu dengan lantang:“Siswa senior yang terkasih! Pak tua Lesovichok sedang menulis surat kepadamu. Saya tinggal di hutan dan saya akan sangat senang jika Anda datang mengunjungi saya. Saya sangat menyukai hutan dan saya selalu senang menerima tamu! Hormat kami, pak tua Lesovichok.”
Mengajak anak mengingat aturan perilaku di hutan dan berjalan-jalan.Pendidik: Saya memiliki tanda-tanda khusus. Saya akan menunjukkan kartu dengan tanda, dan Anda akan memberi tahu kami bagaimana berperilaku di hutan.
- Kamu tidak boleh membuat keributan di hutan.
- Anda tidak boleh membuang sampah sembarangan di hutan.
- Kamu tidak bisa menyalakan api.
- Kamu tidak bisa menghancurkan sarang burung.
- Tanaman tidak bisa dicabut.
- Kamu tidak bisa mematahkan dahan pohon.
- Di hutan Anda harus berjalan di sepanjang jalan setapak, melihat kaki Anda.

Anak 1:
Jika Anda datang ke hutan untuk berjalan-jalan, menghirup udara segar,
Lari, lompat, dan mainkan, jangan lupa,
bahwa Anda tidak boleh membuat kebisingan di hutan. bahkan bernyanyi dengan sangat keras!
Hewan-hewan kecil itu akan ketakutan dan lari dari tepi hutan.
Jangan mematahkan dahan pohon cemara. dan ingat lebih sering:
Anak 2:
Buang sampah dari rumput! Tidak perlu memetik bunga!
Jangan menembak dengan ketapel, kamu tidak datang untuk membunuh!
Biarkan kupu-kupu terbang, Siapa yang mereka ganggu?
di sini Anda tidak perlu menangkap semua orang, menginjak, bertepuk tangan, memukul dengan tongkat.
Anda hanyalah seorang tamu di hutan. Di sini pemiliknya adalah pohon cemara dan rusa.
Jaga kedamaian mereka, karena mereka bukan musuh kita!

Pendidik: Teman-teman, hari ini saya mengusulkan untuk berjalan-jalan di hutan. - Kenakan jaket dan topi dengan penutup telinga. - Apa yang terjadi? (Kami tidak memiliki jaket bulu atau topi hangat.). - Mengapa? (Hangat). - Apa yang harus kita pakai? (Jaket, topi rajutan). - Pakaian apa? (Musim gugur). - Dari sepatu? (Sepatu bot karet, sepatu kets). - Dan sepatu bot, untuk jam berapa dalam setahun? (Untuk musim salju). Nah, apa yang kamu kenakan? (Ya). Apa cara terbaik bagi kita untuk sampai ke hutan? (Ada pembahasan mengenai masalah tersebut. Kami sampai pada kesimpulan bahwa sepeda adalah alat transportasi terbaik untuk berjalan kaki, karena tidak bersuara, tidak mencemari udara, dan mudah menghindari rintangan.) Kami duduk di atas sepeda. (anak menirukan gerakan mengendarai sepeda). Gambar hutan diproyeksikan ke layar. Guru membaca:
Hutan kecil kami sangat bagus!
Anda tidak akan menemukan hutan yang lebih baik!
Ada hal yang harus kami lakukan di hutan,
Kita tidak bisa hidup tanpa hutan.
Kami akan melindungi hutan dan membantu semua orang bersama-sama,
Baik hewan maupun burung akan membutuhkan bantuan.
Anda tumbuh menjadi kebahagiaan bagi orang lain,
Kami akan berteman dengan Anda,
Hutan yang bagus, hutan yang perkasa,
Penuh dengan dongeng dan keajaiban!

Pendidik: Perhatikan betapa indah dan tenangnya di dalam hutan. Mari kita berjalan di sepanjang jalan setapak. Pertama, mari kita telusuri jalan biru dengan mata kita, lalu sepanjang jalan merah, berbalik dan ikuti jalan hijau.

Dia bertanya apa nama hutan tempat tumbuhnya pohon birch, maple, oak, dan rowan? Meringkas jawaban anak-anak:“Hutan seperti itu disebut gugur karena pohon-pohon gugur dan semak belukar tumbuh di dalamnya.”
Pohon gugur di layar proyektor media.
Guru menanyakan jenis pohon apa saja yang diketahui anak-anak. Meringkas jawaban anak-anak:“Pohon jenis konifera adalah pinus, cedar, spruce, fir dan lain-lain. Hutan seperti itu disebut termasuk jenis pohon jarum.”
Pada layar proyektor media pohon jenis konifera.
Guru bertanya:“Apa nama hutan yang ditumbuhi pohon-pohon gugur dan jenis pohon jarum? Di hutan mana kita berjalan? Pohon gugur dan jenis pohon jarum tumbuh di hutan campuran; kita berjalan di hutan campuran. Guru membimbing anak-anak untuk memahami bahwa dengan menjaga kebersihan dan ketertiban hutan, kita juga membantu tumbuhan dan hewan.
Gambar hutan campuran diproyeksikan ke layar.
Pendidik: Jalan-jalan di hutan sangat baik untuk kesehatan. Mari kita berjalan-jalan di tempat terbuka.

menit pendidikan jasmani.
Kami akan mengambil keranjangnya
Ayo pergi ke hutan untuk memetik buah beri. (Anak-anak berjalan melingkar satu demi satu.)
Satu dua tiga empat lima,
Mari kita mencari buah beri. (Mereka berhenti, melakukan “pegas”, bertepuk tangan.)
Ayo lari ke jalan setapak (Mereka berlari melingkar.)
Ayo lompati genangan air. (Mereka melompat dengan dua kaki.)
Kami akan mencari di bawah dedaunan - (Mereka berjongkok.)
Mari kita petik buah beri untuk makan malam: (Tirulah memetik buah beri.)
Blackberry dan raspberry,
Blueberry dan viburnum. (Mereka berjalan di tempat.)
Sekelompok lingonberry matang
Dan beberapa stroberi. (Mereka melakukan “pegas” dan bertepuk tangan.)

Ada semak-semak di layar proyektor media.
Guru bertanya:“Apa perbedaan antara pohon dan semak? Betul sekali, sebatang pohon mempunyai satu batang yang berasal dari akarnya, dan semak mempunyai beberapa batang – batang yang agak tipis. Semak apa yang kamu tahu? Ceritakan kepada kami tentang semak - hawthorn, blackberry, seabuckthorn, lilac, rose hips, dan lainnya. (Jawaban anak-anak.) Raspberry dan kismis juga merupakan semak. Mereka tumbuh baik di hutan maupun di pedesaan. Buah (beri) dari semak ini sangat enak dan menyehatkan. Buah beri apa lagi yang tumbuh di hutan? (Stroberi, blueberry, blueberry, lingonberry.)

Guru bertanya:“Tanaman apa lagi yang ada di hutan? Itu benar, jamur. Jamur bisa dimakan dan tidak bisa dimakan. Pemetik jamur memotongnya dengan hati-hati dengan pisau agar tidak merusak akar (miselium). Maka jamur akan tetap tumbuh di tempat ini. Masyarakat dan penghuni hutan memakan jamur. Tupai sangat menyukai jamur. Dia bahkan mengeringkannya untuk musim dingin dan menaruhnya di lubangnya.”
Ada buah beri dan jamur di layar proyektor media.
Guru bertanya:“Tanaman apa lagi yang ada di hutan? (Jawaban anak-anak.) Tanaman herba, dandelion, pisang raja, bunga lonceng, memiliki batang yang lembut dan segar. Ada banyak tanaman herba indah di hutan yang mekar dengan sangat indah!”
Terdapat tumbuhan perdu pada layar proyektor media.
Guru menarik perhatian anak-anak pada fakta bahwa di tunggul pohon ada lagi surat dari lelaki tua Lesovich, dan membacakannya:"Teman-teman! Betapa Anda membuat saya bahagia - Anda mengikuti semua aturan perilaku di hutan. Saya ingin memberikan gambar tanaman hutan. Saya mengusulkan untuk mewarnai semua tanaman dan, bersama dengan orang dewasa, merancang buku “Tanaman Hutan”. Buku ini akan membantu Anda memahami dunia alam yang menakjubkan dengan lebih baik. Dan saya selalu menantikan kunjungan Anda. Berjalan-jalan di hutan sangat bermanfaat bagi anak-anak dan orang dewasa! Semua yang terbaik! Hormat kami, pak tua Lesovichok.”
Guru mengajak anak-anak mewarnai gambar tumbuhan di waktu senggang dan membuat kolase “Hutan Musim Gugur”.

Berjalan-jalan di hutan musim gugur. Musim gugur - tanaman layu, daun gugur, persiapan untuk musim dingin. Apa yang tersedia untuk diamati di bulan-bulan musim gugur - mulai dari daun kuning pertama pohon birch hingga terbentuknya lapisan salju. Musim gugur, seperti musim semi, adalah titik balik tahun: dalam waktu yang relatif singkat dari bulan September hingga November, alam melakukan transisi dari hangat ke beku, dari tanaman hijau ke salju, dari musim panas ke musim dingin. Banyak perubahan terjadi di alam pada musim gugur. Dan yang paling mencolok di antaranya adalah warna dedaunan musim gugur, daun-daun berguguran, dan salju pertama. Penyihir yang baik Dalam kereta emas, dengan kuda yang lucu, Musim Gugur berlari melintasi hutan dan ladang. Penyihir yang baik, mengubah segalanya: Dia menghiasi Bumi dengan warna kuning cerah. Dari langit bulan yang mengantuk mengagumi Keajaiban. Segala sesuatu di sekitarnya berkilau, Semuanya berkilauan. (Yu. Kapustina)

Musim gugur di daerah kami adalah waktu yang penuh warna sepanjang tahun. Berapa banyak corak dan corak berbeda yang kita lihat di pepohonan dan semak saat ini! Dedaunan berwarna emas dan merah tua adalah tanda utama musim gugur. September Tiba-tiba menjadi dua kali lebih terang, seperti di halaman sinar matahari- Gaun ini berwarna emas, di pohon birch di bahu. Di pagi hari kami pergi ke halaman - dedaunan berguguran seperti hujan, gemerisik di bawah kaki kami, dan terbang... terbang... terbang. Jaring laba-laba terbang dengan laba-laba di tengahnya, Dan burung bangau terbang tinggi dari tanah. Semuanya terbang! Ini pasti - Musim panas kita akan segera berlalu. (E. Trutneva) Di musim gugur, seperti musim lainnya dalam setahun, Anda dapat mengamati banyak hal tumbuhan. Dan beberapa hal hanya dapat dilihat saat ini. Tamasya musim gugur ke alam akan memberi Anda kesan yang tidak kalah dengan tamasya musim semi atau musim panas.

Hal menarik apa saja yang bisa kamu lihat saat ini? Awal September. Hutan gugur masih hijau. Namun mendekatnya musim gugur membuat dirinya terasa. Di antara dedaunan hijau pohon birch, untaian besar berwarna kuning lemon menonjol di sana-sini. Emas dan merah tua belum menjadi tuan di hutan, tetapi hanya tamu yang pemalu. Waktu mereka sudah dekat. Daun pohon birch kuning berangsur-angsur berguguran. Angin akan bertiup dan mereka akan berputar di udara dalam kawanan yang jarang dan perlahan turun ke tanah. Kita tidak bisa hidup di dunia tanpa keajaiban, Mereka menemui kita di mana-mana. Ajaib, musim gugur dan hutan peri Dia mengundang kita untuk mengunjunginya. Angin akan berputar mengikuti nyanyian hujan dan menghempaskan dedaunan ke kaki kita. Kali ini sangat indah: Keajaiban Musim Gugur telah datang kepada kita lagi. M. Sidorova Daun gugur, daun gugur, Daun kuning beterbangan. Maple kuning, beech kuning, Lingkaran kuning matahari di langit. Halaman kuning, rumah kuning. Seluruh bumi berwarna kuning di sekelilingnya. Kekuningan, kekuningan, Jadi musim gugur bukanlah musim semi. V. Nirovich Pembuat Kenakalan Berputar di atasku Hujan dedaunan nakal. Betapa baiknya dia! Di mana lagi Anda dapat menemukan sesuatu seperti ini - Tanpa akhir dan tanpa awal? Aku mulai menari di bawahnya, Kami menari seperti teman, Hujan dedaunan dan aku. L. Razvodova

Beberapa rerumputan menguning dan layu. Panen jamur terus berlanjut – ada banyak jamur di hutan. Panen jamur terus berlanjut – ada banyak jamur di hutan. Musim Gugur Musim gugur memberikan keajaiban, dan keajaiban yang luar biasa! Hutan dihiasi dengan topi emas. Jamur madu merah duduk di tengah kerumunan di atas tunggul pohon, Dan laba-laba itu penipu! - Jaringannya tertarik ke suatu tempat. Hujan dan rerumputan layu, Di semak-semak yang mengantuk di malam hari, Kata-kata tak terpahami terucap hingga pagi hari. (M.Geller)

Tidak ada kicau burung yang terdengar; banyak burung telah terbang ke daerah yang lebih hangat, sementara yang lain bersiap untuk terbang. Serangga-serangga itu bersembunyi. Dunia Hewan bersiap menghadapi musim dingin. Serangga-serangga itu bersembunyi. Dunia binatang sedang bersiap menghadapi musim dingin. Bebek bersiap-siap dan terbang dalam perjalanan jauh. Di bawah akar pohon cemara tua, seekor beruang sedang membuat sarang. Kelinci berpakaian bulu putih, kelinci menjadi hangat. Tupai membawanya selama sebulan penuh, menyimpan jamur di lubang sebagai cadangan. Serigala berkeliaran di malam yang gelap, mencari mangsa melalui hutan. Di antara semak-semak menuju burung belibis yang mengantuk, seekor rubah berjalan. Pemecah kacang bersembunyi selama musim dingin, dengan cerdik menyembunyikan kacang di lumut tua. Belibis kayu mencubit jarumnya. Bullfinches utara datang kepada kita selama musim dingin. E.Golovin

Di zaman kuno, banyak tanda berbeda tentang musim gugur muncul. Dari sini kita dapat mengetahui apakah musim dingin akan terjadi awal atau akhir, seperti apa musim gugur nanti. Amsal menceritakan kepada anak-anak tentang fenomena alam dan kebiasaan binatang. Tanda-tanda musim gugur pada anak prasekolah ditemukan hampir di setiap pepatah. Ceritakan peribahasa dan ucapan tentang musim gugur untuk anak-anak bahasa yang dapat diakses. Mereka harus memahami apa sebenarnya yang mereka katakan. Jika anak bertanya, jelaskan apa arti ungkapan atau kata dalam peribahasa atau ucapan. Dalam peribahasa singkat terkandung semua informasi: Amsal Amsal Di musim gugur, semua orang tahu bahwa hujan mencegah hujan. Di bulan September ada banyak apel, di bulan Oktober ada kubis sebagai oleh-oleh. Musim gugur yang penuh warna telah tiba dan membawa kegembiraan bagi anak-anak. Palet musim gugur digunakan untuk herbarium. Saat mereka memotong jerami, mereka tidak meminta hujan. Tanam pohon - jangan mengharapkan panen sekarang. Di bulan September cuacanya dingin, tapi memuaskan. Apa yang Anda kumpulkan dari hasil panen adalah apa yang Anda jalani di musim dingin. Roti yang ada di ladang tidak dapat dimasukkan ke dalam mulutmu. Tidak ada tanah yang buruk; ada pemilik yang tidak memahami apa pun tentang hasil panen. Pada bulan November, musim dingin dan musim gugur berdebat. Jika Anda menggali di musim gugur, Anda tidak akan kelaparan di musim dingin. Mereka yang tidak bekerja di musim gugur tidak mempunyai apa-apa di musim dingin. Musim gugur telah tiba dan membawa hujan bersamanya.

Pada cuaca buruk musim gugur, ada tujuh cuaca di halaman: ia menabur, meniup, memutar, bersiul dan merobek, menuangkan dan meniupkan salju. Tidak ada pergantian dari musim gugur ke musim panas. Satu daun jatuh dari pohonnya, tunggu musim gugur. September dingin, tapi penuh. Pada bulan September ada satu buah beri, dan abu gunung yang pahit itu. Tanda Tanda Jika daun berguguran lebih awal, hari-hari musim dingin akan dimulai lebih awal; Guntur di bulan September - musim gugur yang hangat dan panjang untuk anak-anak; Banyak kerucut di pohon pinus - musim dingin sangat dingin; Hari hujan di bulan September - seluruh bulan Januari berwarna perak; Di musim gugur hanya ada sedikit jamur, tetapi banyak kacang - di musim dingin hal ini tidak akan menjadi bahan tertawaan; Tupai di lubang memiliki banyak cadangan - untuk musim dingin yang sengit; Burung terbang rendah - mereka ingin hujan turun kepada kita.

Setiap musim menyenangkan orang dewasa dan anak-anak dengan caranya sendiri. Bacakan ucapan tentang musim gugur kepada anak-anak dan tanyakan bagaimana mereka memahaminya. Musim gugur adalah waktu makan (pepatah berbicara tentang panen); Musim gugur kaya - musim dingin memuaskan (jika panen banyak, artinya waktu musim dingin makanan akan tersedia); Di musim gugur, burung apa pun menjadi kaya (ada sesuatu untuk dimakan di ladang); Hujan beberapa jam berarti tanah mengering selama beberapa hari; September – perpisahan dengan musim panas, menyambut cuaca dingin; Hari tidak berhasil - hasil panen terbuang percuma. Ucapan dan peribahasa tentang musim gugur mengatakan bahwa alam tidak memiliki cuaca buruk. tidak ada cuaca buruk. Materi disiapkan oleh G.A

Tujuan: membentuk gambaran tentang dunia binatang di wilayah Tambov, mengajarkan mengenal dan memberi nama hewan liar di wilayah kita

1. Pendidikan:

Ømembentuk gagasan tentang waktu dalam setahun (musim gugur):

Øbelajar membedakan hewan yang hidup di hutan (di mana mereka tinggal? yang mana?);

Ø memperjelas gagasan Anda tentang apa yang mereka makan;

Ømengembangkan perhatian;

2.Berkembang:

Ømengembangkan perhatian, perkembangan sensorik, rasa ingin tahu;

Ømengembangkan bicara anak, mengaktifkan kosa kata.

3. Pendidikan: menumbuhkan sikap manusiawi terhadap hewan.

Unduh:

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

RINGKASAN KEGIATAN PENDIDIKAN LANGSUNG PADA PENDIDIKAN LINGKUNGAN PADA KELOMPOK JUNIOR KEDUA DENGAN TOPIK: “PERJALANAN MELALUI HUTAN MUSIM GUGUR” Prasekolah anggaran kota lembaga pendidikan“TK No. 8 “Teremok” Penulis karya: Guru Pushkina Svetlana Viktorovna Rasskazovo 2018

Tujuan: membentuk gambaran tentang dunia binatang di wilayah Tambov, mengajarkan mengenal dan memberi nama hewan liar di wilayah kita Tujuan: 1. Pendidikan: membentuk gambaran tentang waktu dalam setahun (musim gugur): mengajarkan membedakan hewan yang hidup di hutan (di mana mereka tinggal? yang mana?); memperjelas gagasan tentang apa yang mereka makan; mengembangkan perhatian; 2. Perkembangan: mengembangkan perhatian, perkembangan sensorik, rasa ingin tahu; mengembangkan kemampuan bicara anak, mengaktifkan kosa kata. 3. Pendidikan: menumbuhkan sikap manusiawi terhadap hewan.

Bahan dan perlengkapan: kartu flash bergambar binatang (tupai, kelinci, landak) dan rumahnya; foto pemandangan musim gugur; satu keranjang berisi buah, satu lagi berisi jamur; kacang-kacangan, kerucut, wortel ukuran yang berbeda; pusat musik.

Pekerjaan awal: melihat gambar binatang liar dengan menggunakan flash card; berkenalan dengan alam musim gugur di area taman kanak-kanak; membaca puisi dan teka-teki tentang hutan dan penghuninya; kelas tentang pengenalan dan konsolidasi warna.

“Anak-anak, hari ini perjalanan yang mengasyikkan menanti kita, dan untuk memahami ke mana kita pergi, dengarkan puisi”: Liburan musim gugur di hutan - Ringan dan ceria. Ini adalah dekorasi yang disediakan Musim Gugur untuk kita. Setiap daun emas adalah sedikit matahari. Saya akan mengumpulkannya di keranjang, saya akan menaruhnya di bagian bawah, saya akan merawat daunnya... Musim gugur berlanjut. Lama-lama di rumahku liburan tak kunjung usai.

Mari kita melakukan perjalanan... Kereta melaju kencang dan mendesis, Dan rodanya mengetuk Chu-chu-chu, Chu-chu-chu Aku terbang di sepanjang rel! Kita akan pergi, kita akan pergi, kita akan pergi ke negeri yang jauh, Tetangga yang baik, Selamat teman...

Jadi kami menemukan diri kami di hutan!

Tanda-tanda musim gugur dedaunan berguguran, burung-burung terbang ke selatan, hujan turun, angin bertiup

Dan inilah pertemuan pertama. Saya berjalan-jalan dengan mantel bulu halus. Saya tinggal di hutan lebat.

Apa nama rumah tupai? (Berongga) Di pohon manakah tupai membuat rumahnya? (Di pohon pinus) Tupai jenis apa? (Merah, kecil, gesit, ekornya berbulu halus) Apa yang dimakan tupai? (Kacang, jamur, kerucut)

Latihan “Letakkan pada tempatnya”

“Di depan kami ada rumah seseorang. Coba tebak siapa yang tinggal di dalamnya.” Mantel bulu itu terbuat dari jarum. Itu akan meringkuk - berduri. Anda tidak dapat mengambilnya dengan tangan Anda. Siapa ini? (Landak)

Apa nama rumah landak? (Nora) Landak apa? (Berduri, abu-abu) Makannya apa? (Serangga, katak, tikus)

Latihan pernapasan dan simulasi “Landak”

Hadiah untuk landak

“Mesinnya telah menunggu kita dan memanggil kita” Chuh! Hah! Hah!

Dan inilah teman lama kita si kelinci

Apa nama rumah kelinci? (Kelinci mengeluarkan kelinci-kelinci kecilnya ke dalam sarang. Ketika kelinci kecil itu besar nanti, hutan menjadi rumahnya) Kelinci yang mana? (Abu-abu di musim panas, putih di musim dingin) Makan apa? (Rumput, ranting, kulit pohon)

Permainan "Letakkan wortel"

Hewan-hewan memutuskan untuk berterima kasih kepada kami dan meninggalkan sekeranjang hadiah

Saatnya kembali...Ayo pergi ke TK! Kami sudah cukup melihat keajaiban. Tunggu kami mengunjungimu lagi, hutan!

Di sini kita di rumah! Kemana kita pergi? Apa yang kita kendarai ke dalam hutan? Siapa yang kita temui di hutan? Bagaimana kami membantu tupai? Apa yang kamu beri makan landak? Bagus sekali, hewan perlu dibantu, mereka tidak boleh tersinggung!

Kenangan perjalanan...

Terima kasih atas perhatian Anda!